Tiếng việt ÔN LUYỆN TUẦN 28 Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu 1 KT Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian Biết đổi đơn vị đo thời gian 2 KN Làm BT1, BT2; HS khá, giỏ[.]
Toán TUẦN 28 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Luyện tập chung I Mục tiêu: 1- KT: Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian Biết đổi đơn vị đo thời gian 2- KN: Làm BT1, BT2; HS khá, giỏi làm thêm BT3, BT4 3- Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- ổn định tổ chức : 2-KTBC: Cho HS nêu quy tắc - HS nêu quy tắc cơng thức tính vận tốc, cơng thức tính vận tốc, qng qng đường, thời gian đường, thời gian 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2-Luyện tập: *Bài tập : -Mời HS nêu yêu cầu *Bài giải: -GV hướng dẫn HS làm 30 phút = 4,5 -Cho HS làm vào nháp Mỗi ô tô là: -Mời HS làm bảng nhóm 135 : = 45 (km) -Cả lớp GV nhận xét Mỗi xe máy là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy là: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km *Bài tập 2: *Bài giải: -Mời HS nêu yêu cầu Vận tốc xe máy với đơn vị đo m/phút là: -Cho HS làm vở, HS lên bảng 1250 : = 625 (m/phút) -Cả lớp GV nhận xét = 60 phút Một xe máy được: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 = 37,5 km/giờ Đáp số: 37,5 km/ *Bài giải: *Bài tập 3:HS khá, giỏi 15,75 km = 15750 m -Mời HS nêu yêu cầu 1giờ 45 phút = 105 phút -GV hướng dẫn HS làm Vận tốc xe máy với đơn vị đo m/phút là: -Cho HS làm vào nháp 15750 : 105 = 150 (m/phút) -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 4: -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào -Mời HS làm vào bảng nhóm, sau treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhận xét Đáp số: 150 m/phút *Bài giải: 72 km/giờ = 72000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = = 60 phút x (giờ) = phút Đáp số: phút 4-Củng cố-Dặn dò: - Gọi HS nêu quy tắc cơng thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian ? - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập TIẾNG VIỆT: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ Mục đích u cầu: - Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT 2) - HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật 3- Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II/ Chuẩn bị : -Phiếu ghi tên Tập đọc HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ: ? Em kể tên số tập đọc -Một vài em kể HTL từ tuần 19 đến giờ? 2/ Bài mới: Giới thiệu : Kiểm tra Tập đọc HTL : (Khoảng 1/5 -Bốc thăm, xem lại đọc 1-2 phút số HS lớp) -Đọc theo yc phiếu trả lời câu hỏi -Cho HS lên bốc thăm chọn -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH -Nêu đề Làm tập : + HS thảo luận nhóm ,làm vào phiếu *Bài tập nêu kết -Giúp Hs nắm vững yc tập +Cần thống kê tập đọc theo nội -Báo cáo kết nhóm dung ntn? Các kiểu câu Ví -Yc Hs làm theo nhóm phiếu dụ tập Câu đơn … -Tổ chức cho nhóm báo cáo kết Câu ghép khơng dùng -Gv chốt nội dung từ nốí -Yc Hs đọc lại thống kê Câu ghép … -Gv nhận xét, chốt ý Câu dùng quan hệ Câu 3/ Củng cố – dặn dò : ghép ghép từ -Dặn em chưa kiểm tra kiểm tra dùng từ Câu ghép … chưa đạt chuẩn bị nối dùng cặp từ hô … ứng -HS nối tiếp đọc câu đơn, câu ghép… -Nhận xét ý kiến bạn TIẾNG VIỆT: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Tạo lập câu ghép (BT 2) - HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật II/ Chuẩn bị : -Phiếu ghi tên Tập đọc HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ: ? Em kể tên số -Một vài em kể tập đọc HTL từ tuần 19 đến giờ? 2/ Bài mới: Giới thiệu : - Bài hôm kiểm tra tiếp Tập đọc HTL -GV nêu yc đọc đọc hiểu Kiểm tra Tập đọc HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp) -Cho HS lên bốc thăm chọn -Bốc thăm, xem lại đọc 1-2 phút -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH Làm tập : *Bài tập -Yc hs đọc Yc bài, yêu cầu HS làm vào BT ? - Yc Hs nối tiếp đọc câu văn Gv nhận xét, chốt ý 3/ Củng cố – dặn dò : -Dặn em chưa kiểm tra kiểm tra chưa đạt chuẩn bị Đạo đức -Đọc theo yc phiếu trả lời câu hỏi - Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc làm vào BT… - Lần lượt Hs đọc câu văn a) Tuy máy ………chúng điều khiển kim đồng hồ chạy, /chúng quan trọng./ b) Nếu ….chiếc đồng hồ hỏng./ chạy khơng xác./ c) Câu chuyện… người người -Nhận xét câu văn bạn Thực hành : Em yêu quê hương I Mục đích – yêu cầu: - Củng cố kiến thức học từ đầu học kì II đến qua : Em yêu quê hương, Em yêu tổ quốc Việt Nam - Có kĩ thể hành vi thái độ biểu đạo đức học - Có ý thức học tập rèn luyện theo chuẩn mực đạo đức học II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KT cũ: 5’ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ Em u hịa bình - học sinh lên bảng đọc trả - Tìm việc làm thể lịng u hồ lời bình GV nhận xét, đánh giá Bài mới: 30’ * Hướng dẫn học sinh ôn lại học thực hành kĩ đạo đức Bài “Em yêu quê hương, Em yêu Tổ quốc Việt Nam” - Nêu vài biểu lòng yêu quê hương - Nhớ quê hương xa; - Nêu vài biểu tình yêu đất nước Việt Nam - Kể vài việc em làm thể lòng yêu quê hương, đất nước VN 2.Bài Em yêu tổ quốc Việt Nam: Em cho biết mốc thời gian địa danh sau liên quan đến kiện đất nước ta? a) Ngày tháng năm 1945 b) Ngày tháng năm 1954 c) Ngày 30 tháng năm 1975 d) Sông Bạch Đằng e) Bến Nhà Rồng f) Cây đa Tân Trào Củng cố 5’ - Em nêu vài biểu lòng yêu quê hương ? Yêu đất nước ? - Em phải làm để tỏ lòng yêu quê hương đất nước ? Dặn dò - Nhắc nhở học sinh cần học tốt để xây dựng đất nước TOAÙN tham gia hoạt động tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội; gữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương; qun góp tiền để tu bổ di tích, xây dựng cơng trình cơng cộng q; tham gia trồng đường làng, ngõ xóm … - Quan tâm, tìm hiểu lịch sử đất nước; học tốt để góp phần xây dựng đất nước - HS tự nêu - HS làm trao đổi với bạn - HS trình bày trước lớp Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu:1 Kiến thức:- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian BT3,4: HSKG Kó năng:- Thực hành giải toán chuyển động ngược chiều thời gian Thái độ:- Yêu thích môn học II- Chuẩn bị:+ GV:Bảng phụ + HS: Vở tập III- Các hoạt động dạy học: Phương pháp Nội dung 1/ Kiểm tra cũ: - YC hs trả lời Muốn tính thời gian ta làm nào? - Gv nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn Hs luyện tập * Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn HS toán yêu cầu chuyển động chiều hay ngược chiều nhau? - Gv giải thích: tơ gặp xe máy tơ xe máy hết quãng đường 180 km từ hai chiều ngược … - Mỗi ô tô km? - Sau hai ô tô gặp nhau? - Gv nhận xét ghi điểm * Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề - nêu yêu cầu toán - Yc hs nêu cách làm tự làm vào vở, hs lên bảng làm * Bài 1: Bài giải b) Sau hai xe ô tô quãng đường là: 50 + 42 = 92 (km) Thời gian để hai ô tô gặp là: 276: 92 = (giờ) Đáp số: * Bài 2: Bài giải Thời gian ca nô là: 11giờ 15phút- 7giờ 30phút = 3giờ 45phút - Gv nhận xét ghi điểm 3giờ 45phút = 3,75giờ 3/Củng cố, dặn dò: Quãng đường ca nô là: - Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận 12 × 3,75 = 45 (km ) tốc… Đáp số: 45 km - Hướng dẫn tập v nh BT4 - GV dặn HS chuẩn bị sau - GV nhËn xÐt tiÕt häc TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I/ Mục đích u cầu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn (BT 2) - HS khá, giỏi : Hiểu tác dông từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay 3- Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II/ Chuẩn bị : -Phiếu ghi tên Tập đọc HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: -Một vài em kể 2/Bài mới: a.Giới thiệu : - Bài hôm kiểm tra tiếp Tập đọc HTL - GV nêu yc đọc đọc hiểu b Kiểm tra Tập đọc HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp) -Bốc thăm, xem lại đọc 1-2 phút -Cho HS lên bốc thăm chọn -Đọc theo yc phiếu trả lời câu hỏi -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH Làm tập : - Hs đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm nêu *Bài tập Yc trao đổi nhĩm đơi trả lời câu hỏi -Yc 2hs đọc nội dung BT2, yêu cầu - Đại diện nhóm nêu kết HS đọc thầm lại đoạn văn trả lời cau - … nhìn theo, sức quyến rũ nhớ hỏi làm vào BT ? thương mảnh liệt, day dứt H : Từ ngữ thể tình cảm tác giả …… kỉ niệm tuổi thơ … quê hương? - Tất câu câu ghép … H : Điều gắn bĩ tác giả quê - Các từ “tơi, mảnh đất” lặp lại … hương? Đ1 Mảnh đất cọc cằn (c2) thay cho làng H : Tìm câu ghép bài? quê tơi (c1) H: Tìm từ lặp lại? Đ2 mảnh đất quê hương tơi (c3) thay mảnh H:Tìm từ ngữ cĩ tác dơng thay đất cọc cằn (c2), mảnh đất (c4,c5) thay để liên kết câu? mảnh đất quê hương (c3) Yc Hs nối tiếp đại diên -Nhận xét câu văn bạn trả lời câu hỏi - Gv nhận xét chốt lại ý 3/ Củng cố – dặn dò : -Dặn em chưa kiểm tra kiểm tra chưa đạt chuẩn bị Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: 1- KT: Biết giải toán chuyển động chiều 2- KN: Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian Làm BT (HSKG: BT3) 3- Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ: - 1HS lên làm, lớp nhận xét - Yêu cầu HS làm tập SGK - 1HS nhắc lại cơng thức tính vận tốc, - GV nhận xét ghi điểm quãng đường, thời gian 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn HS luyện tập * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, BT1: GV hướng dẫn HS -HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào H: Có chuyển động đồng thời, chuyển động chiều hay ngược Bài giải chiều? a) Sau xe máy gần xe đạp là: - Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp 36 – 12 = 24 (km) km? Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 48 : 24 = (giờ) - Yêu cầu HS lên bảng làm… Đáp số : b) Sau xe đạp xe máy cách là: 12 × = 36 (km) Sau xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km) - GV nhận xét ghi điểm Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) Đáp số : 1,5 (giờ) -HS đọc đề bài, nêu cách tính làm vào vở, * Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề HS lên bảng làm - nêu yêu cầu toán Bài giải - Yêu cầu HS nêu cách làm tự làm Quãng đường báo gấu chạy (giờ) vào vở, HS lên bảng làm 120 × = 4,8 (km) Đáp số : 4,8 (km) - Lớp nhận xét -HS đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm - GV nhận xét ghi điểm Bài giải *Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài, hướng Thời gian xe máy trước ô tô là: dẫn HS cách làm: 11giờ 7phút – 8giờ 37phút = 2giờ 30phút - Khi bắt đầu ô tô cách xe máy bao Quãng đường ô tô cách xe máy là: nhiêu km? 36 2,5 = 90 (km) - Sau ô tô gần xe máy bao Sau ô tô đến gần xe máy là: nhiêu km? 54 – 36 = 18 (km) - Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc giờ: Thời gian ô tô đuổi kịp xe máy : 90 : 18 = (giờ) Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc: 11giờ 7phút + 5giờ =16giờ 7phút Đáp số: 16giờ 7phút - GV nhận xét, sữa chữa Củng cố, dặn dị: - u cầu HS nêu lại cách tính vận tốc… - Hướng dẫn tập nhà xem lại TIẾNG VIỆT: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I/ Mục đích u cầu: - Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuầ đầu HK II (BT 2) II/ Chuẩn bị : - Phiếu ghi tên Tập đọc HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài mới: Giới thiệu : - Bài hôm kiểm tra tiếp -Một vài em kể Tập đọc HTL -GV nêu yc đọc đọc hiểu Kiểm tra Tập đọc HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp) -Cho HS lên bốc thăm chọn -Bốc thăm, xem lại đọc 1-2 phút -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc -Đọc theo yc phiếu trả lời câu hỏi phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH Làm tập : - Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc đề *Bài tập -Yc hs đọc nội dung BT2, yêu cầu đề HS mở mục lục sách tìm nhanh tên - Yêu cầu HS mở mục lục sách tìm tập đọc văn miêu tả học nhanh tên tập đọc văn miêu tả tuần đầu, sau đĩ nêu kết học tuần đầu? - Bài : Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ - Gv nhận xét chốt lại ý - HS đọc Yc đề bài, HS nối tiếp cho *Bài tập : Yêu cầu HS đọc Yc đề bài, biết em chọn dàn ý cho miêu tả HS nối tiếp cho biết em chọn dàn - HS viết dàn ý vào BT ý cho miêu tả - HS đọc dàn ý văn, nêu chi -GV nhân xét tiết câu văn thích -Dán dàn ý văn Tranh làng Hồ, - lớp nêu ý kiến Yc hs đọc lại - Lần lượt HS đọc lại 3/ Củng cố – dặn dò : -Dặn HS nhà hồn chỉnh yêu cầu dàn chọn TIẾNG VIỆT: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I/ Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết tả Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút - Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già ; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài cũ: 3/ Bài mới: Gtb: ghi đề Hướng dẫn HS nghe -viết tả -HS theo dõi SGK - Gv đọc mẫu lần giọng thong thả, rõ ràng -1HS đọc to tả -Yêu cầu 1HS đọc tả - Tả gốc bàng cổ thụ tả bà cụ - Nêu nội dung tả? bán hàng nước chè - Gv đọc cho HS viết từ khó : tuổi giời, - 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết tuồng chèo, mẹt bún… vào nháp : tuổi giời, tuồng chèo, mẹt -Yêu cầu HS đọc từ khó bún … -Gv theo dõi sửa sai - Lớp nhận xét - Nhắc nhở hs cách ngồi viết, ý cách viết - HS đọc từ khó, cá nhân, lớp tên riêng *Viết tả : -GV đọc cho HS viết -HS viết tả -GV đọc cho HS sốt lỗi tả -HS đổi soát lỗi *.Chấm, chữa : -GV chấm số Hướng dẫn hs làm tập *Bài 2:Yêu cầu hs nêu đề bài, hỏi: -HS đọc yêu cầu đề ,suy nghĩ H: Đoạn văn tả ngoại hình hay tính cách HS nêu ý kiến bà cụ? + tả ngoại hình 10 H: tác giả tả đặc điểm ngoại hình? H: Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách + Tóc, da, tuổi nào? + tả tuổi bà - Gv nhận xét : miêu tả nhân vật không - so sánh với bàng già ; mái tóc thiết miêu tả đầy đủ tất đặc điểm mà bạc trắng tả đặc điểm tiêu biểu - Lớp nhận xét - Yc Hs đọc lại đề HS nêu ý kiến người em chọn tả - Yc HS làm vào BT, sau đọc tiếp nối - nêu Yc bài, HS nêu người đọc văn em định tả… - GV nhận xét ghi điểm, tuyên dương số - Viết vào BT, HS đọc đoạn văn hay … làm Củng cố – dặn dò: - Lớp nhận xét, nêu ý kiến -Chữa lỗi sai viết -Về nhà hoàn chỉnh đoạn viết -Nhận xét chung tiết học Chiều Toán: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - HS nắm vững cách tính số đo thời gian - Vận dụng để giải tốn liên quan - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 2,8 phút = phút giây A 16 phút giây B 16 phút 48 giây Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa Lời giải : 11 C 16 phút 24 giây D 16 phút 16 giây Khoanh vào B Bài tập 2: Đặt tính tính: a) phút 43 giây b) 4,2 c) 92 18 phút : Đáp án: d) 31,5 phút : a) 33 phút 35 giây Bài tập3: b) 16 48 phút Một người làm từ đến 11 c) 15 23 phút xong sản phẩm Hỏi trung bình người d) phút 15 giây làm sản phẩm hết thời gian? Lời giải: Thời gian nhười làm sản phẩm là: 11 - = = 180 phút Củng cố dặn dị Trung bình người làm sản phẩm hết số - GV nhận xét học dặn HS thời gian là: 180 phút : = 30 phút chuẩn bị sau Đáp số: 30 phút - HS chuẩn bị sau TIẾNG VIỆT: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I/ Mục đích, u cầu: - Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài cũ: 3/ Bài mới: Gtb : ghi đề Kiểm tra Tập đọc HTL : (số HScòn lại lớp) -Bốc thăm, xem lại đọc 1-2 phút -Cho HS lên bốc thăm chọn -Đọc theo yc phiếu trả lời câu -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc hỏi phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -HS nối tiếp đọc yêu cầu đề Hướng dẫn hs làm tập bài, thảo luận nhóm trả lời, sau 12 *Bài 2: Yêu cầu 3hs nối tiếp đọc Yc tập, lớp đọc thầm - YC hs thảo luận nhóm tìm từ để điền vào chổ trống,rồi điền vào BT điềm vào BT - Đại diện nhóm nêu kết a) - từ nối (câu 3) với (câu 2) b) - chúng (câu 2) thay cho từ lũ trẻ (câu1) c) - nắng (câu 3),(câu 6) lặp lại nắng (câu 2) - chị (câu 5) thay sứ (câu 4) - chị (câu 7) thay cho sứ (câu GV ý HS sau điền từ ngữ thích hợp 6) với trống,các em cần xác định liên kết - Lớp nhận xét, nêu ý kiến câu theo cách nào? - Gv nhận xét chốt lại ý đúng: Củng cố – dặn dò: -Về nhà chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết ……………………………………… Tiếng việt: Thực hành LUYỆN TẬP VỀ VỐN TỪ TRUYỀN THỐNG I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS kiến thức chủ đề Truyền thống - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS làm tập - Gọi HS lên chữa - HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập1: Nối từ truyền thống cột A với nghĩa tương ứng cột B A B Phong tục tập quán tổ tiên, ông bà Truyền Cách sống nếp nghĩ nhiều người, nhiều địa phương thống khác 13 Lối sống nếp nghĩ hình thành từ lâu đời truyền từ hệ sang hệ khác Bài tập2: Ví dụ: Truyền ngơi, truyền thống, truyền nghề, Tìm từ ngữ có tiếng “truyền” truyền bá, truyền hình, truyền thanh, truyền tin, truyền máu, truyền nhiễm, truyền đạt, truyền thụ,… Bài tập : Gạch từ ngữ người địa danh gợi nhớ lịch sử truyền thống dân tộc : “…Ở huyện Mê Linh, có hai người gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị Cha sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ ni chí giành lại non sơng Chồng bà Trưng Trắc Thi Sách chí hướng với vợ Tướng giặc Tô Định biết vậy, lập mưu giết chết Thi Sách” Theo Văn Lang Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau HĐNGLL: Bài làm: “…Ở huyện Mê Linh, có hai người gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị Cha sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ ni chí giành lại non sơng Chồng bà Trưng Trắc Thi Sách chí hướng với vợ Tướng giặc Tô Định biết vậy, lập mưu giết chết Thi Sách” - HS chuẩn bị sau Đọc sách I.Mục tiêu:- Học sinh yêu thích đọc sách Tìm hiểu kiến thức sống xung quanh.Nêu nội dung câu chuyện GDHS qua câu chuyện đọc II Chuẩn bị - Sách, báo III Cách tiến hành: Ổn định: chia lớp thành tổ Tiến hành: Tổ trưởng nhận sách báo Đọc tổ tổ trưởng điều hành (10ph) Lần lượt thành viên tổ kể lại câu chuyện vừa đọc, bạn khác nghe nêu số câu hỏi để rút nội dung câu chuyện.(Hs kể trước) 14 Giáo viên quan sát, nêu thêm số câu hỏi nội dung, ý nghĩa học rút từ câu chuyện hs vừa đọc Tổng kết: Các tổ nạp sách báo cho lớp trưởng TOÁN: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Cô Vân dạy Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU: - Biết xác định phân số trực giác ; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số - Làm tập 1; 2; 3(a,b) ; (BT3c, BT5:HSKG) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS KIỂM TRA BÀI CŨ: - Tìm chữ số thích hợp để viết vào 2HS lên làm, lớp nhận xét chỗ chấm ta được: a) …42 chia hết cho b) 5…4 chia hết cho 2.BÀI MỚI : Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn HS ôn tập Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài, quan Bài tập 1: HS đọc đề bài, quan sát sát hình; tự làm sau đọc phân hình; HS tự làm sau đọc phân số số viết viết được: a) H.1: ; Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 2: GV yêu cầu HS đọc đề tự làm vào vở, HS lên bảng làm Gv nhận xét ghi điểm H.2: ; H.3: ; H.4: b) H.1: ; H.2: ; H.3: ; H.4: Bài tập 2: Hs đọc đề , nêu quy tắc rút gọn phân số tự làm vào vở, hs lên bảng làm a) ; … Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc đề bài, Bài tập 3: HS đọc đề bài, làm vào vở, hướng dẫn HS cách làm, tự làm vào HS lên bảng làm Lớp nhận xét Gv nhận xét a) ; 15 b) ; … Bài tập : Cho HS nhắc lại cách so sánh phân số mẫu số, khác mẫu Bài tập 4: HS nhắc lại cách so sánh số thực hành so sánh 3HS nêu miệng phân số mẫu số, khác mẫu số thực hành so sánh 3HS nêu miệng bài làm làm (vì > 5); Bài tập 5: 1HS lên bảng điền; lớp nhận … xét, sửa chữa 3/CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Bài tập 5: 1HS lên bảng điền; lớp nhận Về nhà xem lại xét, sửa chữa TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA GIỮA KÌ ( Đề in sẵn phiếu) 16