Tieát 1 Giaùo aùn Ñaïi soá 8 OÂN TAÄP CHÖÔNG I (TT) Baøi Tieát 20 Tuaàn daïy 10 Ngaøy daïy 1 MUÏC TIEÂU 1 1 Kieán thöùc + Hoïc sinh ñöôïc oân taäp, cuûng coá, heä thoáng hoaù kieán thöùc veà chia hai[.]
Giáo án Đại số Bài Tiết 20 Tuần dạy: 10 Ngày dạy: ÔN TẬP CHƯƠNG I (TT) MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: + Học sinh ôn tập, củng cố, hệ thống hoá kiến thức chia hai đa thức biến + Củng cố, khắc sâu phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử 1.2 Kó năng: + Rèn kó chia hai đa thức biến + Rèn kó phân tích đa thức thành nhân tử 1.3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác TRỌNG TÂM: Chia hai đơn thức, chia đa thức cho đơn thức, chia hai đa thức biến xếp CHUẨN BỊ: 3.1 GV: SGK, giáo án, thước thẳng, bảng đẳng thức đáng nhớ 3.2 HS: ôn chương TIẾN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: Kiểm diện lớp 8A2: 4.2 Kiểm tra miệng: Kết hợp vào phần ôn tập (làm tập) 4.3 Bài mới: Hoạt động giáo viên Nội dung học sinh Hoạt động 1: Bài tập Bài tập Bài tập 80 a) (6x3 - 7x2 – x + 2) : (2x + 1) Bài tập 80 Làm tính chia: 2 b) (x – x + x + 3x) : (x – 2x + 3) a)(6x3 - 7x2 – x + 2) : (2x + 1) c) (x2 – y2 + 6x + 9) : (x + y + 3) - GV gọi học sinh lên bảng làm 6x3– 7x2 – x 2x + tập 80 câu a, b - + 3x2 - 5x+ - Giáo viên gọi học sinh nhận 6x + 3x -10x – x xét làm góp yù boå - + sung - 10x2 - 5x - Giáo viên nhận xét, đánh 4x + giá cho điểm học sinh - Giáo viên lưu ý học sinh 4x + thực phép trừ hai đa thức cần lưu ý dấu Trang 73 Giáo án Đại số hạng tử đa thức trừ Vậy: 6x3 – 7x2 - x + = (2x + 1)( 3x 25x + 2) b)(x4 – x3 + x2 + 3x) : (x2 – 2x + 3) - GV: hai đa thức có biến? - HS: đa thức có hai biến x y Vậy: x4- x3 + x2 + 3x = (x2 - 2x + 3) - GV: hai đa thức nhiều ( x2 + x) biến nên ta không thực phép chia theo cột hai caâu c) (x2 - y2 + 6x + 9) : (x + y + 3) treân = [(x2 + 6x + 9) – y2]: (x + y + 3) - GV: yêu cầu học sinh phân tích = [(x + 3)2 – y2] : (x + y + 3) ña thức bị chia thành nhân tử = [(x –- y + 3)(x + y + 3)]: (x + y + 3) =x-y+3 - GV: để tìm x toán ta thực nào? Bài tập 81 Tìm x, biết: - HS: phân tích đa thức thành nhân tử a) x(x2 – 4) = - Giáo viên gọi học sinh nêu cách phân tích đa thức thành x(x2 – 22) = nhân tử x(x + 2)(x - 2) = - GV: tích x(x + 2)(x - 2) = Vậy nhân tử 0? x = (x+2)= hoaëc (x - - HS: x = hoaëc (x+2)= hoaëc 2)= x = hoaëc x= - hoaëc x = (x - 2)= - Giáo viên gọi học sinh làm Hoặc x + = x = -2 caâu b b) (x + 2) - (x - 2)(x + 2) = - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét, đánh (x + 2)[x + – (x - 2)] = (x + 2)[x + – x + 2] = giá chấm điểm (x + 2) = x+2=0 x=-2 Bài tập: Tìm a cho đa thức x3 + ax2 - chia hết cho đa thức x + 4x Giải: Bài tập: Tìm a cho đa thức x3 + ax2 – chia hết cho đa thức x + 4x – - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu bước thực phép chia Trang 74 Giáo án Đại số 4.4 Câu hỏi, tập củng cố: Đã củng cố luyện tập qua tập 4.5.Hướng dẫn học sinh tự học: * Đối với học tiết học + Ôn quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức + Học thuộc vững đẳng thức đáng nhớ + Nắm vững cách phân tích đa thức thành nhân tử + Ôn kỹ phép chia đa thức biến xếp + Xem kỹ tập làm ghi + Đọc phần học kinh nghiệm * Đối với học tiết học sau + Đọc trước định nghóa phân thức đại số + Xem lại định nghóa hai phân số RÚT KINH NGHIỆM: * Ưu điểm Nội dung: Phương pháp: Đồ dùng dạy học: -* Khuyết điểm Nội dung: Phương pháp: Đồ dùng dạy học: -* Khắc phục - Trang 75