ĐỀ VIP 6 Soạn chuẩn cấu trúc minh họa BGD năm 2023 Môn TIẾNG ANH Bản word có giải (D3)

06 ĐỀ VIP 6 Soạn chuẩn cấu trúc minh họa BGD năm 2023 Môn TIẾNG ANH Bản word có giải (D3) Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronu.

06 ĐỀ VIP - Soạn chuẩn cấu trúc minh họa BGD năm 2023 - Môn TIẾNG ANH Bản word có giải (D3) Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question A than B thumb C thank D think Question A hide B pick C shine D like Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Question A attempt B effort C action D product Question A economics B philosophy C experiment D biology Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions Question There have been surveys in many countries to study people’s attitudes towards robots, with a particular focus on domestic use A conducted B are conducted C conducting D which conducted Question Learning a new language is than learning a new skill on the computer A difficult B most difficult C the most difficult D more difficult Question , she will buy her parents a new TV A When she receives her salary B Once she received her salary C Until she received her salary D After she had received her salary Question Some people tend to wrongly believe that men are not as good children as women A with B as C at D on Question Michael returned to his hometown with his family last summer, ? A won't he B doesn't he C didn't he D hasn't he Question 10 I have left my book in kitchen and I would like you to get it for me A the B a C ∅ D an Question 11 The police were baffled by the attack as there seemed to be no apparent A design B principle C motive D plot Question 12 Luckily, they successfully the fire and saved all of the children A took out B put out C took off D put off Question 13 They arranged a surprise party for their grandparents' anniversary last Sunday A throw B to throw C throwing D throws Question 14 Janny was left to carry a when the project ended in failure although she didn’t have to take any responsibility for this project A bucket B bag C tray D can Question 15 While the thief into the house to steal things, he was bitten by a dog A broke B breaking C was breaking D has broken Question 16 The teacher her compliments on her students’ excellent performance on the topic of environmental pollution A paid B gave C made D said Question 17 Every day, Peter’s mother drives him to school However, today, he to school by his father A takes B is being taken C is taking D took Question 18 Mark is very set in his ways, but John has a more attitude to life A flexible B flexibly C flexibility D flexify Question 19 I hate the beginning of each year when all the start coming in and I have to find the money to pay them all A bills B accounts C receipts D estimates Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 20 Ann and John is talking about social network - Ann: "Today social network plays an important role in communication.” - John: “ ” A It's rubbish B I'm afraid I don't know C I don't agree with you D You can say that again Question 21 David is talking to Linda after a party - David: “Would you like me to give you a ride home?” - Linda: “ ” A That’d be great, thanks B Sorry, you’re not my type C Yes, I’m riding home now D No, thanks I don’t like riding Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 22 The industrial revolution caused a complete upheaval of the textile industry, with manual labor being replaced by mechanization and mass production A stability B catastrophe C establishment D disturbance Question 23 The teacher will see red when he finds out you haven't done your homework again! A be maddened B annoy C make things difficult D be calm Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 24 According to the officials of the MOET, reopening schools is inevitable since the vaccine rate is high now A unlikely B doubtful C unavoidable D dispensable Question 25 That matter is so confidential that it must not be discussed outside the office of chief inspector A secret B fascinating C important D alarming Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 26 It is possible that Nancy will come to the fashion show A Nancy may come to the fashion show B Nancy should come to the fashion show C Nancy needn’t come to the fashion show D Nancy mustn’t come to the fashion show Question 27 She started driving to work one month ago A She has driven to work since one month B It is one month when she started driving to work C She has driven to work for one month D It was one month after she started driving to work Question 28 Tom said: “Why you keep staring at me, Janet?” A Tom asked Janet why did she keep staring at him B Tom asked Janet why she keeps staring at him C Tom asked Janet why she had kept staring at him D Tom asked Janet why she kept staring at him Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 29 It is essential to provide high school students with adequate career orientation, so they can make more informative decisions about their future major A essential B orientation C informative D major Question 30 Neither the Minister nor his colleagues has given an explanation for the chaos in the financial market last week A Neither B has given C for D financial Question 31 A turtle differs from all other reptiles in that its body is encased in a protective shell of their own A from B other C encased D their Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 32 He is short-sighted Therefore, he has to wear the glasses A If only he were short-sighted, he wouldn’t have to wear the glasses B If he hadn’t been short-sighted, he wouldn’t have had to wear the glasses, C If he weren’t short-sighted, he wouldn’t have to wear the glasses D Should he not be short-sighted, he won’t have to wear the glasses Question 33 Laura thought she wouldn’t be able to pass the final exam She didn’t have much preparation for it A Not for a moment did Laura think she would be able to pass the final exam as she didn’t have much preparation for it B Under no circumstances did Laura think that she could pass the final exam though she had much preparation for it C By no means did Laura think that she wouldn’t be able to pass the final exam because she didn’t have much preparation for it D No sooner had Laura thought she wouldn’t be able to pass the final exam than she didn’t have much preparation for it Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks Psychologists have long known that having a set of cherished companions is crucial to mental wellbeing A recent study by Australian investigators concluded that our friends even help to (34) our lives The study concentrated on the social environment, general health, and lifestyle of 1,477 persons older than 70 years The participants were asked how much contact they had with friends, children, relatives and acquaintances Researchers were surprised to learn that friendships increased life (35) to a far greater extent than frequent contact with children and other relatives This benefit held true even after these friends had moved away to (36) city and was independent of factors such as socioeconomic status, health, and way of life According to scientists, the ability to have relationships with people to (37) one is important has a positive effect on physical and mental health Stress and tendency towards depression are reduced, and behaviours that are damaging to health, such as smoking and drinking, occur less frequently (38) _, our support networks, in times of calamity in particular, can raise our moods and feelings of self-worth and offer helpful strategies for dealing with difficult personal challenges (Source: Academic Vocabulary in Use by Michael McCarthy and Felicity O’Dell) Question 34 A prolong B lengthen C stretch D expand Question 35 A expectation B insurance C expectancy D assurance Question 36 A another B other C many D others Question 37 A who B whom C what D that Question 38 A Otherwise B For example C Moreover D However Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question Successful students often the followings while studying First, they have an overview before reading Next, they look for important information and pay greater attention to it (which often needs jumping forward or backward to process information) They also relate important points to one another Also, they activate and use their prior knowledge When they realize that their understanding is not good, they not wait to change strategies Last, they can monitor understanding and take action to correct or “fix up” mistakes in comprehension Conversely, students with low academic achievement often demonstrate ineffective study skills They tend to assume a passive role, in learning and rely on others (e.g., teachers, parents) to monitor their studying, for example, low-achieving students often not monitor their understanding of content; they may not be aware of the purpose of studying; and they show little evidence of looking back, or employing “fix-up” strategies to fix understanding problems Students who struggle with learning new information seem to be unaware that they must extent effort beyond simply reading the content to understand and remember it Children with learning disabilities not plan and judge the quality of their studying Their studying may be disorganized Students with learning problems face challenges with personal organization as well They often have difficulty keeping track of materials and assignments, following directions, and completing work on time Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, low-achieving students use a restricted range of study skills They cannot explain why good study strategies are important for learning; and they tend to use the same, often ineffective study approach for all learning tasks, ignoring task content, structure or difficulty (Source: Adapted from Study Skills: Managing Your Learning — NUI Galway) Question 39 What is the topic of the passage? A Successful and low-academic achieving students B Successful learners and their learning strategies C Study skills for high school students D Effective and ineffective ways of learning Question 40 The word “prior” in the first paragraph is closest meaning to ? A important B earlier C forward D good Question 41 Which of the followings is NOT an evidence of monitoring studying? A Being aware of the purpose of studying B Monitoring their understanding of content C Fixing up mistakes in understanding D Looking at their backs Question 42 In compared with low-achieving students, successful students use _ A aimless study techniques B various study skills C restricted strategies D inflexible study ways Question 43 The underlined pronoun “They” in the last sentence refers to _ A study strategies B study skills C low-achieving students D good studiers Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question Modern civilization is heavily dependent on energy Without reliable power sources, we couldn’t operate machines, use transportation, communicate via the Internet, or many other things Although everyone recognizes the importance of energy, deciding what kind of energy the world should use in the future is not a simple task The two leading candidates for this role are green energy and nuclear energy Currently, most of the energy we use is derived from fossil fuels Although this energy source has got us this far, there are several problems with it For starters, it is a finite resource which is quickly running out Some analysts have even estimated that the Earth could run out of coal and oil within the next 50 years Burning fossil fuels also creates large amount of pollution, which is harmful to the environment Although fossil fuels still provide the majority of our power, governments are seeking better energy sources to use going forward Green energy is one option that is becoming increasingly attractive It includes technologies such as solar, wind, and hydro power These are seen as clean sources of energy because they cause very little pollution In addition, they are completely renewable, so there is no danger that it will run out The major disadvantage with green energy sources is that they are not cheap The other alternative is nuclear power Like green energy, it is also a renewable source of power that will not run out, and it also doesn’t produce air pollution In addition, nuclear power is more reliable than green energy, as it doesn’t depend on sunshine, rain, or wind to operate The major issues with nuclear power are safety concerns and nuclear waste Nuclear power plants create a considerable amount of nuclear waste which is extremely hazardous to people’s health If they happen to have a meltdown, this could destroy the surrounding area for years to come The recent nuclear disaster in Fukushima, Japan brought this reality into the spotlight once again In response, Germany announced it would close down eight of its nuclear plants immediately, and close the rest by 2022 Meanwhile, other nations refuse to give up on nuclear power, stating that these disasters are rare The debate of whether to use green or nuclear power will likely continue for some time In the end, it is quite possible that both energy sources will be used to fuel our planet (Adapted from Intensive Reading Comprehension Skills) Question 44 What is the main focus of the passage? A Why energy is important B The energy sources used in the past C Comparing future energy solutions D Discussing how disasters affect power sources Question 45 The word “finite” in paragraph is closest in meaning to _ A abundant B limited C insufficient D replaceable Question 46 According to the passage, what is the main problem with green energy? A It creates lots of pollution B It costs more money than other solutions C No one is interested in using it D It won’t work at all in many nations Question 47 The word “it” in paragraph refers to A source of power B alternative power C green energy D nuclear power Question 48 Which of the following is TRUE according to the passage? A Fossil fuels will continue to be the best choice for the future B Nuclear energy will outweigh green energy in the near future C It is easy to decide on the energy solution for the future D A mix of different energy sources will be used in the future Question 49 The word “spotlight” in paragraph is closest in meaning to _ A concern B attention C danger D area of light Question 50 It can be inferred from the passage that _ A nuclear power is more expensive than other sources B nuclear energy is renewable because it can be replenished C nations have different viewpoints about the utility of nuclear power D the nuclear disaster in Fukushima made other countries give up on nuclear power THE END ĐÁP ÁN A D 11 C 16 A 21 A 26 A 31 D 36 A 41 D 46 B B A 12 B 17 B 22 A 27 C 32 C 37 B 42 B 47 D A C 13 B 18 A 23 D 28 D 33 A 38 C 43 C 48 D A C 14 D 19 A 24 C 29 C 34 A 39 D 44 C 49 B A 10 A 15 C 20 D 25 A 30 B 35 C 40 B 45 C 50 C ĐỀ SỐ – ĐÁP ÁN CHI TIẾT Question Đáp án: A Kiến thức: Phát âm phụ âm Giải thích: Xét đáp án: A than /ðæn/ B thumb: /θʌm/ C thank: /θæŋk/ D think: /θɪŋk/ Ta thấy, phương án B, C, D - “th” phát âm /θ/ phương án A - “th” phát âm /ð/ Vậy đáp án A Question Đáp án: B Kiến thức: Phát âm nguyên âm Giải thích: Xét đáp án: A hide: /haɪd/ B pick: /pɪk/ C shine: /ʃaɪn/ D like: /laɪk/ Ta thấy, phương án A, C, D - “i” phát âm /ai/ phương án B - “i” phát âm /i/ Vậy đáp án B Question Đáp án: A Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiêt Giải thích: Xét đáp án: A attempt /əˈtempt/ (n): Trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai theo quy tắc danh từ hai âm tiết mà âm tiết thứ chứa /ə/ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai B effort /ˈefət/ (n): Trọng âm rơi vào âm tiết thứ theo quy tắc danh từ hai âm tiết trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ C action /ˈækʃən/ (n): Trọng âm rơi vào âm tiết thứ theo quy tắc danh từ hai âm tiết trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ D product /ˈprɒdʌkt/ (n): Trọng âm rơi vào âm tiết thứ theo quy tắc danh từ hai âm tiết trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, phương án lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Question Đáp án: A Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiêt Giải thích: Xét đáp án: A economics /ˌiːkəˈnɒmɪks/ (n): trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba Vì theo quy tắc –ics trọng âm rơi vào trước âm B philosophy fɪˈlɒsəfi/ (n): trọng âm rơi vào âm tiết hai Vì theo quy tắc –phy trọng âm rơi vào âm tiết thứ tính từ cuối C experiment /ɪkˈsperɪmənt/ (n): trọng âm rơi vào âm tiết hai D biology /baɪˈɒlədʒi/ ( n): trọng âm rơi vào âm tiết hai Vì theo quy tắc –phy trọng âm rơi vào âm tiết thứ tính từ cuối Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, phương án cịn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Vậy đáp án A Question Đáp án: A Kiến thức: Rút gọn mệnh đề quan hệ Giải thích: Câu đầy đủ chưa rút gọn mệnh đề quan hệ: There have been surveys which were conducted in many countries to study people’s attitudes towards robots, with a particular focus on domestic use Động từ mệnh đề quan hệ chia bị động, để rút gọn mệnh đề quan hệ câu dùng V-p2 Tạm dịch: Đã có khảo sát thực nhiều quốc gia để nghiên cứu thái độ người rô bốt, đặc biệt tập trung vào việc sử dụng gia đình * Chú ý : - Khi động từ mệnh đề quan hệ chia chủ động rút gọn cụm phân từ (V-ing) - Khi động từ mệnh đề quan hệ chia bị động rút gọn cụm khứ phân từ (V-p2) - Khi mệnh đề quan hệ đứng sau next, last, only, số thứ tự, so sánh … rút gọn cụm động từ nguyên thể có TO (to V/ to be V-p2) Vậy đáp án A Question Đáp án: D Kiến thức: So sánh Giải thích: Ta có cơng thức so sánh hơn: + Tính từ/ trạng từ ngắn: adj-er/ adv-er + than + Tính từ/ trạng từ dài: more + adj/ adv + than + Bất quy tắc: Ta thấy, sau chỗ trống THAN nên đáp án D Tạm dịch: Học ngơn ngữ khó học kỹ máy tính Question Đáp án: A Kiến thức: Trạng từ thời gian Giải thích: Ta thấy, mệnh đề động từ chia tương lai đơn nên động từ mệnh đề trạng ngữ thời gian chia Ta có cơng thức: S1 + will + V1 + O1 + when/ until/ as soon as/ once + S2 + V2(s/es) + O2 Vậy đáp án A Tạm dịch: Khi cô nhận tiền lương mình, mua cho bố mẹ cô TV Question Đáp án C Kiến thức: Giới từ Giải thích: Ta có cấu trúc: be good at: giỏi … Vậy đáp án C Tạm dịch: Một số người có xu hướng lầm tưởng đàn ông không giỏi chăm phụ nữ Question Đáp án: C Kiến thức: Câu hỏi Giải thích: Ta có: - Câu trần thuật bắt đầu “Michael returned” – động từ có hình thức khẳng định khứ đơn nên câu hỏi đuôi thể phủ định khứ đơn - Chủ ngữ “Michael” – tên riêng nên đại từ thay HE Vậy đáp án C Tạm dịch: Michael trở quê hương gia đình vào mùa hè năm ngối phải khơng? Question 10 Đáp án A Kiến thức: Mạo từ Giải thích: Ta có cum cố định: in the kitchen: bếp Vậy đáp án là: A Tạm dịch: Tơi để qn sách bếp tơi muốn bạn lấy cho tơi Question 11 Đáp án C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Xét đáp án: A design /di’zain/ (n, v): (sự) thiết kế B principle / 'prinsəpl /(n): nguyên tắc C motive / 'moutiv /(n): động (của hành động) D plot / plɔt /(n): cốt truyện Ta có cụm từ: - apparent motive: động rõ ràng Dựa vào nghĩa, đáp án C Tạm dịch: Cảnh sát bị hoang mang công dường khơng có động rõ ràng Question 12 Đáp án B Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: Xét đáp án: A took out: đổ (rác) B put out: dập tắt lửa C took off: cất cánh (máy bay)/ cởi (quần áo/ dép …) D put off: trì hoãn Dựa vào nghĩa, đáp án B Tạm dịch: May mắn thay, họ dập lửa thành công cứu tất em Question 13 Đáp án: B Kiến thức: Hình thức động từ Giải thích: Ta có cấu trúc: arrange to St: xếp làm Vậy đáp án B Tạm dịch: Họ xếp để tổ chức bữa tiệc bất ngờ nhân ngày giỗ ông bà họ vào Chủ nhật tuần trước Question 14 Đáp án D Kiến thức : Thành ngữ Giải thích: Xét đáp án: Ta có thành ngữ: carry a can: chịu trách nhiệm Vậy đáp án là: D Tạm dịch: Janny bị bỏ mặc dự án kết thúc thất bại cô chịu trách nhiệm cho dự án Question 15 Đáp án C Kiến thức: Thì q khứ tiếp diễn Giải thích: Ta thấy, mệnh đề động từ chia khứ đơn nên động từ trạng ngữ thời gian (WHILE) chia khứ tiếp diễn Ta có cơng thức: S1 + was/ were + V1-ing + O1 + when + S2 + V2(p1) + O2 Vậy đáp án C Tạm dịch: Trong lúc kẻ trộm đột nhập vào nhà lấy đồ bị chó cắn Question 16 Đáp án: A Kiến thức: Cụm từ cố định Giải thích: Ta có cụm từ cố định: pay sb a compliment on : khen ngợi điều Vậy đáp án A Tạm dịch: Cơ giáo khen ngợi học sinh thể xuất sắc chủ đề ô nhiễm môi trường Question 17 Đáp án B Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Ta thấy: - Chủ ngữ “he” (anh ấy) động từ “take” (cầm/ đưa) – anh tự đưa nên động từ phải thể bị động - Trạng ngữ thời gian “today” nên động từ chia tiếp diễn Do đó, đáp án B Tạm dịch: Hàng ngày, mẹ Peter chở cậu đến trường Tuy nhiên, hôm nay, cậu bố đưa đến trường Question 18 Đáp án A Kiến thức: Từ loại Giải thích: Xét đáp án: A flexible (a): linh hoạt B flexibly (adv): linh hoạt C flexibility (n): linh hoạt D flexify (v): linh hoạt Ta thấy, chỗ trống trước danh từ tính từ nên từ cần điền tính từ Vậy đáp án A Tạm dịch: Mark kiên định theo cách mình, John có thái độ sống linh hoạt Question 19 Đáp án: A Kiến thức: Từ vựng – từ trường nghĩa Giải thích: Xét đáp án: A bills: hóa đơn B accounts: tài khoản C receipts: biên lai D estimates: ước tính Dựa vào nghĩa, đáp án A Tạm dịch: Tôi ghét đầu năm tất hóa đơn bắt đầu đến tơi phải tìm tiền để trả tất Question 20 Đáp án D Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: Tình giao tiếp: Ann John nói mạng xã hội - Ann: “Ngày mạng xã hội đóng vai trò quan trọng giao tiếp.” - John: " ." Xét đáp án: A Thật rác rưởi B Tôi e C Tơi khơng đồng ý với bạn D Bạn nói lại lần (Tơi đồng ý) Các phản hồi A, B, C không phù hợp với ngữ cảnh Vậy đáp án là: D Question 21 Đáp án A Kiến thức: Giao tiếp Giải thích: Tình giao tiếp: David nói chuyện với Linda sau bữa tiệc - David: “Bạn có muốn tơi chở bạn nhà không?” - Linda: “ ” Xét đáp án: A Điều thật tuyệt, cảm ơn B Xin lỗi, bạn mẫu người C Vâng, nhà D Không, cảm ơn tơi khơng thích xe Dựa vào nghĩa ngữ cảnh, đáp án A Question 22 Đáp án A Kiến thức: Trái nghĩa (từ đơn) Giải thích: Ta có: upheaval (n): thay đổi/ biến động Xét đáp án: A stability (n): ổn định B catastrophe (n): thảm họa C establishment (n): thành lập D disturbance (n): xáo trộn Từ trái nghĩa: upheaval (n): thay đổi/ biến động >< A stability (n): ổn định thực Vậy đáp án A Tạm dịch: Cuộc cách mạng công nghiệp gây biến động hoàn toàn ngành dệt may, với thủ công lao động thay giới hóa sản xuất hàng loạt Question 23 Đáp án D Kiến thức: Trái nghĩa (cụm từ/ thành ngữ) Giải thích: Ta có cụm từ: see red: tức giận Xét đáp án: A be maddened: điên B annoy: khó chịu C make things difficult: làm cho thứ trở nên khó khăn D be calm: bình tĩnh Cụm từ trái nghĩa: see red: tức giận >< be calm: bình tĩnh Vậy đáp án D Tạm dịch: Giáo viên tức giận phát bạn chưa làm tập nhà lần nữa! Question 24 Đáp án C Kiến thức: Đồng nghĩa (cụm từ thành ngữ) Giải thích: Ta có: inevitable (a): tránh được/ tất yếu Xét đáp án: A unlikely (a): B doubtful (a): nghi ngờ C unavoidable (a): tránh khỏi D dispensable (a): không cần thiết Từ đồng nghĩa: inevitable (a): tránh được/ tất yếu = unavoidable (a): tránh khỏi Vậy đáp án C Tạm dịch: Theo quan chức Bộ GD&ĐT, việc mở lại trường học tất yếu tỷ lệ vắc xin mức cao Question 25 Đáp án A Kiến thức: Đồng nghĩa (từ đơn) Giải thích: Ta có: confidential (a): bí mật Xét đáp án: A secret (a): bí mật B fascinating (a): hấp dẫn C important (a): quan trọng D alarming (a): đáng báo động Từ đồng nghĩa: confidential (a): bí mật = secret (a): bí mật Vậy đáp án A Tạm dịch: Đó vấn đề bí mật đến mức khơng thảo luận bên ngồi văn phịng chánh tra Question 26: Đáp án A Kiến thức: Câu đồng nghĩa – Động từ khuyết thiếu Giải thích: Câu đề bài: It is possible that Nancy will come to the fashion show (Có thể Nancy đến buổi trình diễn thời trang.) = A Nancy may come to the fashion show (A Nancy đến buổi trình diễn thời trang.) Xét đáp án: B Nancy should come to the fashion show (Sai nghĩa) C Nancy needn’t come to the fashion show (Sai nghĩa) D Nancy mustn’t come to the fashion show (Sai nghĩa) Vậy đáp án A Question 27: Đáp án C Kiến thức: Câu đồng nghĩa – Thì hồn thành/ q khứ đơn Giải thích: Câu đề bài: She started driving to work one month ago (Cô bắt đầu lái xe làm cách tháng.) = C She has driven to work for one month (C Cô lái xe làm tháng.) Ta có cơng thức: S + started/ began + to V/ V-ing + O + khoảng thời gian + ago = S + has/have + VP2 + O + for + khoảng thời gian Xét đáp án lại: A She has driven to work since one month (Sai nghĩa) B It is one month when she started driving to work (Sai cấu trúc) D It was one month after she started driving to work (Sai cấu trúc) Vậy đáp án C Question 28: Đáp án D Kiến thức: Câu đồng nghĩa - Lời nói gián tiếp Giải thích: Câu đề bài: Tom said: “Why you keep staring at me, Janet?” (Tom nói: “Tại bạn nhìn chằm chằm vào tôi, Janet?”) = D Tom asked Janet why she kept staring at him (D Tom hỏi Janet nhìn chằm chằm vào anh ấy.) Xét đáp án lại: A Tom asked Janet why did she keep staring at him (Sai cấu trúc) B Tom asked Janet why she keeps staring at him (Sai thì) C Tom asked Janet why she had kept staring at him (Sai thì) Vậy đáp án D Question 29: Đáp án C Kiến thức: Lỗi sai – Từ vựng Giải thích: Ta có: informative (a): nhiều thơng tin well-informed (a): hiểu biết Dựa vào nghĩa, đáp án C Sửa lỗi: informative → well-informed Tạm dịch: Việc cung cấp cho học sinh phổ thông định hướng nghề nghiệp phù hợp điều cần thiết để em đưa định sáng suốt ngành học tương lai Question 30: Đáp án B Kiến thức: Lỗi sai – Thì động từ Giải thích: Ta thấy, trạng ngữ thời gian “last week” (tuần trước) – nên động từ phải chia khứ đơn Dựa vào nghĩa, đáp án B Sửa lỗi: has given → gave Tạm dịch: Cả Bộ trưởng cộng ông khơng đưa lời giải thích cho hỗn loạn thị trường tài tuần qua Question 31 Đáp án: D Kiến thức: Lỗi sai – Đại từ nhân xưng/ tính từ sở hữu Giải thích: Ta có, “A turtle” – rùa , danh từ số nên tính từ sở hữu thay “its” Đáp án D Sửa lỗi: their → its Tạm dịch: Rùa khác với tất loài bị sát khác chỗ thể bao bọc lớp vỏ bảo vệ Question 32 Đáp án: C Kiến thức: Kết hợp câu – Câu điều kiện Giải thích: Câu đề bài: He is short-sighted Therefore, he has to wear the glasses (Anh ta thiển cận Vì vậy, anh phải đeo kính ) = C If he weren’t short-sighted, he wouldn’t have to wear the glasses (Nếu anh không bị cận anh khơng phải đeo kính.) Xét phương án khác: A If only he were short-sighted, he wouldn’t have to wear the glasses (Sai nghĩa) B If he hadn’t been short-sighted, he wouldn’t have had to wear the glasses (Sai nghĩa) D Should he not be short-sighted, he won’t have to wear the glasses (Sai nghĩa) Vậy đáp án C Question 33 Đáp án: A Kiến thức: Kết hợp câu – Đảo ngữ Giải thích: Câu đề bài: Laura thought she wouldn’t be able to pass the final exam She didn’t have much preparation for it (Laura nghĩ cô vượt qua kỳ thi cuối kỳ Cơ khơng có nhiều chuẩn bị cho nó.) = A Not for a moment did Laura think she would be able to pass the final exam as she didn’t have much preparation for it (Không lúc Laura nghĩ cô vượt qua kỳ thi cuối kỳ khơng có nhiều chuẩn bị cho nó.) Xét phương án lại: B Under no circumstances did Laura think that she could pass the final exam though she had much preparation for it (Sai nghĩa) C By no means did Laura think that she wouldn’t be able to pass the final exam because she didn’t have much preparation for it (Sai nghĩa) D No sooner had Laura thought she wouldn’t be able to pass the final exam than she didn’t have much preparation for it (Sai nghĩa) Vậy đáp án A Question 34 Đáp án: A Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: Xét đáp án: A prolong (v): kéo dài (thời gian) B lengthen (v): làm dài C stretch (v): duỗi D expand (v): mở rộng Ta có cụm từ: prolong our lives: kéo dài thời gian sống Vậy đáp án là: A Thông tin: A recent study by Australian investigators concluded that our friends even help to (34) prolong our lives Tạm dịch: Một nghiên cứu gần nhà nghiên cứu Úc kết luận bạn bè giúp kéo dài tuổi thọ Question 35 Đáp án: C Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: Xét đáp án: A expectation: mong đợi B insurance: bảo hiểm C expectancy: triển vọng D assurance: bảo đảm Ta có cụm từ: life expectancy: tuổi thọ Vậy đáp án C Thông tin: Researchers were surprised to learn that friendships increased life (35) expectancy to a far greater extent than frequent contact with children and other relatives Tạm dịch: Các nhà nghiên cứu ngạc nhiên biết tình bạn kéo di tuổi thọ tuyệt tiếp xúc với trẻ nhỏ mối quan hệ khác Question 36: Đáp án A Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: Xét đáp án: A another (+ N-số ít): cái/ người khác/ B other (+ N-số nhiều): cái/ người khác C many (+ N-số nhiều): nhiều … D others = other + N-số nhiều Ta thấy sau chỗ trống danh từ đếm số it nên đáp án phù hợp A Thông tin: This benefit held true even after these friends had moved away to (36) another city and was independent of factors such as socioeconomic status, health, and way of life Tạm dịch: Lợi ích sau người bạn chuyển đến thành phố khác không phụ thuộc vào yếu tố tình trạng kinh tế xã hội, sức khỏe lối sống Question 37: Đáp án B Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: Xét đáp án: A who: dùng để thay cho danh từ người, có chức làm chủ ngữ tân ngữ mệnh đề quan hệ B whom: dùng để thay cho danh từ người, có chức làm tân ngữ mệnh đề quan hệ C what: dùng mệnh đề danh từ, có chức làm chủ ngữ tân ngữ D that: dùng để thay cho danh từ người vật, có chức làm chủ ngữ tân ngữ mệnh đề quan hệ xác định Trước chỗ trống danh từ người “people” giới từ “to” => dùng đại từ “whom” Dựa vào nghĩa, đáp án phù hợp B Thông tin: According to scientists, the ability to have relationships with people to (37) whom one is important has a positive effect on physical and mental health Tạm dịch: Theo nhà khoa học, khả có mối quan hệ với người, với người mà có ảnh hưởng quan trọng tích cực đến sức khỏe thể chất tinh thần Question 38: Đáp án C Kiến thức: Đọc điền từ Giải thích: Xét đáp án: A Otherwise: Mặt khác B For example: Ví dụ C Moreover: Hơn D However: Tuy nhiên Vậy đáp án C Thông tin: Stress and tendency towards depression are reduced, and behaviours that are damaging to health, such as smoking and drinking, occur less frequently (38) Moreover, our support networks, in times of calamity in particular, can raise our moods and feelings of self-worth and offer helpful strategies for dealing with difficult personal challenges Tạm dịch: Sự căng thẳng xu hướng suy thoái giảm hành vi tổn hại đến sức khỏe, chẳng hạn hút thuốc uống rượu bia, xảy thường xuyên Hơn nữa, mạng lưới hỗ trợ chúng tơi, thời điểm tai họa nói riêng, nâng cao tâm trạng cảm xúc giá trị thân đưa chiến lược hữu ích để đối phó với thử thách cá nhân khó khăn Question 39: Đáp án D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Chủ đề đoạn văn gì? Xét đáp án: A Học sinh giỏi học sinh B Những người học giỏi chiến lược học tập họ C kỹ học tập dành cho học sinh trung học D Cách học hiệu không hiệu Đoạn 1: cách học nhóm học sinh thành cơng – hiệu Đoạn 2: cách học nhóm học sinh có thành tích học tập thấp – khơng hiệu Đoạn 3: việc học tập học sinh khuyết tật Dựa vào nghĩa, đáp án D Question 40: Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ "prior" đoạn có ý nghĩa gần với ? Ta có: prior (a): trước Xét đáp án: A important (a): quan trọng B earlier (a): trước C forward (a): chuyển tiếp D good (a): tốt Từ đồng nghĩa prior = earlier: trước Thơng tin: Also, they activate and use their prior knowledge Tạm dịch: Ngồi ra, họ kích hoạt sử dụng kiến thức sẵn có họ Vậy đáp án B Question 41: Đáp án D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều sau KHƠNG phải chứng việc theo dõi học tập? Xét đáp án: A Nhận thức mục đích học tập B Theo dõi hiểu biết họ học C Xử lý sai lầm hiểu biết D Nhìn vào lưng họ Thơng tin: for example, low-achieving students often not monitor their understanding of content; they may not be aware of the purpose of studying; and they show little evidence of looking back, or employing “fix-up” strategies to fix understanding problems Tạm dịch: ví dụ học sinh có thành tích thấp thường khơng theo dõi hiểu biết học; họ khơng nhận thức mục tiêu học tập; họ thường không đọc lại sử dụng chiến lược "sửa chữa" để khắc phục vấn đề hiểu biết Dựa vào nghĩa, đáp án D Question 42: Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: So với học sinh kém, học sinh giỏi sử dụng _ Xét đáp án: A phương pháp học tập vô nghĩa B kỹ học tập khác C chiến lược hạn chế D cách học tập không linh hoạt Thông tin: Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, low-achieving students use a restricted range of study skills Tạm dịch: Không giống học sinh giỏi, người sử dụng nhiều kỹ học tập cách linh hoạt có mục đích, học sinh sử dụng kỹ học tập hạn chế Vậy đáp án B Question 43: Đáp án: C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đại từ "They" câu cuối đề cập đến _ Xét đáp án: A chiến lược học tập B kỹ học tập C học sinh D người học giỏi Thông tin: Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, low-achieving students use a restricted range of study skills They cannot explain why good study strategies are important for learning; Tạm dịch: Không giống học sinh giỏi, người sử dụng nhiều kỹ học tập cách linh hoạt có mục đích, học sinh sử dụng kỹ học tập hạn chế Họ hiểu chiến lược học tập tốt quan trọng cho việc học; Ta thấy, “they” thay cho “low-achieving students” Vậy đáp án C Question 44 Đáp án: C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Nội dung đoạn văn gì? Xét đáp án: A Tại lượng lại quan trọng B Các nguồn lượng sử dụng khứ C So sánh giải pháp lượng tương lai D Thảo luận ảnh hưởng thiên tai nguồn điện Thông tin: Although everyone recognizes the importance of energy, deciding what kind of energy the world should use in the future is not a simple task The two leading candidates for this role are green energy and nuclear energy Tạm dịch: Mặc dù người nhận tầm quan trọng lượng, việc định giới nên sử dụng loại lượng tương lai nhiệm vụ đơn giản Hai ứng cử viên hàng đầu cho vai trò lượng xanh lượng hạt nhân Vậy đáp án C Question 45 Đáp án: C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “finite” đoạn gần nghĩa với Ta có: finite (a): giới hạn Xét đáp án: A abundant (a): phong phú B limited (a): hạn chế C insufficient (a): không đủ D replaceable (a): thay Từ đồng nghĩa: finite (a): giới hạn = limited (a): hạn chế Thông tin: For starters, it is a finite resource which is quickly running out Tạm dịch: Đối với người bắt đầu, nguồn tài nguyên hữu hạn nhanh chóng cạn kiệt Dựa vào nghĩa, đáp án B Question 46 Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, vấn đề lượng xanh gì? Xét đáp án: A Nó tạo nhiều nhiễm B Tốn nhiều tiền giải pháp khác C Không quan tâm đến việc sử dụng D Nó hồn tồn khơng hoạt động nhiều quốc gia Thông tin: The major disadvantage with green energy sources is that they are not cheap Tạm dịch: Nhược điểm lớn nguồn lượng xanh chúng không rẻ Vậy đáp án B Question 47 Đáp án D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “it” đoạn đề cập đến Xét đáp án: A nguồn điện B nguồn điện thay C lượng xanh D lượng hạt nhân Thông tin: The other alternative is nuclear power Like green energy, it is also a renewable source of power that will not run out, and it also doesn’t produce air pollution Tạm dịch: Sự thay khác lượng hạt nhân Giống lượng xanh, nguồn lượng tái tạo không bị cạn kiệt khơng gây nhiễm khơng khí Dựa vào nghĩa, đáp án D Question 48 Đáp án D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều sau ĐÚNG theo đoạn văn? Xét đáp án: A Nhiên liệu hóa thạch tiếp tục lựa chọn tốt cho tương lai B Năng lượng hạt nhân vượt trội lượng xanh tương lai gần C Dễ dàng định giải pháp lượng cho tương lai D Một hỗn hợp nguồn lượng khác sử dụng tương lai Thông tin: The recent nuclear disaster in Fukushima, Japan brought this reality into the spotlight once again In response, Germany announced it would close down eight of its nuclear plants immediately, and close the rest by 2022 Meanwhile, other nations refuse to give up on nuclear power, stating that these disasters are rare The debate of whether to use green or nuclear power will likely continue for some time In the end, it is quite possible that both energy sources will be used to fuel our planet Tạm dịch: Thảm họa hạt nhân gần Fukushima, Nhật Bản lần đưa thực tế trở thành tâm điểm ý Đáp lại, Đức tuyên bố đóng cửa nhà máy hạt nhân đóng cửa phần cịn lại vào năm 2022 Trong đó, quốc gia khác từ chối từ bỏ lượng hạt nhân, cho thảm họa xảy Cuộc tranh luận việc nên sử dụng lượng xanh hay lượng hạt nhân tiếp tục thời gian Cuối cùng, hai nguồn lượng sử dụng để cung cấp lượng cho hành tinh Vậy đáp án D Question 49 Đáp án B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “spotlight” đoạn gần nghĩa với Ta có: spotlight (n): tâm điểm Xét đáp án: A concern (n): quan tâm B attention (n): ý C danger (n): nguy hiểm D area of light (n): vùng sáng Thông tin: The recent nuclear disaster in Fukushima, Japan brought this reality into the spotlight once again Tạm dịch: Thảm họa hạt nhân gần Fukushima, Nhật Bản lần đưa thực tế trở thành tâm điểm ý Từ đồng nghĩa: spotlight (n): tâm điểm = B attention (n): ý Vậy đáp án B Question 50 Đáp án C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Nó suy từ đoạn văn Xét đáp án: A lượng hạt nhân đắt nguồn khác B lượng hạt nhân tái tạo bổ sung C quốc gia có quan điểm khác công dụng lượng hạt nhân D thảm họa hạt nhân Fukushima khiến nước khác từ bỏ lượng hạt nhân Thông tin: The recent nuclear disaster in Fukushima, Japan brought this reality into the spotlight once again In response, Germany announced it would close down eight of its nuclear plants immediately, and close the rest by 2022 Meanwhile, other nations refuse to give up on nuclear power, stating that these disasters are rare The debate of whether to use green or nuclear power will likely continue for some time In the end, it is quite possible that both energy sources will be used to fuel our planet Tạm dịch: Thảm họa hạt nhân gần Fukushima, Nhật Bản lần đưa thực tế trở thành tâm điểm ý Đáp lại, Đức tuyên bố đóng cửa nhà máy hạt nhân đóng cửa phần cịn lại vào năm 2022 Trong đó, quốc gia khác từ chối từ bỏ lượng hạt nhân, cho thảm họa xảy Cuộc tranh luận việc nên sử dụng lượng xanh hay lượng hạt nhân tiếp tục thời gian Cuối cùng, hai nguồn lượng sử dụng để cung cấp lượng cho hành tinh Vậy đáp án C