KIEÅM TRA 1 TIEÁT KIỂM TRA 1 TIẾT I Mục đích kiểm tra Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình môn Sinh học lớp 7 sau khi học sinh học xong các lớp động vật Lớp lưỡng cư, lớp Bò[.]
KIỂM TRA TIẾT I.Mục đích kiểm tra: Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ chương trình mơn Sinh học lớp sau học sinh học xong lớp động vật: Lớp lưỡng cư, lớp Bò sát, lớp Chim, lớp Thú Cụ thể: 1.Kiến thức: - Chỉ đặc điểm hô hấp ếch.Xác định đặc điểm cấu tạo ngồi ếch thích nghi với đời sống nước Chỉ đặc điểm cấu tạo da ếch giúp chúng hô hấp qua da Giải thích tập tính sống nửa nước nửa cạn bắt mồi ếch - Phân biệt hệ tuần hồn lưỡng cư, bị sát, chim, thú - Chỉ đặc điểm chung lớp bò sát.Phân loại đại diện bị sát thuộc có vảy - Mơ tả đặc điểm cấu tạo chim bồ câu thích nghi với đời sống bay Liên hệ thực tế vai trò chim - Xác định đặc điểm của: Thú ăn sâu bọ, Thú gặm nhấm, Thú ăn thịt - Vận dụng kiến thức học lớp thú rút kết luận hình thành tập tính.Lấy ví dụ minh họa vai trị thú Kĩ năng: - Rèn kĩ trình bày, mơ tả, phân tích, giải thích đặc điểm cấu tạo thích nghi với điều kiện sống lớp động vật học Thái độ: - Biết vận dụng kiến thức học để liên hệ thực tế sống - Thấy vai trò động vật học để có ý thức gữi gìn bảo vệ chúng II Hình thức đề kiểm tra: - Hình thức : TNKQ + Tự luận - Học sinh làm lớp III Ma trận: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Chủ đề 1: Lớp lưỡng cư TNKQ TL - Chỉ đặc điểm hô hấp ếch - Xác định đặc điểm cấu tạo ngồi ếch thích nghi với đời sống nước - Chỉ đặc điểm cấu tạo da ếch - Số câu: giúp chúng hô hấp qua - Tỉ lệ: 20% da - Điểm: 3(C1.1;1.2;3b) Chủ đề 2: Lớp bò sát 0,75 - Chỉ đặc điểm chung lớp bò sát - Số câu: - Tỉ lệ: 20% - Điểm: Chủ đề 3: Lớp chim 1(C5) 1,5 - Số câu: - Tỉ lệ: 25% - Điểm: 2,5 Chủ đề 4: Lớp thú - Xác định đặc điểm của: + Thú ăn sâu bọ - Số câu: + Thú gặm nhấm - Tỉ lệ: 35% + Thú ăn thịt - Điểm: 3,5 3(3a) Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ %: TNKQ TL - Phân biệt hệ tuần hoàn lưỡng cư với lớp động vật khác - Giải thích tập tính sống nửa nước nửa cạn bắt mồi ếch 1(C2) 1(C4) 0,25 - Phân biệt hệ tuần hồn lớp bị sát với lớp động vật khác 1(C2) 0,25 - Phân biệt hệ tuần hoàn lớp chim với lớp động vật khác - Mô tả đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay 1(C2) 1(C6) 0,25 - Phân biệt hệ tuần hoàn lớp thú với lớp động vật khác 1(C2) 0,75 Vận dụng Thấp Cao TNKQ TL TNKQ TL 0,25 Cộng - Phân loại đại diện bị sát thuộc có vảy 1(C1.4) - 0,25 - Liên hệ thực tế vai trò chim 1(C1.3) 0,25 - Vận dụng kiến thức học lớp thú rút kết luận hình thành tập tính - Lấy ví dụ minh họa vai trò thú 2(C7) 3 30% 40% 30% 2,5 2,5 3,5 14 10 100% IV Nội dung đề: I Phần TNKQ:( điểm) Câu 1: ( điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: I.1.Õch h« hÊp: A.ChØ qua da B.Võa qua da võa b»ng phæi nhng b»ng phỉi lµ chđ u C ChØ b»ng phỉi D Võa qua da võa b»ng phỉi nhng qua da lµ chđ u 1.2 Đặc điểm cấu tạo ngồi ếch thích nghi với đời sống nước là: A Thở phổi qua lớp da ẩm B Đầu dẹp nhọn khớp với thân thành khối C Mắt có mi, tai có màng nhĩ D Cả A, B, C 1.3 Vai trò chim đời sống người: A Cung cấp lương thực B Cung cấp thực phẩm C Chim ăn quả, hạt D Cả A,B,C 1.4 Đại diện bị sát thuộc có vảy là: A Thằn lằn bóng, rắn B Thằn lằn bóng, cá sấu C Rùa núi vàng, rắn D Ba ba, thằn ln búng Câu 2: ( điểm) Chọn nội dung ë cét B cho phï hỵp víi néi dung cột A để in kt qu vo cột trả lời(C) Các lớp động Đặc điểm hệ tuần hoàn(B) Trả lời vật có xơng (C) sống(A) Lớp Cá a Tim ngăn, có vách hụt ngăn tâm thất, vòng tuần 1hoàn, máu nuôi thể pha Lớp Lỡng c b Tim ngăn, vòng tuần hoàn, máu đỏ tơi nuôi 2thể Lớp Bò sát c Tim ngăn, vòng tuần hoàn, máu đỏ tơi nuôi 3thể Lớp Chim d Tim ngăn, vòng tuần hoàn, máu pha nuôi thể 4e Tim ngăn, vòng tuần hoàn, máu nuôi thể máu pha Cõu 3: (1 im) Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trèng(…): a) Để thích nghi với cách ăn chế độ ăn khác số thuộc lớp Thú có đặc điểm : Các sắc nhọn (1)……………….; cửa ngắn sắc, nanh dài, nhọn hàm dẹp sắc (2)……………… ; cịn lồi có cửa lớn, có khoảng trống hàm (3)…………………… b)Ếch đồng hô hấp qua da nhờ da có hệ (4)……………… dày đặc II Phần tự luận: (7 điểm) Câu 4: (1 điểm) Hãy giải thích ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước bắt mồi đêm? Câu 5: (1,5 điểm) Trình bày đặc điểm chung bị sát? Câu 6: (2 điểm) Mơ tả đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? Câu 7: (2,5 điểm) Qua nội dung học lớp thú: a) Hãy rút kết luận hình thành tập tính Thú? b) Hãy minh họa ví dụ cụ thể vai trò thú? V Nội dung đáp án : Câ u 1.1- D 1- C 1.2- B 1.3 – B 2- D 3- A 4- B Nội dung 1.4- A Điểm - 1- Ăn sâu bọ 2- Ăn thịt 3- Gặm nhấm 4- mao mạch * Ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước bắt mồi đêm vì : - Ếch hơ hấp qua da chủ yếu, da khơ thể nước ếch chết - Ếch bắt mồi đêm thức ăn cạn ếch sâu bọ, thời gian sâu bọ kiếm ăn nên ếch dễ dàng bắt mồi *Đặc điểm chung Bũ sỏt: Bò sát động vật có xơng sống thích nghi hoàn toàn với đời sống cạn: + D a khô, có vảy sng + C di, mng nhĩ nằm hốc tai Chi yÕu, cã vuèt s¾c + Phổi có nhiều vách ngăn + Tim cú vách ngăn hụt, máu nuôi thể pha + Thụ tinh trong, đẻ trứng, trứng có vỏ dai bao bọc, nhiều noÃn hoàng + Là động vật biến nhiệt *Mơ tả đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ cõu thớch nghi vi i sng bay: + Thân hình thoi giảm sức cản không khí chim bay + Chi trớc biến thành cánh rng quạt gió bay, cản không khí hạ cánh + Chi sau: ngãn tríc vµ ngãn sau gióp chim bám chặt vào cành hạ cánh + Lông ống: Làm thành phiến mỏng cánh chim giang tạo diện tích rộng + Lông tơ: Có sợi lông mảnh làm thành chùm lông xốp giũ nhiệt, làm thể nhẹ + Mỏ sừng bao lấy hàm, làm đầu chim nhẹ + Cổ dài, khớp đầu với thân phát huy tác dụng giác quan, bắt mồi, rỉa lông + Tuyn phao câu tiết chất nhờn chim rỉa lông làm lông mịn, khơng thấm nước *Sự hình thành tập tính ca Thỳ: - Tập tính động vật chuỗi phản ứng trả lời lại kích thích môi trờng (bên - bên ngoài) giúp ĐV thích nghi, tồn phát triển - thỳ cú loại tập tính: + Tập tính bẩm sinh: có từ sinh ra, không cần qua học hỏi, mang tính năng, di truyền từ bố mẹ ví dụ: tập tính tha rác làm tổ chim, tập tính giăng tơ nhện… + Tập tính học được: hình thành đời sống cá thể chúng sống điều kiện sống khác hình thành tập tính khác (di chuyển, bắt mồi, sinh sản…) Nhóm động vật tiến hóa tập tính học nhiều phức tạp *Ví dụ cụ thể vai trò thú: - Cung cấp dược liệu quý : mật gấu, sừng hươu, nai,… - Cung cấp thực phẩm : trâu, bò, lợn,… - Cung cấp sức kéo : trâu, bò,… - Cung cấp nguyên liệu làm đồ mĩ nghệ : da, lông, ngà voi,… - Tiêu diệt gặm nhấm gây hại, góp phần bảo vệ mùa màng : chồn, cầy, mèo,… Họ tờn: Lp: Điểm Kiểm tra kì Ii Môn : Sinh häc7 Thêi gian: 45 Lêi phª cđa cô giáo Câu hỏi I Phn TNKQ:( im) Cõu 1: ( điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: I.1.Õch h« hÊp: A.ChØ qua da B.Võa qua da võa b»ng phæi nhng b»ng phæi lµ chđ u C ChØ b»ng phỉi D Võa qua da võa b»ng phỉi nhng qua da lµ chđ u 1.2 Đặc điểm cấu tạo ngồi ếch thích nghi với đời sống nước là: A Thở phổi qua lớp da ẩm B Đầu dẹp nhọn khớp với thân thành khối C Mắt có mi, tai có màng nhĩ D Cả A, B, C 1.3 Vai trò chim đời sống người: A Cung cấp lương thực B Cung cấp thực phẩm C Chim ăn quả, hạt D Cả A,B,C 1.4 Đại diện bị sát thuộc có vảy là: A Thằn lằn bóng, rắn B Thằn lằn bóng, cá sấu C Rùa núi vàng, rắn D Ba ba, thằn lằn búng Câu 2: ( điểm) Chọn nội dung cét B cho phï hỵp víi néi dung ë cột A để in kt qu vo cột trả lời(C) Các lớp động Đặc điểm hệ tuần hoàn(B) Trả lời vật có xơng (C) sống(A) Lớp Cá a Tim ngăn, có vách hụt ngăn tâm thất, vòng tuần 1hoàn, máu nuôi thể pha Lớp Lỡng c b Tim ngăn, vòng tuần hoàn, máu đỏ tơi nuôi 2thể Lớp Bò sát c Tim ngăn, vòng tuần hoàn, máu đỏ tơi nuôi 3thể Lớp Chim d Tim ngăn, vòng tuần hoàn, máu pha nuôi thể 4e Tim ngăn, vòng tuần hoàn, máu nuôi thể máu pha Cõu 3: (1 im) Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống(): a) Để thích nghi với cách ăn chế độ ăn khác số thuộc lớp Thú có đặc điểm : Các sắc nhọn (1)……………….; cửa ngắn sắc, nanh dài, nhọn hàm dẹp sắc (2)……………… ; lồi có cửa lớn, có khoảng trống hàm (3)…………………… b)Ếch đồng hô hấp qua da nhờ da có hệ (4)……………… dày đặc II Phần tự luận: (7 điểm) Câu 4: (1 điểm) Hãy giải thích ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước bắt mồi đêm? Câu 5: (1,5 điểm) Trình bày đặc điểm chung bị sát? Câu 6: (2 điểm) Mơ tả đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? Câu 7: (2,5 điểm) Qua nội dung học lớp thú: c) Hãy rút kết luận hình thành tập tính Thú? d) Hãy minh họa ví dụ cụ thể vai trò thú?