VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 4 Tiết số 16 BÀI ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu 1 Kiến thức Giúp học sinh Làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệ 2 Kĩ năng Biết cách giải bài toán[.]
VietJack.com Tuần: Tiết số: 16 Facebook: Học Cùng VietJack BÀI: ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh: - Làm quen với toán quan hệ tỉ lệ Kĩ - Biết cách giải tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ Thái độ: Yêu thích mơn Tốn II/ Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên : Bảng phụ, phấn màu -Bảng số VD1 viết sẵn vào bảng phụ giấy khổ to Học sinh : Thước kẻ, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung kiến Thời thức kỹ gian 2’ 3’ Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên I.Ổn định tổ chức - Hát đầu II Kiểm tra - Gọi HS lên bảng làm BT: "Tổng cũ Hoạt động trò - Học sinh hát - HS lên bảng làm hai số 315 biết số lớn băng số bé GV nhận xét HS 30’ III Bài Giới thiệu - Chúng ta ôn tập bổ sung giải toán quan hệ tỉ lệ HD luyện tập HĐ1 Tìm hiểu ví dụ quan hệ tỉ lệ (thuận) a) Ví dụ - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung - HS đọc thành ví dụ tiếng, lớp đọc thầm ? Một người - HS TL: người kilơmét 4km ? Hai người Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Nội dung kiến Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Thời gian thức kỹ Hoạt động giáo viên Hoạt động trò MT: Làm quen với kilômét - 8km toán quan hệ tỉ ? Hai gấp lần lệ ? 8km gấp lần 4km - TL: gấp lần 8km gấp 4km lần Như thời gian gấp lên lần - TL: Khi quãng quãng đường gấp lên lần đường QĐ gấp lên lần (Tương tự đưa VD gấp lên lần) - Qua ví dụ trên, nêu mối quan hệ - HS trao đổi phát thời gian quãng đường biểu ý kiến GV nhận xét kết luận: Khi thời gian - HS nêu lại kết luận gấp lên lần quãng đường gấp lên nhiêu lần Dựa vào mối quan hệ giải toán b) - GV u cầu HS đọc đề tốn tìm - HS suy nghĩ trao cách giải: đổi cách giải + Cách 1: Rút đơn vị + Cách 2: Giải cách "tìm tỉ số" - HS trình bày cách giải vào GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tự giải HĐ2 Luyện tập - Cho HS đọc đề Bài 1: MT:Củng cố giảI toán tỉ lệ PP rút đơn vị ? Bài toán cho em biết ? Bài tốn hỏi ? Nêu mối quan hệ số tiền số vải mua - Dựa vào ví dụ, em làm - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét Bài 2: MT:Củng cố giải - Hướng dẫn HS làm bước BT1 - HS trả lời: Đó Lưu ý HS giải toán theo cách rút đơn vị Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - HS đọc đề toán trước lớp - Khi số tiền gấp lên lần số vải gấp nhiêu lần HS làm theo cách rút đơn vị Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Nội dung kiến Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Thời gian thức kỹ Hoạt động giáo viên Hoạt động trị tốn PP rút cách ? Đó cách ? tìm tỉ số đơn vị , dùng tỉ số Bài 3: MT:Củng cố giải toán tỉ lệ lồng GD dân số GV gọi HS đọc đề toán: ? BT cho em biết ? BT hỏi Yêu cầu HS tóm tắt giải - HS đọc đề Cả lớp đọc thầm đề sách 3’ IV Củng cố - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học - 1,2 học sinh trả lời 2’ V Dặn dò - Yêu cầu HS nắm vững hiểu nội dung học IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack