LƯU Ý TẤT CẢ NHỮNG BÀI Ở ĐÂY ĐỀU LÀ BÀI MẪU NHẰM MỤC ĐÍCH THAM KHẢO TỰ LÀM, NẾU MUỐN CÓ BÀI RIÊNG IB 0774220127 ZALO Đề tài 8. Quá trình đổi mới tư duy của Đảng về xây dựng và phát triển văn hoá thời kỳ đổi mới. Mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế và phát triển văn hoá ở Việt Nam thời kỳ hội nhập.
LƯU Ý: TẤT CẢ NHỮNG BÀI Ở ĐÂY ĐỀU LÀ BÀI MẪU NHẰM MỤC ĐÍCH THAM KHẢO TỰ LÀM, NẾU MUỐN CÓ BÀI RIÊNG IB 0774220127 ZALO Đề tài Quá trình đổi tư Đảng xây dựng phát triển văn hoá thời kỳ đổi Mối quan hệ tăng trưởng kinh tế phát triển văn hoá Việt Nam thời kỳ hội nhập PHẦN MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài Xã hội ngày đổi quan điểm dần thay đổi có văn hóa Văn hóa giá trị tinh thần vật chất cộng đồng dân tộc Việt Nam sáng tạo trình dựng nước giữ nước Đến với thời kì đổi văn hóa thay đổi Trong cương lĩnh 1991 Đại Hội Vll thông qua lần đưa quan điểm văn hóa : xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc thay cho văn hóa có nội dung xã hội chủ nghĩa tức văn hóa đổi theo hướng tạo đời sống tinh thần cao đẹp , phong phú đa dạng, có tính dân chủ tiến bộ… Đây quan điểm có vai trị vơ quan trọng thời buổi Mọi công dân hệ trẻ cần phải biết hiểu tầm quan trọng văn hóa Chính để làm sáng tỏ vấn đề em xin tìm hiểu đề tài “Quá trình đổi tư Đảng xây dựng phát triển văn hoá thời kỳ đổi Mối quan hệ tăng trưởng kinh tế phát triển văn hoá Việt Nam thời kỳ hội nhập.” Do hạn chế mặt kiến thức, lý luận tiểu luận tránh khỏi thiếu xót Rất mong nhận góp giảng viên để làm hồn thiện 2.Mục đích nghiên cứu Trong thời kì đổi mới, việc thay đổi văn hóa có nội dung XHCN theo quan điểm ĐCS Quan điểm ĐCSVN “văn hoá vừa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội”, có vị trí vai trị vơ quan trọng tảng để xây dựng nhà nước dân giàu nước mạnh dân chủ công xã hội văn minh Do em chọn đề tài để nghiên cứu chi tiết Q trình đổi tư Đảng xây dựng phát triển văn hoá thời kỳ đổi Mối quan hệ tăng trưởng kinh tế phát triển văn hoá Việt Nam thời kỳ hội nhập 3.Phạm vi nghiên cứu: Trong phạm vi nghiên cứu Quá trình đổi tư Đảng xây dựng phát triển văn hoá thời kỳ đổi Mối quan hệ tăng trưởng kinh tế phát triển văn hoá Việt Nam thời kỳ hội nhập Phương pháp nghiên cứu: Với phương pháp luận quan điểm ĐCSVN tìm hiểu sâu giúp cho tư góc độ nghiên cứu ln hướng hiệu Kết hợp với phương pháp phân tích tổng hợp, phương pháp so sánh, phương pháp liên ngành ba phương pháp nghiên cứu nghiên cứu đề tài 5.Đóng góp đề tài Việc nghiên cứu đề tài để thấy rõ nội dung quan điểm Quá trình đổi tư Đảng xây dựng phát triển văn hoá thời kỳ đổi Mối quan hệ tăng trưởng kinh tế phát triển văn hoá Việt Nam thời kỳ hội nhập Kết cấu đề tài Đề tài gồm phần : Phần mở đầu Phần nội dung ( gồm chương - Chương Quá trình đổi tư Đảng xây dựng phát triển văn hoá thời kỳ đổi Chương Mối quan hệ tăng trưởng kinh tế phát triển văn hoá Việt Nam thời kỳ hội nhập Phần kết luận PHẦN NỘI DUNG Chương Quá trình đổi tư Đảng xây dựng phát triển văn hoá thời kỳ đổi 1.Khái niệm “Văn hoá” Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Tồn sáng tạo phát minh tức văn hóa” Nội hàm khái niệm văn hóa vô phong phú thay đổi thời kỳ, dễ dàng nhìn nhận thấy văn hóa biến đổi, nối tiếp phát triển Xét chung nhất, văn hóa ý giá trị tốt đẹp người sáng tạo Văn hoá hệ thống giá trị chuẩn mực xã hội biểu lối sống vật chất tinh thần cộng đồng người hay quốc gia Văn hoá phải giá trị chuẩn mực.Vì vậy, trình quản lý hoạt động văn hóa nói chung Nhà nước xã hội trở thành yêu cầu tất yếu nhằm trì, phát huy định hướng phát triển văn hóa phù hợp với truyền thống dân tộc thực tiễn đòi hỏi phải có hài hịa, hợp lý truyền thống đại điều kiện nay. Để xây dựng phát triển văn hóa đậm đà sắc dân tộc, đồng thời bảo đảm tính đại, phù hợp với thực tiễn đất nước theo tinh thần Nghị Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ XI địi hỏi việc tăng cường quản lý nhà nước văn hóa trở nên cấp thiết bối cảnh tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế Hoạch định đề hệ thống giải pháp đồng từ khái quát đến cụ thể, nhằm thúc đẩy quản lý tốt hoạt động văn hóa phạm vi nước Trong việc xây dựng phát triển văn hóa khơng phải vấn đề riêng, liên quan mật thiết với nghiệp xây dựng phát triển văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, nghiệp phát triển kinh tế xã hội bối cảnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Q trình đổi tư Đảng xây dựng phát triển văn hoá thời kỳ đổi *Trong những năm 1986-1995 Đại hội VI (1986) xác đinh khoa học – kỹ thuật là một động lực to lớn thúc đẩy quá trình phát triển kinh tế – xã hội; có vị trí then chốt sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Đại hội VII (1991) xác định: + Một sáu đặc trưng văn hóa Việt Nam là: tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc vừa mục tiêu phấn đấu, vừa nhiệm vụ trọng yếu thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (Phạm Duy Đức, 2015) + Đại hội khái quát, nâng cao đưa văn hóa - tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành yếu tố cốt lõi văn hóa đất nước thời kỳ đổi *Trong những năm 1996 đến Cả Đại hội VII Đại hội VIII Đảng khẳng định: Khoa học giáo dục đóng vai trị then chốt, quốc sách hàng đầu toàn nghiệp xây dựng CNXH bảo vệ Tổ quốc, động lực đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu theo kịp trình độ giới Nghị quyết Trung ương khóa IV (1/2004) xác định phát triển văn hóa đồng bộ với phát triển kinh tế Nghị quyết Trung ương 10 khóa IX (7/2004) bảo đảm gắn kết nhiệm vụ phát triển kinh tế trung tâm; xây dựng, chỉnh đốn Đảng then chốt với nhiệm vụ không ngừng nâng cao văn hóa Đại hội X, XI tiếp tục khẳng định tăng trưởng kinh tế phải phát triển hài hòa với phát triển văn hóa, thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội, không ngừng nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân 3.Quan điểm đạo xây dựng phát triển văn hóa 3.1 Một là, văn hóa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội Văn hóa tảng tinh thần xã hội: Theo ý kiến Tổng giám đốc UNESCO cho rằng, “văn hóa phản ánh thể cách tổng quát, sống động mặt sống (của cá nhân cộng đồng) diễn khứ diễn tại, qua hàng bao kỷ, cấu thành nên hệ thống giá trị, truyền thống, thẩm mỹ lối sống mà dựa dân tộc tự khẳng định sắc riêng mình” (Bùi Thị Hịa, 2013) Nền văn hóa dân tộc có chứa đựng hệ giá trị, giá trị truyền thống lối sống, lối nghĩ dân tộc Các giá trị tảng tinh thần cho dân tộc, với tinh hoa văn hóa nhân loại tạo nên sức mạnh cho dân tộc suốt lịch sử hình thành phát triển Vì vậy, chủ trương làm cho văn hóa thấm sâu vào lĩnh vực đời sống xã hội để giá trị văn hóa trở thành tảng tinh thần bền vững xã hội, trở thành động lực phát triển kinh tế- xã hội Đó đường xây dựng người mới, xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh đủ sức đề kháng đẩy lùi tiêu cực xã hội; đẩy lùi xâm nhập tư tưởng, văn hóa tiến Biện pháp tích cực đẩy mạnh vận động toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa; đẩy mạnh vận động xây dựng gia đình văn hóa, phường xã văn hóa, quan, đơn vị văn hóa; nêu gương người tốt, việc tốt Văn hóa mục tiêu phát triển: Mục tiêu xây dựng xã hội Việt Nam “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh” mục tiêu văn hóa Sự phát triển kinh tế khơng thể đem lại tiến xã hội, hạnh phúc phát triển người cách toàn diện Đó nhu cầu giá trị mặt tinh thần, văn hóa xã hội người Hay mục tiêu văn hóa phát triển kinh tế, xã hội Trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 1991-2000, Đảng ta xác định “Mục tiêu động lực phát triển người người” Đờng thời, nêu rõ yêu cầu “tăng trưởng kinh tế phải gắn với tiến bộ và công bằng xã hội, phát triển văn hóa, bảo vệ môi trường” Phát triển hướng tới mục tiêu văn hóa - xã hội mới đảm bảo phát triển bền vững, trường tờn Q trình tồn cầu hóa hội nhập kinh tế quốc tế đem đến nguy khơn lường: suy thối, cạn kiệt tài nguyên, ảnh hưởng đến môi trường sinh thái làm suy đồi, băng hoại giá trị mặt tinh thần, văn hóa, đạo đức người Bởi vậy, phát triển kinh tế quan tâm đến tôc độ, mà điều quan trọng lấy đạo lý nhận văn làm tảng, làm phương hướng mục tiêu cho phát triển Để làm cho văn hóa trở thành động lực mục tiêu phát triển, chủ trương phát triển văn hóa phải gắn kết chặt chẽ đồng với phát triển kinh tế-xã hội Văn hóa động lực thúc đẩy phát triển: Nguồn lực nội sinh phát triển dân tộc thâm sâu văn hóa Sự phát triển dân tộc phải vươn tới mới, tiếp nhận mới, tạo tách khỏi cội nguồn Phát triển phải dựa cội nguồn, cách phát huy cội nguồn Cội nguồn quốc gia, dân tộc văn hóa Động lực phát triển kinh tế phần quan trọng nằm giá trị văn hóa phát huy, xuất phát từ đổi tư duy, giải phóng tư tưởng phát triển lực, trình độ phát triển toàn diện người Trong lịch sử dân tộc, việc khai thác phát huy giá trị truyền thống phục vụ cho nghiệp bảo vệ xây dựng đất nước tiến hành có hiệu Trong kinh tế thị trường, mặt văn hóa dựa vào tiêu chuẩn đúng, tốt, đẹp để hướng dẫn thúc đẩy người lao động không ngừng phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật, nâng cao tay nghề, sản xuất hàng hóa với số lượng chất lượng ngày cao đáp ứng nhu cầu xã hội Mặt khác, văn hóa sử dụng sức mạnh giá trị truyền thống, đạo lý dân tộc để hạn chế xu hướng sung bái lợi ích vật chất, sung bái tiền tệ, nghĩa hạn chế xu hướng hàng hóa đồng tiền dẫn tới suy thối xã hội Trong vấn đề bảo vệ mơi trường phát triển bền vững, văn hóa giúp hạn chế lối sống chạy theo ham muốn mức “xã hội tiêu thụ”, dẫn đến chỗ làm cạn kiệt tài ngun, nhiễm mơi trường sinh thái Văn hóa, văn hóa phương Đơng, cổ vũ hướng dẫn cho lối sống có chừng mực, hài hịa với sức tải hành tinh Nó đưa mơ hình ứng xử thân thiện người với thiên nhiên, phát triển bền vững cho hệ hôm hệ mai sau Văn hóa có vai trị đặc biệt quan trọng việc bồi dưỡng, phát huy nhân tố người xây dựng xã hội Việc phát triển kinh tế - xã hội cần đến nhiều nguồn lực khác nhau: tài nguyên thiên nhiên, vốn,… Tuy nhiên, nguồn lực có hạn bị khai thác cạn kiệt Chỉ có tri thức người nguồn lực vơ hạn, có khả tái sinh tự sinh không cạn kiệt Các nguồn lực khác khơng sử dụng có hiệu khơng có người đủ trí tuệ lực khai thác chúng Năm 1990, UNDP (Chương trình phát triển Liên hợp quốc) đưa tiêu chí để đánh giá mức độ phát triển quốc gia, số phát triển người Một ba tiêu cách tính tốn thành tựu giáo dục (hai tiêu tuổi thọ bình quân mức thu nhập) Chỉ tiêu giáo dục lại tổng hợp từ hai tiêu chí khác tình trạng học vấn nhân dân số năm giáo dục tính bình qn cho người (Trịnh Thị Nghĩa, 2015) Theo đó, quốc gia đạt thành tựu giáo dục cao, tức có vốn trí tuệ tồn dân nhiều thì chứng tỏ xã hội phát triển hơn, có khả tăng trưởng dồi Như vậy, văn hóa trực tiếp tạo dựng nâng cao vốn “ tài nguyên người” Mác quan niệm việc đảm bảo cho người phát triển toàn diện điều kiện để phát huy tính tích cực sáng tạo người, hoạt động thực tiễn giáo dục yếu tố có vai trị quan trọng Đó chức văn hóa việc bồi dưỡng phát huy nhân tố người Hồ Chí Minh đặc biệt đề cao vai trò giáo dục nghiệp xây dựng người XHCN cần quan tâm đến đời sống mặt nhân dân, vật chất tinh thần Đó nhiệm vụ cách mạng văn hóa tư tưởng chế độ XHCN (Nguyễn Văn Tài, 2004) Đảng Nhà nước ta kế thừa quan niệm chủ nghĩa Mác tư tưởng Hồ Chí Minh người vào việc xây dựng người nước ta 3.2 Hai là, văn hóa mà xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Nền văn hóa tiên tiến yêu nước tiến xã hội với nội dung cốt lõi lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội theo chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, nhằm mục tiêu tất người Tiên tiến khơng nội dung tư tưởng mà hình thức biểu hiện, phương tiện chuyển tải nội dung Bản sắc dân tộc bao gồm giá trị văn hóa truyền thống bền vững cộng đồng dân tộc Việt Nam vun đắp qua lịch sử hàng ngàn năm đấu tranh dựng nước giữ nước Đó lòng yêu nước nồng nàn, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần đoàn kết, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhân-gia đình-làng xã-Tổ quốc; lòng nhân ái, khoan dung, trọng tình nghĩa, đạo lý, đức tính cần cù, sáng tạo lao động; tinh tế ứng xử, tính giản dị lối sống,… Bản sắc dân tộc thể tất lĩnh vực đời sống xã hội: cách tư duy, cách sống, cách dựng nước, giữ nước, cách sáng tạo văn hóa, khoa học , nghệ thuật… thể sâu sắc hệ giá trị dân tộc Bản sắc dân tộc phát triển theo phát triển thể chế kinh tế, thể chế xã hội thể chế trị quốc gia Nó phát triển theo q trình hội nhập kinh tế giới, trình giao lưu tiếp nhận tích cực văn hóa, văn minh nhân loại Bản sắc dân tộc tính chất tiên tiến văn hóa phải thấm đượm hoạt động xây dựng, sáng tạo vật chất, ứng dụng thành tựu khoa học - công nghệ, giáo dục đào tạo,… cho lĩnh vực hoạt động có cách tư độc lập, vừa đại vừa mang sắc thái Việt Nam Đồng thời chủ trương vừa bảo vệ vửa mở rộng giao lưu, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại để bắt kịp phát triển thời đại Giữ gìn sắc dân tộc phải liền với loại bỏ lạc hậu, lỗi thời torng phong tục, tập quán lề thói cũ Xây dựng Việt Nam thành đại giao lưu văn hóa khu vực quốc tế 3.3.Ba là, văn hóa Việt Nam văn hóa thống mà đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam Tính thống văn hóa Việt Nam thể thống truyền thống yêu nước tinh thần đại đoàn kết dân tộc anh em công xây dựng bảo vệ Tổ quốc; thống việc đảm bảo lãnh đạo Đảng quản lý Nhà nước việc xây dựng phát triển nghiệp văn hóa; thống ý chí nguyện vọng chung cộng đồng dân tộc nghiệp đổi Tính thống điều kiện để đảm bảo phát triển đa dạng văn hóa dân tộc lãnh thổ Việt Nam Việt Nam quốc gia đa dân tộc, dân tộc anh em có giá trị sắc thái văn hố riêng ngơn ngữ, tiếng nói, văn học, nghê thuật, phong tục tập quán… mà cần tơn trọng Đó thống bao hàm tính đa dạng, khơng có đồng hóa hay thơn tính , kỳ thị sắc văn hóa dân tộc Ngược lại, giá trị ln bổ sung cho nhau, làm phong phú tính đa dạng văn hóa dân tộc 3.4.Bốn là, xây dựng phát triển văn hóa nghiệp tồn dân Đảng lãnh đạo, đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng Mọi người Việt Nam phấn đấu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh tham gia xây dựng phát triển văn hóa nước nhà Xây dựng phát triển văn hóa nghiệp tồn dân Giai cấp cơng nhân, nơng dân, trí thức tảng khối đại đoàn kết toàn dân, tảng nghiệp xây dựng phát triển văn hóa lãnh đạo Đảng, quản lý nhà nước Đội ngũ trí thức gắn bó với nhân dân giữ vai trò quan trọng nghiệp xây dựng phát triển văn hóa Đội ngũ trí thức trụ cột để xây dựng phát triển văn hóa, lực lượng then chốt cách mạng khoa học kỹ thuật văn hóa Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ bảy khóa X ban hành Nghị số 27 (6/8/2009) nhấn mạnh: “Trí thức Việt Nam lực lượng sáng tạo đặc biệt quan trọng tiến trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế, xây dựng kinh tế tri thức phát triển văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc xây dựng đội ngũ trí thức vững mạnh trực tiếp nâng tầm trí tuệ dân tộc, sức mạnh đất nước, nâng cao lực lãnh đạo Đảng chất lượng hoạt động hệ thống trị Đầu tư xây dựng đội ngũ trí thức đầu tư cho phát triển bền vững” (Nguyễn Toàn Thắng, 2012) 3.5.Năm là, văn hóa mặt trận, xây dựng phát triển văn hóa nghiệp cách mạng lâu dài, địi hỏi ý chí cách mạng kiên trì thận trọng Do tác động phức tạp đấu tranh trị, tư tưởng nay, Đảng nhấn mạnh nhiệm vụ tăng cường đấu tranh phê phán quan điểm sai trái, lệch lạc lĩnh vực văn hóa, văn nghệ, kiên cường chiến đấu tỉnh táo trước âm mưu, thủ đoạn "diễn biến hịa bình “, "xâm lăng văn hố” lực thù địch lĩnh vực nhạy cảm này, đồng thời kiên trì trừ hủ tục, thói hư, tật 10 xấu, thối hóa, biến chất phận không nhỏ cán bộ, đảng viên nhân dân 3.6.Sáu là, giáo dục đào tạo, với khoa học công nghệ coi quốc sách hàng đầu Đảng ta khẳng định: giáo dục - đào tạo cùng với khoa học và công nghệ được coi là quốc sách hàng đầu Khoa học và công nghệ là nội dung then chốt mọi hoạt động của tấc cả các ngành, các cấp, là nền tảng và là động lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Phát triển giáo dục – đào tạo, khoa học, công nghệ là sự nghiệp cách mạng của toàn dân Chương Mối quan hệ tăng trưởng kinh tế phát triển văn hoá Việt Nam thời kỳ hội nhập 1.Nội dung Phát triển văn hóa gắn kết chặc chẽ và đồng bộ với phát triển kinh tế – xã hội Làm cho văn hóa thấm sâu vào mọi lĩnh vực của đời sống xã hội Bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc, mở rộng giao lưu, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Nâng cao lực và hiệu quả hoạt động khoa học và công nghệ Xây dựng và hoàn thiện các giá trị mới và nhân cách người Việt Nam thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập kinh tế quốc tế Kết quả, ý nghĩa, hạn chế nguyên nhân Kết quả Cơ sở vật chất, kỹ thuật cảu văn hóa mới bước đầu được tạo dựng; quá trình đổi mới tư về văn hóa, về xây dựng người và nguồn lực có bước phát triển rõ rệt; môi trường văn hóa có những chuyển biến theo hướng tích cực; hợp tác quốc tế về văn hóa được mở rộng 11 Giáo dục và đào tạo có bước phát triển mới Quy mô giáo dục và đào tạo tang ở các bậc học Chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thong có chuyển biến, sở vật chất kỹ thuật cho trường học cả nước được tăng cường đáng kể Dân trí tiếp tục được nâng cao Khoa học và công nghệ có bước phát triển, phục vụ thiết thực nhiệm vụ phát triển kinh tế – xã hội Văn hóa phát triển, việc xây dựng đời sống văn hóa và nếp sống văn minh có tiến bộ ở tất cả các tỉnh thành cả nước Ý nghĩa Những thành tựu xây dựng văn hóa chứng tỏ đường lối, chính sách văn hóa của Đảng và Nhà Nước đã và phát huy tác dụng tích cực, định hướng đúng đắn cho sự phát triển đời sống văn hóa Những thành tựu còn là kết quả của sự tham gia tích cực của nhân dân và những nỗ lực rất lớn của các lực lượng hoạt động lĩnh vực văn hóa Hạn chế Thành tựu đạt được lĩnh vực văn hóa còn chưa tương xứng so với yêu cầu của thời kỳ đổi mới và chưa vững chắc,chưa đủ để tác động có hiệu quả đối với các lĩnh vực của đời sống xã hội, đặc biệt là lĩnh vực tư tưởng Đạo đức, lối sống tiếp tục diễn biến phức tạp, có một số mặt nghiêm trọng hơn, tổn hại không nhỏ đến uy tín của Đảng, Nhà nước, niềm tin của nhân dân Sự phát triển của văn hóa chưa đồng bộ và chưa tương xứng với tăng trưởng kinh tế, thiếu gắn bó với nhiệm vụ xây dựng và chỉnh đốn Đảng Nhiệm vụ xây dựng người Việt Nam thời kỳ CNH-HĐH chưa tạo được chuyển biến rõ rệt Môi trường văn hóa còn bị ô nhiễm bởi các tệ nạm xã hội, sự lan tràn của các sản phẩm và dịch vụ văn hóa mê tín dị đoan, độc hại, thấp kém, lai căng… 12 Sản phẩm văn hóa và các dịch vụ văn hóa còn rất thiếu những tác phẩm văn học nghệ thuật có giá trị cao về tư tưởng và nghệ thuật, có ảnh hưởng tích cực và sâu sắc đời sống Việc xây dựng thể chế văn hóa còn chậm, chưa đổi mới, thiếu đồng bộ, làm hạn chế tác dụng của văn hóa đối với các lĩnh vực quan trọng của đời sống xã hội Tình trạng nghèo nàn, thiếu thốn, lạc hậu về đời sống văn hóa – tinh thần ở nhiều vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa… chưa khắc phục có hiệu quả Khoảng cách chênh lệch về hưởng thụ văn hóa giữa các vùng, miền, khu vực, các tầng lớp xã hội nghày càng lớn Nguyên nhân Nhận thức của Đảng về vai trò đặc biệt quan trọng của văn hóa chưa thật đầy đủ Các quan điểm chỉ đạo về phát triển văn hóa chưa được quán triệt thực hiện nghiêm túc Bệnh chủ quan, ý chí quản lý kinh tế – xã hội cùng với cuộc khủng hoảng kinh tế – xã hội đã tác động tiêu cực đến việc triển khai đường lối phát triển văn hóa Chưa xây dựng được chế, chính sách và giải pháp phù hợp để phát triển văn hóa chế thị truòng định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế Một bộ phận những người hoạt động lĩnh vực văn hóa có biểu hiện xa rời đời sống, chạy theo chủ nghĩa thực dụng, thị hiếu thấp kém Như vậy, văn hóa tồn khía cạnh sống, lĩnh vực từ kinh tế, trị, xã hội… văn hóa giữ vai trò khơi dậy động lực phát triển Trong bối cảnh nước ta nay, để văn hóa thực trở thành nguồn lực quan trọng cho phát triển đất nước phải hiểu rõ tầm quan trọng văn hóa Từ người phải tự thấm nhuần giá trị văn hóa truyền thống, nắm rõ sắc văn hóa, chủ động tiếp thu văn hóa nhân loại, góp phần vào cơng phát huy giá trị văn hóa Việt Nam 13 PHẦN KẾT LUẬN Để giá trị tốt đẹp, tích cực dịng chảy định hình nên gương mặt, phẩm giá người, tạo nên sức hấp dẫn, uy tín quốc gia đường phát triển cần tâm trị hàng đầu đặt văn hóa vị trí, tầm mức; kiên trì xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, xây dựng người phát triển toàn diện, xây tốt để lấn át xấu, làm lành mạnh hóa mơi trường xã hội Khi xã hội hướng đến thượng tơn pháp luật, u thích đẹp, đúng, tốt, thật, thiện lương, công dân tôn trọng thực hành đạo đức, đủ phẩm chất để nêu gương, có khát vọng trách nhiệm phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc, có tinh thần đồn kết, tự hào dân tộc… đó, Chân -Thiện - Mỹ vận hành chủ thể xã hội, trở thành tâm hồn phẩm giá, tính cá nhân, quốc tính quốc gia, dân tộc Đó môi sinh để nuôi dưỡng thấm sâu giá trị văn hóa vào đời sống, từ bảo đảm cho văn hóa điều kiện để đảm đương vai trò tảng tinh thần vững chắc, nguồn lực nội sinh mạnh mẽ động lực đột phá cho phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Trong bối cảnh giao lưu, hội nhập quốc tế ngày sâu rộng, việc cụ thể hóa nội dung, động lực phương thức phát huy vai trị văn hóa thực tiễn cần phải tiếp tục nghiên cứu, làm rõ chiều rộng lẫn chiều sâu, nhằm phát huy cách tối đa vai trị văn hóa tiến trình phát triển đất nước 14 PHẦN MỤC LỤC (tự làm nhé) TÀI LIỆU THAM KHẢO Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2021, t I, tr 47 Nghị Hội nghị Trung ương 9, khóa XI xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2014, tr Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Sđd, t I, tr 34 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2011, t 4, tr 64 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Sđd, t I, tr 216 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Sđd, t I, tr 143 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Sđd, t II, tr 81 Phạm Duy Đức, 2015, Quan điểm Đảng xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, Báo Điện Tử Đảng Cộng Sản Việt Nam, cập nhật 28/09/2015 15