Đề tài sống gấp trong thanh niên hậu quả của nó nhìn từ góc độ lý luận nhận thức

GVHD : Ts Nguyễn Tiến Hùng SVTH: Lớp A gửi video cách tạo Mục lục tự động cho e Dễ Em làm đc STT NỘI DUNG TRANG PHẦN MỞ ĐẦU Chương 1: QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VỀ LÝ LUẬN NHẬN THỨC Chương2: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ SỐNG GẤP TRONG THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO Ý THỨC VỀ LỐI SỐNG GẤP CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI 17 PHẦN KẾT LUẬN 21 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 22 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Sống gấp giới trẻ vấn đề đáng báo động gây nhiều hậu lối sống giới trẻ, làm sức khỏe lành mạnh xã hội Ý định dùng đồng tiền để mua tất thứ, kể tình cảm danh vọng khơng cịn cá biệt Đó thực loại virus nguy hiểm, khơng nhanh chóng kiên tìm cách tiêu diệt triệt để tác hại khó lường Tuy nhiên, mn có tính hai mặt Bây đường, hối thật nhanh, với phương tiện nhanh Bây giờ, hối mua thức ăn chế biến sẵn, hối mua ăn nhanh, hối mua thứ đồ hộp gọn gàng đến mức ăn xong chẳng có để phải rửa Bây tất việc phải nhanh email, tiện lợi đa điện thoại di động đời Ảnh hưởng trào lưu văn hóa ngoại nhập lối sống giới trẻ thành phố có mặt tốt đẹp có mặt gây phương hại cho truyền thống đạo đức văn hóa dân tộc ta Cả đến việc tìm hiểu tỏ tình, chí nhận diện trước tiến tới kết hôn cậy nhờ mạng Internet Đối với phận không nhỏ tuổi trẻ, lối sống vội vã sống gấp bước hình thành Một vội vã thật khó mà chu tất, chất lãng mạn thi vị sống mà vơi dần Vấn đề lại quan cá nhân có trách nhiệm đưa biện pháp kịp thời thỏa đáng, mở đường cho tốt mau chóng hội nhập kiên đẩy lùi, khơng cho xấu có hội len lỏi vào ngóc ngách xã hội ta Page Với ý nghĩa lý luận thực tiễn vậy, tác giả chọn đề tài: “Sống gấp niên - hậu nhìn từ góc độ lý luận nhận thức” làm tiểu luận học phần môn Triết học Mác - Lênin Tình hình nghiên cứu liên quan đến tiểu luận Sống gấp niên đề cập nhiều báo, tiểu luận, khóa luận tác giả tiền bối trước Kết nghiên cứu cơng trình có giá trị lý luận thực tiễn sở lý luận thực tiễn cho tác giả kế thừa q trình làm tiểu luận Mục đích, nhiệm vụ tiểu luận * Mục đích: Trên sở phân tích thực trạng sống gấp niên Việt Nam thời gian qua, đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng sống cho hệ niên Việt Nam * Nhiệm vụ - Nêu bật sở lý luận mà đề tài đề cập - Phân tích thực trạng sống gấp niên Việt Nam từ năm 2007 đến - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng sống, ý thức niên Việt Nam thời gian tới Đối tượng phạm vi nghiên cứu tiểu luận * Đối tượng nghiên cứu: Lý luận ý thức, sống gấp giới trẻ * Phạm vi nghiên cứu: Dưới góc độ lý luận nhận thức triết học Mác - Lênin, tiểu luận tập trung làm rõ vấn đề sống gấp niên Việt Nam Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu tiểu luận * Cơ sở lý luận: Tiểu luận nghiên cứu dựa sở lý luận Chủ nghĩa MácLênin tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam phát triển, chất lượng sống niên nước ta Tiểu luận kế thừa có chọn lọc cơng trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài công bố Page * Phương pháp nghiên cứu: Tiểu luận nghiên cứu lập trường vật biện chứng phương pháp biện chứng vật để xem xét vấn đề đặt Kết cấu tiểu luận Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, luận văn kết cấu thành chương Page NỘI DUNG Chương QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN VỀ LÝ LUẬN NHẬN THỨC 1.1 NGUỒN GỐC CỦA Ý THỨC Theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê nin lịch sử triết học, vấn đề nguồn gốc, chất ý thức vấn đề trung tâm đấu tranh chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm *Mặt tự nhiên: Theo quan điểm triết học Mác - Lê nin, ý thức thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người, phản ánh giới khách quan vào não người Nếu khơng có tác động giới khách quan vào não người khơng có não người với tính cách quan vật chất ý thức khơng có ý thức Bộ não người tác động giới khách quan vào não người nguồn gốc tự nhiên ý thức Các nhân tố bao gồm: -Bộ óc: Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định ý thức thuộc tính dạng vật chất sống có tổ chức cao óc người Bộ óc người đại sản phẩm trình tiến hoá lâu dài mặt sinh vật - xã hội có cấu tạo phức tạp, gồm khoảng 14 - 15 tỷ tế bào thần kinh Các tế bào tạo nên nhiều mối liên hệ nhằm thu nhận, xử lý, dẫn truyền điều khiển toàn hoạt động thể quan hệ với giới bên ngồi thơng qua phản xạ có điều kiện không điều kiện [1] -Sự phản ánh: Cũng theo chủ nghĩa Mác-Lê nin, hoạt động ý thức người diễn sở hoạt động sinh lý thần kinh óc người Sự phụ thuộc ý thức vào hoạt động óc thể chỗ óc bị tổn thương hoạt động ý thức bị rối loạn Tuy nhiên, có óc người mà khơng có tác động giới bên Page ngồi để óc phản ánh lại tác động khơng thể có ý thức Phản ánh thuộc tính chung, phổ biến đối tượng vật chất Phản ánh lực giữ lại, tái lại hệ thống vật chất đặc điểm hệ thống vật chất khác Trong trình phát triển lâu dài giới vật chất, thuộc tính phản ánh vật chất phát triển từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp: -Phản ánh vật lý: Là hình thức phản ánh đơn giản giới vô sinh, thể qua trình biến đổi cơ, lý, hoá -Phản ánh sinh học: Là phản ánh sinh giới giới hữu sinh có nhiều hình thức khác ứng với trình độ phát triển giới sinh vật -Phản ánh ý thức: hình thức cao phản ánh giới thực, ý thức nảy sinh giai đoạn phát triển cao giới vật chất, với xuất người *Mặt xã hội: Để ý thức đời, bên nguồn gốc tự nhiên điều kiện định cho đời ý thức nguồn gốc xã hội, thể vai trị lao động, ngơn ngữ quan hệ xã hội “Sau lao động với lao động ngơn ngữ hai sức kích thích chủ yếu chuyển biến não loài vật thành não loài người, từ tâm lý động vật thành ý thức” [1] -Lao động:Là hoạt động đặc thù người, hoạt động chất người Đó hoạt động chủ động, sáng tạo, có mục đích Lao động đem lại cho người dáng thẳng đứng, giải phóng hai tay Điều với chế độ ăn có thịt thực có ý nghĩa định q trình chuyển hố từ vượn thành người, từ tâm lý động vật thành ý thức “Lao động điều kiện toàn đời sống loài người, đến mức độ ý nghĩa đó, phải nói: Lao động sáng tạo thân người” [1] Việc chế tạo cơng cụ lao động có ý nghĩa to lớn người có ý thức mục đích hoạt động biến đổi giới Thực chất hoạt động lao động tác động Page vào giới khách quan, làm biến đổi giới nhằm thỏa mãn nhu cầu người Nhờ có lao động, não người phát triển ngày hoàn thiện, làm cho khả tư trừu tượng người ngày cao Cũng lao động từ đầu liên kết người lại với mối liên hệ tất yếu, khách quan Mối liên hệ khơng ngừng củng cố phát triển đến mức làm nảy sinh họ nhu cầu "cần thiết phải nói với đó" Và ngơn ngữ xuất Ngơn ngữ: Theo quan điểm triết học Mác - Lê nin ngôn ngữ phương tiện để người giao tiếp xã hội, hệ thống tín hiệu thứ hai, vỏ vật chất tư duy, hình thức biểu đạt tư tưởng Ngôn ngữ yếu tố quan trọng để phát triển tâm lý, tư người xã hội loài người 1.2 BẢN CHẤT CỦA Ý THỨC Chủ nghĩa vật biện chứng cho chất, ý thức phản ánh khách quan vào óc người cách động, sáng tạo Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan: Thể nội dung ý thức giới khách quan quy định Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan nằm não quan, thực chủ quan Ý thức tính vật chất, hình ảnh ọn ý thức phản ánh giới não người Ý thức phản ánh sáng tạo giới: Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người, hình ảnh chủ quan giới khách quan Tuy nhiên, giới khách quan tác động vào óc người tự nhiên trở thành ý thức Ngược lại, ý thức phản ánh động, sáng tạo giới, nhu cầu việc người cải biến giới tự nhiên định thực thông qua hoạt động lao động “Ý thức chẳng qua vật chất đem chuyển vào đầu óc người cải biến đó” [1] Sự phản ánh sáng tạo ý thức biểu cải biến vật chất di chuyển vào não người thành tinh thần, thành hình ảnh tinh thần Sáng tạo Page ý thức sáng tạo phản ánh, dựa sở phản ánh, khn khổ theo tính chất, quy luật phản ánh Tính sáng tạo ý thức thể phong phú Trên sở có, ý thức tạo tri thức vật, tưởng tượng khơng có thực tế Ý thức tiên đốn, dự báo tương lai, tạo ảo tưởng, huyền thoại, giả thuyết, lý thuyết khoa học trừu tượng có tính khái quát cao Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người, song phản ánh đặc biệt – phản ánh trình người cải tạo giới Quá trình ý thức trình thống mặt là: trao đổi thông tin chủ thể đối tượng phản ánh Tiếp đến mơ hình hóa đối tượng tư dạng hình ảnh tinh thần cuối chuyển mơ hình từ tư thực khách quan Ý thức phản ánh sáng tạo, phản ánh dù trực tiếp hay gián tiếp, dù dười dạng ý tưởng củng phải dựa vào tiền đề vật chất, dựa hoạt động thực tiễn định Sự sáng tạo ý thức không đối lập, loại trừ, tách rời phản ánh mà ngược lại thống với phản ánh, sở phản ánh Phản ánh sáng tạo hai mặt thuộc chất ý thức Ý thức – trường hợp phản ánh thực tiễn xã hội người tạo phản ánh phức tạp, động, sáng tạo óc Ý thức sản phẩm lịch sử phát triển xã hội nên chất có tính xã hội: Ý thức tượng tự nhiên túy mà tượng xã hội ý thức bắt nguồn từ thực tiễn lịch sử-xã hội, phản ánh quan hệ xã hội khách quan “Ngay từ đầu, ý thức sản phẩm xã hội, đến chừng người tồn tại” [1] *Cấu tạo ý thức Ý thức tượng tâm lý - xã hội có kết cấu phức tạp bao gồm nhiều thành tố khác có quan hệ với Có thể chia cấu trúc ý thức theo hai chiều: Page Theo chiều ngang: Bao gồm yếu tố tri thức, tình cảm, niềm tin, lý trí, ý chí , tri thức yếu tố bản, cốt lõi Theo chiều dọc: Bao gồm yếu tố tự ý thức, tiềm thức, vô thức học kỹ thuật Tài trẻ xuất ngày nhiều cống hiến đa dạng họ xứng đáng trân trọng ghi nhận Tuy nhiên, đặc trưng chung q trình lao động trí tuệ phải huy động đến mức tối đa khả sáng tạo riêng người muốn hay khơng khách quan, điều bước tạo xu hướng thiên dần cá nhân Trong lao động trí tuệ, khơng biết tìm cách để tự khẳng định tất nhiên thành công, lúc biết đến đường riêng chủ nghĩa cá nhân có hội để nảy nở phát triển Thực trạng dù chưa phải đáng báo động, sau thời gian tiếp cận dài, thấy dự báo đáng phải quan tâm Ảnh hưởng trào lưu văn hóa ngoại nhập lối sống giới trẻ thành phố có mặt tốt đẹp có mặt gây phương hại cho truyền thống đạo đức văn hóa dân tộc ta Vấn đề lại quan cá nhân có trách nhiệm đưa biện pháp kịp thời thỏa đáng, mở đường cho tốt mau chóng hội nhập kiên đẩy lùi, khơng cho xấu có hội len lỏi vào ngóc ngách xã hội ta Page Chương2: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ SỐNG GẤP TRONG THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 BIỂU HIỆN CỦA VIỆC SỐNG GẤP *Văn hóa ẩm thực chưa thật coi trọng đánh giá mức Thực tế cửa hàng đồ ăn nhanh ngày phát triển xu hướng rời xa ẩm thực truyền thống phận niên *Văn hóa trang phục gần lấy tiện lợi làm mục đích hàng đầu Hiện nay, đến giảng đường trường đại học hay cao đẳng nào, đặc biệt vào mùa hè, thấy nhan nhản hình ảnh cơ, cậu sinh viên khốc áo quần hở hang, te tua, vá víu…Một số bạn nữ với quan niệm thời trang cởi mở cho phải hở chút đẹp hay ngắn, xẻ thời trang Thế nên, khơng biết vơ tình hay hữu ý, thời thượng đến mức chất liệu voan, ren từ mỏng đến “siêu mỏng”, áo bó quần bị lịe loẹt xanh đỏ tím vàng, rách trên, rách ngang nhiên thấp thoáng nơi sân trường *Ngơn ngữ văn hóa giao tiếp thường bị tỉa gọn đến mức thô ráp Chuyện bạn trẻ chửi thề, nói tục khơng cịn thuốc chữa ngôn từ trở thành thói quen Và, có lẽ để chứng tỏ sang trọng, sành điệu, đẳng cấp mình, bạn chửi thề tiếng ngoại quốc Chuyện có thật quầy bida, sau gái tóc nhuộm vàng hoe đánh hụt cơ, cô giậm chân: "Oh, shit!" Chàng trai cô, đánh hụt cơ, vung cơ, buông tiếng "Damn it!" Chắc bạn nghĩ phải người văn minh mà lại khơng hiểu phỉ báng tiếng Việt - ngôn ngữ niềm tự hào Page dân tộc Các bạn đâu biết buông lời thế, bạn phỉ nhổ vào thân [6 Tr65] *Thiếu quan tâm đầy đủ đến việc tổ chức sống (nhất sống gia đình) Theo Daily Mail, báo cáo rằng, 1.000 bạn trẻ tham gia khảo sát, có đến 25% người chia sẻ họ ngại tiếp xúc với thay đổi điều mẻ sống 33% bạn trẻ thừa nhận, hầu hết phiêu lưu trải qua trò chơi điện tử họ khơng quan tâm đến giới bên ngồi Thay ngồi, giao lưu kết bạn, học hỏi điều mẻ, giới trẻ chọn cách ngồi nhà, làm bạn với máy tính, lướt điện thoại, iPad chơi điện tử [3] Đặc biệt, hỏi kỷ niệm nhớ năm qua, có đến 27% người trẻ nói lần tham gia vào trò chơi điện tử vừa mắt 12% bạn chia sẻ lần xem phim Netflix 8% cho phát ứng dụng Faceswap Nghiên cứu thăm dò ý kiến 2.000 người độ tuổi trưởng thành Những người cho rằng, khoảng thời gian từ 15-20 tuổi họ thích làm điều mạo hiểm, thách thức Họ cho rằng, du lịch lần khơng có cha mẹ trải nghiệm tuyệt vời 66% số nhận định giới trẻ ngày bao bọc q nhiều Bởi vậy, chúng có hội tham gia điều thú vị sống 41% bậc phụ huynh khơng muốn phải nhờ xe bạn bè 25% không muốn du lịch mà khơng có bố mẹ Báo cáo cho thấy, sống bận rộn khiến nhiều phụ huynh khơng có nhiều thời gian dành cho Nhiều gia đình coi điện thoại, iPad người giữ trẻ, để vui chơi có thời gian làm việc khác Điều tạo thành thói quen cho trẻ vơ tình cướp hội để chúng tham gia hoạt động trời *Quan hệ tình dục trước nhân ngồi nhân phổ biến Một khảo sát thực với 18.000 sinh viên độ tuổi 20 130 trường Đại học Trung Quốc tiết lộ số đáng giật mình: 76% bạn trẻ bày tỏ Page 10 “cởi mở” với việc quan hệ tình dục trước nhân Trong số có 31,8% sinh viên coi chuyện bình thường 28% nam giới 15% nữ giới thừa nhận quan hệ tình dục, 10% nữ giới trải qua lần phá thai 23,6% bạn trẻ không đồng tình với quan hệ tình dục trước nhân Đa số sinh viên cho chuyện quan hệ tình dục trước nhân điều bình thường, miễn họ u thật lịng, kể khơng đến nhân chuyện quan hệ tình dục khơng phải vấn đề to tát 2.2 HẬU QUẢ CỦA VIỆC SỐNG GẤP Khơng nghiên cứu khoa học rằng, việc nghiện mạng xã hội sống gấp làm người ta dễ rơi vào trầm cảm Một phận bạn trẻ chăm xây dựng sống hào nhoáng mạng xã hội để quên sống không mong muốn ngồi đời Họ dùng hình ảnh câu chuyện tô vẽ để che tự ti, khiếm khuyết thân mà chưa họ thẳng thắn thừa nhận.[5] Bên cạnh đó, xuất phát từ việc tự ti khiến người trẻ trở nên tách biệt, bào mòn khả hòa nhập đời sống thật mà phụ thuộc nhiều vào giá trị ảo lượng like follow Mạng xã hội không xấu hay có hại, có người sử dụng chưa biết tận dụng cách Hãy để mạng xã hội dừng lại mức ăn tinh thần, phương tiện kết nối bạn bè, đem lại lợi ích thật Cịn giá trị ảo mà bạn xây dựng mạng xã hội không giúp bạn khơng có lực đạt Vì sống ảo, bắt đầu tin tưởng vào thân, hướng sống bạn đến với giá trị có ích cho thân xã hội Đừng để đến sống ảo hoàn toàn thay làm chủ sống thật bạn “Sống thử” mang lại nhiều khó khăn người ta tưởng tượng nó, thực sự, sống “thử” người ta có trách nhiệm với “Sống thử” sống không lâu bền hầu hết sau thời gian sống chung tạm bợ, va chạm sống ngày dễ làm cho người ta chán nhau, cặp sinh viên “sống thử” phải mang theo nỗi lo học hành, nỗi lo Page 11 “cơm áo gạo tiền” bối “Sống thử” bấp bênh, thiếu mục đích cụ thể, gặp khó khăn, mâu thuẫn đáng giải được, hai người lại dễ bng xi tan vỡ Tâm lý “khơng hợp bỏ” khiến nhiều bạn trẻ thiếu trách nhiệm với thân, người yêu tình u mình, “cả thèm chóng chán” mối quan hệ trở nên nhạt dần Cuộc sống vợ chồng trở nên nhàm chán nhanh chóng hai không nhận thấy trách nhiệm phải vun đắp cho mối quan hệ tất yếu khơng vững bền Hơn nữa, có hai người coi vợ chồng, cịn xã hội gia đình khơng, nên chẳng có giúp đỡ cho “vợ chồng” gặp khó khăn, trục trặc nhỏ tình cảm để khơng bùng phát thành mâu thuẫn lớn; chẳng có bảo vệ “gia đình” có kẻ thứ ba dịm ngó Và nỗi lo chẳng may có thai trước kết thúc giai đoạn “sống thử” khiến cho sống tình dục “vợ chồng thử” bạn trẻ khơng có niềm hạnh phúc tự nhiên hôn nhân hợp pháp Rồi nhiều chuyện không mong muốn xảy nạo phá thai, sinh chưa pháp luật cơng nhận đặc biệt kéo theo nhiều bệnh nguy hiểm gây ảnh hưởng xấu đến sống hôn nhân thực bạn sau này.[3] “Sống thử” làm cho hai người biết rõ nhau, nhàm chán đơn điệu, chưa kể đến vấn đề “cơm áo gạo tiền”, mâu thuẫn sống ngày điều tránh khỏi Khi bạn chưa thực việc chia tay hồn tồn xảy Tất nhiên, đám cưới hình thức giấy tờ thú ràng buộc giáo luật pháp luật, kết tình u chín muồi Khi sống thật, bạn trẻ sống có trách nhiệm hơn, yêu tôn trọng Chẳng hạn, nghiên cứu Trung tâm Hơn nhân Gia đình trường Đại học Crieghton (Mỹ) cho biết, đôi bạn sống chung trước thành hôn thường phải chịu đau buồn khốn khổ nhiều cách sống ấy, cuối dẫn tới tình trạng khơng ổn định đời sống vợ chồng Điều đáng ngạc nhiên Page 12 người chung sống trước hôn nhân lại có khuynh hướng “cãi liên miên” sau ngày cưới Một “sống thử” tan vỡ, bạn nữ chịu thiệt thòi đành, bạn nam không bị ảnh hưởng; mát thời gian, sức khoẻ, tiền bạc, mát nhiều hội sống… chia cho hai bên Nhiều bạn gái gặp bế tắc sau “sống thử” tự tử Tỷ lệ nạo phá thai Việt Nam gia tăng nhanh nước có tỷ lệ nạo phá thai cao giới, đóng góp khơng nhỏ việc “sống thử” bạn trẻ Họ chưa đủ tiềm lực kinh tế, nhận thức trách nhiệm hậu nông cạn, thường cho đại phải “sống thử” “Sống thử” chia tay thật, theo thống kê từ Bộ tư pháp Mỹ cho thấy vòng 15 năm qua, 86% “sống thử” kết thúc chia tay Tiếp tục theo dõi 14% tiến đến nhân tỷ lệ ly dị đơi lại cao cặp trước sống riêng Vì thế, khẳng định “sống thử” bước đệm cho hôn nhân bền vững [4] Giáo sư xã hội học, bà Linda Waite, sau nhiều năm nghiên cứu giảng dạy cho biết: Những cặp chung sống gần vợ chồng trải qua kinh nghiệm đau khổ bị ngược đãi hay phản bội mà hồn tồn khơng nhận trợ giúp từ gia đình đơi bên Bà cho biết tiếp, 16% phụ nữ sống chung với bạn trai hay bị đánh đập vào lần cãi vã, lúc có 5% phụ nữ bị đánh đập chung sống với chồng họ Những cặp khác, có chung, khơng giáo dục họ họ khơng cảm nhận ràng buộc thiêng liêng vợ chồng thực thụ Đặc biệt, người cha vô trách nhiệm, sống bê tha, không chu cấp cho mình, mà tự cho "bạn trai" mẹ đứa bé, vơ hình chung, người đàn ơng chuyển trách nhiệm ni dạy đứa nhỏ cho bà mẹ Hơn nữa, bà cho biết, đời sống sinh lý người vợ chồng khơng điều hịa đời sống vợ chồng Môi trường, công việc nhiều yếu tố khách quan buộc người phải sống với nhịp nhanh Tuy nhiên, sống gấp có nhiều mặt trái Page 13 Bác sĩ Đặng Tất Thắng (Bệnh viện đa khoa Xanh Pôn) cho biết, làm việc cường độ cao, áp lực lớn mà thể khơng nghỉ ngơi hợp lí dẫn đến tình trạng stress gây nhiều hệ sức khỏe Giữa não phận người mối liên hệ chặt chẽ Ví dụ, làm việc vội vã, nhanh chóng, đầu óc căng thẳng, thể dễ bị rối loạn tiêu hóa hấp thu, giảm khả tư duy, hiệu công việc không cao chưa kể lâu dài ảnh hưởng đến hệ thần kinh Nhiều chuyên gia đầu ngành lĩnh vực tác hại căng thẳng, stress sức khỏe người Tác hại dai dẳng stress ảnh hưởng tiêu cực đến đời sống tinh thần Nếu khơng có biện pháp chế ngự kịp thời, căng thẳng, mệt mỏi bước làm thui chột khả tư duy, trí nhớ, khả tự kiểm soát, phán đoán…đồng thời dễ làm niềm tin vào sống, cướp nghị lực, ý chí vươn lên… Page 14 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO Ý THỨC VỀ LỐI SỐNG GẤP CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI 3.1 GIẢI PHÁP XÃ HỘI Để chữa “bệnh” sống “ảo” giới trẻ nay, nhà trường, gia đình cần quan tâm đến bạn trẻ Các tổ chức nhà trường cần phải tăng cường thông qua hoạt động để học sinh nâng cao lĩnh trước luồng thông tin mạng xã hội, khước từ cám dỗ Đặc biệt, cần tạo nhiều sân chơi thực tế môi trường ảo cho học sinh, sinh viên “Đối với sinh viên, học sinh trước làm hành động phải suy nghĩ đến hậu tránh a dua theo bạn bè Chỉ có mối quan hệ thực tế giúp cho bạn trưởng thành suy nghĩ thấu đáo mối quan hệ ảo mạng” Vai trị gia đình, nhà trường xã hội quan trọng, nên tác động tích cực từ lực lượng định hướng tốt cho giới trẻ “Hầu hết bạn rơi vào trường hợp bạn thiếu quan tâm gia đình, thân gia đình phải làm hết trách nhiệm Gia đình phải nơi định hướng giá trị sống cho Song song đó, nhà trường ngồi dạy tri thức cần phải cung cấp cho bạn kỹ sống bạn cần phải lựa chọn cho hoạt động sống phong phú tích cực Cịn xã hội cần phải có giải Page 15 pháp hữu hiệu hơn, chưa có biện pháp thực hữu dụng không theo kịp với trào lưu giới trẻ” [5] “Các bạn trẻ cần hiểu trí tuệ thứ giúp bạn tiếng thành cơng thật Thay bỏ thời gian cơng sức để thu thập “like” dùng thời gian, cơng sức thu nhập kiến thức, hình thành kỹ để tạo thành Còn bạn trẻ mạo hiểm tính mạng, bạn có số “like” cao thời gặp cố mạng, tổn thương để lại di chứng suốt đời Điều có nghĩa bạn tàn phá thể, tàn phá công lao nuôi dưỡng gia đình, tàn phá hội tương lai Riêng cư dân mạng tỉnh táo, đừng phí nút “like” cho hành động suy nghĩ tiêu cực, khơng kẻ tiếp tay cho cá nhân "thèm khát tiếng đến mức khơng thể tin nổi" đưa họ vào vịng nguy hiểm 3.2 GIẢI PHÁP GIÁO DỤC Thứ nhất, thường xuyên chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng, lối sống sạch, lành mạnh cho giới trẻ Đây giải pháp nhằm xây dựng, hình thành nhân cách người xã hội chủ nghĩa cho sinh viên, đạo đức “gốc người cách mạng” Trước hết cần quan tâm giáo dục vấn đề chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, nhằm xây dựng cho sinh viên giới quan, phương pháp luận đắn để giải vấn đề thực tiễn đặt Chú trọng giáo dục làm cho sinh viên nhận thức giá trị chân, thiện, mỹ, giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Nhà trường, gia đình, tổ chức, đồn thể, đặc biệt Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh phải thường xuyên quan tâm bồi dưỡng cho niên tình cảm cao đẹp tình yêu quê hương, đất nước: “mình người, người mình”, “thương người thể thương thân”, qn nghĩa lớn… Từ hình thành cho họ lối sống sạch, lành mạnh, hành vi đạo đức sáng phù hợp với giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc thời đại.[4] Hai là, phải kết hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội việc giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho sinh viên Page 16 Đây vấn đề có ý nghĩa quan trọng nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức, lực lượng chăm lo giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho niên, hình thành phẩm chất cao đẹp người XHCN Trước hết gia đình nơi lưu giữ giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc, mơi trường hình thành đạo đức cho sinh viên Gia đình nơi mà tình yêu quê hương, đất nước, yêu thương người truyền từ hệ sang hệ khác Do gia đình, ơng bà, cha mẹ phải thật mẫu mực, làm gương đạo đức, yêu thương, chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ Hiện sức ép lao động, việc làm khiến cho khơng bậc làm cha, làm mẹ mải miết mưu sinh lo làm giàu mà thiếu quan tâm việc giáo dục đạo đức cho cái, khoán trắng cho nhà trường xã hội Nhiều vi phạm đạo đức vi phạm pháp luật mà cha mẹ không hay biết, cách ngăn chặn, phòng ngừa Để giáo dục đạo đức cho sinh viên, gia đình cần giữ gìn đạo đức, nề nếp gia phong, phát huy giá trị đạo đức truyền thống, làm cho giá trị ngày toả sáng, góp phần bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cao đẹp cho hệ cháu Nhà trường khơng dạy chữ, dạy nghề mà cịn nơi dạy người Giáo dục lý tưởng, đạo lý làm người nội dung giáo dục hàng đầu nhà trường phải đặc biệt coi trọng Một số nhà trường quan tâm trang bị kiến thức chuyên môn, tay nghề mà xem nhẹ thiếu quan tâm giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên Sinh viên ngày sống thời kỳ bùng nổ thông tin, kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ, giao lưu quốc tế ngày mở rộng Sinh viên lại người có trình độ nhận thức định họ tiếp cận với thơng tin khoa học nhạy bén Ba là, phát huy vai trò tự học tập, tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống sinh viên Sinh viên lớp người trẻ, khoẻ, có nhiệt tình cách mạng, nhạy cảm với mới, tiến Phát huy vai trò sinh viên tự học tập, tự tu dưỡng đạo đức lối sống Page 17 biện pháp quan trọng giúp họ nhanh chóng tiến bộ, trưởng thành Đó cịn điều kiện định kết rèn luyện cá nhân Trước hết phải hình thành cho sinh viên nhu cầu, động phấn đấu, rèn luyện đắn, làm cho người có ý thức làm chủ, ham học hỏi, cầu tiến bộ, vươn lên tự khẳng định Cần tạo điều kiện thuận lợi để sinh viên phấn đấu, rèn luyện; đồng thời phải thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá kết quả, định hướng phấn đấu cho sinh viên Quan tâm đáp ứng nhu cầu đáng sinh viên vật chất, tinh thần; giao nhiệm vụ phù hợp với sở trường, khiếu đặc điểm tâm, sinh lý họ tạo điều kiện tốt để sinh viên rèn luyện đạo đức, lối sống Mỗi sinh viên phải xác định rõ trách nhiệm trước Tổ quốc nhân dân, sống có lý tưởng, có hồi bão, khát khao vươn tới mới, tiến Bản thân người tự giác rèn luyện, biết tự kiềm chế, biết vượt qua cám dỗ tiêu cực xã hội, biểu chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ, thực dụng, lợi hại người Sinh viên cần phải tự tin vào mình, giữ vững niềm tin sống, vào giá trị chân, thiện, mỹ; vượt qua khó khăn gian khổ Bác Hồ dạy: “gian nan rèn luyện thành công”.[5] Page 18 PHẦN KẾT LUẬN Việc sống gấp ngày giới trẻ nhìn chung xuất phát từ mặt xã hội ý thức Với việc ngày xã hội Việt Nam ngày hội nhập sâu rộng với quốc tế Lối sống, tác phong cơng nghiệp ngồi mặt tích cực mặt tiêu cực thay đổi lối sống giới trẻ Tuy nhiên, với định hướng xã hội, giáo dục nhà trường dần giúp giới trẻ nhận hậu để từ hạn chế phần tác động tiêu cực sống gấp Page 19 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ý thức https://vi.wikipedia.org/wiki/%C3%9E_th%E1%BB%A9c_(tri%E1%BA%BFt_h %E1%BB%8Dc_Marx-Lenin) Sống gấp https://tuoitre.vn/song-gap-58904.html Giới trẻ ngày khơng thích đường, mê sống ảo https://news.zing.vn/gioi-tre-ngay-nay-khong-thich-ra-duong-chi-me-song-aopost658424.html Giật mình: 76% sinh viên quan hệ tình dục trước nhân http://ytevietnam.edu.vn/giat-minh-76-sinh-vien-quan-tinh-duc-truoc-hon-nhan.html Ngăn giới trẻ sống ảo, phương hướng https://baotintuc.vn/xa-hoi/ngan-gioi-tre-song-ao-mat-phuong-huong20161106225016114.htm Robin Sharma, Đời ngắn đừng ngủ dài, NXB Trẻ, Hà Nội Page 20