TUẦN 1 TUẦN 10 Ngày soạn Ngày 28 tháng10 năm 2011 Ngày dạy Thứ hai ngày 31 tháng 11 năm 2011 Tiết 1 CHÀO CỜ Tiết 3 4 Học vần BÀI 39 AU ÂU A/ Yêu cầu Đọc được au , âu, cây cau, cái cầu từ và câu ứng dụ[.]
TUẦN 10 Ngày soạn: Ngày 28 tháng10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ hai ngày 31 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết - 4: Học vần BÀI 39: AU ÂU A/ Yêu cầu: -Đọc được: au , âu, cau, cầu từ câu ứng dụng - Viết được: au , âu, cau, cầu Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu GD: HS tính mạn dạn tự tin phần luyện nói B/ Chuẩn bị - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng - Lên bảng thực y/c eo ao - Nhận xét ghi điểm II/ Bài TIẾT1 Giới thiệu - Giới thiệu bài, đọc mẫu au âu - Đọc đồng theo Dạy vần a) Nhận diện vần au - Ghi bảng au - Vần au tạo nên từ a u + So sánh au với ao - Nêu giống khác b) Đánh vần - Đánh vần mẫu Tìm gắn bảng cài vần au HS thao tác bảng cài - Đánh vần, ghép vần Thêm âm c vào trước vần au để có tiếng - Phân tích tiếng "cau" - Ghi bảng "cau" - Ghép tiếng "cau"đánh vần, đọc - Đánh vần, đọc trơn mẫu trơn - Chỉ bảng lớp - Giới thiệu từ khoá "cây cau" - Chỉ bảng * Vần âu (Quy trình tương tự) Vần âu tạo nên từ âm â u So sánh vần âu với vần au Thêm âm c vào trước vần âu dấu huyền vần âu để có tiếng c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết: - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá HS nêu điểm giống khác Thao tác bảng cài au cau âu cầu - Theo dõi nhận xét sửa sai cho HS - Viết bảng d) Đọc tiếng ứng dụng GV Viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu từ ứng dụng Cho HS tìm tiếng, từ TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc *Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét bổ sung * Luyện đọc câu ứng dụng Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Chỉ bảng cho HS đọc - Đọc mẫu b) Luyện viết GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách viết - Theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút tư ngồi viết c) Luyện nói - Nêu câu hỏi gợi ý: Trong tranh vẽ gi? - Tự đọc phát tiếng -Đọc cá nhân, đồng HS ý lắng nghe HS tìm nêu tiếng, từ -Đọc cá nhân, đồng - Quan sát tranh nêu nhận xét - Tự đọc phát tiếng Đọc cá nhân, đồng - Tập viết: au âu cau cầu tập viết - Đọc: Bà cháu Người bà làm gì? Hai cháu làm gì? Trong gia đình em người nhiều tuổi nhất? Củng cố dặn dò Cho HS đọc lại tồn Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau Nhận xét học - Quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi Một số HS luyện nói trước lớp Đọc cá nhân, đồng Tiết 4: Mĩ thuật: VẼ QUẢ DẠNG TRỊN GV mơn dạy Tiết 1: Tốn : Ngày soạn: Ngày 30 tháng10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ Bài tập (cột 2,3 ) , (cột 2, 3) , cột lại làm vào buổi thứ -GD HS tích cực tự giác học tập II Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS Bài cũ: Tính : - = – = - Lên bảng thực 3- 2= + = - Đọc bảng trừ phạm vi - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1:Tính (cột 2,3 ) - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn tính viết kết - Làm chữa vào sau dấu = - Nhận xét phép tính 1+2 , 3-1 , - Nhận xét cho Hs thấy mối 3-2 để thấy mqh phép cộng quan hệ phép cộng phép trừ phép trừ Bài 2: Số? - Hướng dẫn cách làm - Nhận xét bổ sung Bài 3: + , - ? (cột 2,3 ) GV hướng dẫn cách làm - Theo dõi nhắc nhở thêm - Chấm nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp GV hướng dẫn HS quan sát tranh nêu toán phép tính * Các cột cịn lại hướng dẫn HS làm vào buổi thứ 3.Củng cố dặn dò: GV chốt lại nội dung - Về nhà học thuộc bảng trừ , xem sau - Nhận xét học – TD học sinh - Nêu yêu cầu - Làm đọc kết - Nêu yêu cầu - Làm đổi chữa - Quan sát tranh nêu toán - Viết phép tính thích hợp -Nêu phép tính - Đọc bảng trừ Tiết 2:Luyện Tốn : ƠN LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/Yêu cầu: HS tiếp tục thực hành : - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ -GD HS tích cực tự giác làm II.Chuẩn bị : Vở BTtoán III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/ Bài cũ: Tính - Lên bảng thực 3-1= 2-1= - Đọc bảng trừ phạm vi 3-2= 1+1= - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu Bài 1: Tính : - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm : Viết kết - Làm chữa sau dấu =… - Nhận xét cho Hs thấy mối - Nhận xét phép tính 1+2, 3-1,3-2 quan hệ phép cộng phép trừ để thấy mqh phép cộng - Nhận xét bổ sung Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn tính viết kết dấu gạch ngang - Nhận xét bổ sung Bài : Nối phép tính với số thích hợp : -GV hướng dẫn HS làm Bài 4: Viết phép tính thích hợp GV hướng dẫn HS quan sát tranh nêu tốn phép tính 3/ Củng cố dặn dò: GV chốt lại nội dung - Về nhà học thuộc bảng trừ xem sau - Nhận xét học Tiết +4 : Học vần : phép trừ - Nêu yêu cầu - Làm đọc kết - Nêu yêu cầu - Làm đổi chữa - HS nêu yêu cầu - HS quan sát tranh nêu tốn phép tính - 3–1=2 - Đọc bảng trừ IU ÊU A/ Yêu cầu: - Học sinh đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu từ câu ứng dụng - Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu - Luyện nói theo chủ đề: “Ai chịu khó” GD HS mạnh dạn tự tin luyện nói – Biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng gia đình B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạC/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng - Lên bảng thực y/c au âu - Nhận xét ghi diểm 2/ Bài : TIẾT1 Giới thiệu - Giới thiệu bài, đọc mẫu iu - Đọc ĐT theo Dạy vần a) Nhận diện vần ‘’ iu’’ - Ghi bảng ‘’ iu’’ - Vần ‘’ iu’’ tạo nên từ i u + So sánh iu với au ? b) Đánh vần - Đánh vần mẫu Tìm gắn bảng cài vần iu Thêm âm c vào trước vần iu dấu \ vần iu để có tiếng - Ghi bảng "rìu" - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp - Giới thiệu từ khố "lưỡi rìu" - Chỉ bảng * Vần (Quy trình tương tự) Vần tạo nên từ âm ê u So sánh vần với vần iu ? Thêm âm ph vào trước vần dấu ngã vần để có tiếng c) Hướng dẫn viết : - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết iu lưỡi rìu phễu - Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ - Đọc mẫu Yêu cầu HS tìm tiếng từ TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc: * Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS - Nhận xét bổ sung * Luyện đọc câu ứng dụng Y/C HS quan sát tranh nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Chỉ bảng - Trả lời điểm giống khác - Đánh vần, ghép vần HS thao tác bảng cài - Phân tích tiếng "rìu" - Ghép tiếng "rìu"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khố, từ khố HS ý theo dõi Thao tác bảng cài - Viết bảng - Tự đọc phát tiếng - Đọc cá nhân, đồng HS tìm nêu - Phát âm iu, rìu, lưỡi rìu, êu, phểu, phểu ( cá nhân, nhóm, ĐT) - Đọc mẫu b) Luyện viết GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở HS c) Luyện nói - Nêu câu hỏigợi ý: - Trong tranh vẽ gì? - Con gà bị chó đuổi , gà có phải chịu khó khơng ? Tại sao? - Người nơng dân trâu chịu khó? Tại sao? -Con mèo có chịu khó khơng? Tại sao? Củng cố dặn dị - Cho HS đọc lại tồn -Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, xem sau - Nhận xét học - Đọc từ ứng dụng - Quan sát tranh nhận xét tranh - Tự đọc phát tiếng - Đọc cá nhân đồng - Tập viết iu, êu, lưỡi rìu ,cái phểu tập viết - Đọc: Ai chịu khó - Quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi - HS mở sách đọc lại toàn Ngày soạn: Ngày 30 tháng10 năm 2010 Ngày dạy:Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Thể dục: BÀI 10 GV môn soạn giảng Tiết Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A/Yêu cầu: Học sinh: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 4; biết môi quan hệ phép cộng phép trừ Làm tập ( cột 1, ), 2, Giáo dục học sinh làm cần tính cẩn thận, xác tính tốn B/Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, Nhóm vật mẫu có số lượng 4, -Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi , phiếu BT HS : Sgk , Bộ thực hành toán C/Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Học sinh nêu: luyện tập - học sinh làm - Toàn lớp làm bảng 1.Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm tập 3–2= 2–1= 3–1 2+1 3–2 Làm bảng : – – - HS nhắc tựa - Nhận xét ghi điểm - Học sinh QS trả lời câu hỏi 2.Bài : Giới thiệu - Học sinh nêu : hình vng - GT phép trừ : – - Bớt hình vng - GV đính hỏi : - Cịn hình vng - Có hình vng? Gọi đếm - Học sinh nhắc lại : Có hình - Cơ bớt hình vng? vng bớt hình vng cịn - Cịn lại hình vng? hình vng - Vậy hình vng bớt hình vng, - HS thao tác bảng cài cịn hình vng? Thực hành – = bảng cài - Đọc: – = - GV nhận xét phép tính cài học sinh - Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài - Cá nhân, đồng để GT phép trừ: – = , – = - Theo dõi (tương tự) - Gọi HS đọc bảng trừ phạm vi - Nhắc lại - Cá nhân, đồng lớp GV giới thiệu mơ hình để học sinh - Nghỉ tiết nắm mối quan hệ phép cộng - Cả lớp QS SGK đọc nội phép trừ dung + = , – = , – = Lấy kết trừ số ta số - Gọi đọc bảng trừ phạm vi - Học sinh nêu yêu cầu tập - Cho HS mở SGK quan sát phần nội dung học, đọc phép cộng trừ - Toàn lớp nêu miệng cá nhân phạm vi 3 Luyện tập : Bài 1: Tính 3-1= 3-2 = 4-1= 2-1= 3+1= 1+2= 4-2= 4-3 = Nhận xét sửa sai Bài 2: Tính GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu 2 Yêu cầu học sinh làm bảng Gv nhận xét bổ sung Bài 3: Viết phép tính thích hợp - GV cho học sinh quan sát tranh nêu nội dung toán - Hướng dẫn học sinh làm vào - Học sinh nêu yêu cầu tập - Theo dõi cách làm - Học sinh làm bảng cịn lại - Viết phép tính thích hợp vào vng - Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay Hỏi lại bạn chơi nhảy dây? - HS làm vào nêu kết - - = (bạn) - Đọc cá nhân , đồng 4.Củng cố ,dặn dò - HS ý lắng nghe - Đọc lại bảng trừ PV4 Nhận xét, tuyên dương Dặn dò nhà làm tập VBT, học thuộc bảng trừ phạm vi xem mới: Luyện tập - Nhận xét học Tiết + : Học vần: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I A/Yêu cầu : Đọc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40.Viết âm, vần, từ ứng dụng từ đến bàì 40 Nói – câu theo chủ đề học Rèn cho HS kĩ đọc viết thành thạo GD HS tự giác ôn B/Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ số chủ đề 25, 30, 34, 35… HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì… C/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV 1.Bài cũ: Nêu vần âm em học? Ghi vần lên bảng Nhận xét bổ sung 2.Bài mới: a)Lập bảng ôn , luyện đọc vần: Lập bảng ôn a ia ua ưa i u o a i oi ơ u uơ ươ ơi ui ưi uơi ươi y Nối tiếp ghép vần Cá nhân, nhóm, lớp ay y Nối tiếp đọc cá nhân Đọc đồng b)Luyện đọc từ: Viết từ lên bảng :lá mía , cà chua , lưỡi cưa, ngựa gỗ, tươi cười , ngói mới, gà mái, trái bưởi , mây bay, suối chảy , tưới Nhận xét, chỉnh sửa TIẾT 2: a) Lập bảng ôn: Cng HS lập bảng ôn e a i o eo ao u iu u Hoạt động HS HS nêu vần học Nhận xét chỉnh sửa b)Luyện đọc câu: Ghi câu lên bảng: Cây bưởi , táo nhà bà sai trĩu Đọc thầm Cá nhân, nhóm, lớp Nối tiếp ghép âm cột dọc với âm hàng ngang tạo thành vần Đọc :Cá nhân, nhóm, lớp Theo dõi , đọc thầm Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo Nhận xét , sửa sai c) Luyện viết: muối dưa, buổi trưa , túi lưới , gửi thư Viết mẫu , hướng dẫn cách viết muối dưa , buổi trưa túi lưới gủi thư Theo dõi, giúp đỡ HS chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Trò chơi; thi ghép nhanh từ: Nhận xét khen em tìm tiếng từ hay - Nhận xét học Tiết : Luyện Tiếng Việt: Luyện viết bảng con: muối dưa, buổi trưa , túi lưới , gửi thư - HS ghép bảng cài ÔN LUYỆN ÔN TẬP A/Yêu cầu : - Ôn luyện ch HS đọc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40.Viết âm, vần, từ ứng dụng từ đến bàì 40 Rèn cho HS kĩ đọc viết thành thạo GD HS tự giác ôn B/Chuẩn bị: VBT C/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Gọi HS đọc từ: lưỡi rìu, - HS đọc phiễu, bưởi Nhận xét bổ sung 2.Bài mới: a)Lập bảng ôn , luyện đọc vần: Lập bảng ôn i ê a u iu au â a u âu u ui y ay y b)Luyện đọc từ: Viết từ lên bảng : chịu khó, nêu, bể đầy, địu bé, đồ chơi, kéo lưới, tờ báo, mào gà, buổi tối, túi lưới, gà gáy, múi khế, gối, - Nhận xét, chỉnh sửa b)Luyện đọc câu: Ghi câu lên bảng: - Mẹ mua cho em áo Chào Mào có áo mau nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay Nhận xét , sửa sai c) Luyện viết: cau, cầu, tuổi thơ, mây bay, ngày hội, cối xay, vây cá - Viết mẫu , hướng dẫn cách viết cau, tuổi thơ, ngày hội, vây cá Nối tiếp ghép vần - Cá nhân, nhóm, lớp - Nối tiếp đọc cá nhân Đọc đồng - Đọc thầm - Cá nhân, nhóm, lớp - HS luyện bảng - HS tìm tiếng vần học - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm IV.Củng cố dặn dị: Trị chơi; thi tìm tiếng có vần học - Nhận xét khen em tìm tiếng từ hay - Nhận xét học Ngày soạn: Ngày 30 tháng10 năm 2011 Ngày dạy:Thứ năm ngày tháng11 năm 2011 Tiết 1: Âm nhạc: ƠN TẬP BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN, LÍ CÂY XANH GV mơn soạn giảng Tiết 2: Tốn: LUYỆN TẬP A/yêu cầu: - Biết làm tính trừ phạm vi số học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp -Làm tập 1, ( dòng 1) , làm ý b thay cho ý a GD: HS tính nhanh nhẹn xác làm Tốn B/ Đồ dùng dạy học Các nhóm đồ vật C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV I/ Bài cũ 4-3= 2-1= 4-2= 3-1= - Nhận xét ghi điểm II/Bài mới: Giới thiệu GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1:Tính - Hướng dẫn HS làm - Nhận xét bổ sung Bài 2: Số? ( dòng 1) - Hướng dẫn HS làm trừ viết số vào ô trống - Theo dõi để giúp đỡ HS Bài 3: Tính: Hướng dẫn HS tính - = lấy - =2 Viết vào sau dấu = - Theo dõi nhắc nhở thêm - Chấm nhận xét Bài 4: Hướng dẫn HS làm vào buổi thứ Bài 5a: Viết phép tính thích hợp Hoạt độngcủa HS - Lên bảng thực - Đọc bảng trừ phạm vi 3, - Nêu yêu cầu - Làm chữa - Nêu yêu cầu - Làm đọc kết - Nêu yêu cầu - Làm đổi chữa - Quan sát tranh nêu tốn - Viết phép tính thích hợp HD học sinh quan sát tranh nêu toán viết phép tính thích hợp Nhạn xét bổ sung III/ Củng cố, dặn dị GVchốt lại nội dung Dặn dò:HS nhà xem lại tâp.học thuộc bảng trừ ,4 Nhận xét học Tiết 2+ 3: Tiếng Việt - Đọc bảng trừ KIỂM TRA GIỮA KÌ I A/ Yêu cầu: - Đọc âm, vần từ, câu ứng dụng đến 40, tốc độ 15 tiếng/phút -Viết âm, vần , từ ứng dụng từ đến 40, tốc độ 15 chữ/ 15 phút B/Chuẩn bị : GV chuẩn bị thi cho HS Đề bài: I/ KIỂM TRA ĐỌC : Đọc thành tiếng : ( điểm ) (2 điểm): s nh gh th ngh a ôi uôi ia (2 im): thị , nghệ sĩ , y tế , thợ xẻ , trỉa đỗ (2 im): Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa II Ni (2 im): số cời cỡi dới tơi mời nga III Chọn vần (2 điểm) ua hay a: u«i hay i: xa k… , s… chảy chã s ̉ mũi ng ̉ Ngày soạn: Ngày tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ Đ/c Hoài dạy Tiết 2+3 Học vần: BÀI 41 IÊU YÊU A/ Yêu cầu: Học sinh đọc được: iêu , yêu ,diều sáo ,yêu quý từ câu ứng dụng - Viết được: iêu , yêu ,diều sáo ,yêu quý - Luyện nói theo chủ đề: “bé tự giới thiệu” GD: HS mạnh dạn tự tin phần luyện nói B/ Chuẩn bị - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng - Lên bảng thực y/c iu - Nhận xét ghi điểm II/ Bài TIẾT1 Giới thiệu - Giới thiệu bài, đọc mẫu iêu yêu - Đọc ĐT theo Dạy vần a) Nhận diện vần iêu Tìm gắn bảng cài vần iêu HS thao tác bảng cài - Ghi bảng iêu - Vần iêu tạo nên từ iê u - Trả lời điểm giống khác + So sánh iêu với iu b) Đánh vần - Đánh vần, ghép vần - Đánh vần mẫu Thêm âm d vào trước vần iêu dấu \ - HS thao tác bảng cài vần iêu để có tiếng - Ghi bảng "diều" Phân tích tiếng "diều" - Ghép tiếng "diều"đánh vần, đọc - Đánh vần, đọc trơn mẫu trơn - Chỉ bảng lớp - Đọc theo - Giới thiệu từ khoá "diều sáo" - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Chỉ bảng - Đọc vần,tiếng khố, từ khố * Vần u (Quy trình tương tự) Vần yêu giống vần iêu thay i y c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết iêu diều sáo yêu yêu quý - Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng cho HS đọc - Đọc mẫu từ ứng dụng Cho HS tìm tiếng có vần học TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc * Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét khen em đọc tốt *Luyện đọc câu ứng dụng Cho HS quan sát tranh nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Chỉ bảng - Đọc mẫu b) Luyện viết GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày - Viết bảng Tự đọc phát tiếng - Đọc cá nhân đồng HS ý lắng nghe HS tìm nêu - Phát âm iêu diều diều sáo yêu yêu yêu quý ( cá nhân, ĐT) - Đọc từ ứng dụng - Nhận xét tranh - Tự đọc phát tiếng - Đọc cá nhân, đồng -HS ý lắng nghe Cho HS viết bảng - Theo dõi nhắc nhở HS Chấm nhận xét c) Luyện nói - Nêu câu hỏi gợi ý: Trong tranh vẽ gì? Bạn tranh tự giớ thiệu? Em học lớp nào?Cô giáo dạy em? Nhà em đâu ? nhà em có anh em? Củng cố dặn dị -Cho HS đọc lại tồn Dặn dò:HS nhà học bài, chuẩn bị sau - Nhận xét học HS viết bảng - Tập viết iêu yêu diều sáo yêu quý tập viết - Đọc: Bé tự giới thiệu HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi Một số HS luyện nói trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét Đọc bải sách Tiết 4: SINH HOẠT SAO A/Yêu cầu: GV HS đánh giá nhận xét lại hoạt động tuần qua Cho HS nắm quy trình sinh hoạt , biết cách phịng chống thương tích Nêu kế hoạch tuần tới Có ý thức phấn đấu vươn lên học tập hoạt động phòng chống thương tích B/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Khởi động Cả lớp múa hát II/ Nội dung Nhận xét đánh giá hoạt động tuần Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý - HS ý lắng nghe để thấy Thực tốt nề nếp quy định việc làm việc Làm tốt vệ sinh lớp học chưa làm để khắc phục Có đầy đủ đồ dùng học tập phát huy *Tồn : Một số em nói chuyện fiêng lớp 2.GV nhắc lại quy trình sinh hoạt *Quy trình sinh hoạt gồm bước: B1: Tập hợp điểm danh B2: Khám vệ sinh cá nhân B3: Kể việc làm tốt tuần B4: Đọc lời hứa nhi B5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm B6: Phát động kế hoạch tuần tới * Cho lên sinh hoạt Nêu kế hoạch tuần tới Tiếp tục thực nề nếp quy định Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số lớp, nghỉ học phải có lí Mang trang phục, dép phải có quai hậu Tham gia tốt hoạt động lên lớp Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm 10 tặng cô nhân ngày 20/ 11 * Chú ý đường quy định không chơi trị chơi nguy hiểm để đảm bảo an tồn tuyệt đối Tiết 1: Tốn - HS học thuộc quy trình sinh hoạt - HS ý lắng nghe để thực tốt quy trình sinh hoạt - Lần lượt lên sinh hoạt - HS ý lắng nghe để thực - HS ý lắng nghe để thực BUỔI CHIỀU PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A/ Yêu cầu: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ Làm tập ,bài ( cột 1), 3, 4a, cịn lại làm buổi thứ GD: HS tính nhanh nhẹn xác làm Tốn B/ Chuẩn bị - Các nhóm đồ vật C/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ: 4-3= 2-1= - Lên bảng làm 3-2= 4-1= - Nhận xét ghi điểm II/ Bài Giới thiệu Giới thiệu phép trừ bảng trừ phạm vi a) Giới thiệu phép trừ -1= GV đính lên bảng gà bìa sau bớt gà , yêu cầu HS dựa vào nhóm đồ vật nêu tốn Có gà bớt gà gà? - Năm bớt mấy? - Năm trừ mấy? - Biểu diển phép tính - = b) HD phép trừ - = GV làm ngược lại gà bớt gà cịn gà? GV viết phép tính lên bảng : – = Tương tự hướng dẫn HS nêu toán phép tính 5-2=3 5-3=2 c) Giới thiệu mqh phép cộng phép trừ + Bên phải có chấm trịn? Bên trái có chấm trịn? Tất có chấm tròn? 4+1=5 5-4=1 1+4=5 5-1=4 Thực hành Bài 1:Tính - Hướng dẫn cách làm - Nhận xét bổ sung Bài 2: Tính ( cột 1) Cho HS làm vào bảng Nhận xét sửa sai cho HS Bài 3:Tính - Nhắc cách làm tính trừ đặt tính theo cột dọc - Chấm nhận xét - Đọc bảng trừ 3, - Quan sát tranh nêu tốn - Năm bớt cịn bốn - 5-1=4 - Nhắc lại cá nhân đồng - HS nêu tốn phép tính tương ứng - Đọc lại phép tính - Đọc lại bảng trừ cá nhân, đồng - HS quan sát sơ đồ trả lời câu hỏi - Đọc lại phép tính cá nhân, đồng - Nêu yêu cầu - Làm nêu kết - Nêu yêu cầu - Làm vào bảng - Nêu yêu cầu - Làm vào HS ý theo dõi Bài 4a : Viết phép tính thích hợp - Nhận xét bổ sung 3/ Củng cố dặn dò Cho HS đọc lại bảng trừ - Về nhà học thuộc bảng trừ p.v 5, chuẩn bị sau - Nhận xét học Tiết : Luyện Toán : - Quan sát tranh nêu tốn - Viết phép tính thích hợp - Đọc bảng trừ PV ÔN LUYỆN TẬP I Yêu cầu: * Tiếp tục củng cố cho HS : - Biết làm tính trừ phạm vi 3, học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp -Làm tập Bttốn GD: HS tính nhanh nhẹn xác làm Toán II/ Đồ dùng dạy học Các nhóm đồ vật , BTTốn III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS 1/ Bài cũ 4-3= 2-1= - Lên bảng thực 4-2= 3-1= - Đọc bảng trừ phạm vi 3, - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: Giới thiệu GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính - Hướng dẫn HS làm - Nêu yêu cầu - Nhắc viết thẳng cột - Làm chữa - Nhận xét bổ sung Bài 2: Viết số thích hợp vào trống : - Nêu u cầu - Hướng dẫn HS làm trừ - Làm đọc kết viết số vào ô trống - Theo dõi để giúp đỡ HS Bài 3: > ,< ,= ? - Nêu yêu cầu HS tính kết vế điền dấu - Làm đổi chữa thích hợp vào chỗ chấm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm nhận xét – Bổ sung Bài 4: Viết phép tính thích hợp