Tieát 14 § 8 Tieát 14 (§ 8 CHIA HAI LUÕY THÖØA CUØNG CÔ SOÁ a10 a2 = ? I Muïc tieâu 1 / Kieán thöùc cô baûn Hoïc sinh naém ñöôïc coâng thöùc chia hai luõy thöøa cuøng cô soá , quy öôùc a0 = 1 (vôùi a[.]
SỐ Tiết 14 § CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ a10 : a2 = ? I.- Mục tiêu : 1./ Kiến thức : Học sinh nắm công thức chia hai lũy thừa số , quy ước a0 = (với a 0) 2./ Kỹ : Học sinh biết chia hai lũy thừa số 3./ Thái độ : Rèn luyện cho học sinh tính xác vận dụng quy tắc nhân chia hai lũy thừa số II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa III.- Hoạt động lớp : 1.- Ổn định lớp : Lớp trưởng báo cáo só số 2.- Kiểm tra củ : Tính : a4 a3 = ? Tìm x biết : 54 x = 57 x = 18 3.- Bài : H oạt động - Học sinh làm tập Giáo viên - Từ kiểm tra GV đặt vấn đề 57 : 54 = ? - Các em có nhận xét liên hệ số mũ lũy Học sinh Bài ghi 1.- Ví dụ : - Học sinh a3 nhận xét a4 = a7 liên hệ Do a7 : số a4 = a3 (= a7 –4 mũ ) lũy 2.- Tổng thừa ? quát : Với m > n ta có : theo nhóm thực bảng thừa - GV gợi ý học sinh nêu - Học sinh tổng quát tính 53 : 53 - Nhấn mạnh ( a0 cách ) - Có liên hệ hai cách giải ? am : a n (a0 = am – n ) Trong trường hợp m = n ta có : am : a n = am – n = a0 mặc khác am : a n = a m – m = Ví dụ : 53 : 53 = 125 : 125 =1 Ta quy ước : a = ( a 0) Tổng quát : - Học sinh làm tập theo nhóm - Củng cố tập 67 / 30 SGK - Học sinh nhắc lại công thức nhiều lần - GV củng cố tập ? SGK - Học sinh lên bảng - Viết số giải 2745 dạng tổng số hàng nghìn, - Học sinh hàng trăm lên bảng … giải - Củng cố am : an = am – n ( a ; mn) 3.- Chú ý : Mọi số tự nhiên đề viết dạng tổng lũy thưà 10 Ví dụ : 2745 = 1000 + 100 + 10 + = 103 + 102 + 101 + 100 baøi tập ? SGK - Củng cố tập 68 / 30 SGK 4.- Củng cố : Củng cố phần 5.- Hướng dẫn ,dặn dò : Về nhà làm tập 69 ; 70 ; 71 ; 72 SGK trang 30 31 Giải thích số phương