chủ đề chủ đề BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ? (Thực hiện trong 4 tuần, từ ngày 18/3 đến 14/4 năm 2013) I MỤC TIÊU CHUNG 1 Lĩnh vực phát triển thể chất * Phát triển vận động Tiếp tục củng cố và phá[.]
chủ đề: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ? (Thực tuần, từ ngày 18/3 đến 14/4 năm 2013) I MỤC TIÊU CHUNG: Lĩnh vực phát triển thể chất: * Phát triển vận động: - Tiếp tục củng cố phát triển vận động cho trẻ (đi, chạy, nhảy) - Phát triển khả giữ thăng cho trẻ, khả phản ứng với hiệu lệnh - Tiếp tục phát triển khéo léo bàn tay, ngón tay, phối hợp giác quan vận động * Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ - Có số thói quen tốt sinh hoạt ăn uống - Nhận biết số nguy khơng an tồn đường, đến gần phương tiện giao thông Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Tiếp tục rèn luyện phát triển khả quan sát, tìm hiểu, khám phá môi trường xung quanh - Nhận biết số phương tiện giao thơng lợi ích phương tiện giao thông Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Tiếp tục rèn luyện phát triển vốn từ cho trẻ - Khả nghe hiểu trả lời câu hỏi - Gọi tên số phương tiện giao thông - Đọc diễn cảm thơ “Con tàu” số hát quen thuộc phng tin giao thụng: Lái ô tô, Em tập lái « t«” Lính vực phát triển tình cảm, kỹ xã hội thẩm mỹ: - Hình thành phát triển tình cảm yêu quý phương tiện giao thơng, tình cảm với nghề nghiệp vận chuyển - Ghi nhận tiềm thức luật lệ an toàn giao thụng đơn giản: Đèn màu xanh đợc đi, đèn màu đỏ dừng lại, bên phải đờng - Bit chi đồ chơi thay với bạn, biết thể tình cảm qua số hoạt động chơi trẻ *KẾT QUẢ MONG ĐỢI: -Trẻ hiểu toàn nội dung chủ đề -Trẻ thuộc thơ,bài hát theo chủ đề II MẠNG NỘI DUNG: - Tên gọi: xe đạp, ô tô, xe máy - Đặc điểm bật: + Âm thanh: Xe đạp: “kính coong! Kính coong!” Ơ tơ: “Pim pim” + Nơi hoạt động: Đường + Công dụng: Chở người, chở hàng Phương tiện giao thông đường - Tên gọi: Tàu hỏa + Âm thanh: “Tu tu!” + Nơi hoạt động: Đường sắt + Công dụng: Chở người, chở hàng Phương tiện giao thông đường sắt BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ? Phương tiện giao thơng đường thủy - Tên gọi: Tàu thủy, ca nô, thuyền… - Đặc điểm bật: + Âm thanh: “Tu tu!” + Nơi hoạt động: Dưới nước + Công dụng: Chở người, chở hàng Phương tiện giao thông đường hàng không - Tên gọi: Máy bay - Đặc điểm bật: + Âm thanh: “ù ù!” + Nơi hoạt động: Trên không + Công dụng: Chở người, chở hàng III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động - Bị chui qua cổng - bật phía trước; Bß vật - bật phía trước; Tung bóng tay; Ném vịng phía trước - bật qua vật cản - Tập cầm bút tô, vẽ - Trò chơi vận động: Taxi, lộn cầu vồng, nu na nu nống * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe Trị chuyện nơi nguy hiểm khơng đến gần: Ao, hồ, sông, suối, đường phố, đường làng Khơng theo người lạ - Trị chuyện phương tiện giao thông - Nhận biết PTGT (tên gọi, đặc điểm bật, nơi hoạt độngm công dụng) : + Đường bộ: Xe đạp, ô tô, xe máy + Đường sắt: Tàu hỏa +Đường thủy: Tàu thủy, ca nô, thuyền + Đường hàng không: Máy bay - Nhận biết kích thước (to – nhỏ), hình dạng (vng – tròn), màu sắc (xanh – đỏ) - Trò chơi học tập: Nghe tiếng kêu đoán tên PTGT; Ai nhanh hơn; Ai đoán giỏi; Đèn pha BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ? PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - Trị chuyện PTGT mà trẻ thích - Nghe âm số PTGT quen thuộc - Nghe đọc thơ: Con tàu, xe đạp, chơi phố, chợ tết - Nghe chuyện: Vịt rùa tắm biển; Tàu thủy tí hon PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG Xà HỘI VÀ THẨM MỸ - Âm nhạc: + Hát: Em tập lái tơ; Đồn tàu nhỏ xíu; Đèn xanh, đèn đỏ + Nghe hát: Em qua ngã tư đường phố; Đồn tàu nhỏ xíu; Em chơi thuyền - Tạo hình: Tơ màu cánh buồm; Nặn bánh xe ô tô Chủ đề nhánh Tên chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 18/3 ®Õn 22/3 năm 2013 KẾ HOẠCH TUẦN Thứ HĐ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định ĐÓN TRẺ - Trò chuyện với trẻ xe đạp, xe máy, ô tô… + Bé kể PTGT mà bé biết + Bé không chơi gần xe đạp, xe máy, ô tô… + Bé không chơi lòng đường Tập thể dục: Máy bay ĐT 1: Máy bay chuẩn bị cất cánh (3 lần nhịp) THỂ ĐT 2: Máy bay cất cánh (3 lần nhịp) DỤC ĐT 3: Máy bay bay (3 lần nhịp) SÁNG ĐT 4: Máy bay hạ cánh (3 lượt nhịp) Thứ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH LVPTTC LVPTNT LVPTTCKN LVPTNN LVPTTCK - BTPTC: - NBTN “Xe XH TM - Th: Xe NXH TM Tp vi đạp - Âm nhạc đạp” - HĐVĐV: vòng - NDKH: + DH: Em - NDKH: Nn bỏnh - VCB: Âm nhạc tập lái tơ” Âm nhạc xe tơ Bị vật, + NH: - NDKH: bật phía “Đồn tàu NBTN trước nhỏ xíu” vịng - NDKH: - NDKH: NBTN Âm nhạc -HCC: - HCC -HCC: - HCC: - HĐCCĐ: Quan sát: Xe Quan sát: Quan sát: Xe Quan sỏt: Ô Quan sỏt: Xe p mỏy (Xe tụ Xe đạp máy ( Xe HOẠT số) - TCVĐ: ga) - TCVĐ: - TCVĐ: ĐỘNG - TCVĐ: BËt vµo - TCVĐ: Đi Ơtơ chim Dung NGỒI “Lộn cầu h×nh sẻ dăng TRI vng - CTD: vi - CTD: vi - CTD: với dung dỴ - CTD: Đồ lá, phÊn, đá, nước, đồ chơi - CTD: với chơi ngồi ®ồ chơi cát, đồ chơi trời đồ chơi trời trời ngồi trời CHƠI xe máy ngồi trời Dự kiến góc chi VI - Gúc phõn vai: Bác tài xế giỏi CHI - Gúc ngh thut: Vô lăng cho trẻ CC - Gúc HVV: Xếp ô tô, xếp ga « t« GĨC - Góc thư viện: Xem tranh loại ptgt, nh s phng tin giao thơng tham gia giao thơng * Góc phân vai: Bác tài xế giỏi - Yêu cầu: Trẻ biết cách chơi chơi bạn, không tranh đồ chơi bạn - Chuẩn bị: Vô lăng cho trẻ - Cỏch chơi: Trẻ cầm vô lăng giả lái xe, chở khách, chở hàng theo yêu cầu kháh, trẻ biết trả tiền cảm ơn khách hàng xe * Gúc ngh thut: Nặn bánh xe, tô màu ptgt - Yêu cầu: Trẻ tô màu, bit chia t, lm mm đất, lăn dọc nối - ChuÈn bi: Một số tranh, nh v v mt s ptgt sáp màu, đất nặn, bảng nặn, khăn lau - Cách chơi: TrỴ tô màu ptgt, chia t, lm mm t, ln dc nối đầu đất nặn để tạo thành bánh xe trang trí bánh xe * Góc HĐVĐV: XÕp « t«, xÕp ga « t« - Yêu cầu: Trẻ biết xÕp « t«, xÕp ga không tranh đồ chơi bạn - Chuẩn bị: Các khối gỗ hình vuông, hình chữ nhật màu xanh- ®á, ôtô - Cách chơi: Trẻ biết cầm khối gỗ có màu sắc khác để xếp chúng làm gara ơtơ sau cho xe ơtơ gara * Gúc th vin: Xem tranh loại ptgt, ảnh số phương tiện giao thông tham gia giao thông - Yêu cầu: Trẻ biết lật giở tranh, gọi tên ptgt tranh bit ct tranh xem xong - Chuẩn bị: Ảnh, tranh loại phương tiện giao thơng Tranh th¬ “Con tàu”, tranh truyện “sẻ con” - Cách chơi: Trẻ lật giở tranh, gọi tên ptgt tranh * Tiến hành: Tổ chức chuyến i chi cụng viờn: - HĐ1: Gây hứng thú - HĐ2: Thoả thuận chơi: + Cô giới thiệu góc chơi, cho trẻ thăm quan góc chơi + Hỏi ý tưởng chơi trẻ, cách chơi (gợi ý lại cách chơi ) sau trẻ tự vào góc chơi - HĐ3: Q trình chơi: Khi trẻ chơi cô quan sát chơi trẻ - HĐ4: Nhận xét chơi: Cô nhận xét tuyên dương trẻ hướng dẫn trẻ cất đồ dung đồ chơi 1.Ơn bµi Xem TC đốn Kể cho cị: Bị chuyện tranh tên trẻ nghe vật, bËt vÒ PTGT loại PTGT phương tiện câu Trị giao thơng chuyện chủ chơi: Trị chơi để PTGT “Chiếc túi “ Taxi” Văn nghệ kỳ diệu” Xem số cuối tuần ý thích Chơi tự hình ảnh Bình bầu VƯ PTGT bé ngoan sinh, tr¶ góc đường Vệ sinh – trỴ VƯ Vệ tr tr sinh, trả sinh, trả trẻ trẻ trớc CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU Trò Trò chơi Trị chơi: “Chim sẻ Tìm đồ chơi tơ” Vệ sinh- Chi theo Trả trẻ Th hai, ngy 18 tháng năm 2013 Lĩnh vực phát triĨn:Phát triển thĨ chÊt Đề tài: Bß vật - bt v phớa trc NDKH: Âm nhạc Yờu cu: a) Kin thc: - Tr bit bò phối hợp chõn n tay cho không chạm vào cổng biết bật phía trước b) Kỹ năng: - Trẻ biết thực kỹ thuật bị, bËt giống phản ứng nhanh với hiệu lệnh cđa c« c) Thái : Giáo dục trẻ ý, tích cực vận động đoàn kết Chun b: - Cổng chui, ĩa nhạc, vòng thể dục đủ cho cô trẻ - Mô hình khu vui chơi giao thông Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a HĐ 1: n nh t chc, gõy hng thỳ Cô trò chuyện với trẻ loại ptgt Trẻ trò chuyện Cơ trẻ biết loại phương tiện gì? Sau lớn cïng c« lên có muốn trở thành lái xe giỏi không? b HĐ 2: Bài * Khi ng: Cô giới thiệu khu vui chơi giao thông cho trẻ tới mô hình (Trẻ i thng, Trẻ quan sát nhanh, chy chậm kết hợp bh Lái ô tô tra lời cô đứng xung quanh mô hình) Cô trẻ đàm thoại mô hình Trẻ thực * Trng ng: BTPTC: Tp vi vũng - Cô hớng dẫn trẻ tập động tác kết hợp Trẻ đứng thành vòng: hàng ngang + ĐT1: §ưa vịng phía trước tay, tư chuẩn bị (2 lần nhịp) + ĐT2: §ưa vòng lên cao tay, tư chuẩn bị (2 lần nhịp) + ĐT3: Ngồi xuống đứng lên (2 lần nhịp) + ĐT4: Cúi để vòng xuống đất, đứng lên, đưa chân vào vòng, bật vào vịng chân bật Cho trỴ nhẹ nhàng cất vịng đội hình hàng VĐCB: Bß vật - bật phía trước - Trong khu vui chơi giao thông ptgt mà có nhiều trò chơi thú vị Cô giới thiệu tên tập Tr quan sỏt làm mẫu: Trẻ quan sát + Cụ lm mu ln trn Hỏi trẻ tên tập nghe c« híng + Cơ làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích: Cơ từ chỗ dÉn ngồi đến trước cổng, có hiệu lệnh