TRƯỜNG TH TÔ HIỆU KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012 2013 ––––––––––––––––– MÔN TIẾNG VIỆT 5 (Thời gian làm bài 70 phút) Ngày kiểm tra 29/3/2013 Họ tên Điểm Đọc Viết TB A KIỂM TRA ĐỌC ( 10 điểm ) I[.]
TRƯỜNG TH TÔ HIỆU KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 ––––––––––––––––– MÔN: TIẾNG VIỆT (Thời gian làm : 70 phút) Ngày kiểm tra: 29/3/2013 Điểm Họ tên: Đọc Viết TB A KIỂM TRA ĐỌC: ( 10 điểm ) I Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi ( điểm ): Giáo viên kiểm tra tiết ôn tập tuần 28 II Đọc thầm làm tập (5 điểm) Đọc thầm văn sau: Nghĩa thầy trò Từ sáng sớm, môn sinh tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy Cụ giáo đội khăn ngắn, mặc áo dài thâm ngồi sập Mấy học trò cũ từ xa dâng biếu thầy sách quý Cụ giáo hỏi thăm cơng việc người, bảo ban học trị nhỏ, nói: - Thầy cảm ơn anh Bây giờ, nhân có đơng đủ mơn sinh, thầy muốn mời tất anh theo thầy tới thăm người mà thầy mang ơn nặng Các môn sinh đồng ran Thế cụ giáo Chu trước, học trị theo sau Các anh có tuổi sau thầy, người tuổi nhường bước, cuối tóc để trái đào Cụ giáo Chu dẫn học trò cuối làng, sang tận thơn Đồi, đến ngơi nhà tranh đơn sơ mà sáng sủa, ấm cúng Ở hiên trước, cụ già tám mươi tuổi râu tóc bạc phơ ngồi sưởi nắng Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái nói to: - Lạy thầy! Hơm đem tất môn sinh đến tạ ơn thầy Cụ già tóc bạc ngước lên, nghiêng đầu nghe Cụ nặng tai Thầy giáo Chu lại nói to câu nói vừa lần Thì cụ đồ xưa dạy vỡ lòng cho thầy Tiếp sau cụ giáo Chu, môn sinh cụ theo lứa tuổi vái tạ cụ đồ già Ngày mừng thọ thầy Chu năm ấy, họ thêm học thấm thía nghĩa thầy trị Theo HÀ ÂN Dựa vào nội dung đọc khoanh vào trước câu trả lời nhất: Câu 1: Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? A Dâng biếu thầy sách cũ B Để thầy hỏi thăm công việc, bảo ban C Để mừng thọ thầy Câu 2: Người mà cụ giáo Chu mang ơn nặng ai? A Bố mẹ cụ giáo B Người bạn cụ giáo C Cụ đồ xưa dạy vỡ lịng cho thầy Câu 3: Vì cụ giáo Chu lại mời học trị đến thăm thấy cũ? A Vì cụ muốn giới thiệu với thầy giáo cũ học trị B Vì cụ nghĩ trở thành thầy giáo nhờ công thầy, học trị mang ơn thầy C Vì cụ muốn giới thiệu với học trị thầy giáo cũ Câu 4: Những chi tiết thể lịng tơn kính cụ giáo Chu người thầy giáo cũ? A Mời học trò tới thăm thầy dạy từ thuở vỡ lịng B Đến trước mặt thầy cũ chắp tay cung kính vái C Cả hai chi tiết Câu 5: Những thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu? A “Không thầy đố mày làm nên.”; “ Kính thầy yêu bạn.” B “Uống nước nhớ nguồn.”; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.” C Tất câu Câu 6: Hai câu: "Cụ giáo đội khăn ngắn, mặc áo dài thâm ngồi sập Mấy học trò cũ từ xa dâng biếu thầy sách quý." liên kết với cách nào? A Bằng cách thay từ ngữ B Bằng cách lặp từ ngữ C Bằng hai cách thay lặp từ ngữ Câu 7: Câu ghép: “Thế cụ giáo Chu trước, học trò theo sau.” có vế câu? A B C Câu 8: Các vế câu ghép: “Thế cụ giáo Chu trước, học trò theo sau.” nối với cách nào? A Nối trực tiếp (không dùng từ nối) B Nối quan hệ từ C Nối cặp quan hệ từ Câu 9: Từ "cung kính " câu: “Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái nói to.” thay từ sau đây? A Kính nể B Kính trọng C Kính cẩn Câu 10: Trong cặp từ sau, cặp từ đồng nghĩa là: A To - nhỏ B Mơn sinh - học trị C Trước - sau B KIỂM TRA VIẾT: ( 10 điểm) I Chính tả: ( 5điểm) (15 phút) Nghe - viết bài: Tranh làng Hồ (Sách TV5 tập 2- trang 88) Đoạn viết: “Kĩ thuật tranh làng Hồ màu sắc dân tộc hội họa.” II Tập làm văn: (5 điểm) (25 phút) Hãy tả người bạn em lớp HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP – GHK II NĂM HỌC 2012- 2013 A KIỂM TRA ĐỌC: I Đọc thành tiếng: ( điểm ) II Đọc thầm làm tập: (5 điểm) Học sinh trả lời mối câu 0,5 điểm Đáp án : Câu 1-C 2-C 3-B 4-C 5-C 6-A 7-A 8-A 9-C 10 - B B KIỂM TRA VIẾT: ( 10 điểm ) I Chính tả: (5 điểm) - Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, mẫu chữ, trình bày đoạn văn điểm - Mỗi lỗi tả viết (sai lẫn phụ âm đầu, vần, thanh, không viết hoa quy định …) trừ 0,5 điểm - Nếu chữ viết không rõ ràng, không mẫu, sai độ cao… trừ điểm toàn II Tập làm văn: (5 điểm) - Nội dung đủ: (3 điểm) - Đúng ngữ pháp, từ sử dụng đúng, không mắc lỗi tả: (1 điểm) - Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch: (1 điểm) Lưu ý : Tùy theo mức độ sai sót ý, diến đạt chữ viết, cho mức điểm: 4,5 - - 3,5 - - 2,5 - - 1,5 - - 0,5