GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 1 Tên người soạn Trần Thị Huyền Trang Ngày soạn 02/03/2013 Ngày dạy 06/03/2013 Người hướng dẫn Bùi Thị Hồng Lượm Lớp dạy 1/5 Bài CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU 1 Ki[.]
GIÁO ÁN MƠN: TỐN LỚP Tên người soạn: Trần Thị Huyền Trang Ngày soạn: 02/03/2013 Ngày dạy: 06/03/2013 Người hướng dẫn: Bùi Thị Hồng Lượm Lớp dạy: 1/5 Bài : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 50 đến 69 Kĩ năng: Biết đếm nhận thứ tự số từ 50 đến 69 Thái độ: Chăm chỉ, tự tin, cẩn thận, ham hiểu biết hứng thú học tập Toán II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1: bó, bó có chục que tính 10 que tính rời - Bảng phụ viết sẵn tập 3,4 - Giấy khổ to viết sẵn tập 1,2 - Phiếu nhỏ viết chữ số tập 1,2 - Các biểu tượng (Đúng) : đ (Sai) : s hình bơng hoa Học sinh: - Bảng con, khăn lau - Sách giáo khoa Toán lớp 1/ tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: -Cho tập thể lớp trả lời: Câu hỏi: Đọc số sau: 25, 37, 44 -Hỏi – HS phân tích số -Nhận xét, sửa sai (nếu có) Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu số từ 50 đến 60 Mục tiêu: HS nhận biết số lượng, đọc, viết, đếm nhận thứ tự số từ 50 đến 60 -Sử dụng đồ dùng dạy học Tốn 1: lấy bó, bó có chục que tính que tính rời GV nêu: có chục đơn vị tức có năm mươi tư, năm mươi tư viết 54 -GV viết 54 lên bảng, vào 54 cho vài HS đọc: Năm mươi tư - Tiếp GV lấy bó, bó có chục que tính, lấy thêm que tính nói: có chục năm mươi mốt, năm mươi mốt viết 51 (chỉ vào 51 cho HS đọc) -Hướng dẫn HS làm tập lưu ý HS -Tập thể lớp trả lời: +25 đọc: hai mươi lăm +37 đọc: hai mươi bảy +44 đọc: bốn mươi tư -2 – HS phân tích: + 25 gồm có số đứng hàng chục, số đứng hàng đơn vị + 37 gồm có số đứng hàng chục, số đứng hàng đơn vị + 44 gồm có số đứng hàng chục, số đứng hàng đơn vị -Quan sát, lắng nghe -Vài HS đọc: năm mươi tư -Vài HS đọc: năm mươi mốt -Quan sát, thực cách đọc số, đặc biệt 51, 54, 55 (HS lên gắn chữ số thích hợp vào số cho giấy khổ to) -Nhận xét Hoạt động 2: Giới thiệu số từ 61 đến 69 Mục tiêu: HS nhận biết số lượng, đọc, viết, đếm nhận thứ tự số từ 61 đến 69 - Sử dụng đồ dùng dạy học Toán 1: lấy bó, bó có chục que tính que tính rời GV nêu: có chục đơn vị tức có sáu mươi tư, sáu mươi tư viết 64 -GV viết 64 lên bảng, vào 64 cho vài HS đọc: Sáu mươi tư -Hướng dẫn HS làm tập + Bài tập 2: GV treo giấy khổ to viết sẵn BT 2, cho HS lên gắn chữ số thích hợp vào với cách đọc số -Nhận xét + Bài tập 3: GV treo bảng phụ kẻ sẵn BT để HS lên thực Lớp thực vào SGK Toán -Quan sát, theo dõi + hướng dẫn -Nhận xét -Yêu cầu lớp đọc lại BT sau hoàn thành Bài tập 4: - GV treo bảng phụ viết sẵn BT cho HS thực hình thức trả lời trắc nghiệm đ – s, bơng hoa có kí hiệu đ (Đúng) s (Sai) - Kết phần a) b) -Quan sát, lắng nghe -Vài HS đọc: sáu mươi tư -Thực -Vài HS lên thực bảng phụ Lớp thực vào SGK -Lớp đọc đồng kể từ xuống là: a) s ; đ b) đ ; s - Nhận xét Củng cố: -Đọc số: ba mươi tư, bốn mươi lăm, năm mươi lăm, sáu mươi mốt Cho HS viết -Thực vào bảng số vào bảng -Nhận xét, sửa sai Dặn dò: - Làm lại tập vào -Xem trước Các số có hai chữ số ( ) - Nhận xét tiết học -Lắng nghe, thực Rút kinh nghiệm: