Đang tải... (xem toàn văn)
1 Mốc đánh dấu lần đầu tiên nhận thức về “nội hàm khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh đi từ thấp đến cao, từ những vấn đề cụ thể đến hệ thống hoàn chỉnh” của ĐCSVN là khi nào? 2 Đại hội XI (2011) 3 Đại hội.
1 Mốc đánh dấu lần nhận thức “nội hàm khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh từ thấp đến cao, từ vấn đề cụ thể đến hệ thống hoàn chỉnh” ĐCSVN nào? Đại hội XI (2011) Đại hội VII (6/1991) Đại hội VIII (1996) Đại hội IX (2001) Theo quan điểm Đảng ta, “Tư tưởng Hồ Chí Minh kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta” làm rõ điều gì? a Nguồn gốc tư tưởng, lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh b Bản chất cách mạng, khoa học nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh c Giá trị, ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh d Bản chất cách mạng Việt Nam Theo quan điểm Đảng ta, “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ đến cách mạng XHCN Việt Nam” làm rõ điều gì? Bản chất cách mạng, khoa học nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Nguồn gốc tư tưởng, lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh Giá trị, ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh Bản chất cách mạng Việt Nam Đảng ta xác định “lấy chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động” nào? a Đại hội VII (6/1991) b Đại hội VIII (1996) c Đại hội IX (2001) d Đại hội XI (2011) Theo quan điểm Đảng ta, “Tư tưởng Hồ Chí Minh kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại” làm rõ vấn đề gì? a Nguồn gốc tư tưởng, lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh b Bản chất cách mạng, khoa học nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh c Giá trị, ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh d Bản chất cách mạng Việt Nam Mốc nhận thức lần “nội hàm khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh từ thấp đến cao, từ vấn đề cụ thể đến hệ thống hoàn chỉnh” ĐảCSVN nào? a Đại hội VII (6/1991) b Đại hội VIII (1996) c Đại hội IX (2001) d Đại hội XI (2011) 15 Làm rõ “các giá trị tư tưởng, lý luận Hồ Chí Minh kho tàng tư tưởng, lý luận cách mạng giới thời đại” đáp ứng yêu cầu gì? a Nhiệm vụ nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh b Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh c Đối tượng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh d Quan điểm nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh 16 Theo quan điểm Đảng ta, điều thể nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam? a Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam b Phương pháp tiến hành cách mạng c Mục tiêu, đường phát triển Việt Nam d Học thuyết Đảng Cộng sản Việt Nam 17 Tư tưởng Hồ Chí Minh quán “cách mạng dân tộc dân chủ Việt Nam tất yếu đến cách mạng xã hội chủ nghĩa, độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội” thể trong: a Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam b Phương pháp tiến hành cách mạng c Mục tiêu, đường phát triển Việt Nam d Học thuyết Đảng Cộng sản Việt Nam 18 Đảng Cộng sản Việt Nam thông qua … làm thành … Đảng … thể nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Tìm từ phù hợp điền vào chỗ trống a văn kiện/Cương lĩnh trị/Cương lĩnh b tơn chỉ, mục tiêu/con đường cách mạng Việt Nam/văn kiện c phương hướng, nhiệm vụ/của đảng cách mạng/văn kiện d văn kiện /Cương lĩnh trị đầu tiên/Cương lĩnh 73 Hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh phản ánh … , … Người, hoạt động … … Người Hãy điền dãy từ phù hợp vào chỗ trống a nói/bài viết/cách mạng/cuộc sống ngày b báo/bài diễn văn/đấu tranh cách mạng/thực tế c nói/bài viết/lý luận/cuộc sống thực tế d văn kiện/cương lĩnh/cách mạng/cuộc sống ngày 74 Trong khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh, vấn đề cách mạng Việt Nam vấn đề gì? a Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân cách mạng xã hội chủ nghĩa b Bình đẳng, tự do, dân chủ c Đoàn kết toàn dân tộc đoàn kết quốc tế d Đánh đổ đế quốc chế độ phong kiến tay sai 19 “Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác-Lênin tảng tư tưởng kim nam cho hành động ĐCSVN” ghi nhận văn kiện Đảng ta? a Cương lĩnh 1991 Đại hội VII Hiến pháp 1991, 2013 b Cương lĩnh 1951 Đại hội II Hiến pháp 1959, 1980 c Luận cương tháng 10 năm 1930 Hiến pháp 1946, 1959 d Cương lĩnh năm 1930 Hiến pháp 1946, 1959 20 Đối tượng nghiên cứu môn học tư tưởng Hồ Chí Minh q trình … Hồ Chí Minh ….; q trình … hệ thống … trình phát triển dân tộc Việt Nam Hãy điền dãy từ phù hợp vào chỗ trống a hệ thống quan điểm/vận động thực tiễn; “hiện thực hóa”/quan điểm b hệ thống quan điểm/vận động thực tế; “hiện tế hóa”/tư c quan điểm/vận động xã hội; “cách mạng”/tư d tổ chức/vận động thực tế; “hiện tế hóa”/quan điểm 21 UNESCO thơng qua Nghị số 24C/18.65 Hồ Chí Minh “vị anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam nhà văn hóa kiệt xuất Việt Nam” vào dịp gì? a 100 năm kỷ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh b 90 năm kỷ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh c 95 năm kỷ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh d 85 năm kỷ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh 22 Đại hội đại biểu toàn quốc ĐCSVN xem mốc lớn nêu cao tư tưởng lý luận cách mạng Hồ Chí Minh?Đại hội VII (6-1991) 23 Đại hội VI ( 12-1986) 24 Đại hội IX ( 4-2001) 25 Đại hội IV ( 12-1976) 23 Làm rõ “Quá trình nhận thức, vận dụng, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh qua giai đoạn cách mạng Đảng Nhà nước ta” đáp ứng điều gì? a Nhiệm vụ nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh b Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh c Đối tượng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh d Quan điểm nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh 24 Bằng cách để nghiên cứu có hiệu nội dung mơn học tư tưởng Hồ Chí Minh? a Phân tích, tổng hợp, so sánh, đối chiếu, thống kê trắc lượng, văn học, điều tra điền dã, vấn nhân chứng b Phương pháp luận c Truyền thông đại chúng d Quan điểm lịch sử-cụ thể 25 Trong học tập nghiên cứu, để đảm bảo “Tư tưởng Hồ Chí Minh mang tính cách mạng, luôn sáng tạo, không lạc hậu, giáo điều” cần phải dựa sở nào? a Kết hợp nghiên cứu tác phẩm với thực tiễn đạo cách mạng Hồ Chí Minh b Bảo đảm thống nguyên tắc tính Đảng tính khoa học c Quan điểm kế thừa phát triển d Quan điểm lịch sử-cụ thể 26 Làm rõ “các giá trị tư tưởng, lý luận Hồ Chí Minh kho tàng tư tưởng, lý luận cách mạng giới thời đại” đáp ứng điều gì? a Nhiệm vụ nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh b Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh c Đối tượng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh d Quan điểm nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh 27 Làm rõ “vai trò tảng tư tưởng, kim nam hành động tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam” đáp ứng điều gì? a Nhiệm vụ nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh b Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh c Đối tượng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh d Quan điểm nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh 28 “…Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta sinh Hồ Chủ tịch, người anh hùng dân tộc vĩ đại, Người làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta non sông đất nước ta…” tuyên bố nào? a Ban chấp hành Trung ương Đảng tuyên bố ngày 9-9-1969 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội) b UNESCO cơng bố 1987 Paris c Ban Ban chấp hành Trung ương Đảng tuyên bố tháng 2-1951 Tuyên Quang (Hà Nội) d Ban chấp hành Trung ương Đảng tuyên bố ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội) 29 “Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác-Lênin tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng Cộng sản Việt Nam” khẳng định nào? a Đại hội VII (6-1991) b Đại hội VI ( 12-1986) c Đại hội IX ( 4-2001) d Đại hội IV ( 12-1976) 30 Đảng ta đánh giá: “Thắng lợi to lớn nghiệp chống Mỹ, cứu nước trang sử chói lọi cách mạng Việt Nam ngót nửa kỷ mãi gắn liền với tên tuổi Chủ tịch Hồ Chí Minh” nào? a Đại hội V (3-1982) b Đại hội IV (12-1976) c Đại hội VI ( 12-1986) d Đại hội VII (6-1991) 31 Giá trị lớn nhất tư tưởng Hồ Chí Minh a độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội b độc lập dân tộc c đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân d xây dựng Nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân 32 Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc về: a Mục tiêu xây dựng Việt Nam hòa bình, thống nhất, độc lập dân chủ giàu mạnh b Độc lập dân tộc c Đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân d Đấu tranh chống chủ nghĩa tư 33 Năm 1987, UNESCO vinh danh “Chủ tịch Hồ Chí Minh, anh hùng giải phóng dân tộc nhà văn hoá kiệt xuất Việt Nam” ngôn ngữ? a ngôn ngữ: Pháp, Anh, Ả Rập, Trung Quốc, Tây Ban Nha, Nga b ngôn ngữ: Anh, Ả Rập, Trung Quốc, Tây Ban Nha, Nga c ngôn ngữ: Pháp, Nhật, Anh, Đức, Trung Quốc, Tây Ban Nha, Nga d ngôn ngữ: Anh, Pháp, Trung Quốc, Nga 34 Năm 1987, Đại Hội đồng UNESCO vinh danh: “Chủ tịch Hồ Chí Minh, anh hùng giải phóng dân tộc nhà văn hố kiệt xuất Việt Nam” trãi qua lần họp? a Lần thứ 24, Pháp b Lần thứ 20, Anh c Lần thứ 10, Nga d Lần thứ 7, Việt Nam 35 Đảng ta nhấn mạnh: " Đảng phải đặc biệt coi trọng việc tổ chức học tập cách có hệ thống tư tưởng, đạo đức tác phong Chủ tịch Hồ Chí Minh tồn Đảng” nào? a Đại hội V (3-1982) b Đại hội IV (12-1976) c Đại hội VI ( 12-1986) d Đại hội VII (1991) 36 Ai tơn vinh Hồ Chí Minh là: “Anh hùng dân tộc vĩ đại”? a Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam b UNESCO c Đại hội VI Quốc tế Cộng sản (1928) d Đại hội I (1935) Đảng Cộng sản Đơng Dương 37 “Đường lối trị, nếp làm việc đạo đức cách mạng Đảng ta đường lối, tác phong đạo đức Hồ Chủ Tịch…” Đảng ta khẳng định nào? a Đại hội II (2-1951) b Đại hội IV (12-1976) c Đại hội VI ( 12-1986) d Đại hội VII (6-1991) 38 Đại Hội đồng UNESCO họp Paris vinh danh “Chủ tịch Hồ Chí Minh, anh hùng giải phóng dân tộc nhà văn hoá kiệt xuất Việt Nam” nào? a Từ 20-10-1987 đến 20-11-1987 b Từ 20-11-1987 đến 30-11-1987 c Từ 20-10-1987 đến 30-11-1987 d Từ 20-10-1987 đến 25-11-1987 39 Năm 1987, Đại Hội đồng UNESCO họp Paris vinh danh “Chủ tịch Hồ Chí Minh, anh hùng giải phóng dân tộc nhà văn hoá kiệt xuất Việt Nam” bao lâu? a tháng b 20 ngày c 10 ngày d ngày 40 Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh giúp cho sinh viên điều gì? a Vận dụng, rèn luyện phương pháp phong cách công tác b Hiểu chất xã hội tư c Nắm bắt thành tựu Chủ nghĩa xã hội d Biết đặc điểm tồn cầu hóa 41 Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh giúp cho sinh viên điều gì? a Góp phần nâng cao lực tư lý luận b Có kỹ sống thời đại c Nắm bắt thành tựu Chủ nghĩa xã hội d Biết đặc điểm tồn cầu hóa 42 Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm giúp cho sinh viên: a Nâng cao lĩnh trị, đạo đức tốt, sống tích cực có trách nhiệm b Nắm bắt đặc điểm thời đại ngày c Hiểu chất xã hội tư đại d Thấy thành tựu nhân loại 43 Phương pháp sau phương pháp luận việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh? a Dùng phương pháp liên ngành, chuyên ngành b Vận dụng quan điểm toàn diện hệ thống c Vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể d Thống lý luận thực tiễn 44 Phương pháp sau phương pháp luận việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh? a Sử dụng phương pháp lơgíc, phương pháp lịch sử b Vận dụng quan điểm toàn diện hệ thống c Vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể d Thống lý luận thực tiễn 45 Đối tượng nghiên cứu mơn học tư tưởng Hồ Chí minh “một q trình hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh vận động thực tiễn”, hiểu trình: a “hiện thực hóa” hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh trình phát triển dân tộc Việt Nam b “hiện thực hóa” chủ nghĩa Mác – Lênin trình phát triển dân tộc Việt Nam c vận dụng quan điểm toàn diện hệ thống d tư lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin 46 Để làm rõ mối quan hệ biện chứng vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp qua thời kỳ theo tư tưởng Hồ Chí Minh, người học cần phương pháp luận nào? a Quan điểm toàn diện hệ thống b Quan điểm kế thừa phát triển c Quan điểm lịch sử - cụ thể d Thống lý luận thực tiễn 47 Chọn phương án trả lời Để không mắc phải “lý luận sng” người học cần vận dụng sở phương pháp luận học môn học tư tưởng Hồ Chí Minh? a b c d Thống lý luận thực tiễn Quan điểm toàn diện hệ thống Quan điểm kế thừa phát triển Quan điểm lịch sử - cụ thể 40 Chọn phương án trả lời cho nhận định “Thực tiễn nguồn gốc, động lực nhận thức, sở tiêu chuẩn chân lý” a Chủ nghĩa Mác-Lênin b Hồ Chí Minh c V.I Lênin d Ăngghen 41 Cơ sở lý luận sau không làm rõ nội hàm khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh? a Giá trị học thuyết b Chủ nghĩa Mác-Lênin c Giá trị văn hóa dân tộc d Tinh hoa văn hóa nhân loại 42 Hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh khơng bao gồm: a Tư tưởng nho giáo b Tư tưởng triết học c Tư tưởng kinh tế, trị d Tư tưởng qn sự, văn hóa, đạo đức 43 Điền dãy từ thích hợp vào trống.“Muốn nghiên cứu tốt, giảng dạy học tập tốt tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải nắm vững ……” a kiến thức nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin b kiến thức đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam c lịch sử học thuyết kinh tế d lịch sử học thuyết trị 44 Điền dãy từ thích hợp vào trống “Nghiên cứu, giảng dạy học tập tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm trang bị …… để nắm vững kiến thức về……” a sở giới quan, phương pháp luận khoa học/ ĐLCM Đảng CSVN b sở lý luận, phương pháp luận khoa học/ ĐLCM Đảng CSVN c thực tiễn khách quan, phương pháp luận khoa học/ ĐLCM Đảng d tư tưởng trị, phương pháp nghiên cứu/ ĐLCM Đảng 45 Chọn phương án trả lời cho “tư tưởng Hồ Chí Minh” là: a hệ thống quan điểm, quan niệm, luận điểm b tư tưởng, ý chí cá nhân c tư tưởng, ý chí cộng đồng d luận điểm triết học 46 Khái niệm “tư tưởng Hồ Chí Minh” mà Đại hội XI Đảng (1-2011) không nêu lên: a Cấu trúc tư tưởng Hồ Chí Minh b Bản chất cách mạng khoa học c Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh d Nguồn gốc tư tưởng, lý luận tư tưởng Hồ Chí Minh 47 Nội dung cốt lõi khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh gì? a hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam b phát triển học thuyết Mác-Lênin c kế thừa tinh hoa văn hóa nhân loại d kế thừa giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc 48 Hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh khơng bao gồm: a Tư tưởng phật giáo b Tư tưởng triết học c Tư tưởng kinh tế, trị d Tư tưởng qn sự, văn hóa, đạo đức 49 Tìm sâu sai Tư tưởng Hồ Chí Minh bắt nguồn từ: a Yêu cầu cách mạng Việt Nam b Truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam c Tinh hoa văn hóa nhân loại d Chủ nghĩa Mác-Lênin 50 Tìm sâu sai Tư tưởng Hồ Chí Minh bắt nguồn từ: a Chủ nghĩa xã hội b Truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam c Tinh hoa văn hóa nhân loại d Chủ nghĩa Mác-Lênin 51 Trong nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, cần sử dụng phương pháp để nghiên cứu vật, tượng theo trình tự thời gian, trình diễn biến từ phát sinh, phát triển đến hệ nó? a Phương pháp logic phương pháp lịch sử b Phương pháp phân tích c Phương pháp phát triển d Phương pháp logic 52 Cần thống biện chứng sau để không mắc phải “lý luận suông” phương pháp luận việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh? a Thống lý luận thực tiễn b Thống tính đảng tính khoa học c Quan điểm lịch sử-cụ thể d Quan điểm toàn diện hệ thống 53 Cần thống biện chứng sau để đảm bảo tính bao quát nguyên tắc tư hành động phương pháp luận việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh? a Thống tính đảng tính khoa học b Quan điểm lịch sử-cụ thể c Quan điểm toàn diện hệ thống d Thống lý luận thực tiễn 54 Dựa sở để nhận thức chất tư tưởng Hồ Chí Minh mang đậm dấu ấn trình phát triển lịch sử, trình phát triển sáng tạo, đổi mới? a Quan điểm lịch sử-cụ thể b Thống tính đảng tính khoa học c Quan điểm tồn diện hệ thống d Thống lý luận thực tiễn 55 Dựa sở để nhận thức tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống qan điểm toàn diện sâu sắc cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, đến mạng XHCN? a Quan điểm toàn diện hệ thống b Quan điểm lịch sử-cụ thể c Thống tính đảng tính khoa học d Thống lý luận thực tiễn 56 Năm 1987, UNESCO vinh danh “Chủ tịch Hồ Chí Minh, anh hùng giải phóng dân tộc nhà văn hoá kiệt xuất Việt Nam” đâu? a Paris b Anh c Việt Nam d Nga Cơ sở để hiểu rõ hiểu sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh? a Cơ sở thống nguyên tắc tính Đảng tính khoa học phương pháp luận học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh b Cơ sở lơgic phương pháp luận học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh c Cơ sở phân tích phương pháp luận học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh d Cơ sở chuyên ngành, liên ngành phương pháp luận học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Cơ sở hình thành mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội nội hàm khái niệm “tư tưởng Hồ Chí Minh” gì? a Chủ nghĩa Mác-Lênin b Tinh hoa văn hóa nhân loại c Q trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh d Q trình phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Khi học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh tác phẩm lý luận riêng biệt Người, điều cần thiết phải áp dụng: a phương pháp chuyên ngành, liên ngành b quan điểm kế thừa phát triển c thống lý luận, thực tiễn d thống tính Đảng tính khoa học Các phương pháp cụ thể sau thường áp dụng nghiên cứu hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh? a Phương pháp phân tích văn với nghiên cứu hoạt động thực tiễn Hồ Chí Minh b Quan điểm kế thừa phát triển c Thống lý luận, thực tiễn d Quan điểm lịch sửa-cụ thể Để đảm bảo không tách rời quan điểm Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp, người học cần phải nắm vững nguyên tắc phương pháp luận ? a Quan điểm tồn diện và hệ thớngn hện và hệ thống thống b Phương pháp đàm thoại c Quan điểm kế thừa phát triển d Quan điểm lịch sử-cụ thể Để tìm thấy những “điểm tương đồng hạn chế điểm khác biệt giai cấp, tầng lớp xã hội Việt Nam để tạo lực lượng cách mạng tổng hợp đấu tranh giành thắng lợi”, người học cần phải nắm vững nguyên tắc phương pháp luận ? a Quan điểm tồn diện và hệ thốngn hện và hệ thống thống b Phương pháp đàm thoại c Quan điểm kế thừa phát triển d Quan điểm lịch sử-cụ thể Để giải cách biện chứng, đắn loạt mối quan hệ tiến trình cách mạng Việt Nam mà tư tưởng Hồ Chí Minh thể hiện, người học cần phải nắm vững nguyên tắc phương pháp luận ? a Quan điểm tồn diện và hệ thớngn hện và hệ thống thống b Phương pháp đàm thoại c Quan điểm kế thừa phát triển d Quan điểm lịch sử-cụ thể Bằng phương pháp để học tập nghiên cứu tư tưởng tưởng Hồ Chí Minh mang tính cách mạng, sáng tạo, khơng lạc hậu, giáo điều? a Kết hợp nghiên cứu tác phẩm với thực tiễn đạo cách mạng Hồ Chí Minh b Bảo đảm thống nguyên tắc tính Đảng tính khoa học c Quan điểm kế thừa phát triển d Quan điểm lịch sử-cụ thể Bằng phương pháp để nghiên cứu có hiệu nội dung mơn học tư tưởng Hồ Chí Minh? a Phân tích, tổng hợp, so sánh, đối chiếu, thống kê trắc lượng, văn học, điều tra điền dã, vấn nhân chứng b Phương pháp luận c Truyền thông đại chúng d Quan điểm lịch sử-cụ thể 10 Điền dãy từ thích hợp vào chỗ trống: “Nghiên cứu, giảng dạy học t ập tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm trang bị p tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm trang bị …… để nắm vững kiến thức về……” a sở giới quan, phương pháp luập tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm trang bị n khoa học/ đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam b sở lý luập tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm trang bị n, phương pháp luập tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm trang bị n khoa học/ đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam c thực tiễn sinh động, phương pháp luập tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm trang bị n khoa học/đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam d tư tưởng trị, phương pháp nghiên cứu/đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam 11 Điền dãy từ thích hợp vào chỗ trống: “Muốn nghiên cứu tốt, giảng dạy học t ập tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm trang bị p tốt tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải nắm vững ……” a kiến thức những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin ( CHỦ NGHĨa mác lê lin linh hồn tư tưởng hồ chí mính) b kiến thức đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Namng sản Vi ện và hệ thốngt Nam c lịch sử học thuyết kinh tế d lịch sử học thuyết trị 12 Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh để giúp chúng ta: a Hiểu chất xã hội tư b Nắm bắt thành tựu Chủ nghĩa xã hội c Biết đặc điểm toàn cầu hóa d Vận dụng, rèn luyện phương pháp phong cách công tác 13 Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh để giúp chúng ta: a Có nghệ thuật sống thời đại b Nắm bắt thành tựu Chủ nghĩa cộng sản c Biết đặc điểm tồn cầu hóa d Nâng cao lực tư lý luận 14 Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh để giúp chúng ta: a b c d Nắm bắt đặc điểm tồn cầu hóa Hiểu chất xã hội tư đại Thấy thành tựu phương Đơng Nâng cao lĩnh trị, đạo đức tốt, sống tích cực có trách nhiệm