Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ 1 EM VỚI NHÀ TRƯỜNG Tuần 1 Tiết 3 Ngày soạn 1/9/2022, Ngày bắt đầu dạy 10/9/2022 SINH HOẠT LỚP ( XÂY DỰNG NỘI QUY LỚP HỌC HẠNH PHÚC ) Hoạt động 1 Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sa[.]
Tuần Tiết 3: CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG Ngày soạn: 1/9/2022, Ngày bắt đầu dạy: 10/9/2022 SINH HOẠT LỚP ( XÂY DỰNG NỘI QUY LỚP HỌC HẠNH PHÚC ) Hoạt động Sơ kết tuần thông qua kế hoạch tuần sau Hoạt động Sinh hoạt theo chủ đề I MỤC TIÊU Kiến thức -HS nêu cảm xúc thân vể ngày khai trường -Xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Nội quy trường học, lớp học - Kế hoạch tuần - Nội dung liên quan,… Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào sinh hoạt b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi c Sản phẩm: Kết sơ kết tuần d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp đánh giá sơ kết tuần xây dựng kế hoạch cho tuần học B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: - Ghi nhớ nội quy nhà trường nội quy lớp học HP; - Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học; - Nêu hành động, lời nói thể để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; b Nội dung: GV đặt vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm: kết HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập * GV phổ biến nội quy nhà trường, nội quy lớp học - GV yêu cầu lớp trưởng đọc nội quy nhà trường, nội quy lớp học * Tổ chức cho HS xây dựng cam kết thực nội quy nhà trường, nội quy lớp học - GV khuyến khích HS xây dựng quy định nội quy lớp học - Các tổ thảo luận biện pháp thực xây dựng cam kết thực nội quy nhà trường, nội quy lớp học Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS thực nhiệm vụ + GV giải đáp băn khoăn, thắc mắc HS Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + Đại diện tổ cam kết trước lớp việc thực nội quy nhà trường + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức C HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP a Mục tiêu: Thể tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô b Nội dung: GV chủ nhiệm cán lớp c Sản phẩm:Kết HS d Tổ chức thực hiện: - HS chia sẻ kết thực hoạt động vận dụng sau học - Đại diện tổ chia sẻ q tặng người bạn thầy IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp Công cụ Ghi giá đánh giá đánh giá Chú - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng phong - Ý thức, tham gia tích cực cách học khác người học thái độ của người học - Hấp dẫn, sinh động HS - Tạo hội thực - Thu hút tham gia tích - Trao đổi, hành cho người cực người học thảo luận học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) Tuần Tiết Ngày soạn:4/9/2022 Ngày bắt đầu dạy: 17/9/2022 SHL -CAM KẾT THỰC HIỆN NỘI QUY LỚP HỌC, HƯỚNG TỚI XÂY DỰNG "TRƯỜNG HỌCHẠNH PHÚC" Hoạt động Sơ kết tuần thông qua kế hoạch tuần sau Hoạt động Sinh hoạt theo chủ đề I MỤC TIÊU Kiến thức -HS trình bày kết thực hoạt động vận dụng -GV thu thập thông tin phản hồi kết thực hoạt động vận dụng HS - cam kết thực nội quy lớp học, hướng tới xây dựng “Lớp học hạnh phúc” Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Nội quy trường học, lớp học - Kế hoạch tuần - Nội dung liên quan,… Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào sinh hoạt b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi c Sản phẩm: Kết sơ kết tuần d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp đánh giá sơ kết tuần xây dựng kế hoạch cho tuần học B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: - Ghi nhớ nội quy nhà trường nội quy lớp học HP; - Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học; - Nêu hành động, lời nói thể để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; b Nội dung: GV đặt vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm: kết HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập TIÊU CHÍ XD LỚP HỌC HẠNH PHÚC NĂM HỌC 2022 – 2023, LỚP 7B -Tổ chức cho HS trình bày tiêu chí "U THƯƠNG, CHIA SẺ, TƠN TRỌNG" “Lớp học hạnh phúc” xây dựng thực hoạt động vận dụng I Nội dung: -HS lớp thống tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” 1.Tiêu chí 1: Yêu thương: -GV tổ chức cho HS kí cam kết - Lớp có biện pháp chia sẻ, động viên, hỗ trợ giúp thực tiêu chí “Lớp học hạnh đỡ học sinh có khó khăn hồn cảnh gia đình, khuyết tật trí tuệ, thể lực v.v phúc” - Thành lập trì nhóm bạn tiến, đôi bạn tiến để giúp tiến học tập Bước 2: HS thực nhiệm vụ học - Học sinh kính trọng, lễ phép với thầy cơ; hịa đồng, tập thân thiện, đồn kết với bạn bè + HS thực nhiệm vụ - Lớp có phong trào việc tử tế, biểu dương khen + GV giải đáp băn khoăn, thắc mắc thưởng gương việc tử tế HS - Lớp có trao đổi câu chuyện tình u thương Tiêu chí 2: Chia sẻ: Bước 3: Báo cáo kết hoạt động - Học sinh chia sẻ khó khăn, tâm tư tình cảm thảo luận với bạn bè, thầy cô + Đại diện tổ đưa tiêu chí lớp - Hướng dẫn tư vấn cho học sinh sức khỏe, giao học hạnh phúc tiếp, tình cảm, ứng xử, kỹ sống + GV gọi HS khác nhận xét, đánh - Lớp có hộp thư: Điều em muốn nói giá - Giáo viên thấu hiểu hoàn cảnh, tâm lý, điểm mạnh, điểm yếu học sinh Bước 4: Đánh giá kết quả, thực - HS tham gia hoạt động ngoại khóa để tăng nhiệm vụ học tập cường mối quan hệ, giao lưu, tăng cường thể lực nuôi dưỡng cảm xúc tích cực + GV đánh giá, nhận xét, ký kết - Học sinh tham gia đầy đủ hoạt động văn nghệ, thực hiện các tiêu chí lớp học HP TDTT, trò chơi lớp, trường - Khi học tập tham gia hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức, lớp không để xảy tình trạng vi phạm đạo đức bạo lực học đường Tiêu chí 3: Tơn trọng: - Xây dựng nội quy lớp học dựa ý kiến thành viên lớp, đảm bảo tính kỷ luật phát huy mạnh thành viên lớp học; thành viên lớp tôn trọng, hiểu, có giá trị đảm bảo an tồn ; khơng có phân biệt đối xử kỳ thị - Mọi hoạt động liên quan đến kế hoạch lớp bàn bạc, cởi mở, lắng nghe, thấu hiểu đối thoại tích cực II Phấn đấu: - Khơng có tượng bắt nạt, bạo lực học đường - Thực tốt quy định nhà trường nề nếp kỷ luật - 100% học sinh tham gia hoạt động nhằm phát triển lực cá nhân - Lớp học sáng, xanh, đẹp, đảm bảo an tồn, khơng có tai nạn thương tích - 100% học sinh thích đến lớp, thích học - Lớp đạt tiêu xếp loại hai mặt giáo dục theo đăng ký đầu năm - Có đơi, nhóm bạn tiến - Có HS tiến học tập rèn luyện - HS tham gia đủ thi nhà trường, cấp tổ chức - Học sinh có hoàn cảnh đặc biệt (về tinh thần, sức khỏe, kinh tế) quan tâm, chia sẻ, động viên hỗ trợ - Khơng có học sinh bị phân biệt đối xử, bị kỳ thị khác biệt - Khơng có học sinh có biểu tâm lý bất thường dẫn đến hành vi tiêu cực LỚP TRƯỞNG GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM C HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP a Mục tiêu: Thể tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô b Nội dung: GV chủ nhiệm cán lớp c Sản phẩm:HS thống nhất các tiêu chí lớp học HP d Tổ chức thực hiện: - HS chia sẻ kết thực hoạt động vận dụng sau học - Đại diện tổ chia sẻ quà tặng người bạn thầy cô IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Công cụ đánh Hình thức đánh giá giá đánh giá - Thu hút tham gia tích cực người học - Tạo hội thực hành cho người học Ghi Chú - Sự đa dạng, đáp ứng phong cách - Ý thức, thái độ học khác người học HS - Hấp dẫn, sinh động - Thu hút tham gia tích cực người học - Trao đổi, thảo luận - Phù hợp với mục tiêu, nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG Tuần Tiết 9: Ngày soạn: 14/9/2022 Ngày bắt dạy: 24/ 9/2022 SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ CÁCH RÈN LUYỆN, VƯỢT QUA KHÓ KHĂN CỦA BẢN THÂN Hoạt động Sơ kết tuần thông qua kế hoạch tuần sau Hoạt động Sinh hoạt theo chủ đề I MỤC TIÊU Năng lực 1.1 Năng lực chung - Tự chủ: + Thể việc chuẩn bị nội dung sơ kết tuần + Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học - Giao tiếp, hợp tác: + Khả làm việc với bạn lớp + Thể lắng nghe tích cực; tích cực tham gia hoàn thành nhiệm vụ giao - Giải vấn đề sáng tạo: + Chỉ ý tưởng khác lạ, độc đáo việc xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” 1.2 Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống: + Kĩ điều chỉnh thân đáp ứng với thay đổi: Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Kĩ hiểu biết thân mơi trường sống: Thể sở thích thân theo hướng tích cực - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Rèn tự tin diễn đạt suy nghĩ, trình bày ý tưởng trước đơng người; rèn kỹ xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động đánh giá Phẩm chất - Trung thực: Tự tin trình bày, chia sẻ việc làm - Chăm chỉ: Ý thức hoàn thành nhiệm vụ giao, tích cực học tập - Nhân ái: Thiết lập mối quan hệ hài hoà với người xung quanh - Trách nhiệm: Nêu cao trách nhiệm hoạt động tập thể II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần - GiấyA0,bút Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần - Bút dạ,Giấy khổ A1/A2 để HS ghi kết thảo luận nhóm III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Mô tả hoạt động Phần Sinh hoạt - GV yêu cầu cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ lớp (10 phút) kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần - GV nhận xét bổ xung, động viên, khen ngợi, giải khó khăn HS a Mục tiêu - Triển lãm giới thiệu nét bật, tự hào nhà trường - Giáo viên thu thập thông tin phản hồi kết thực hoạt động vận dụng học sinh - Học sinh có ý thức giữ gìn xây dựng truyền thống bật tự hào nhà trường Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề (35 phút) - Đánh giá kết thực chủ đề b Nội dung - HS tham gia triểnlãm giới thiệu sản phẩm thể nét bật, tự hào truyền thống nhà trường mà nhóm làm - HS tham gia chia sẻ cảm xúc ngơi trường mà theo học mong muốn, trách nhiệm thân học tập trường - HS tham gia đánh giá Chủ đề c Sản phẩm Phiếu kết thực nhóm theo yêu cầu giáo viên d Cách thức hoạt động - Bước 1: Giao nhiệm vụ * Giáo viên yêu cầu học sinh: + Triển lãm giới thiệu sản phẩm thể nét bật, tự hào truyền thống nhà trường mà nhóm làm + Chia sẻ cảm xúc ngơi trường mà theo học mong muốn, trách nhiệm thân học tập trường * Đánh giá Chủ đề - Bước 2: Thực nhiệm vụ + Triển lãm giới thiệu sản phẩm thể nét bật, tự hào truyền thống nhà trường mà nhóm làm + Mời số học sinh chia sẻ cảm xúc ngơi trường mà theo học mong muốn, trách nhiệm thân học tập trường + Học sinh đánh giá Chủ đề - Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Nhận xét, bình chọn sản phẩm có nội dung phong phú hình thức đẹp + HS tranh biện kết bạn tham gia trình bày - Bước 4: Kết luận, nhận định + GV kết luận Hoạt động + GV tuyên dương nhóm thực tốt, nhắc nhở nhóm cịn thực chưa hiệu Hoạt động nối tiếp GV dặn dị HS: - Về nhà cóý thức giữ gìn, xây dựng truyền thống bật tự hào nhà trường - Chuẩn bị nội dung cho tiết Sinh hoạt cờ tuần sau: Tìm hiểu số gương tự hoàn thiện thân số danh nhân Việt Nam Thế giới Chủ đề 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN Tuần Tiết 12: Ngày soạn:18/9/2022 Ngày bắt đầudạy:1/10/2022 SINH HOẠT LỚP TRANH BIỆN VỀ Ý NGHĨA CỦA KỸ NĂNG TỰ NHẬN THỨC ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM HẠN CHẾ CỦA BẢN THÂN Hoạt động Sơ kết tuần thông qua kế hoạch tuần sau Hoạt động Sinh hoạt theo chủ đề I MỤC TIÊU Năng lực: 1.1 Năng lực chung Giao tiếp, hợp tác: Hiểu rõ nhiệm vụ nhóm, thể khả hợp tác với bạn nhóm; mạnh dạn việc trao đổi, tranh luận với GV nhóm khác 1.2 Năng lực đặc thù: HS đưa lý lẽ, lập luận, ví dụ để ủng hộ phản đối tranh biện ý nghĩa việc tự nhận thức điểm mạnh, điểm hạn chế thân Phẩm chất - Chăm chỉ: Ý thức hồn thành nhiệm vụ giao, tích cực học tập - Nhân ái: Thiết lập mối quan hệ hài hoà với người xung quanh - Trách nhiệm: Nêu cao trách nhiệm hoạt động tập thể II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Mơ tả hoạt động Phần Sinh hoạt lớp (10 - Gv yêu cầu cán lớp điều hành lớp tự đánh giá phút) sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần - Gv nhận xét bổ xung, động viên, khen ngợi, giải khó khăn HS 10