PHÒNG GD&ĐT PHÚ LỘC TRƯỜNG THCS LỘC TRÌ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2022 2023 Môn HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ và tên Lớp Điểm Nhận xét[.]
PHỊNG GD&ĐT PHÚ LỘC TRƯỜNG THCS LỘC TRÌ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II – NĂM HỌC: 2022-2023 Mơn: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP Điểm xét Thời gian: 45 phút (Không kểNhận thời gian giaogiáo đề) viên: Họ tên:……………………………… Lớp: Phần I Trắc nghiệm (6 điểm) Em khoanh tròn đáp án A, B, C D đứng trước câu trả lời mà em cho Câu 1: Ơng nội Qn bị ốm khơng lại Buổi chiều có Quân nhà với ơng, cịn bố mẹ bận làm Theo em, Qn nên làm để động viên, chăm sóc ơng nội? A Quân chơi game, để ông tự lại B Qn tỏ khó chịu chăm sóc ơng nội C Quân ông nội tập ông cần D Quân hỏi thăm chăm sóc, đỡ ông tập lại thay bố mẹ Câu 2: Em trai Tùng dành nhiều thời gian để chơi điện tử nên thường xuyên nhãng học hành việc nhà phân công Nếu Tùng, em làm gì? A Khuyên bảo em trai tập trung việc học giúp việc nhà cho bố mẹ B Quát mắng em trai chơi điện tử C Tranh cãi gay gắt với em trai D Tỏ thái độ thờ với em trai Câu 3: Những quà tái chế từ vỏ chai nhựa bạn lớp 7A làm gửi đi làm quà cho em học sinh vùng sâu vùng xa Theo em, việc làm có ý nghĩa gì? A Giảm ô nhiễm môi trường rèn luyện ý thức bảo vệ mơi trường đến người B Khơng có ý nghĩa C Kiếm thêm tiền từ việc làm quà tặng Câu 4: Trong hành động đây, đâu hành động thiếu văn minh nơi công cộng? A Chen lấn, không xếp hàng mua vé B Không nhường chỗ cho người già nhà chờ xe bus C Vứt rác bừa bãi công viên D Tất phương án Câu 5: Chúng ta tuyên truyền ứng xử văn minh nơi công cộng qua phương tiện nào? A Qua báo, đài B Qua Internet C Qua buổi diễn thuyết trường học, nhà văn hoá, D Qua Internet, báo, đài, buổi diễn thuyết trường học, nhà văn hố, Câu 6: Tại cần có mối quan hệ tốt đẹp với người hàng xóm xung quanh mình? A Vì họ mang lại nhiều lợi ích cho ta B Vì họ giúp đỡ ta cần C Vì họ tham gia hoạt động cộng đồng sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ ta gặp khó khăn D Vì họ ln làm theo sở thích ta Câu 7: Đâu cảnh quan thiên nhiên quê hương, đất nước ta? A Cồng chiêng Tây Nguyên B Dân ca quan họ Bắc Ninh C Vườn quốc gia Cúc Phương D Cố đô Huế Câu Ý sau hoạt động đặc trưng nghề truyền thống: A Sử dụng máy móc để thực hết công đoạn B Làm sản phẩm thủ công đôi tay khéo léo C Khai thác nguyên liệu sẵn có (như đất, đá …) địa phương để làm sản phẩm D Truyền từ nghệ nhân người trước Câu 9: Việc nên làm để có mùa hè “vui- an tồn”? A Đi bơi mà khơng có cho phép người lớn B Giúp đỡ người gia đình, học tập vui chơi theo kế hoạch C Chơi điện tử D Xem phim hoạt hình suốt ngày Câu 10: An toàn lao động là: A Là cách làm việc không để xảy nguy hiểm cho thân mà không cần quan tâm đến người xung quanh B Là làm việc nhanh chóng cách để đạt nhiều sản phẩm C Là cách làm việc không để xảy nguy hiểm cho thân người xung quanh D Là cách làm việc hấp tấp mà khơng cần quan tâm đến an tồn thân Câu 11: Nghề nghề truyền thống? A Nghề làm gốm B Nghề dệt lụa C Nghề làm đồng hồ D Nghề làm trống Câu 12: Phẩm chất yêu cầu người làm nghề truyền thống là: A Thận trọng tuân thủ quy định B Trân trọng lao động sản phẩm lao động C Có trách nhiệm, sáng tạo hợp tác với người công việc D Tất phương án Phần II Tự luận (4 điểm) Câu 1. (1 điểm) Em làm việc để góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên? Câu 2. (1 điểm) Lan có Bác làm ngân hàng Lan cho rằng, làm ngân hàng có nhiều tiền, khơng phải lao động vất vả Vì vậy, Lan ngưỡng mộ Bác mong muốn sau làm nghề Em có đồng tình với suy nghĩ thái độ Lan khơng? Vì sao? Câu (1 điểm) Em kể tên số ngành nghề mà em biết? Trong số ngành em yêu thích nhất? Câu (1 điểm) Nếu em Mạnh, em xử lí nào? Huy Mạnh tham quan danh lam thắng cảnh địa phương Huy muốn ghi lại kỉ niệm hai bạn danh lam thắng cảnh nên định khắc tên bạn lên thân cổ thụ …………………………… Hết………………………………… HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Phần I Trắc nghiệm (Mỗi câu tương đương với 0,5 điểm) Câu Đáp án Câu D A A D 10 D 11 C 12 Đáp án C Phần II Tự luận A B C C D Câu Nội dung Điểm Câu - Tích cực tham gia trồng chăm sóc xanh - Thu gom phân loại rác thải - Làm tuyên truyền viên nhỏ tuổi để vận động người không chặt phá rừng bừa bãi khơng săn bắt động vật hoang dã… * HS nêu việc làm khác cho điểm tối đa 2đ Câu - Khơng đồng tình với suy nghĩ thái độ Lan Mỗi người cần làm cơng việc u thích, phù hợp với khả đem lại lợi ích cho xã hội… 3đ Câu Câu Kết Đạt Chưa đạt - Đánh bắt nuôi trồng thuỷ hải sản Nghề Sửa chửa vi tính,ti vi điện tử… Nghề khí (gị ,hàn….) Nghề đúc đồng ,luyện kim… Nghề giáo viên Trong em thích giáo viên ngày thầy cô truyền tải cho chúng em mạch kiến thức để chúng em học vận dụng ngày sống Nếu em Bạn Huy em nhắc nhở khun bạn khơng nên làm việc đó.Vì khắc lên thân để làm kỉ niệm sẻ chết làm cảnh quan nơi đến tham quan ĐÁNH GIÁ Phần Phần Trả lời từ câu Đạt từ yêu cầu trở lên trở lên Chỉ trả lời tối đa Chỉ đạt tối đa câu yêu cầu Tổng hợp Kết phần 1, phần mức đạt Chỉ đạt tối đa phần KIỂM TRA CUỐI KÌ II I MỤC TIÊU Đánh giá mức độ đạt mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ học sinh sau tham gia chủ đề hoạt động trải nghiệm Học kỳ II (Em với gia đình, Em với cộng đồng, Em với thiên nhiên môi trường, Khám phá giới nghề nghiệp, Hiểu thân - chọn nghề) Đánh giá kết rèn luyện lực phẩm chất xác định chủ đề, đặc biệt lực thích ứng với sống, lực lập kế hoạch tổ chức thực hiện, lực tự chủ, giải vấn đề phẩm chất chân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm II HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Trắc nghiệm tự luận III NỘI DUNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Chủ đề 5: Em với gia đình + Có kĩ chăm sóc người thân mệt, ốm + Thể lắng nghe tích cực tiếp nhận ý kiến đóng góp sẻ chia từ thành viên gia đình + Lập kế hoạch thực kế hoạch lao động gia đình Chủ đề 6: Em với cộng đồng + Thể hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hố tham gia hoạt động cộng đồng + Tôn trọng khác biệt người, khơng đồng tình với hành vi kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội + Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo vận động người thân, bạn bè tham gia + Giới thiệu truyền thống đáng tự hào địa phương Chủ đề 7: Em với thiên nhiên môi trường + Thiết kế số sản phẩm thể hiểu biết, cảm xúc thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên + Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan + Tìm hiểu ảnh hưởng hiệu ứng nhà kính đến sống Trái Đất + Thực chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính hình thức khác Chủ đề 8: Khám phá giới nghề nghiệp + Xác định số nghề có địa phương + Nêu công việc đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động số nghề địa phương + Nhận diện nguy hiểm xảy cách giữ an tồn làm số nghề địa phương Chủ đề 9: Hiểu thân - chọn nghề + Chọn số phẩm chất lực thân phù hợp chưa phù hợp với yêu cầu số ngành nghề đia phương ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II Mơn: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp Thời gian: 45 phút Tiết theo KHDH: Tiết 101 I MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II TT Mạch nội dung Chủ đề Mức độ nhận thức Nhận biết Hoạt động hướng đến gia đình Hoạt động hướng đến Xã hội Chủ đề Em với gia đình Chủ đề Sống hịa hợp cộng đồng T N câu câu T L Thông hiểu T N câu câu T L Vận dụng T N TL Tổng Vận dụng cao T TL N Tỷ lệ TN Tổng điểm TL câu 1đ câu 1,5 đ Hoạt Chủ đề động Góp câu hướng phần vào tự giảm nhiên thiểu khí hậu nhà kính Hoạt Chủ đề động Khám câu hướng phá vào giới nghề nghề nghiệp nghiệp Hoạt Chủ đề động Hiểu câu hướng thân,chọ vào n nghề lực phát triển nghề nghiệp địa phươn g Tổng câu Tı̉ lê ̣% 30% Tı̉ lê c̣ câu câu câu 3,5 đ câu câu câu 2đ câu câu câu 2đ câu 40% 16 câu 30% 10 điểm câu 30% 60% 40% 70% 100% II BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II TT Mạch nội dung Chủ đề Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ đánh giá Thông Vận Vận Nhận dụng hiểu dụng biết cao Hoạt Chủ đề Kiến thức câu câu động Em với - Nhận biết hành vi giao tiếp, hướng gia đình ứng xử tình cảm gia đình văn hóa - Biết hiếu thảo tôn đến gia thành viên gia đình đình Năng lực - Góp phần phát triển gia đình có văn hố ,làm tảng xã hội văn minh Phẩm chất - Có trách nhiệm gia đình đồng Hoạt động hướng đến Xã hội đóng góp cho cộng đồng việc làm cụ thể để giúp đở ông bà cha mẹ Chủ đề Kiến thức câu câu Nhận biết hành vi giao tiếp, Sống hịa hợp ứng xử có văn hóa tham gia cộng hoạt động cộng đồng - Biết nguyên tắc tôn trọng đồng khác biệt người, khơng đồng tình với hành vi kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội Năng lực - Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác Phẩm chất - Có trách nhiệm cộng đồng đóng Hoạt động hướng vào tự nhiên góp cho cộng đồng hững việc làm cụ thể Chủ đề Về kiến thức Góp phần - Chỉ ảnh hưởng hiệu giảm ứng nhà kính đến sống Tuyên thiểu khí truyền đến người xung hậu nhà quanh ý nghĩa việc bảo vệ kính mơi trường thiên nhiên, giảm câu câu 2câu thiểu hiệu ứng nhà kính - Thực hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh nơi đến tham quan Năng lực - Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác 3.Phẩm chất - Nhân ái;Trung thực; Trách nhiệm; Chăm Hoạt Chủ đề Khám động hướng phá vào giới nghề nghề nghiệp nghiệp 1.Kiến thức.Nắm số nghề xã hội câu 2.Năng lực.Góp phần giảm thiểu thất nghiệp địa phương Hoạt Chủ đề động Hiểu hướng thân,chọn vào nghề lực phát triển nghề nghiệp địa phương 1.Kiến thức.Nắm vững kiến thức nghề nghiệp Tỉ lệ% Tỉ lệ chung câu câu câu câu câu 30% 30% 40% 3.Phẩm chất.Trung thực,an tồn có trách nhiệm 2.Năng lực.Góp phần nâng cao tay nghề thân ,giảm thiểu rủi ro chọn nghề 3.Phẩm chất.Trung thực, an tồn có trách nhiệm với cộng đồng 60% 40%