PHÒNG GD& ĐT PHONG ĐIỀN KIỂM TRA 2 TIẾT NĂM HỌC 2012 2013 PHÒNG GD& ĐT PHONG ĐIỀN KIỂM TRA 1TIẾT NĂM HỌC 2012 2013 TRƯỜNG THCS PHONG SƠN Môn Ngữ văn (Tiếng Việt) Lớp 8 Thời gian 45 phút MA TRẬN ĐỀ KIỂ[.]
PHÒNG GD& ĐT PHONG ĐIỀN TRƯỜNG THCS PHONG SƠN KIỂM TRA 1TIẾT- NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn (Tiếng Việt) Lớp Thời gian: 45 phút MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên chủ đề Số câu : Số điểm: 10 Tỉ lệ100 % Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Cấp độ thấp Vận dụng Cấp độ cao Trình bày đặc điểm hình thức chức câu nghi vấn ? Xét câu sau ( có đề ra) Căn vào đâu để xác định câu câu nghi vấn ? -Trong câu đó, thay từ hay từ hoặcđược khơng ? sao ? Viết đoạn văn ngắn ( nội dung tự chọn) có sử dụng hành động nói ( Chú ý : Chỉ câu có sử dụng hành động nói gạch chân câu có sử dụng hành động nói) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 20% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 20% Số câu : Số điểm: Tỉ lệ 60% Cộng Số câu :3 Số điểm: 10 Tỉ lệ 100% PHÒNG GD& ĐT PHONG ĐIỀN TRƯỜNG THCS PHONG SƠN KIỂM TRA 1TIẾT- NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn ( Tiếng Việt) Lớp Thời gian: 45 phút Họ tên:…………… Lớp: 8/ KIỂM TRA TIẾT Môn : Ngữ Văn Điểm: Lời phê giáo viên Đề bài: Câu 1: (2,0 điểm)Trình bày đặc điểm hình thức chức câu nghi vấn ? Câu 2: (2,0 điểm)Xét câu sau: a.Mình đọc hay tơi đọc ? b Em cho anh xin Hay em để làm tin nhà ? c Hay sung sướng bổng trơng nhìn ơm ấp hình hài máu mủ mà mẹ tơi lại tươi đẹp thuở sung túc *Câu hỏi :-Căn vào đâu để xác định câu câu nghi vấn ? -Trong câu , thay từ hay từ khơng ?vì sao ? Câu 3 :(6 điểm) Viết đoạn văn ngắn ( nội dung tự chọn) có sử dụng hành động nói ( Chú ý : Chỉ câu có sử dụng hành động nói gạch chân câu có sử dụng hành động nói) PHÒNG GD& ĐT PHONG ĐIỀN TRƯỜNG THCS PHONG SƠN KIỂM TRA TIẾT- NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữ văn ( Phần Tiếng Việt) Lớp Thời gian: 45 phút HƯỚNG DẪN CHẤM-BIỂU ĐIỂM Câu 1: ( điểm) Đặc điểm hình thức chức câu nghi vấn - Câu nghi vấn câu: Có từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, á, ư, hà, (có) khơng, (đã) .chưa) có từ hay (nói vế có quan hệ lưa chọn) - Có chức dùng để hỏi -.Khi viết, câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi Câu 2( điểm) - Căn xác định câu nghi vấn: có từ “hay” - Thay từ “hay” từ “hoặc” khơng câu trở nên sai ngữ pháp biến thành câu khác ý nghĩa khác hẳn Câu 3( điểm) Yêu cầu viết đoạn văn có phần: mở bài, thân bài, kết - Đoạn văn hay, có ý nghĩa, hồn thành câu chuyện, có lượt hội thoại - Chỉ hành động nói *Lưu ý: Tùy thuộc vào viết học sinh, giáo viên cho điểm linh hoạt để khuyến khích sáng tạo có hướng tích cực học sinh Cần tơn trọng sáng tạo học sinh ……………………………………