THỨ MÔN TIẾT ĐẦU BÀI DẠY HAI Đạo Đức 27 Em yêu hòa bình Tập Đọc 53 Tranh làng Hồ Toán 131 Luyện tập Lịch Sử 27 Lễ kí Hiệp định BA LT Câu 53 Mở rộng vốn từ Truyền thống Chính Tả 27 Nhờ viết Cửa sông To[.]
SÁU NĂM TƯ BA HAI THỨ MÔN Đạo Đức Tập Đọc Tốn Lịch Sử LT.Câu Chính Tả Tốn Thể Dục Khoa Học Tập Đọc Hát Nhạc T.L.Văn Tốn Dịa Lí LT.Câu Mĩ Thuật Toán Khoa Học K.Chuyện T.L.Văn Toán Kĩ Thuật Thể Dục S.H Lớp TIẾT 27 53 131 27 53 27 132 ĐẦU BÀI DẠY Em u hịa bình Tranh làng Hồ Luyện tập Lễ kí Hiệp định… Mở rộng vốn từ : Truyền thống Nhờ viết : Cửa sông Quãng đường 53 54 Cay mọc lên từ hạt Đát nước 53 133 27 54 Ôn tập tả cối Luyện tập Châu Mĩ Liên kết câu bài… 134 54 27 54 135 27 Thời gian Cây có thể… Kể chuyện chứng kiến… Tả cối (KT viết) Luyện tập Lắp máy bay trực thăng 27 Thứ hai, ngày 18 / / 2013 ĐẠO ĐỨC: (T: 27) EM U HỒ BÌNH (Tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu điều tốt đẹp hịa bình đem lại cho trẻ em - Nêu biểu hịa bình sống ngày - u hịa bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hb phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức II Chuẩn bị: Tranh ảnh, băng hình hoạt động bảo vệ hb, chống chiến tranh thiếu nhi Việt Nam giới.- Bài hát, thơ, truyện, vẽ tranh “u hồ bình” III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Nêu hoạt động em tham - Học sinh trả lời gia để góp phần bảo vệ hồ bình? Bài mới: Hoạt động 1: Xem tranh, ảnh, bai báo, băng hình hoạt động bảo vệ hồ bình - Giới thiệu thêm số tranh, ảnh, băng hình Kết luận: + Để bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh, thiếu nhi nhân dân ta nước tiến hành nhiều hoạt động + Chúng ta cần tích cực tham gia vào hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh nhà trường, địa phương tổ chức Hoạt động 2: Vẽ hồ bình - Chia nhóm hướng dẫn nhóm vẽ hồ bình giấy to + Rể hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh, việc làm, cách ứng xử thể tinh thần hồ bình sinh hoạt cách ứng xử hàng ngày + Hoa, quả, điều tốt đẹp mà hồ bình mang lại cho trẻ em nói riêng người nói chung - Khen tranh vẽ học sinh Củng cố Dặn dò: Nhận xét, nhắc nhở học sinh thực hành điều học - Chuẩn bị: Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc - Học sinh làm việc cá nhân - Trao đổi nhóm nhỏ - Trình bày trước lớp giới thiệu tranh, ảnh, băng hình Bài báo hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh mà em sưu tầm Thảo luận nhóm - Các nhóm vẽ tranh - Từng nhóm giới thiệu tranh - Các nhóm khác hỏi nhận xét - Học sinh treo tranh giới thiệu tranh trước lớp - Trình bày thơ, hát, tiểu phẩm …về chủ đề u hồ bình TẬP ĐỌC: (T: 53) TRANH LÀNG HỒ I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo (trả lời câu hỏi 1,2,3) II Chuẩn bị:Tranh minh hoạ đọc Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Hội thổi cơm thi Đồng Văn HS đọc trả lời câu hỏi 2.Bài mới: Tranh làng Hồ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh giỏi đọc, lớp đọc thầm - Học sinh đọc từ ngữ giải - học sinh đọc, lớp theo dõi - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc - Học sinh tìm thêm chi tiết chưa hiểu - Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi - Đoạn 2: Yêu mến …gà mái mẹ - Đoạn 3: Còn lại - Học sinh luyện đọc nối đoạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc - Học sinh phát âm từ ngữ khó - Giáo viên đọc diễn cảm tồn Hoạt động 2: Tìm hiểu - Tranh làng Hồ loại tranh nào? - Học sinh đọc đoạn - Kể tên số tranh làng Hồ lấy đề tài từ - Học sinh trả lời sống làng quê VN - Kỹ thuật tạo màu tranh làng Hồ có đặc biệt? - Gạch từ ngữ thể lòng biết ơn khâm phục tác giả nghệ sĩ vẽ tranh làng Hồ? - Vì tác giả khâm phục nghệ sĩ dân gian làng Hồ? Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm - Thi đua dãy - Giáo viên nhận xét + tuyên dương Củng cố.Dặn dò: - Học sinh trao đổi tìm nội dung - Yêu cầu học sinh kể tên số làng nghề truyền thống - Nhận xét tiết học - Học sinh luyện đọc diễn cảm - Học sinh thi đua đọc diễn cảm - Các nhóm tìm nội dung - Học sinh nêu tên làng nghề: bánh tráng Phú Hồ Đơng, gốm Bát Tràng, nhiếp ảnh Lai Xá TOÁN: (T:131) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính vận tốc chuyển động - Thực hành tính vận tốc theo đơn vị đo khác - Giáo dục tính xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Vận tốc Học sinh sửa 1, 3.-Nêu cơng thức tìm v Bài mới: Bài 1: - Học sinh nhắc lại cách tính vận tốc (km/ Vận tốc chạy Đà Điểu là: m/ phút) 5250 : =1050 (m/phút) - Học sinh làm Bài 2: s 130km 147km 210km 1014km - Giáo viên gợi ý t 4giờ 3giờ giây 13 phút Học sinh làm v -GV nhận xét sửa -HS làm theo nhóm vào bảng phụ Bài 3: Quãng đường ô tô : 25 - = 20 km - Yêu cầu học sinh tính km/ để kiểm Vận tốc ô tô : 20 : 0,5 = 40km tra tiếp khả tính tốn - Nêu lại cơng thức tìm v Củng cố.Dặn dị: - Chuẩn bị: “Qung đường” - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ: (T: 27) LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI I Mục tiêu: - Biết ngày 27 – -1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình Việt Nam: + Những điểm Ý nghĩa Hiệp định Pa-ri: - Giáo dục học sinh tinh thần bất khuất, chống giặc ngoại xâm dân tộc II Chuẩn bị:Tranh ảnh, tự liệu, đồ nước Pháp hay giới III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Chiến thắng “ĐBPhủ không” học sinh trả lời Bài mới: Lễ kí hiệp định Pa-ri Hoạt động 1: Nguyên nhân Mĩ kí hiệp định - Tại Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri? - GV tổ chức cho hs thảo luận nội dung sau: + Hội nghị Pa-ri kéo dài bao lâu? + Tại vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri? Giáo viên nhận xét, chốt Hoạt động 2: Lễ kí kết hiệp định Pa-ri - Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn “Ngày 27/ 1/ 1973 giới” - Tổ chức cho hsinh thảo luận nội dung sau: + Thuật lại diễn biến lễ kí kết + Nêu nội dung chủ yếu hiệp định Pa-ri Giáo viên nhận xét + chốt Hoạt động 3: Ý nghĩa hiệp định Pa-ri - Hiệp định Pa-ri VN có ý nghĩa lịch sử nào? Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Tiến vào Dinh Độc Lập” - Học sinh thảo luận nhóm đơi - vài nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh thảo luận nhóm + Gạch bút chì ý - vài nhóm phát biểu nhóm khác bổ sung (nếu có) - HS đọc SGK trả lời Thứ ba, ngày 19 / / 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (T: 53) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I Mục tiêu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ truyền thống câu tục ngữ , ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1; điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (BT2) - Giáo dục truyền thống dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa từ II Chuẩn bị:Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam Phiếu học tập, bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Liên kết câu - Học sinh đọc ghi nhớ (2 em) Bài mới: Mở rộng vốn từ: Truyền thống Bài - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh nhóm thi đua làm phiếu, - Giáo viên phát phiếu cho nhóm minh hoạ cho truyền thống nêu - Giáo viên nhận xét câu ca dao tục ngữ Bài Bài - Giáo viên phát phiếu kẻ sẵn bảng cho - Học sinh làm việc theo nhóm nhóm làm báo - Đại diện nhóm dán kết làm lên - Giáo viên nhận xét bảng – đọc kết quả, giải ô chữ: Uống nước nhớ Củng cố.Dặn dò: - Chuẩn bị: “Liên kết câu nguồn từ ngữ nối” - Nhận xét tiết học - dãy thi đua CHÍNH TẢ: (T:27) NHỚ – VIẾT: CỬA SƠNG I Mục tiêu: -Nhớ viết tả khổ thơ cuối Cửa sông, không mắc lỗi - Tìm tên riêng hai đoạn trích SGK, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nứơc ngồi (BT2) - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: Ảnh minh hoạ SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét 2.Bài mới: Nhớ – viết: Cửa sông Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết - học sinh đọc lại thơ - Giáo viên nêu yêu cầu tả - học sinh đọc thuộc lịng khổ thơ cuối - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ cuối - HS luyện viết đúng: nước lợ, tơm rảo, viết tả lưỡi sóng, lấp lố,… - Học sinh tự nhớ viết tả - GV chấm 7-10 sửa lỗi phổ biến - Từng cặp HS đổi cho để dò Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập tìm lỗi Bài 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc đề thực theo yêu cầu đề - học sinh đọc yêu cầu tập, - Giáo viên nhận xét, chốt lại giải thích thêm: - Cả lớp đọc thầm Trái Đất tên hành tinh sống - Học sinh làm việc cá nhân khơng thuộc nhóm tên riêng nước ngồi - Học sinh sửa Củng cố Dặn dò: - Xem lại học - Chuẩn bị: “On tập HKII” HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên - Nhận xét tiết học địa lí Việt Nam TOÁN: (T:132) QUÃNG ĐƯỜNG I Mục tiêu: - Biết tính quãng đường chuyển động - Cả lớp làm 1, - u thích mơn học II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Học sinh sửa 3, 4/ 52 - Giáo viên nhận xét - Lớp theo dõi 3.Bài mới: Qng đường Hoạt động 1: Hình thành cách tính a) Bài toán 1: -HS đọc toán, nêu yc tốn -GV gợi ý HS nêu cách tính -HS nêu cách tính qng đường tơ: 42,5 x = 170 (km) -Gợi ý để HS viết cơng thức tính qng -HS viết cơng thức tính q.đường đương biết vận tốc thời gian s=vxt b) Bài toán 2: -HS đọc đề toán -GV h.dẫn, gợi ý để HS trình bày giải -Tự giải tốn trình bày trước lớp Cả SGK lớp nhận xét sửa chữa -GV lưu ý HS đơn vị q.đường (phải phù hợp với đơn vị v.tốc đv thời gian) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: giải vào -HS tự đọc toán giải vào GV nhận xét sửa bài: Kết quả: 45,6 km Bài 2: GV lưu ý đv đo t.gian đo v.tốc GV ghi điểm, chữa 3.Củng cố Dặn dò: - Làm nhà - Chuẩn bị: Luyện tập -1 HS lên bảng làm, lớp nhận xét Đổi: 15 phút = 0,25 Quãng đường người được: 3,15 (km) - Nhắc lại cơng thức quy tắc tìm qng đường KHOA HỌC: (T: 53) CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I Mục tiêu - Chỉ hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gồm : vỏ, phơi, chất dinh dưỡng dự trữ - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị:- Hình vẽ SGK trang 100, 101 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Sự sinh sản thực vật có hoa Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo hạt * HS quan sát, mô tả cấu tạo hạt - Giáo viên đến nhóm giúp đỡ - Nhóm trường điều khiển thực hành hướng dẫn - Tách vỏ hạt đậu xanh lạc.Quan sát Giáo viên kết luận bên hạt Chỉ phơi nằm vị trí nào, - Hạt gồm: vỏ, phôi chất ddưỡng dự trữ phần chất dinh dưỡng hạt - Phôi hạt gồm: rễ mầm, thân mầm, - Cấu tạo hạt gồm có phần? mầm chồi mầm - Tìm hiểu cấu tạo phôi Hoạt động 2: Thảo luận - Quan sát hạt bắt đầu nảy mầm * HS nêu điều kiện nảy mầm hạt - Chỉ rễ mầm, thân mầm, mầm chồi - Nhóm trưởng điều khiển làm việc mầm - Giáo viên tuyên dương nhóm có 100% - Nêu điều kiện để hạt nảy mầm bạn gieo hạt thành công - Chọn hạt nảy mầm tốt để giới Điều kiện để hạt nảy mầm có độ ẩm thiệu với lớp nhiệt độ thích hợp (khơng q nóng, khơng - Đại diện nhóm trình bày q lạnh) Hoạt động 3: Quan sát - Hai học sinh ngồi cạnh quan sát hình trang * Nêu trình phát triển thành 101 SGK.Mơ tả q trình phát triển của hạt mướp gieo hạt đến hoa, kết - Giáo viên gọi số học sinh trình bày cho hạt trước lớp Nhắc lại cấu tạo hạt Củng cố.Dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: “Cây mọc lên từ số phận mẹ” - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 20 / / 2013 TẬP ĐỌC: (T: 54) ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng ca ngợi, tự hào - Hiểu ý nghĩa : Niềm vui niềm tự hào đất nước tự do.( Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng khổ thơ cuối) (Sửa nội dung câu hỏi) II Chuẩn bị: Tranh ảnh đất nước Bảng phụ ghi câu thơ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Tranh làng Hồ - Giáo viên nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: Đất nước Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc thơ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp khổ thơ - Nhắc học sinh y: - Ngắt giọng nhịp thơ - Phát âm từ ngữ - Yêu cầu hs đọc từ ngữ giải SGK - Giáo viên đọc diễn cảm thơ Hoạt động 2: Tìm hiểu - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ – trả lời câu hỏi: Những ngày thu đẹp buồn tả khổ thơ nào? - Hs đọc tiếp khổ thơ – Trả lời:Nêu hình ảnh dẹp vui mùa thu khổ thơ thứ ba - Học sinh đọc tiếp khổ thơ – 5.Nêu một, hai câu thơ nói lên lịng tự hào đất nước tự do, truyền thống bất khuất dân tộc khổ thơ thứ tư thứ năm Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - Hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc, nhấn giọng, ngắt nhịp Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm Củng cố.Dặn dị: - Chuẩn bị: Ơn tập HKII - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh đọc trả lời - học sinh giỏi đọc - Cả lớp đọc thầm - Nhiều học sinh tiếp nối đọc khổ thơ - Học sinh luyện đọc theo cặp - học sinh đọc từ ngữ giải, lớp đọc thầm - Học sinh nêu từ ngữ chưa hiểu - – học sinh đọc thơ - Học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK - Học sinh nhóm thi đua đọc diễn cảm - Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ cuối TẬP LÀM VĂN: (T: 53) ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: -Biết trình tự tả, tìm hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả sử dụng để tả chuối văn -Viết văn ngắn tả phận quen thuộc - Giáo dục học sinh lòng yêu mến cảnh vật thiên nhiên say mê sáng tạo II Chuẩn bị: Bảng phụ để học sinh nhóm làm tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: HS đọc đoạn văn viết lại nhà sau tiết 52 2.Bài mới: Ôn tập văn tả cối Bài1: - Yêu cầu học sinh thực đề - Giáo viên dán giấy viết sẵn kiến thức cần - học sinh tiếp nối đọc yêu cầu đề ghi nhớ văn tả cối lên bảng, yêu cầu học bài, lớp đọc thầm sinh đọc lại - Học sinh làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Bài2: - Giáo viên nhắc học sinh ý học sinh - Vài HS nói xem chọn tả phận chọn tả phận - Cả lớp suy nghĩ, viết đoạn văn vào - Giáo viên nhận xét, cho điểm đoạn - Nhiều học sinh đọc đoạn văn viết văn viết tốt - Cả lớp nhận xét Củng cố.Dặn dò: - Dặn HS nhà hoàn - HS nhắc lại cấu tạo phần văn tả chỉnh đoạn văn viết lại vào cối - Nhận xét tiết học TOÁN: (T: 133) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính qung đường chuyển động - Cả lớp làm 1, - Giáo dục tính xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bị: Bảng phụ, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Học sinh sửa tiết 132 Bài mới: Luyện tập Bài 1: - Hs đọc kỹ đề lưu ý kiện thời gian GV nhận xét, sửa bài: Kết là: - Từng bạn sửa (nêu lời giải, phép tính rõ 130 km ; 1470 m ; 24 km ràng) Bài 2: - Lớp nhận xét - Giáo viên gợi ý - Tóm tắt đề sơ đồ - Giải – sửa - Giáo viên chốt: Kết là: 218,5 km - Lớp nhận xét Bài 3: (Làm thêm) - HS tự làm theo nhóm - Tổ chức nhóm - Giải – sửa - Chốt kết quả: km Củng cố Dặn dò: - Làm nhà - HS nhắc lại cách tính quãng đường - Chuẩn bị: “Thời gian” - Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ: (T: 27) CHÂU MĨ I Mục tiêu: - Mơ tả sơ lược vị trí giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: - Nêu số đặc điểm địa hình , khí hậu : - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ - Chỉ đọc tên số dãy núi, cao nguyên , sông, đồng lớn châu Mĩ đồ, lược đồ II Chuẩn bị: - Các hình SGK Quả địa cầu đồ giới - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ Tranh ảnh viết rừng A-ma-dôn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: “Châu Phi” (tt) - Hát HS nêu Bài mới: “Châu Mĩ” Hoạt động 1: Vị trí địa lí giới hạn - Giáo viên giới thiệu địa cầu - Học sinh quan sát địa cầu trả lời phân chia hai bán cầu Đông, Tây câu hỏi mục SGK - Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn - Học sinh khác bổ sung thiện câu trả lời * Kết luận: Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên - Giáo viên sửa chữa giúp em hoàn thiện câu trả lời * Kết luận: - GV tổ chức cho h/sinh giới thiệu tranh ảnh lời vùng rừng A-ma-dôn - GV kết luận 4.Củng cố Dặn dị: - Dặn HS ơn Chuẩn bị: “Châu Mĩ (tt)” - Nhận xét tiết học - Học sinh dựa vào bảng số liệu diện tích dân số châu 17, trả lời câu hỏi mục SGK - Học sinh nhóm quan sát hình 1, hình 2, đọc SGK thảo luận nhóm theo câu hỏi -HS nêu hiểu biết châu Mĩ Thứ năm, ngày 21/ / 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (T:54) LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I Mục tiêu: - Hiểu liên kết câu phép nối,tác dụng phép nối Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bứơc đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu; thực yêu cầu BT mục III (BT1: Chỉ tìm từ ngữ nối đoạn đầu đoạn cuối.) - Có ý thức sử dụng phép nối để liên kết câu văn II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn tập phần nhận xét III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: MRVT: Truyền thống.: Giáo viên kiểm tra học sinh: 3.Bài mới: Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài - Gviên treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn - Học sinh làm việc cá nhân - Gọi học sinh lên bảng phân tích - Học sinh lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét chốt lời giải Bài - Cả lớp đọc thầm, , suy nghĩ trả lời câu hỏi - Giáo viên gợi ý Đáp án: nhiên, mặc dù, chí, cuối - Giáo viên chốt lại: cùng, … - Hoạt động 2: Phần Ghi nhớ.Yêu cầu học -2 HS đọc Ghi nhớ – SGK sinh đọc nội dung ghi nhớ SGK -HS xung phong đọc lại (khơng nhìn sách) Hoạt động 3: Luyện tập Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - học sinh đọc lớp đọc thầm - Giáo viên nhắc học sinh đánh số thứ tự - Học sinh trao đổi nhóm, gạch từ ngữ câu văn, u cầu nhóm tìm phép nối có tác dụng chuyển tiếp, đoạn văn - GV phân tích, bổ sung, chốt lời giải Bài - Yêu cầu học sinh chọn từ ngữ cho từ thích hợp để điền vào trống - Học sinh làm cá nhân, em làm - Giáo viên phát giấy khổ to phô tô nội giấy làm xong dán kết làm dung đoạn văn BT2 cho học sinh lên bảng lớp đọc kết làm - Đáp án: vậy, Củng cố.Dặn dò: - Nêu lại Ghi nhớ - Chuẩn bị: “Ơn tập HKII” - Nhận xét tiết học TỐN: (T:134) THỜI GIAN I Mục tiêu: - Biết cách tính thời gian chuyển động - Cả lớp làm (cột 1, 2) ; - Giáo dục tính xác, cẩn thận II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: Bài tiết trước Học sinh sửa 4/tiết 133 Bài mới: “Thời gian” Hoạt động 1: Hình thành cách tính thời gian Bài tốn 1: -HS đọc tốn, trình bày lời giải toán GV gợi ý để HS rút quy tắc viết cơng thức tính -HS nêu quy tắc tính thời gian thời gian -HS phát biểu viết công thức : t = s : v Bài toán 2: -HS đọc tốn, nói cách làm trình bày GV giải thích: tốn này, số đo thời gian cách giải toán viết dạng hỗn số thuận tiện -Cả lớp nhận xét, sửa chữa GV lưu ý: Khi biết đại lượng v , s , t ta -HS nhắc lại cách tính thời gian, nêu cơng tính đại lượng thứ thức Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: GV treo bảng phụ có sẵn BT1 lên -Lần lượt HS lên bảng làm, lớp làm GV nhận xét, sửa Kết là: vào nháp nhận xét sửa 2,5 ; 2,25 ; 1,75 ; 2,25 -Các nhóm làm vào bảng phụ Bài 2: Cho HS làm theo nhóm GV chữa -Từng nhóm trình bày k.quả Kết quả: a) 1,75 ; b) 0,25 -Cả lớp sửa vào Bài 3: Cho HS làm vào GV chấm chữa -HS tự làm vào -HS làm sai sửa Kết bước tính là: -HS nhắc lại quy tắc công thức túnh thời 2150 : 860 = 2,5(giờ) = 30 phút gian 45 phút + 30 phút = 11 15 phút Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Luyện tập” KHOA HỌC: (T:54) CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ I Mục tiêu: - Kể tên số mọc từ thân, cành, lá, rễ mẹ - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 102, 103 - Chuẩn bị theo nhóm: Vài mía, vài củ khoai tây, bỏng, gừng, riềng, hành, tỏi Một thùng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Cây mọc lên nào? - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời 2.Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát * HS quan sát, tìm vị trí chồi số khác 10 I.Mục tiêu: - Viết văn tả cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), yêu cầu đề bài; dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý - Giáo dục tính cân thận II.Chuẩn bị: Tranh vẽ ảnh chụp số loài trái theo đề văn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS cũ: -HS nhắc lại cấu tạo phần văn tả 2.Bài mới: cối HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yc tiết học HĐ2: H.dẫn HS làm -2 HS nối tiếp đọc đề gợi ý GV nắm tình hình chuẩn bị HS cho tiết SGK-Cả lớp đọc thầm lại đề văn KT viết HĐ3: HS làm -HS nói đề chọn làm GV theo dõi, giúp đỡ , uốn nắn HS yếu -Cả lớp làm vào 3.Củng cố, dặn dò: - GV thu viết HS -Đọc soát lại trước nộp -Dặn HS luyện đọc lại TĐ, HTL; -Nhắc lại cấu tạo phần tả cối chuẩn bị: Ôn tập HK TOÁN: (T:135) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính thời gian chuyển động - Biết quan hệ thời gian, vận tốc qung đường - Cả lớp làm 1, 2, - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Bài tiết trước + HS sửa Bài mới: “Luyện tập” Bài 1: - em nêu cơng thức tìm t.gian - Giáo viên chốt ý Kết là: - Học sinh đọc đề HS lên bảng làm 4,35 ; ; ; 2,4 Cả lớp làm vào nháp sửa Bài 2: Giáo viên nhận xét chốt kết Thứ tự làm là: -HS tự làm vào tự sửa Đổi: 1,08m = 108cm 108 : 12 = (phút) Bài 3: - Học sinh đọc đề.HS làm theo nhóm - Giáo viên chốt lại Kết quả: vào bảng phụ 72 : 96 = 0,75 (giờ) = 45 phút - Từng nhóm trình bày kết Cả lớp Củng cố.Dặn dò: nhận xét - Làm lại Ơn lại cơng thức học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học KĨ THUẬT: (T: 27) LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn - Với HS khéo tay : Lắp máy bay trực thăng theo mẫu máy bay lắp chắn 12 - Rèn luyện tính cận thuận thao tác lắp ,tháo chi tiết máy bay trực thăng II.Chuẩn bị: Mẫu máy bay Bộ lắp ghép mơ hình KT5 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.KT cũ: GV kiểm tra chuẩn bị 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu Gv choHS quan sát Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật - Học sinh quan sát phận a/ Hướng dẫn chọn chi tiết ( thân, đuôi , sàn , giá đỡ ca bin ,cánh b/ Lựa chọn phận quạt) c/ Lắp ráp máy bay trực thăng ( H7) - Học sinh lên chọn Gv quan sát sửa sai - Học sinh quan sát bổ sung d/ Hướng dẫn tháo rời chi tiết - Học sinh lắp - HS tháo rời chi tiết, xếp gọn vào hộp 3.Củng cố Dặn dò:-Dặn HS chuẩn bị tiết - HS nhắc lại bước lắp máy bay trực -Nhận xét tiết học thăng SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 27 I Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, giờ.- Duy trì SS lớp tốt * Học tập: - Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : tốt * Văn thể mĩ: - Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học II Kế hoạch tuần 28: * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Tích cực tham gia buổi ơn tập, phụ đạo - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp * Học tập: - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 28 - Tích cực tự ôn tập kiến thức để tiếp tục thi GKII.Thi GKII theo lịch - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường * Vệ sinh: - Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Tiếp tục thực trang trí lớp học * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp - Vận động HS có nguy bỏ học lớp 13 IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS thi đua giải toán nhanh tổ nhằm ôn tập, củng cố kiến thức học ………………………………………………………………… SÁU NĂM TƯ BA HAI THỨ MÔN Đạo Đức Tập Đọc Tốn Lịch Sử LT.Câu Chính Tả Tốn Thể Dục Khoa Học Tập Đọc Hát Nhạc T.L.Văn Toán Dịa Lí LT.Câu Mĩ Thuật Tốn Khoa Học K.Chuyện T.L.Văn Tốn Kĩ Thuật Thể Dục S.H Lớp TIẾT 28 55 136 28 55 28 137 ĐẦU BÀI DẠY Luyện tâp – Ôn tập Tiết Luyện tập chung Tiến vào dinh Độc Lập Tiết Tiết Luyện tập chung 55 56 28 55 138 28 56 Sự sinh sản động vật Tiết Ôn tập hát Tiết Luyện tập chung Châu Mĩ (TT) Tiết 139 56 28 56 140 28 Ôn tập số tự nhiên Sự sinh sản côn trùng Tiết Tiết Ôn tập phân số Lắp máy bay trực thăng 28 Thứ hai, ngày 25/ / 2013 ĐẠO ĐỨC: (T 28) ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức 9, 11, 12 - Củng cố lịng u q hương, đất nước u hịa bình -Giáo dục ý thức công dân II Chuẩn bị: Tranh, ảnh phù hợp với chủ đề III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Học sinh trả lời - Chiến tranh gây hậu gì? - Học sinh trả lời - Để người sống hồ bình, trẻ em làm gì? 14 Bài mới: Tiến hành ơn tạp Hoạt động 1: Giao nhiệm vu : Giáo viên cho tổ lên bốc thăm tờ phiếu ghi sẵn vấn đè sau : -1 :Quê hương có đẹp, có danh nân, phong tục taaoj quán tốt đẹp ? Em để thể tình yêu quê hương ? -2 : Đất nước ta có truyền thống văn hóa lích sử ? Em mong muốn lớn lên làm để góp phần xây dựng đất nước ? -3 : Chiến tranh gây hậu ? Để giới khơng cịn chiến tranh, để người sống hịa bình, cần phải làm ? Hoạt động 2: Cho hs xung phong kể chuyện, hart ngâm thơ theo chủ đề Củng cố-Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - Chuẩn bị sau - Học sinh nêu.thảo luận theo nhóm Sau cử đại diện lên trình bày, nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung Giáo viên kết luận Hoạt động lớp - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: (T 55) ÔN TẬP GIỮA HKII (Tiết 1) I Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc đ học ; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc – thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Nắm cấu tạo kiểu câu để điền bảng tổng kết.(BT2) - HSKG đọc diễn cảm thể nội dung VB nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật II Chuẩn bị: Phiếu học tập photo tập 1, (tài liệu) Phiếu bốc thăm KT tập đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ : HS đọc thơ Đất nước - Học sinh đọc Bài mới: Hoạt động 1: KT tập đọc HTL (khoảng -Từng HS lên bôc thăm chọn (sau bốc ¼ số HS lớp) thăm xem lại 1-2 phút) Giáo viên đặt câu hỏi nd đoạn, vừa -HS đọc SGK(hoặc đọc TL) đoạn đọc; cho điểm theo hd Vụ GD tiểu học theo định phiếu Hoạt động 2: H.dẫn HS làm BT2 GV mở bảng phụ viết sẵn bảng tôngr -1 HS đọc yc BT kết-h.dẫn HS làm -HS làm cá nhân vào -HS nối tiếp trình bày kết GV nhận xét, chốt ý -Cả lớp nhận xét sửa chữa Củng cố: Dặn dò: - Chuẩn bị: Tiết - Nhận xét tiết học -HS nhắc lại nd tiết ơn tập TỐN: (T 136) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết đổi đơn vị đo thời gian - Cả lớp làm 1, HSKG làm thêm 3, II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhóm 15 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: - Giáo viên nhận xét – cho điểm Bài mới: Luyện tập chung Bài 1: - Giáo viên chốt - Yêu cầu học sinh nêu công thức tìm v đơn vị km/giờ Bài 2: - Giáo viên h.dẫn cách làm - Nhận xét, sửa Bài 3: - Cho HS đổi: 15,75 km = 15 750 m 45 phút = 105 phút Bài 4: - Giáo viên chấm chữa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lần lượt sửa - Lần lượt nêu cách tìm v , s , t - Học sinh đọc đề – nêu công thức - Giải – sửa - Nêu cách làm Vận tốc ô tô 135 : = 45 km/giờ Vận tốc xe máy 135 : 4,5 = 30 km/giờ Mỗi ô tô nhiều 45 - 30 = 15 km/giờ - Học sinh đọc đề HS làm theo cặp - Đại diện vài cặp lên sửa - Cả lớp nhận xét sửa ĐS: 37,5 km / - Học sinh đọc đề - HS tự làm tiếp vào sửa Chẳng hạn: 15 750 : 105 = 150 (m / phút) - HS đọc tập - HS tự làm vào 72 km / = 72 000 m / Thời gian để cá heo bơi 2400m là: 2400 : 72000 = Củng cố.Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học = phút 30 - Thi đua lên bảng viết cơng thức tính: s , v , t LỊCH SỬ: (Tiết 28) TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I Mục tiêu: - Biết ngy 30 – -1975 qn ta giải phóng Sài Gịn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước, từ đất nước hoàn toàn độc lập, thống - Yêu quê hương, nhớ ơn anh hùng hi sinh để giải phóng đất nước II Chuẩn bị: SGK, ảnh SGK, đồ hành Việt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Lễ kí hiệp định Pa-ri - học sinh trả lời câu hỏi SGK Bài mới: Tiến vào dinh Độc Lập Hoạt động 1: Cuộc tổng tiến cơng giải phóng SG - Giáo viên nêu câu hỏi: “Sự kiện quân ta đánh chiếm dnh Độc Lập diễn nào?” - học sinh đọc SGK - Học sinh đọc SGK đoạn “Sau tháng …các - Học sinh thảo luận nhóm đơi tầng” thuật lại - Mỗi em gạch chi tiết bút chì vài em phát biểu “Sự kiện xe tăng quân ta tiến vào dinh Độc Lập” GV nhận xét nêu lại hình ảnh tiêu biểu - Giáo viên cho học sinh đọc SGK, đoạn lại - Học sinh đọc SGK - Thảo luận nhóm, chọn ý, diễn lại cảnh cuối - Thảo luận nhóm, phân vai, diễn lại nội Dương Văn Minh đầu hàng cảnh cuối nội Dương Văn Minh đầu hàng - Giáo viên chốt + Tuyên dương nhóm hay Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử chiến 16 thắng ngày 30/ 4/ 1975 - Giáo viên nêu câu hỏi: - Học sinh trả lời - Chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 có tầm quan trọng nào? Giáo viên nhận xét + chốt - Học sinh nhắc lại (3 em) Củng cố.Dặn dò: - Học sinh nêu - Ngày 30/ 4/ 1975 xảy kiện gì? - Ý nghĩa lịch sử kiện đó? - Chuẩn bị: “Hồn thành thống đất nước” - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 26 / / 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (T 55) ÔN TẬP GIỮA HKII.(tiết 2) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT - Có ý thức dùng từ ngữ để liên kết câu văn II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn nội dung ôn tập Phiếu KT (như tiết 1) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: KT chuẩn bị HS - Hát Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ HTL (Tiến hành tương tự tiết 1) Hoạt động 2: H.dẫn HS làm BT2 -3 HS nối tiếp đọc nd BT GV nhắc HS ý: Sau điền từ ngữ thích -Cả lớp đọc thầm lại nội dung đoạn hợp vào ô trống, cần xác định liên văn, suy nghĩ, làm vào Một số HS kết câu theo cách làm bảng phụ -HS trình bày kết GV nhận xét, sửa - Nêu phép liên kết câu học Củng cố.Dặn dò: - Chuẩn bị: Ôn tập HKII (Tiết 7) - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: (T 28) ƠN TẬP GIỮA HKII (Tiết 3) I.Mục tiêu: - Nghe viết tả Bà cụ bán hàng nước chè; tốc độ 100 chữ / 15 phút - Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình bà cụ già; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả - Có thái độ học tập đắn II.Chuẩn bị: Một số tranh, ảnh cụ già III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học HĐ2: Nghe-viết: -GV đọc tả -Cả lớp theo dõi SGK -GV nhắc HS ý tiếng, từ dễ viết sai: -HS đọc thầm lại tả, tóm tắt nd 17 tuổi giời, tuồng chèo, -GV đọc cho HS viết -Đọc lại cho HS soát -Chấm – 10 Nhậnxét, sửa lỗi phổ biến HĐ3: H.dẫn làm BT2: GV nhắc HS: Tả ngoại hình nhân vật khơng thiết phải tả đầy đủ đặc điểm GV nhận xét, chấm điểm số viết tốt HĐ4: Củng cố, dặn dò: -Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại cho tốt -Nhận xét tiết học -HS viết vào -HS đổi cho để dị bài, tìn lỗi -Cả lớp sửa lỗi -1 HS đọc yc BT -Vài HS nói chi tiết chọn tả -HS làm vào -HS nối tiếp đọc viết -Cả lớp nhận xét -HS nhắc lại nội dung tiết học TOÁN: (T 137) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian - Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian - Cả lớp làm 1, HSKG làm thêm 3, II Chuẩn bị: Bảng phụ, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: tiết 136 - Học sinh sửa - Giáo viên chốt – cho điểm - Lần lượt nêu tên công thức áp dụng Bài mới: Luyện tập chung Bài 1: a) GV h.dẫn để HS nắm cách -HS đọc đề tốn, trình bày giải theo giải toán chuyển động ngược chiều SGK b) H.dẫn để HS làm -HS làm vào sửa Các bước tính là: 42 + 50 = 92 (km) 276 : 92 = (giờ) Bài 3: HS tự làm vào GV chấm chữa Đổi: 15 km = 15 000 m 2) Kết bước giải là: Vận tốc chạy ngựa là: 3,75 45 km 15 000 : 20 = 750 (m / phút) Bài 4: Cho HS làm theo nhóm Đáp số: 750 m / phút GV nhận xét, chốt làm Các bước -HS làm theo nhóm vào bảng phụ tính: -Các nhóm trình bày kết 42 x 2,5 = 105 (km) -Cả lớp nhận xét sửa chữa 135 – 105 = 30 (km) - Thi đua nêu lại cách tính s , v , t Củng cố Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học KHOA HỌC: (T 55) SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I Mục tiêu - Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học NDĐC: Không yêu cầu tất HS vẽ sưu tầm tranh ảnh vật mà bạn thích GV hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có điều kiện sưu tầm, triển lãm 18 II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 112, 113 III Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Cây mọc lên từ số phận mẹ Bài mới: “Sự sinh sản động vật” Hoạt động 1: Thảo luận * HS trình bày khái quát sinh sản động vật - Đa số động vật chia làm giống? - Đó giống nào? - Tinh trùng trứng động vật sinh từ quan nào? Cơ quan thuộc giống nào? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì? - Nêu kết thụ tinh, Hợp tử phát triển thành gì? Giáo viên kết luận: - Hai giống: đực, cái, quan sinh dục đực (sinh tinh trùng) - Cơ quan sinh dục (sinh trứng) - Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh - Hợp tử phân chia phát triển thành thể mới, mang đặc tính bố mẹ Hoạt động 2: Quan sát * HSt cách sinh sản khác động vật - Các vật nở từ trứng : sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc - Các vật đẻ con: voi, mèo, chó, ngựa vằn Giáo viên kết ln: - Những lồi động vật khác có cách sinh sản khác nhau, có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ Hoạt động 3: Trị chơi “thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con” * HS kể tên số động vật đẻ trứng số động vật đẻ Củng cố: Dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: “Sự sinh sản côn trùng” - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HSINH - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời - Học sinh đọc mục Bạn cần biết trang 104 SGK - giống: đực, - Cơ quan sinh dục - Sự thụ tinh - Cơ thể - Hai học sinh quan sát hình trang 112 SGK, chỉ, nói nở từ trứng, đẻ thành - Học sinh trinh bày - Nhóm viết nhiều tên vật đẻ trứng vật đẻ nhóm thắng HS nhắc lại mục Bạn cần biết Thứ tư, ngày 27 / / 2013 TẬP ĐỌC: T 56) ÔN TẬP GIỮA HKII (Tiết 3) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn.(BT2) - HS khá, giỏi hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay - HS tích cực, chủ động học tập II.Chuẩn bị: Phiếu viết tên tập đọc (như tiết 1) Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yêu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.KT cũ: KT chuẩn bị HS 19 2.Bài mới: HĐ1: Giớithiệu bài: GV nêu mục tiêu , yc tiết học HĐ2: KT lấy điểm TĐ HTL Tiến hành tương tự tiết HĐ3: H.dẫn HS làm BT2 -GV giúp HS thực yc tập -Sau HS trả lời, GV mở bảng phụ viết câu ghép giúp HS chốt kiến thức 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị cho tuần 29 -Nhận xét tiết học -2 HS nối tiếp đọc nd BT2 -Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ làm cá nhân -Vài HS trình bày trước lớp, lớp nhận xét sửa chữa -Cả lớp sửa vào -HS nhắc lại cách liên kết câu TẬP LÀM VĂN: (T 55) ÔN TẬP GIỮA HKII (Tiết 4) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tíêt - Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu HKII - Có thái độ học tập đắn II.Chuẩn bị: Phiếu bốc thăm KT đọc (như tiết 1) Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yc tiết học 2.Bài ôn tập: HĐ1: KT lấy điểm TĐ HTL Tiến hành tương tự tiết HĐ2: H.dẫn làm tập Bài 2: -HS đọc yc bài, mở mục lục sách tìm nhanh t.đọc văn miêu tả từ tuần 19 đến tuần GV kết luận: có tập đọc văn miêu 27 tả: Phong cảnh đền Hùng; Hội thổi cơm ; -HS phát biểu Tranh làng Hồ Bài 3: -HS đọc yêu cầu BT GV gọi HS làm bảng phụ mang bà -1 số HS nối tiếp cho biết chọn viết lên trình bày trước lớp sau trả lời miệng dàn ý cho văn chi tiết câu văn thích, giải thích -HS viết dàn ý vào ; HS làm vào bảng phụ lí GV nhận xét bổ sung cho hồn chỉnh -HS đọc dàn ý văn, nêu chi tiết câu văn dàn ý văn thích ; giải thích lí 3.Củng cố: -Cả lớp bình chọn bạn làm tốt Dặn dò: -HS nhắc lại dàn ý văn miêu tả -Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị tiết -Nhận xét tiết học TOÁN: (T 138) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Biết giải toán chuyển động chiều -Biết tính qung đường, vận tốc, thời gian -Cả lớp làm 1, HSKG làm thêm NDĐC: Tập trung vào toán (mối quan hệ : vận tốc, thời gian, quãng đường); chuyển BT2 làm trước BT1a 20