Export HTML To Doc Soạn bài Tổng kết phần văn học (Tiếp theo) Mục lục nội dung • Soạn bài Tổng kết phần văn học tiếp theo (chi tiết) • A NHÌN CHUNG VỀ NỀN VĂN HỌC VIỆT NAM • B SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ THỂ LO[.]
Soạn bài: Tổng kết phần văn học (Tiếp theo) Mục lục nội dung • Soạn bài: Tổng kết phần văn học - (chi tiết) • A NHÌN CHUNG VỀ NỀN VĂN HỌC VIỆT NAM • B SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC Soạn bài: Tổng kết phần văn học - (chi tiết) A NHÌN CHUNG VỀ NỀN VĂN HỌC VIỆT NAM Câu Ghi tên tác giả, tác phẩm, thể loại tác phẩm văn học Việt Nam trung đại học đọc thêm SGK Ngữ Văn * Văn học Chữ Hán - Thơ thất ngơn tứ tuyệt: + Phị giá kinh (Trần Quang Khải) + Buổi chiều đứng phủ Thiên Trường trông (Trần Nhân Tông) + Sông núi nước Nam (?) - Cáo: Nước Đại Việt ta (trích Bình Ngơ đại cáo) - Song thất lục bát: Sau phút chia li (trích Chinh phụ ngâm) (Đặng Trần Cơn – Đồn Thị Điểm) - Thất ngơn bát cú: Bài ca Côn Sơn (Nguyễn Trãi) * Văn học Chữ Nôm - Truyện thơ: + Chị em Thúy Kiều; Cảnh ngày xuân; Kiều lầu Ngưng Bích; Mã Giám Sinh mua Kiều; Thúy Kiều báo ân, báo ốn (trích Truyện Kiều); + Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga; Lục Vân Tiên gặp nạn (trích Truyện Lục Vân Tiên); - Truyền kì mạn lục: Chuyện người gái Nam Xương - Tiểu thuyết chương hồi: Hoàng Lê thống chí – Hồi mười bốn - Tùy bút: Vào phủ chúa Trịnh (trích Vũ Trung tùy bút); - Truyện ngắn: Con hổ có nghĩa; Thầy thuốc giỏi cốt lịng; - Thơ thất ngơn bát cú: Qua đèo Ngang (Bà huyện Thanh Quan); Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến); Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác (Phan Bội Châu); Đập đá Côn Lôn (Phan Chu Trinh); - Song thất lục bát: Hai chữ nước nhà (Trần Tuấn Khải); Song thất lục bát: Sau phút chia li (trích Chinh phụ ngâm) (Đặng Trần Cơn – Đồn Thị Điểm); - Tấu: Bàn phép học; - Chiếu: Chiếu dời đô; - Hịch: Hịch tướng sĩ; Câu Phân biệt văn học dân gian với văn học viết Văn học viết - Lưu hành chữ viết, có tính ổn định, tính thành văn - Là đứa tinh thần tác giả thai nghén, màu sắc cá nhân rõ Văn học dân gian - Lưu hành: truyền miệng, có nhiều dị bản, có tính khơng ổn định - Là sáng tác nhân dân có tính tập thể, vô danh - Không qua sống lao động, sinh hoạt - Lấy cảm hứng sống bình dị người dân lao cộng đồng mà qua rung động, xúc cảm, động trải nghiệm tác giả - Thường tác giả người lao động bình dị chốn - Thường tác giả nho sĩ, trí thức thơn q,… Mang dấu ấn cá nhân nhiều, có pha trộn truyền thống với đại - Là tiếng nói chung cộng đồng, tập thể, khơng mang dấu ấn cá nhân Câu Ví dụ để thấy ảnh hưởng văn học dân gian tới văn học viết - Về mặt nội dung, văn học dân gian tạo cảm hứng cho sáng tác cho văn học viết Ví dụ ca dao, hị vè, thành ngữ thường khơi gợi cảm hứng chủ đề thân phận người phụ nữ, người nông dân,… - Về mặt nghệ thuật, văn học dân gian cung cấp chất liệu ngơn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu,… Ví dụ: thơ Bánh trôi nước Hồ Xuân Hương: Thân em vừa trắng lại vừa trịn, Bảy ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son Câu Phân tích số dẫn chứng cho thấy tinh thần yêu nước nội dung bật văn học Việt Nam qua thời kì Yêu nước cảm hứng lớn xuyên suốt dòng chảy văn học Việt từ cổ đại, trung đại đến đại Từ xưa tình yêu nước thấm đẫm câu ca hát, ngấm vào nguồn mạch tâm hồn, tình cảm họ Ví dụ: “Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng” Hoặc đến thời kì kháng chiến chống Pháp, nhân dân ta lòng yêu nước: “ Chém cha đứa sang giàu Cậy thần, cậy cúi đầu nịnh Tây” Câu Nêu biểu tư tưởng nhân đạo tác phẩm tiêu biểu văn học trung đại tác phẩm văn học đại • Văn học trung đại Tinh thần nhân đạo Chuyện người gái Nam Xương thể sâu sắc Ông trân trọng vẻ đẹp Vũ Nương – thùy mị, nết na, hết lòng yêu chồng thương con, hiếu thảo với mẹ chồng Càng vậy, ông đồng cảm xót thương cho người gái “hồng nhan bạc mệnh”, bị chồng ghen tng vơ cớ mà hiểu lầm, bao nỗi uất ức không tỏ thành lời dồn đầy nàng phải gieo xuống sơng tự Qua đó, ơng lên tiếng phê phán xã hội bất công chiến tranh phi nghĩa đẩy gia đình đến li tán, số phận người bị đẩy đến tận khổ đau • Văn học đại Qua tác phẩm “Chị Dậu”, Ngô Tất Tố bày tỏ niềm cảm thông với số phận bị đau khổ, nghiệt ngã người nông dân xã hội bất nhân, “ăn thịt người” Chị Dậu nghèo, lại gánh vai bao thứ sưu thuế vơ lí nên đành nuốt đắng cay mà bán con, bán chó Số phận người xã hội nhỏ bé hư vô, bị coi rơm rác mà dẫm đạp, hành hạ Nhưng mắt tinh tế trái tim đồng cảm sâu sắc, nhà văn nhìn người phụ nữ tội nghiệp tần tảo, yêu chồng thương con, hết lịng hi sinh gia đình Cũng có lúc họ thật đẹp tinh thần phản kháng, đấu tranh tiềm ẩn cần thắp lên thơi cháy sáng thật mãnh liệt Qua ngòi bút nhà văn lên án cách đanh thép xã hội vơ nhân tính, chà đạp lên nhân phẩm người thời B SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC Câu Kể tên thể loại văn học dân gian học chương trình Ngữ Văn THCS, nêu định nghĩa ngắn gọn thể loại - Truyền thuyết: thể loại văn học dân gian mang yếu tố tưởng tượng kì ảo, truyện truyền miệng kể nhân vật lịch sử giải thích nguồn gốc phong vật địa phương theo quan điểm quần chúng nhân dân, sử dụng nhiều biện pháp khoa trương, phóng đại đồng thời kết hợp yếu tố hư ảo, thần kỳ cổ tích thần thoại - Truyện cổ tích: thể loại văn học dân gian mang yếu tố hư cấu, Truyện cổ tích thường mang ý nghĩa răn dạy cách sống hiền gặp lành, yêu thương đồng loại, thật thà,… - Truyện cười: lĩnh vực truyện kể dân gian Sử dụng yếu tố tương phản, phóng đại, xoáy vào xấu, dốt nhằm tạo tiếng cười cho người lao động đả kích lực thống trị gian xảo, tham lam,… - Truyện ngụ ngôn: Truyện ngụ ngơn truyện kể dân gian mang tính sự, sử dụng thủ pháp ẩn dụ để thuyết minh cho lẽ sống đẹp, triết lý hay lời răn dạy cách sống ông cha - Ca dao – dân ca: Ca dao câu thơ âm điệu hóa thành dân ca, ru Nội dung ca dao thường thể tình yêu nam nữ, quan hệ gia đình máu mủ, mối quan hệ khác,… -Tục ngữ: câu nói đúc kết kinh nghiệm dân gian mặt như, thể cách có vần điệu, nhịp nhàng,… - Chèo: Đây loại hình nghệ thuật sân khấu cổ truyền Việt Nam Chèo loại hình nghệ thuật sân khấu cổ truyền Việt Nam, thường lấy cốt truyện từ cổ tích, với đặc điểm ngơn ngữ đa thành, đa nghĩa kết hợp với cách nói, cách hát ví von giàu tính tự Câu Tìm truyện cổ tích mà em học nhân vật thuộc loại sau: nhân vật dũng sĩ, nhân vật có tài đặc biệt, nhân vật xấu xí, nhân vật ngốc nghếch - Nhân vật dũng sĩ: Thạch Sanh, - Nhân vật có tài đặc biệt: Sơn Tinh (hơ mưa gọi gió) - Nhân vật xấu xí: Sọ Dừa - Nhân vật ngốc nghếch: Nhân vật chàng trai Kéo lúa lên; phú ông,… Câu Qua thơ Qua đèo ngang minh họa cho quy tắc niêm luật thơ thất ngôn bát cú Đường luật Bài thơ gieo vần trắc, ví dụ câu đầu: Câu 1: Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà _T B _T B Câu 2: Cỏ chen lá, đá chen hoa _B T B _B Câu 3: Lom khom núi, tiều vài _B _T _B T Câu 4: Lác đác bên sông, chợ nhà _T _B T _B Câu Em đọc truyện thơ Nơm nào? Tóm tắt ngắn gọn cốt truyện truyện thơ nhận xét giống cốt truyện thơ Nơm truyện Kiều Truyện Lục Vân Tiên • Truyện Kiều: Thúy Kiều thiếu nữ tài sắc vẹn toàn, sống êm ấm cha mẹ em Thúy Vân Vương Quan Trong buổi du xuân, Kiều gặp Kim Trọng, hai người thề nguyền đính ước với Tuy sau lâu Kim Trọng quê chịu tang Cũng thời gian gia đình Kiều bị mắc oan, Kiều khơng cịn cách khác nên phải bán chuộc cha Kiều bị Mã Giám Sinh, Tú Bà, Sở Khanh lừa đẩy vào lầu xanh, Thúc Sinh cứu khỏi lầu xanh Ngỡ từ đời phiêu bạt có bến dừng chân Thúc Sinh có vợ Hoạn Thư vốn người có tính hay ghen tng Hoạn Thư tìm cách để hành hạ đuổi Kiều nên Kiều phải trốn nương náu chùa Giác Dun Vơ tình Kiều lại rơi vào tay Bạc Hạnh, Bạc Bà phải vào lầu xanh lần thứ Tại Kiều gặp Từ Hải Từ Hải lấy Kiều làm vợ, giúp Kiều báo ân báo oán Tuy nhiên niềm vui ngắn chẳng tày gang, Kiều mắc lừa Hồ Tôn Hiến khuyên Từ Hải hàng, Từ Hải bị giết Kiều bị bắt ép gả cho tên thổ quan Nàng tủi nhục trầm sơng Tiền Đường, Được sư Giác Dun cứu, nương nhờ cửa Phật lần thứ Kim Trọng trở lại, kết duyên với Thúy Vân lời gửi gắm Kiều trước bán chuộc cha lịng chưa thể dứt bỏ tình xưa nghĩa cũ nên chàng tìm Kiều Nhờ sư Giác Duyên, Kim – Kiều gặp nhau, gia đình đồn tụ Kim gặp Kiều đổi tình u thành tình bạn • Truyện Lục Vân Tiên: Lục Vân Tiên xuất thân nhà nghèo, khơi ngơ tuấn tú, văn võ song tồn Trên đường dự thi gặp đánh tan bọn cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga nàng hầu Kiều Nguyệt Nga mang theo hình bóng Lục Vân Tiên - người có ơn cứu mạng Lục Vân Tiên ghé thăm nhà Võ Cơng - gia đình hứa trả gái cho chàng Lục Vân Tiên gặp bạn tốt: Vương Tử Trực, Hớn Minh; kẻ xấu: Trịnh Hâm, Bùi Kiệm Sắp vào trường thi: Lục Vân Tiên nghe tin mẹ Chàng bỏ thi, khóc thương xót mẹ mù hai mắt Chàng bị bọn xấu lừa gạt lấy hết tiền, bị Trịnh Hâm đẩy xuống sông, Giao Long vợ chồng Ngư ơng cứu vớt Lục Vân Tiên tìm đến nhà Võ Cơng bị hắt hủi, bỏ vào hang sâu, chàng Thần núi ông Tiều cứu giúp Chàng gặp Hớn Minh, họ sống chùa Kiều Nguyệt Nga từ ngày Lục Vân Tiên cứu khỏi tay bọn cướp, nàng thề nguyện chung thủy với chàng Khi nàng bị bắt cống giặc Ô Qua, Kiều Nguyệt Nga nhảy xuống sông tự quan âm cứu giúp đưa vào nhà Bùi Kiệm, ép Kiều Nguyệt Nga phải lấy hắn, nàng bỏ trốn bà lão rừng đưa nuôi Lục Vân Tiên gặp thuốc tiên chữa khỏi mắt Chàng thi đỗ Trạng Nguyên, sau nhà vua cử dẹp giặc Ô Qua Thắng trận trở chàng gặp lại Kiều Nguyệt Nga Từ đấy, hai người nên vợ nên chồng sống đời hạnh phúc Điểm giống tác phẩm: - Đều người tài giỏi, nam nữ tú buổi xuân sắc - Đều gặp đem lòng cảm mến, thề nguyện đính ước - Đều trải qua khổ nạn, bị hãm hại, long đong lận đận - Cuối sau bao bão táp đời, họ lại đồn tụ gia đình gặp lại Câu Lấy số câu ca dao vài đoạn thơ Truyện Kiều Nguyễn Du để minh họa cho khả phong phú thể thơ lục bát việc biểu tâm trạng kể chuyện, thuật việc Học sinh chọn đoạn trích đặc sắc cảnh ngày xuân, trước lầu Ngưng Bích Ví dụ: Trích Cảnh ngày xuân (trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) Ngày xuân én đưa thoi Thiều quang chín chục sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa Thanh minh tiết tháng ba Lễ tảo mộ hội đạp => Thể thơ lục bát giúp tác giả thể vẻ đẹp non tươi, mơn mởn cảnh xuân, nét rạo rực lòng người, … Câu Nhận xét khác cách trần thuật, xây dựng nhân vật văn học trung đại văn học đại Tuy thuộc loại hình tự sự, truyện ngắn đại có nhiều đổi phương thức tự sự, miêu tả so với truyện ngắn thời trung đại Văn học đại Văn học trung đại - Cách trần thuật đa dạng với nhiều điểm nhìn liên tục di chuyển nhằm tạo tính khách quan hấp dẫn: điểm nhìn trần thuật bên - Cách trần thuật thường theo motip có sẵn, ch => di chuyển vào sâu nội tâm nhân vật bên ngồi để mơ tả, nhận định bên -Sử dụng đa dạng kể, đặc biệt thứ (tôi, ta, …) mang đậm dấu ấn cá nhân thường xuất truyện đại - Do đặc trưng văn học trung đại khuôn nên người kể thường không bộc lộ nhiều d nhân - Nhân vật khắc hoạ từ nhiều phương diện: ngoại hình, - Nhân vật truyện trung đại thường đ hành động nội tâm, qua lời người trần thuật lời đối qua lời kể, qua hành động đối thoại, S o thoại, độc thoại nhân vật Nhân vật có nhiều loại: nhân tiếp nội tâm, trọng khắc hoạ cá tính, t vật tính cách, nhân vật tư tưởng, nhân vật chức năng, thuộc nhân vật loại hình Nhân vật mang tính b cao Tham khảo toàn bộ: ạn văn ( chi tiết)