Đang tải... (xem toàn văn)
Ngµy ra ®Ò 18/3/2013 Ngµy ra ®Ò 18/3/2013 Ngµy kiÓm tra / 3/2013 Bµi kiÓm tra gi÷a häc kú II M«n TiÕng ViÖt Thêi gian 35 phót (cho bµi ®äc thÇm) I Môc tiªu a) §äc thµnh tiÕng §äc lu lo¸t mét bµi v¨n[.]
Ngày đề: 18/3/2013 Ngày kiểm tra: / 3/2013 Bài kiểm tra học kỳ II Môn: Tiếng Việt Thời gian: 35 phút (cho đọc thầm) I Mục tiêu: a) Đọc thành tiếng: Đọc lu loát văn thơ, tốc độ 115 tiếng/phút, biết đọc diễn cảm trả lời câu hỏi đọc b) Đọc thầm văn Phong cảnh đền Hùng trả lời câu hỏi kiến thức đà học: Câu ghép, phép liên kết câu, từ láy, biện pháp tu từ, tác dụng dấu câu, phận câu II Bảng hai chiều: ức độ Chủ đề M Đọc thành tiếng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNK Q TNK Q TNK Q Đọc thầm trả lời câu hỏi ,5 Từ láy, biện pháp tu từ từ, tác dụng dấu câu Bộ phận câu TNTL Câu ghép, liên kết câu Cộng: TNTL Tæng 1 5 3 1,5 ,5 ,5 ,5 0,5 4,5 III Đề A Kiểm tra : Đọc TNTL ,5 0,5 1 1,5 11 10 1 Đọc thành tiếng: HS bốc thăm chọn đọc tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 trả lời câu hỏi nội dung đọc Đọc hiểu bài: Phong cảnh đền Hùng n Thng nm chút vút trờn nh núi Nghĩa Lĩnh Trước đền, khóm hải đường đâm rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xoè hoa Trong đền, dòng chữ vàng Nam quốc sơn hà uy nghiêm đề hồnh phi treo Lăng vua Hùng kề bên đền Thượng, ẩn rừng xanh xanh Đứng đây, nhìn xa, phong cảnh thật đẹp Bên trái đỉnh Ba Vì vịi vọi, nơi Mị Nương - gái vua Hùng Vương thứ 18 - theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao Dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững chắn ngang bên phải đỡ lấy mây trời cuồn cuộn Phía xa xa núi Sóc Sơn nơi in dấu chân ngựa sắt Phù Đổng, người có cơng giúp Hùng Vương đánh thắng giặc Ân xâm lược Trước mặt Ngã Ba Hạc, nơi gặp gỡ ba dịng sơng lớn tháng năm mải miết đắp bồi phù sa cho đồng xanh mát Trước đền Thượng có cột đá cao đến năm gang, rộng khoảng ba tấc Theo ngọc phả, trước dời đô Phong Khê, An Dương Vương dựng mốc đá đó, thề với vua Hùng giữ vững giang sơn Lần theo lối cũ đến lưng chừng núi có đền Trung thờ 18 chi vua Hùng Những cành hoa đại cổ thụ toả hương thơm, gốc thông già hàng năm, sáu kỉ che mát cho cháu thăm đất Tổ Đi dần xuống đền Hạ, chùa Thiên Quang cuối đền Giếng, nơi có giếng Ngọc xanh, công chúa Mị Nương thường xuống rửa mặt, soi gng Theo Đoàn Minh Tuấn II Da vo ni dung đọc khoanh vào chữ trước tr¶ lêi ý cho câu sau: Đền Hùng nằm núi nào? A Nghĩa Lĩnh B Ba C Tam Đảo Bài văn ca ngợi điều ? A Vẻ đẹp thành phố lớn B Vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng C Vẻ đẹp tất di tích lịch sử đất nước Em hiểu câu ca dao sau ? “Dù ngược xuôi Nhớ ngày giổ Tổ mồng mười tháng ba” A Mọi người dù đâu, làm việc khơng quên ngày giỗ Tổ, nhớ cội nguồn dân tộc B Ai đâu nhớ quê hương C Mọi người hàng ngày phải thăm đền Hùng Các câu văn: “Đền Thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh Trước đền khóm hải đường đâm rực đỏ, cách bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xòe hoa.” liên kết cách ? A Bằng cách thay từ ngữ B Bằng cách lặp từ ngữ C Bằng cách dùng từ ngữ nối Câu văn: “Dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững chắn ngang bên phải đỡ lấy mây trời cuồn cuộn.” có vật sử dụng biện pháp so sánh? A Mây trời B Sông C Dãy Tam Đảo Trong đoạn thứ (4 dịng đầu) có câu ghép? A Một câu B Hai câu C Ba câu Câu ghép: “Những cành hoa đại cổ thụ toả hương thơm, gốc thông già hàng năm, sáu kỉ che mát cho cháu thăm đất Tổ.” có vế câu nối với cách nào? A Bằng cách sử dụng quan hệ từ B Bằng cách nối trực tiếp, không cần từ nối C Bằng cách sử dụng cặp từ hô ứng Chủ ngữ câu: “Đứng đây, nhìn xa, phong cảnh thật đẹp.” là: A Đứng B Nhìn xa C Phong cảnh Dòng gồm từ láy ? A Dập dờn, chót vót, vịi vọi, sừng sững, cuồn cuộn, xa xa B Cuối cùng, xa lạ, giang sơn, mong ngóng C Phằng lặng, nóng bỏng, xanh mát, nóng nực 10 Dấu phẩy câu: “Trong đền, dòng chữ Nam quốc sơn hà uy nghiêm đề hồnh phi treo giữa.” có tác dụng ? A Ngăn cách thành phần câu B Ngăn cách trạng ngữ với thành phần câu C Ngăn cách từ làm chủ ngữ B kiÓm tra viÕt (Thêi gian: 45 phút) I Mục tiêu: - Nghe viết xác, trình bày đoạn văn bài: Hộp th mật, tốc độ khoảng 100 chữ /15 phút - HS viết đợc văn ngời hoàn chỉnh, có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể đợc quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, văn viết có hình ảnh, cảm xúc II Bảng hai chiều: ức độ Chủ đề M Chính tả (nghe viết) Nhận biết TNKQ TNTL Th«ng hiĨu TNK Q TNTL VËn dơng TNKQ TNTL Tổng 1 5 Tập làm văn (tả cảnh) Céng 1 5 10 III Đề Chính tả (Nghe-viết) Hộp th mật Hai Long phóng xe phía Phú Lâm tìm hộp th mật Ngời đặt hộp th lần tạo cho anh sù bÊt ngê Bao giê hép th còng đợc đặt nơi dễ tìm mà lại bị ý Nhiều lúc, ngời liên lạc gửi gắm vào chút tình cảm mình, thờng vật gợi hình chữ V mà anh nhận thấy Đó tên Tổ quốc Việt Nam, lời chào chiến thắng Đôi lúc Hai Long đà đáp lại Tập làm văn: Tả ngời thân gia đình em IV Hớng dẫn chấm A Kiểm tra: Đọc Đọc thành tiếng: (5 điểm) Yêu cầu HS đọc cần đạt yêu cầu sau: + Đọc tiếng, từ: điểm ( sai 2- tiếng: 0,5 điểm; sai tiếng trở lên: điểm) + Ngắt nghỉ đúng: điểm (Ngắt sai 2- chỗ: 0,5 điểm; sai chỗ trở lên: điểm) + Giọng đọc có biểu cảm: điểm (Tùy vào mức độ cha đạt GV cho 0,5 điểm) + Tốc độ đạt yêu cầu: ®iĨm (Đọc q phút đến phút: 0,5 điểm; đọc phút: điểm) + Tr¶ lêi câu hỏi: điểm (Trả lời cha rõ: 0,5 điểm; Không trả lời đợc: điểm) Đọc thầm: (5 điểm) Mỗi ý khoanh 0,5 điểm Câu Đáp ¸n A B A B C A B C A 10 B B Kiểm tra: Viết Chính tả (5 điểm) - Chữ viết đẹp, mẫu, đảm bảo tốc độ, không sai lỗi tả, trình bày đẹp, đợc điểm - Sai lỗi ( âm đầu, vần, dấu thanh, không viết hoa đúng) trừ 0,5 điểm - Trình bày bẩn chữ viết không rõ ràng trừ điểm Tập làm văn ( điểm) - Bài viết đảm bảo yêu cầu sau đợc điểm + Viết đợc tả ngời có bố cục phần theo trình tự định, độ dài viết khoảng 20 câu Nội dung viết phải tả đợc ngoại hình, tính tình ngời thân + Diễn đạt mạch lạc, câu văn ngữ pháp, có hình ảnh, dùng từ xác, bớc đầu sử dụng biện pháp tu từ + Chữ viết đẹp không sai lỗi tả, trình bày - Tùy mức độ sai sót ý, diễn đạt, tả, ngữ pháp, giáo viên cho mức điểm dới (Không trừ 0,5 điểm/ 1lỗi) TTCM Đỗ Anh Phơng Th , ngy thỏng năm 2013 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHI THIẾT Họ tªn: ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ II ………………………… Lp: MÔN: TING VIT (Hc sinh lm bi trc tiếp lên bảng đề) (Thời gian làm 70 phút) Điểm đọc Điểm Điểm Điểm đọc đọc TB hiểu Điểm Điểm Bài TB viết Nhận xét giáo viên PHN C HIU A Đọc thầm văn sau: Phong cảnh đền Hùng Đền Thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh Trước đền, khóm hải đường đâm rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xoè hoa Trong đền, dòng chữ vàng Nam quốc sơn hà uy nghiêm đề hồnh phi treo Lăng vua Hùng kề bên đền Thượng, ẩn rừng xanh xanh Đứng đây, nhìn xa, phong cảnh thật đẹp Bên trái đỉnh Ba Vì vịi vọi, nơi Mị Nương - gái vua Hùng Vương thứ 18 - theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao Dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững chắn ngang bên phải đỡ lấy mây trời cuồn cuộn Phía xa xa núi Sóc Sơn nơi in dấu chân ngựa sắt Phù Đổng, người có cơng giúp Hùng Vương đánh thắng giặc Ân xâm lược Trước mặt Ngã Ba Hạc, nơi gặp gỡ ba dịng sơng lớn tháng năm mải miết đắp bồi phù sa cho đồng xanh mát Trước đền Thượng có cột đá cao đến năm gang, rộng khoảng ba tấc Theo ngọc phả, trước dời đô Phong Khê, An Dương Vương dựng mốc đá đó, thề với vua Hùng giữ vững giang sơn Lần theo lối cũ đến lưng chừng núi có đền Trung thờ 18 chi vua Hùng Những cành hoa đại cổ thụ toả hương thơm, gốc thông già hàng năm, sáu kỉ che mát cho cháu thăm đất Tổ Đi dần xuống đền Hạ, chùa Thiên Quang cuối đền Giếng, nơi có giếng Ngọc xanh, công chúa Mị Nương thường xuống rửa mặt, soi gng Theo Đoàn Minh Tuấn II Da vo ni dung đọc khoanh vào chữ trước tr¶ lêi ý cho câu sau: Đền Hùng nằm núi nào? A Nghĩa Lĩnh B Ba C Tam Đảo Bài văn ca ngợi điều ? A Vẻ đẹp thành phố lớn B Vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng C Vẻ đẹp tất di tích lịch sử đất nước Em hiểu câu ca dao sau ? “Dù ngược xuôi Nhớ ngày giổ Tổ mồng mười tháng ba” A Mọi người dù đâu, làm việc khơng quên ngày giỗ Tổ, nhớ cội nguồn dân tộc B Ai đâu nhớ quê hương C Mọi người hàng ngày phải thăm đền Hùng Các câu văn: “Đền Thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh Trước đền khóm hải đường đâm rực đỏ, cách bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xòe hoa.” liên kết cách ? A Bằng cách thay từ ngữ B Bằng cách lặp từ ngữ C Bằng cách dùng từ ngữ nối 5 Câu văn: “Dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững chắn ngang bên phải đỡ lấy mây trời cuồn cuộn.” có vật sử dụng biện pháp so sánh? A Mây trời B Sông C Dãy Tam Đảo Trong đoạn thứ (4 dịng đầu) có câu ghép? A Một câu B Hai câu C Ba câu Câu ghép: “Những cành hoa đại cổ thụ toả hương thơm, gốc thông già hàng năm, sáu kỉ che mát cho cháu thăm đất Tổ.” có vế câu nối với cách nào? A Bằng cách sử dụng quan hệ từ B Bằng cách nối trực tiếp, không cần từ nối C Bằng cách sử dụng cặp từ hô ứng là: Chủ ngữ câu: “Đứng đây, nhìn xa, phong cảnh thật đẹp.” A Đứng B Nhìn xa C Phong cảnh Dòng gồm từ láy ? A Dập dờn, chót vót, vịi vọi, sừng sững, cuồn cuộn, xa xa B Cuối cùng, xa lạ, giang sơn, mong ngóng C Phằng lặng, nóng bỏng, xanh mát, nóng nực 10 Dấu phẩy câu: “Trong đền, dòng chữ Nam quốc sơn hà uy nghiêm đề hồnh phi treo giữa.” có tác dụng ? A Ngăn cách thành phần câu B Ngăn cách trạng ngữ với thành phần câu C Ngăn cách từ làm chủ ngữ III Chính tả; (Nghe-viết) Hép th mật IV Tp lm vn: Tả ngời thân gia đình em