TUẦN 1 Giáo án lớp 1 Năm học 2012 2013 TUẦN 18 Ngày soạn Ngày 23 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011 Tiết 1 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết 2 + 3 Học vần BÀI 73 IT IÊT A Yêu cầu Học sin[.]
Giáo án lớp Tiết Tiết + 3: TUẦN 18 Năm học: 2012 - 2013 Ngày soạn: Ngày 23 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Học vần BÀI 73: IT IÊT A- Yêu cầu: - Học sinh đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết.từ đoạn thơ ứng dụng Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Em tơ, vẽ, viết GD: HS tính mạnh dạn phần luyện nói B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: -Cho hs viết: chim cút, sứt răng, nứt nẻ - hs lên bảng viết., lớp viết - Đọc câu ứng dụng bảng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - hs đọc II Bài : Giới thiệu bài: Tiết 1: 1.Dạy vần: Vần it Cho HS tìm gắn bảng cài vần ut HS thao tác bảng cài Thay âm i âm u để có vần a Nhận diện vần: - Gv giới thiệu vần mới: it HS ý lăng nghe Cho HS nêu cấu tạo vần it - vài hs nêu - So sánh vần it với ut Nêu điểm giống khác b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: it - Gọi HS đánh vần đọc trơn HS đánh vần đọc trơn Thêm âm m vào trước vần it dấu / vần HS thao tác bảng cài it để có tiếng HS phân tích - Gv viết bảng mít đọc - HS đọc cá nhân đồng - Cho HS phân tích tiếng mít - Cho hs đánh vần đọc: mờ- it- mít- sắc- HS đọc cá nhân đồng mít - Gọi hs đọc tồn phần: it- mít- trái mít HS nêu cấu tạo vần Vần iêt:(Gv hướng dẫn tương tự vần it.) Nêu cấu tạo vần - HS tự ghép bảng cài - So sánh iêt với it Thêm âm v vào trước vần iêt dâu sắc vần iêt để có tiếng c Luyện viết bảng con: - HS quan sát Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - Gv giới thiệu cách viết: it, iêt, trái mít, chữ viết it vịt iêt chữ viết Cho HS nêu độ cao chữ , khoảng cách tiếng , vị trí dấu -Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs d Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng: vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết Cho HS đọc câu ứng dụng - Gv nhận xét, sửa sai cho hs - Gv giải nghĩa từ: đông nghịt Cho HS tìm tiếng từ Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại tiết - HS luyện viết bảng - HS đọc nhẩm tìm tiếng - HS đọc cá nhân, đồng HS ý lắng nghe HS tìm nêu HS đọc cá nhân, đồng - GV nhận xét đánh giá - Cho HS đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv viết câu ứng dụng lên bảng Con có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng - Cho hs đọc câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: it, iêt, trái mít, chữ viết - Vài hs đọc - HS quan sát tranh- nhận xét - HS đọc nhẩm tìm tiếng - Đọc cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, đồng - HS ý theo dõi - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm - HS thực bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Hs viết vào - Gv chấm số bài- Nhận xét c Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - Gọi hs đọc tên luyện nói: + Trong tranh vẽ gì? + Hãy đặt tên cho bạn tranh + Bạn nữ làm gì? + Bạn nam áo xanh làm gì? + Bạn nam áo đỏ làm gì? + Theo em, bạn làm nào? + Em thích tơ, viết hay vẽ? Vì sao? + Em thích tơ (viết, vẽ) nhất? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay Củng cố: Cho HS đọc lại toàn GV nhận xét tuyên dương em đọc tốt Dặn dò: HS nhà học , xem sau Nhận xét học Tiết 4: Mĩ thuật Tiết 1: Toán: - HS quan sát tranh nhận xét HS đọc: Em tô, vẽ, viết HS qua sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi HS luyện nói theo nhóm đơi Một số HS luyện nói trước lớp Đọc cá nhân , đồng VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VNG GV mơn dạy Ngày soạn: Ngày 23 tháng12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011 ĐIỂM - ĐOẠN THẲNG A/ Yêu cầu: - Nhận biết “điểm”, “đoạn thẳng” - Biết đọc tên điểm đoạn thẳng - Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm Làm tâp: 1,2,3 B/ Chuẩn bị: - HS:Thước bút chì C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV I/ Bài cũ: ổn định tổ chức II/ Bài mới: Giới thiệu 1.Giới thiệu “điểm”, “đoạn thẳng” -GV yêu cầu xem hình vẽ sách hướng dẫn;hs cách đọc tên điểm (B:đọc bê .) -GV vẽ hai chấm bảng yêu cầu hs nhìn lên bảng nói: “Trên bảng có hai điểm”.ta gọi tên điểm điểm A,điểm điểm B Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Hoạt độngcủa HS Cả lớp hát -HS nói “Trên trang sách có điểm A;điểm B - HS nhắc lại Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - GV lấy thước nối hai điểm lại nói: “Nối điểm A với điểm B, ta có đoạn thẳng AB” -GV vào đoạn thẳng AB 2.Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng: -GV giơ thước thẳng nêu: Để vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -GV hướng dẫn hs vẽ -GV hướng dẫn hs vẽ đoạn thẳng theo bước: A .B GV nhận xét bổ sung 3.Thực hành: Bài 1: Đọc tên điểm đoạn thẳng -GV Vẽ điểm đoạn thẳng lên bảng cho HS đọc GV nhận xét bổ sung Bài 2: Dùng thước bút để nối thành đoạn thẳng -GV hướng dẫn HS cách nối Cho HS đọc tên đoạn thẳng -GV nhận xét sửa sai Bài 3: Mỗi hình có đoạn thẳng -T nhận xét bổ sung III/ Củng cố dặn dị: GV chốt lại nội dung Dặn dò: HS nhà xem lại bài, chuẩn bị sau - Nhận xét học Tiết : L uyệnToán : -HS quan sát -HS đọc:Đoạn thẳng AB HS quan sát -HS thực - HS vẽ vài đoạn thẳng bảng - HS nêu yêu cầu -HS đọc tên đoạn thẳng HS nối đoạn thẳng -HS đọc tên đoạn thẳng HS đếm số đoạn thẳng hình nêu kết HS ý lắng nghe CHỮA BÀI KIỂM TRA I/ Yêu cầu: - Giúp Học sinh tự kiểm tra phép cộng trừ phạm vi 10 Làm dạng toán học - Rèn luyện kĩ tính tốn cho học sinh GD : HS tính cẩn thận làm toán II/ Chuẩn bị : Bài kiểm tra II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ Số?: + = + 1+8= + 5=8+2 = + HS thực GV nhận xét-ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu GV hướng dẫn HS chữa kiểm tra Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Bài 1: Tính : -GV hướng dẫn HS làm - Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét bổ sung Bài : Số? GV hướng dẫn HS làm - Kiểm tra kết - Nhận xét tuyên dương HS làm tốt Bài 3: a/ Khoanh vào số lớn : 5,2,8,4,7 b/ Khoanh vào số bé : 8,6,9,1,3 -GV hướng dẫn HS làm - Theo dõi giúp đỡ thêm - Nhận xét bổ sung Bài :Viết phép tính thích hợp : GV hướng dẫn HS nêu toán phép tính GV nhận xét bổ sung Bài 5: Số? GV nhận xét -bổ sung 3/Củng cố : GV chốt lại nội dung – Đưa đáp án 4/Dặn dò : - Về nhà học thuộc bảng cộng , bảng trừ phạm vi 10 , xem sau - Nhận xét học Tiết + 4: Học vần: BÀI 73 - Nêu yêu cầu - Làm chữa bảng a,Viết số thẳng cột dọc b, – – = 8+1–5= - Nêu yêu cầu HS làm nêu = + = + 10 = + = + HS nêu yêu cầu HS lên bảng làm a/ b/ = + = - -Lớp nhận xét HS nêu yêu cầu 1HS lên bảng chữa + = HS tìm nêu có hình vng - Đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 HS lắng nghe thực UÔT ƯƠT A-Yêu cầu: - Học sinh đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.từ đoạn thơ ứng dụng Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Chơi cầu trượt GD: HS tính mạnh dạn tự tin phần luyện nói B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: - Cho hs viết: vịt, đông nghịt, thời tiết, Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương -2 hs đọc viết Trang: Giáo án lớp hiểu biết - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài :Giới thiệu bài: Tiết 1 Dạy vần: Vần uôt a Nhận diện vần: - Gv giới thiệu vần mới: uôt - Gv giới thiệu: Vần uôt tạo nên từ uô t - So sánh vần uôt với iêt - Cho hs ghép vần uôt vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: uôt - Gọi hs đọc: uôt - Gv viết bảng chuột đọc - Nêu cách ghép tiếng chuột Âm ch trước vần uôt sau, nặng ô - Yêu cầu hs ghép tiếng: chuột - Cho hs đánh vần đọc: chờ- uôt- chuốtnặng- chuột - Gọi hs đọc tồn phần: t- chuột- chuột nhắt Vần ươt: (Gv hướng dẫn tương tự vần uôt.) - So sánh ươt với uôt (Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần ươ uô) c Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván uôt chuột nhắt ươt lướt ván -Cho hs viết bảng conGv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs c Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc từ ứng dụng: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt - Gv nhận xét, sửa sai cho hs - Gv giải nghĩa từ: trắng muốt, tuốt lúa Cho HS tìm tiếng, từ Tiết 2: Luyện tập: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Năm học: 2012 - 2013 - hs đọc HS ý theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép vần it - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần uôt - vài hs nêu - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - Đọc cá nhân, đồng -HS theo dõi HS tìm nêu Trang: Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 a Luyện đọc: * Luyện đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá * Luyện đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv viết câu ứng dụng lên bảng Con Mèo mà trèo cau Hỏi thăm Chuột đâu vắng nhà Chú Chuột chợ đường xa Mua mắm, mua muối giỗ cha Mèo - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: Chuột - Cho hs đọc toàn sgk b.Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét b Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: Chơi cầu trượt - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ gì? + Nhìn tranh, em thấy nét mặt bạn nào? + Khi chơi bạn làm để khơng xơ ngã nhau? + Em chơi cầu trượt chưa? + Em có thích chơi cầu trượt khơng? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs nói hay Củng cố - Gọi HS đọc lại toàn Dặn dò: - HS nhà học bài, xem sau - Nhận xét học - Đọc cá nhân đồng - HS quan sát tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát cách viết cách trình bày - Hs thực - Hs viết bài.vào tập viết - HS quan sát tranh- nhận xét - Vài hs đọc - HS quan sát tranh dựa vào thực tế để tả lời câu hỏi - Một số HS luyện nói trước lớp - Đọc cá nhân, đồng Ngày soạn: Ngày 23 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy:Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2011 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: Giáo án lớp Tiết 1: Thể dục: Năm học: 2012 - 2013 BÀI 18 GV mơn dạy Tiết 2: Tốn: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG A- yêu cầu: Giúp học sinh: - Có biểu tượng “dài hơn- ngắn hơn” có biểu tượng độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp Làm tập 1,2,3 B- Đồ dùng dạy học: - Thước nhỏ, thước to dài, bút chì màu C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: Hoạt động hs: I Kiểm tra cũ: - Gọi hs vẽ đoạn thẳng đọc tên hai đoạn thẳng - Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu Dạy biểu tượngDài hơn, ngắn so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng a Gv cầm hai thước kẻ dài ngắn khác hỏi “Làm để biết dài ngắn hơn?” - Gv gợi ý: Hướng dẫn học sinh đo trực tiếp cách: Chập hai thước khít vào nhau, cho đầu nhau, nhìn vào đầu biết dài hơn, ngắn - Cho hs lên bảng so sánh - Cho hs nhìn vào tranh sgk để xác định thước dài thước ngắn - Tương tự cho hs so sánh bút chì - Gv cho hs quan sát đoạn thẳng so sánh xem đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD đoạn dài hơn? So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian - Yêu cầu học sinh xem hình vẽ sgk nói “Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay.” - Hướng dẫn thực hành đo đoạn thẳng vẽ sẵn bảng gang tay để học sinh quan sát - Yêu cầu học sinh xem hình vẽ tiếp sau cho hs trả lời: Vì lại biết đoạn thẳng dài đoạn thẳng ngắn hơn? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương - hs vẽ đọc tên đoạn thẳng - Học sinh trả lời - Chập hai thước để đo - hs thao tác - Hs so sánh - Hs tự đo nêu kết - Hs nêu kết - Hs nêu kết - Hs so sánh cách đo độ dài gang tay - Hs nêu: Đoạn thẳng dài Đoạn thẳng ngắn - Học sinh làm Trang: Giáo án lớp - Gv nhận xét: Có thể so sánh độ dài hai đoạn thẳng cách so sánh số vng đặt vào đoạn thẳng Thực hành: Bài 1:Đoạn thẳng dài hơn, đoạn thẳng ngắn - Hướng dẫn học sinh thực hành so sánh cặp hai đoạn thẳng nêu kết Bài 2: Ghi số thích hợp vào đoạn thẳng - Gv hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng - Cho hs so sánh độ dài cặp hai đoạn thẳng Bài 3: Tô màu vào băng giấy ngắn - Cho học sinh tự làm chữa tập - Cho hs đổi kiểm tra Củng cố: - Cho học sinh nhắc lại tên học Gv chốt lại nội dung 4, Dặn dị: Dặn hs nhà tập đo số đồ vật nhà dụng cụ học - Nhận xét học Năm học: 2012 - 2013 HS so sánh nêu kết - So sánh cặp độ dài đoạn thẳng Học sinh đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng hs đọc yêu cầu.- Hs tô màu vào băng giấy ngắn - Hs kiểm tra chéo HS nêu tên học HS ý lắng nghe Tiết + 4: Học vần: BÀI 75: ÔN TẬP A.Yêu cầu: - H S đọc vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ 68 đến 75 Viết vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ 68 đến 75 - Nghe, hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể :Chuột nhà Chuột đồng HS giỏi kkể 2-3 đoạn truyện theo tranh B- Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn tập - Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng - Tranh minh họa cho truyện kể Chuột nhà Chuột đồng C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: - Cho hs viết từ: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên - Hs viết bảng - Gọi HS đọc câu ứng dụng Con mèo mà trèo cau Hỏi thăm chuột đâu vắng nhà Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: Giáo án lớp Chú chuột chợ đằng xa Mua mắm mua muối giỗ cha mèo - Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết 1: Ôn tập: a Các vần vừa học: - Gv đọc vần, hs viết vần vào giấy A4 gắn lên bảng - Yêu cầu hs đọc vần bảng lớp - Cho hs nhận xét: Tất vần có giống nhau? + Trong vần vần có âm đơi? - Cho hs đọc vần vừa ghép b Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng chót vót, bát ngát, Việt Nam - Gv đọc mẫu giải nghĩa từ: chót vót, bát ngát c Luyện viết: - Gv viết mẫu nêu cách viết từ: chót vót, bát ngát Năm học: 2012 - 2013 - hs đọc - Hs viết theo nhóm - Vài hs đọc - Đều kết thúc âm t - HS nêu iết ,uôt ,ươt - Hs đọc cá nhân, đồng - Vài hs đọc - Hs theo dõi chót vót - Hs quan sát cách viết bát ngát Cho HS nêu độ cao chữ khoảng cách tiếng, vị trí dấu Cho HS viết vào bảng Quan sát hs viết - Gv nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại sgk - Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng: Gv viết câu ứng dụng lên bảng Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm GV đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi hs đọc câu ứng dụng b Luyện viết: - Hướng dẫn hs viết vào tập viết - Gv nêu lại cách viết từ: chót vót, bát ngát - Chấm số bài- nhận xét viết c Kể chuyện: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương HS nêu độ cao chữ khoảng cách tiếng, vị trí dấu HS viết vào bảng - hs đọc - HS quan sát tranh nhận xét HS đọc nhẩm tìm tiếng - Hs theo dõi - đọc cá nhân, đồng - Hs theo dõi - Hs ngồi tư - Mở viết Trang: 10 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 - Gv giới thiệu tên truyện: Chuột nhà Chuột đồng - Gv kể lần 1, kể truyện - Gv kể lần 2, kể đoạn theo tranh - Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào kể lại câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể theo tranh - Gọi hs kể toàn câu chuyện - Nêu ý nghĩa: Biết u q tay làm Củng cố: - Gọi hs đọc lại toàn sgk Gv nhận xét khen em đọc tốt Dặn dò: HS nhà học bài, xem sau - Nhận xét giò học - Vài hs kể đoạn - hs kể - Hs theo dõi HS đọc sách HS ý lắng nghe Tiết 5: Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN BÀI 75 A/Yêu cầu: Củng cố đọc viết vần , từ ứng dụng từ 68 đến 74 Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS GD: HS tích cực tự giác học tâp B/ Đồ dùng dạy học: HS : BT Tiếng Việt C/ Các hoạt động dạy học: Hoat động GV Hoạt động HS I/Bài cũ: Viết: trắng muốt , ẩm ướt HS lên bảng viết GV nhận xét-ghi điểm Cả lớp viết bảng II/ Bài : giới thiệu bài: Luyện đọc: *GV viết lên bảng: ot at ôt ơt et êt ăt ât ut ưt it iêt - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng hột mít, hạt dưa , ngón út, gạo lứt, trời rét, kết bạn, chắt chiu, mát - Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS *Đọc SGK 75 Mở sách đọc 2.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con: Viết bảng cháu chắt thật - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT Gv hướng dẫn cách làm Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương HS mở tập làm Trang: 11 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 Nối: Cô bé mà mẹ bận rộn Ngày chủ nhật mải miết làm Bài hát hay + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Cho HS đọc câu vừa nối Điền vần at ăt hay ât Ph cờ g lúa máy xay x Cho HS đọc từ vừa điền Củng cố: - Cho HS đọc bảng Gv nhận xét khen em đọc tốt 4,Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm, xem sau Nhận xét học Cô bé Ngày chủ nhật Bài hát mà mẹ bận rộn mải miết làm hay Đọc cá nhân, đồng HS suy nghĩ chọ vần để điền Phất cờ gặt lúa máy xay xát Đọc cá nhân, đồng Đọc cá nhân, đồng HS ý lắng nghe Ngày soạn: Ngày 23 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Chiều thứ ngày 29 tháng 12 năm 2011 Tiết :Luyện Tốn : ƠN ĐO ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I- Yêu cầu: Giúp học sinh tiếp tục : - Có biểu tượng “dài hơn- ngắn hơn” có biểu tượng độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp Làm tập BTtoán II- Đồ dùng: - Thước kẻ , bút chì màu ,vở BTtốn III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi hs vẽ đoạn thẳng đọc tên hai đoạn thẳng - Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu Thực hành: Bài 1:Ghi dấu vào đoạn thẳng dài ( theo mẫu ) - Hướng dẫn học sinh thực hành so sánh cặp hai đoạn thẳng nêu kết Bài 2: Ghi số thích hợp vào đoạn thẳng ( Theo mẫu ) - Gv hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng - Cho hs so sánh độ dài cặp hai đoạn Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương - hs vẽ đọc tên đoạn thẳng - Hs so sánh - Hs tự đo nêu kết - Học sinh đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng - Hs nêu kết quả.- Đoạn thẳng dài Đoạn thẳng ngắn HS nêu yêu cầu Trang: 12 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 thẳng Bài 3: Tô màu đỏ vào cột cao nhất, tô màu xanh vào cột thấp : - Cho học sinh tự làm chữa tập - Cho hs đổi kiểm tra Củng cố : - Cho học sinh nhắc lại tên học 5- Dặn dò: - Dặn hs nhà tập đo số đồ vật nhà dụng cụ học Nhận xét học Tiết : Luyện Tiếng việt : - Hs tô màu đỏ vào cột cao nhất, tô màu xanh vào cột thấp : - Hs kiểm tra chéo -2 HS nêu tên học - HS lắng nghe thực ÔN LUYỆN BÀI 76 I.Yêu cầu: - Củng cố đọc viết vần oc , ac từ ứng dụng chứa vần oc ,ac - Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS - GD: HS tích cực tự giác học tâp II Đồ dùng dạy học: HS : Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: Hoat động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Viết: trắng muốt , ẩm ướt HS lên bảng viết GV nhận xét - Ghi điểm Cả lớp viết bảng 2/ Bài : Giới thiệu bài: a Luyện đọc: *GV viết lên bảng – Yêu cầu HS nhìn bảng đọc : Oc : viên ngọc , đọc báo , hàng dọc , - Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng bao bọc , học giỏi Ac : bác , ca nhạc , làng mạc , vác nặng *Đọc SGK 76 Mở sách đọc b.Luyện viết: *Cho HS viết bảng con: HS viết bảng hạt thóc nhạc hạt thóc nhạc Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương - HS mở tập làm +Nối : HD HS nối từ ngữ cột bên trái với từ ngữ cột bên phải cho nghĩa : Chúng em học cho bà nghe Bé đọc báo đằng đông Mặt trời mọc hai buổi ngày Trang: 13 - Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT: GV hướng dẫn cách làm - GV làm mẫu dòng hướng dẫn HS làm lại - Nhận xét sửa sai + Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 + Cho HS đọc từ vừa nối c Luyện viết : - Viết mẫu hướng dẫn viết hạt thóc nhạc - Nhận xét sửa sai cho HS - GV thu chấm điểm – Nhận xét 3/ Củng cố: - Cho HS đọc lại bảng 4/Dặn dò : -Dặn dò: HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau -Nhận xét học – TD HS Tiết 3: TNXH: + Điền : oc hay ac ? viên ngọc nhạc nhà Đọc cá nhân, đồng HS viết vào Đọc cá nhân, đồng HS lắng nghe thực CUỘC SỐNG XUNG QUANH (T1 ) I.Yêu cầu : Giúp hs biết: - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên công việc người dân nơi HS -Nêu số điểm giống khác sống nông thơn thành thị -GDKNS:Kỹ tìm kiếm xử lí thơng tin :Quan sát cảnh vật hoạt động sinh sống người dân địa phương -Kỹ tìm kiếm xử lí thơng tin :Phân tích so sánh sống thành thị nông thôn -Phát triển KNS hợp tác công việc - GD:học sinh biết yêu quý quê hương II Đồ dùng dạy học : GV: phóng to tranh 18,19 sách giáo khoa HS: sưu tầm tranh ảnh cảnh nông thôn,thành thị lll Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Bố mẹ em làm nghề gì? HS lên kể trước lớp 2.Bài : Giới thiệu Hoạt động 1: Thảo luận nhóm HS thảo luận theo nhóm MT: HS biết phân biệt nội dung HS quan sát tranh 18,19 trả tranh sách giáo khoa lời câu hỏi CTH: Giáo viên giao nhiệm vụ cho Một số HS trình bày trước lớp nhóm Cả lớp ý theo dõi nhận xét B1.HS quan sát tranh trả lời câu hỏi bổ sung B2.Gọi đại diện nhóm lên trình bày B3.GV nhận xét kết luận HS ý lắng nghe -Bức tranh 18 vẽ cảnh nơng thơn ( nhà cửa thưa thớt , có nhà cao tầng ) HS trả lời câu hỏi - Bức tranh 19 vẽ cảnh thành phố ( Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 14 Giáo án lớp có nhiều nhà cao tầng ,xe cộ qua lại tấp nập) * Giữa cảnh nơng thơn thành phố có khác nhau? Hoạt động 2: Trị chơi : Ai nhanh ,ai GV phổ biến cách chơi, luật chơi Dán tranh ảnh sưu tầm vào tờ giấy cỡ lớn theo cột : Nông thôn thành thị Tổ dán nhiều tranh ảnh tổ thắng - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - GV nhận xét tuyên dương tổ thắng Củng cố : Để có mơi trường xanh ,sạch ,đẹp em phải làm gì? 4- Dặn dị : Dặn dị: chuẩn bị tiết - Nhận xét học Năm học: 2012 - 2013 HS mang tranh ảnh sưu tầm đặt lên bàn dán theo tổ HS trưng bày sản phẩm lên bảng lớp HS nhận xét chọn tổ thắng Chăm sóc bồn hoa cảnh,giữ vệ sinh môi trường HSlắng nghe thực Ngày soạn: Ngày 23 tháng 12 năm 2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: HĐNG: ĐỐ VUI ĐỂ HỌC GV môn dạy Tiết + : Học vần: KIỂM TRA HỌC KÌ I Kiểm tra theo đề phòng Tiết : SINH HOẠT SAO A.Yêu cầu: Biết tên Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt Giáo dục HS biết yêu quý tên mình, yêu quý hát nhi đồng B.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sân trường 1.Phổ biến yêu cầu tiết học Các sân chọn địa điểm thích hợp tiến hàh sinh hoạt 2.Các bước sinh hoạt sao: 1,Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 15 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : " Mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam" -Học nội dung:Noi gương người tốt, việc tốt Biết số gương người tốt việc tốt truyện cổ tích , truyện dân gian , truyện anh hùng liệt sĩ Biết yêu thương giúp đỡ bạn bè bạn đau yếu , tàn tật , có hồn cảnh khó khăn , học , noi gương bạn học giỏi , ngoan Hằng ngày làm việc tốt , tránh làm việc xấu GV hướng dẫn cho HS trả lời 6.Nêu kế hoạch tuần tới Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số -Nghỉ tết dương lịch Thi đua học tập tốt dành nhiều hoa điểm 10 chào mừng ngày 9/1 Đi học giờ, mặc áo quần dép trang phục -Trang trí lớp học theo chủ điểm Học làm tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc xanh, Khơng ăn quà vặt trường học Tiết :Toán: BUỔI CHIỀU MỘT CHỤC – TIA SỐ A.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục đơn vị :1 chục = 10 đơn vị; biết đọc viết số tia số 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đọc số tia số thành thạo *Ghi chú: Làm 1,2,3 B.Chuẩn bị: -Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.Kiểm tra: Yêu cầu học sinh thực hành đo độ dài Học sinh thực hành đo độ dài bàn Giáo viên bàn Giáo viên II.Bài mới: Giới thiệu 1.Giới thiệu “một chục” Giáo viên đính mơ tranh SGK Học sinh đêm nêu: lên bảng, cho học sinh đếm số + Có 10 nói số lượng + Học sinh nhắc lại Giáo viên nêu: 10 gọi chục Cho học sinh đếm số que tính bó que + Có 10 que tính tính nêu số lượng Giáo viên hỏi: + 10 que tính cịn gọi chục que tính? + Một chục que tính + 10 đơn vị cịn gọi chục? + Một chục + Giáo viên ghi bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 16 Giáo án lớp 10 đơn vị = 1chục chục + chục đơn vị? Gọi học sinh nhắc lại kết luận 2.Giới thiệu tia số: Giáo viên vẽ tia số giới thiệu: Trên tia số có điểm gốc (được ghi số 0), điểm vạch cách ghi số, điểm (mỗi vạch) ghi số theo thứ tự tăng dần 10 Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh số: Số bên trái < số bên phải, số bên phải > số bên trái 3Học sinh thực hành: Bài 1: Đếm số chấm trịn hình vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn Cho học sinh làm VBT Chấm tổ , nhận xét sửa sai Bài 2: Học sinh đếm khoanh tròn theo mẫu Khoanh vào chục vật , đính hình vẽ vật lên bảng Bài 3: Điền số vào vạch tia số Cho học sinh làm bảng từ, học sinh khác làm VBT Gọi học sinh nêu để khắc sâu tia số cho học sinh Nhận xét sửa sai 3.Củng cố : Cho HS nhắc lại đề GV học sinh hệ thống nội dung học 4.Dặn dò : Làm lại tập VBT - Nhận xét học Năm học: 2012 - 2013 Học sinh đọc nhiều em + 10 đơn vị + 10 đơn vị = chục + chục = 10 đơn vị Học sinh lắng nghe để nắm học Học sinh đọc số tia số: 0, 1, 2………10 Học sinh thực theo hướng dẫn Giáo viên làm VBT Quan sát , đếm khoanh tròn vào chục vật Khắc sâu lại tia số bảng theo tập Học sinh nêu lại: + 10 đơn vị = chục + chục = 10 đơn vị HS nhắc lại Thực nhà Tiết 2: LuyệnTốn: ƠN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG A/ Yêu cầu: - Củng cố cho HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng gang tay, thước gỗ, bước chân - Rèn luyện kĩ đo độ dài đoạn thẳng GD: HS tính cẩn thận học Toán B/ Đồ dùng dạy học: Thước gỗ để học sinh đo Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 17 Giáo án lớp C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV I/Bài cũ: Vẽ nêu tên số điểm, đoạn thẳng - T nhận xét-ghi điểm II/Bài mới: 1.Giới thiệu Bài 1: Đo độ dài bàn HS gang tay Cho HS đo độ dài bàn gang tay - Theo dõi giúp đỡï thêm GV nhận xét bổ sung Bài : Đo độ dài bảng lớp thước gỗ GV hướng dẫn hs làm Gọi số HS lên bảng đo nêu kết GV nhận xét bổ sung Bài Đo độ dài phòng học bước chân GV hướng dẫn làm mẫu Gọi số HS đo phòng học bước chân GV nhận xét bổ sung 2/ Củng cố: GV chốt lại nội dung Dặn dị Về nhà học xem sau - Nhận xét học Năm học: 2012 - 2013 Hoạt độngcủa HS -2 HS lên làm - Nêu yêu cầu HS thực hành đo nêu kết - Nêu yêu cầu HS lên bảng đo nêu kết - Nêu yêu cầu HS đo nêu kết HS ý lắng nghe Tiết : Luyện Tiêng Việt: ÔN TẬP HỌC KÌ I A.Yêu cầu: -Củng cố cho HS đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 76 Viết vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 76 Luyện nói từ đến câu theo chủ đề học -Rèn cho HS có kĩ đọc , viết, nói tốt B, Chuẩn bị: Gv nội dung ơn tập C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I, Bài cũ: Viết : sóc , hạt thóc, bác sĩ HS viết bảng con, tổ viết từ Đọc vần: oc , ac HS lên bnảg đọc GV nhận xét ghi điểm II, Bài mới: Giới thiệu 1.Ôn tập: Ghi bảng vần , câu , từ hướng dẫn HS luyện đọc ia, ua , ưa , oi, ôi , , , ui , ưi , uôi , ươi, Đọc cá nhân , nhóm , lớp ay, ây , au , âu , ao , eo , iu , , iêu, yêu , ươu, on ,an, ân , ăn, ôn , ơn , in, un , iên , Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 18 Giáo án lớp Năm học: 2012 - 2013 yên, uôn , ươn, ot, at, ăt, ât Ngày hội , leo trèo , ngửi mùi, ngói , ngựa tía , xưa , tươi cười , lau sậy , già yếu , bầu rượu , cừu , bàn ghế , yên ngựa vườn nhãn , *Gà mẹ dẫ đàn bãi cỏ tìm giun HS luyện đọc cá nhân *Gấu mẹ dạy chơi đàn , Thỏ mẹ dạy nhảy múa Nhận xét sửa sai 2.Làm tập: Bài 1: Nối Nêu yêu cầu Mặt trời mọc ngớt Mặt trời mọc ngớt mưa Bé đọc báo đằng đông Bé đọc báo đằng đông Trời mưa cho bà nghe Trời cho bà nghe Nhận xét, sửa sai HS nối vào , em lên bảng nối Bài 2:Điền vần oc hay ac Nêu yêu cầu nh mái t em lên bảng làm , lớp làm viên ng xào x nhạc mái tóc Điền ng hay ngh viên ngọc xào xạc củ ệ i ngờ Điền ng hay ngh nghe óng cá .ừ củ nghệ nghi ngờ Nhận xét, sửa sai nghe ngóng cá ngừ 3,Luyện viết: Lần lượt đọc vần , từ , câu Nghe viết vào ô li -ưu, , ươu, êu, iêng, ăm -nuôi tằm , hái nấm , nải chuối , đường, bầu rượu , buổi tối -Buổi trưa , Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai Chấm 1/3 lớp , nhận xét sửa sai 4.Củng cố: Cho HS đọc lại toàn HS đọc cá nhân, đồng GV nhận xét tuyên dương em đọc tốt Dặn dò: Thực đọc , viết nhà thành Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì thạo - Nhận xét học kì KÝ DUYỆT : Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương Trang: 19