Đang tải... (xem toàn văn)
Họ và tên GỢI Ý NỘI DUNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 Lớp HOÏC KÌ I 2019 2020 Ngày thi Chiều thứ 3 ngày 10 / 12 / 2109 A PHẦN CÂU HỎI Thực hiện dạng câu hỏi Đọc – hiểu văn bản ( không giới hạn nội dung ) 1 Thuộc[.]
Họ tên : ……………………… Lớp :……… GỢI Ý NỘI DUNG ƠN TẬP NGỮ VĂN HỌC KÌ I 2019- 2020 Ngày thi : Chiều thứ ngày 10 / 12 / 2109 A PHẦN CÂU HỎI : Thực dạng câu hỏi Đọc – hiểu văn ( không giới hạn nội dung ) 1.Thuộc lịng – thơng hiểu : Có thể hỏi số dạng sau - Chép thuộc lòng ( thơ ) , điền từ vào chỗ trống đoạn văn, hỏi tên tác giả, tác phẩm - Cho đoạn văn, đoạn thơ ( lấy đọc thêm giảm tải): hỏi nội dung, ý nghĩa, phát yếu tố ngữ pháp ( từ, nghĩa từ, cụm từ, câu, phép tu từ…) ⮚ Yêu cầu phần Văn : - Đọc lại văn nhiều lần tìm biện pháp nghệ thuật có văn Nêu tác dụng - Xem lại thơ, ca dao học - Nắm vững nội dung, nghệ thuật , phương thức biểu đạt văn - Nhớ tên tác phẩm, tác giả xuất xứ văn Văn nhật dụng Cổng trường mở Mẹ Cuộc chia tay búp bê Một thứ quà lúa non: cốm Sài Gòn yêu Mùa xuân Tác giả Lí Lan A-mi- xi Khánh Hoài Thạch Lam Minh Hương Vũ Bằng Các chủ đề ca dao Những câu hát tình cảm gia đình Những câu hát tình yêu quê hương đất nước, người Những câu hát than thaân Những câu hát châm biếm Thơ Trung đại Hiện đại Sông núi nước Nam ( Nam quốc sơn hà ) Phò giá kinh ( Tụng giá hồn kinh sư) Bánh trôi nước Qua Đèo Ngang Bạn đến chơi nhà Cảm nghó đêm tónh (Tĩnh tứ ) Cảnh khuya Ngun tiêu ( Rằm tháng giêng ) Tiếng gà trưa \ Tác giả Lí Thường Kiệt Trần Quang Khải Hồ Xuân Hương Bà Huyện Thanh Quan Nguyễn Khuyến Lí Bạch Hồ Chí Minh Xuân Quỳnh ⮚ Yêu cầu phần Tiếng Việt Nắm kiến thức xem lại phần luyện tập sau : Từ ghép Từ láy Từ đồng âm Từ đồng nghĩa Từ Hán Việt Thành ngữ Điệp ngữ Chơi chữ Từ trái nghĩa Quan hệ từ Đại từ Vận dụng thấp- Viết đoạn văn ( lớp 6,7) Có thể tích hợp kiến thức ngữ pháp phù hợp phần ⮚ Khi viết đoạn văn cần ý : - Đúng chủ đề, số câu quy định, diễn đạt mạch lạc - Vận dụng đầy đủ yêu cầu đề - Chú thích rõ ràng B PHẦN TỰ LUẬN: TẬP LÀM VĂN Biểu cảm tác phẩm: - Bài ca dao ( tối đa câu ) – chủ đề tình cảm gia đình - Tiếng gà trưa ( ý hình ảnh người bà ) - Cảnh khuya GỢI Ý MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP LÀM VĂN Bài gợi ý : Phát biểu cảm nghĩ ca dao Công cha núi ngất trời Nghĩa mẹ nước ngồi biển Đơng Núi cao bể rộng mênh mơng Cù lao chín chữ ghi lịng ơi! DÀN Ý I Mở - Khẳng định vai trò, vị trí câu ca dao tâm hồn người Việt - Trích dẫn ca dao ( dựa theo đề ) II Thân Giới thiệu chung nội dung ca dao : Cảm xúc : Công lao cha mẹ dành cho vô to lớn - Dẫn lại câu ca dao đầu ( Cảm nhận nội dung , ý nghĩa nghệ thuật) + Nhắc đến “công cha”, “nghĩa mẹ”. Đó cơng sinh thành, dưỡng dục, ơn nghĩa mang nặng đẻ đau yêu thương mẹ dành cho + Ví cơng cha với núi ngất trời khẳng định lớn lao, ví nghĩa mẹ nước biển Đơng để khẳng định chiều sâu, chiều rộng dạt + Đối công cha với nghĩa mẹ, núi với biển cách diễn đạt quen thuộc, đồng thời làm cho hình ảnh tơn cao thêm, trở nên sâu sắc lớn lao + Hình ảnh so sánh điêu luyện, đặc sắc, tinh tế , âm điệu ngào lời hát ru \ Kết ý : Lời ca ngợi không khô khan, không nặng giáo huấn mà tiếng nói lịng, tình cảm, tiếng nói tâm tình từ trái tim tìm đến với trái tim làm lay động lòng ta → ta nên trân trọng, ngưỡng mộ, cảm phục + Mở rộng – nâng cao : Trích dẫn câu ca dao nội dung Cảm xúc : Lời nhắn nhủ lòng hiếu thảo biết ơn cha mẹ - Dẫn lại câu ca dao cuối ( Cảm nhận nội dung , ý nghĩa nghệ thuật) + “ Núi cao”, biển rộng” lặp lại hai lần → nhấn mạnh công lao cha mẹ + Cách sử dụng sáng tạo thành ngữ "chín chữ cù lao" để nhắc lại lần nỗi khó nhọc, vất vả mẹ cha + Lời nhắc nhở thái độ hành động người: "ghi lòng ơi" ( nhẹ nhàng mà sâu sắc ) + Phép điệp ngữ “ núi”, “ biển” sử dụng thành ngữ cách khéo léo ⇨ Hiểu rõ cơng lao cha mẹ từ biết yêu thương, kính trọng Kết ý : Hiếu thảo biết ơn truyền thống, đạo lí tốt đẹp nhất, niềm tự hào người Việt III Kết - Khẳng định giá trị ca dao - Cảm nhận liên hệ tình yêu thương cha mẹ dành cho em ( ngược lại) Bài gợi ý : Phát biểu cảm nghĩ ca dao "Anh em phải người xa Cùng chung bác mẹ, nhà thân Yêu thể tay chân Anh em hòa thuận, hai thân vui vầy." DÀN Ý I Mở - Dẫn dắt chủ đề tình cảm gia đình → tình cảm anh em - Trích dẫn ca dao II Thân \ Giới thiệu chung nội dung ca dao : Cảm xúc : Tình cảm anh em vô đáng quý trọng - Dẫn lại câu ca dao đầu ( Cảm nhận nội dung , ý nghĩa nghệ thuật) + Quan hệ anh em khác biệt rõ ràng với quan hệ láng giềng, xã hội + Phép đối chiếu, dùng hai tiếng “ người xa” mở đầu mang âm điệu bình thản + Đối lại dòng tám tiếng liền mạch “cùng chung bác mẹ, nhà thân”, nghe vừa thân mật, tha thiết vừa thiêng liêng trang trọng + Khẳng định người mẹ cha sinh ra, chung sống mái nhà + Điệp từ “cùng” nhấn mạnh nguồn gốc anh em, mối quan hệ vô thân mật, gần gũi, thiêng liêng cao quý, đâu phải “người xa” + Kết ý: Lời ca nhẹ nhàng, tự nhiên, khơi gợi điều thấm thía tình cảm anh em nhà → Trân trọng, giữ gìn tình cảm thiêng liêng Cảm xúc 2: Lời nhắn nhủ, khuyên bảo để tình cảm anh em bền chặt - Dẫn lại câu ca dao cuối ( Cảm nhận nội dung , ý nghĩa nghệ thuật) + Anh em tay với chân phải ln gắn bó, u thương, hồ thuận, kính nhường → Phép so sánh gần gũi, dễ hiểu + Thể mong muốn cha ông ta gửi qua lời nhắn nhủ: anh em gia đình có thân thiết, hòa thuận, tương trợ tay với chân có đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho cha mẹ + Đó mong ước mẹ cha bổn phận kẻ làm con, ln giữ hịa khí vui vẻ gia đình, báo hiệu với cha mẹ + Kết ý : III Kết - Khẳng định giá trị ca dao - Viết đoạn văn ngắn cảm nhận liên hệ đến thân tình cảm anh em Bài gợi ý 3: Phát biểu cảm nghĩ thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh DÀN Ý I Mở - Giới thiệu chủ đề thơ: Tình u thiên nhiên, đất nước - Nêu hồn cảnh sáng tác - Trích dẫn thơ II Thân Nêu nội dung thơ : \ 2 Cảm xúc 1: Bức tranh thiên nhiên đêm trăng đẹp - Chép câu thơ đầu - Cảm xúc em hình ảnh tiếng suối - tiếng hát : Lối so sánh Bác thật kỳ lạ! Tiếng suối vốn cảm nhận thính giác nghe tiếng suối Người cảm nhận độ “trong” dòng chảy Chẳng , tiếng suối “trong tiếng hát xa” Điều thú vị là, âm tự nhiên, xưa thước đo chuẩn mực đẹp, lại so sánh với tiếng hát người - Phân tích kĩ từ: “ trăng ” , “ cổ thụ” điệp từ “ lồng” → nhận xét ngôn ngữ thơ : - Kết ý nội dung câu đầu ( xem tập ghi ) - Nói thơ bác có hội họa, có âm nhạc tranh thiên nhiên tươi đẹp, hùng vĩ, nên thơ, vẽ nên ngôn ngữ tài hoa họa sĩ tài ba Bức tranh không tạo hình ảnh, màu sắc mà cịn có âm - Chốt ý : Tác giả người yêu thiên nhiên, tâm hồn thi sĩ Cảm xúc 2: Hình ảnh vị lãnh tụ ln lo cho dân, cho nước - Nhấn mạnh phép so sánh: cảnh khuya đẹp tranh vẽ, người thao thức khơng phải ngắm trăng mà cịn trằn trọc băn khoăn cách mạng, vận mệnh dân tộc → vai trị Bác, tình cách mạng - Phân tích kĩ cụm từ “ chưa ngủ” , “nỗi nước nhà” - Cả đời chủ tịch Hồ Chí Minh cơng hiến cho q hương, cho đất nước, cho nghiệp giải phóng dân tộc đêm người thao thức, đâu có đêm nay, đêm trăng đẹp - Dẫn hai câu thơ cuối - Bác Hồ hẳn có nhiều đêm thao thức ( dẫn chứng: “ Đêm bác ngồi đó, đêm bác khơng ngủ, lẽ thường tình, Bác Hồ Chí Minh” Minh Huệ ) - Kết ý: Tình yêu đất nước sâu đậm, cháy bỏng, nồng nàn người chiến sĩ - sĩ III Kết - Là thơ đẹp, thể hồn thơ giàu cảm xúc - Chủ tịch Hồ Chí Minh niềm tự hào dân tộc Việt Nam Bài gợi ý 3: Phát biểu cảm nghĩ thơ “ Tiếng gà trưa” Xuân Quỳnh để thấy hình ảnh người bà ln u thương cháu DÀN Ý I Mở - Giới thiệu chủ đề : Tình cảm gia đình, tình yêu thương với người thân - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Trích dẫn đề II Thân 1.Giới thiệu chung nội dung khổ thơ đầu : 2.Cảm xúc 1: Là người bà tần tảo, chắt chiu dành điều tốt đẹp cho cháu \ - Trích dẫn câu thơ nói tần tảo, chắt chiu bà Là hành động giản dị, mong ước thiết thực Sử dụng từ ngữ giản dị, chân thành chứa đựng tình cảm đặc biệt Chốt ý : Hình ảnh người bà thơ hình ảnh người bà Việt Nam, ln dành trọn tình u thương, chăm lo, chăm chút cho cháu Cảm xúc : Là người bà bên cháu, bảo ban nhắc nhở, có đơi trách mắng trách mắng yêu thương: - Trích dẫn câu thơ - Gợi nhớ đến kỉ niệm ngây thơ thuở bé ( tị mị nhìn gà đẻ lo lắng trước lời mắng yêu bà “ bị lang mặt” ) - Nhớ đến quà tuổi thơ bà tặng (Cái quần chéo go” hay “cái áo cánh trúc bâu) - Lời kể chân thành,, từ ngữ gợi hình ảnh, cảm xúc - Kết ý : Đã gợi cho cháu nhớ lại năm tháng nhọc nhằn, vất vả bên bà đầy yêu thương tươi vui → Nhấn mạnh hình ảnh người bà - Đoạn văn ngắn biểu cảm tình bà cháu - Liên hệ đến thân III Kết - Ngôn từ giản dị mà giàu sức biểu cảm - Cho thấy hình ảnh người bà tảo tần qua chi tiết thật bình thường, giản dị xúc động, chân thành - Bài thơ lưu lòng bạn đọc GỢI Ý MỘT SỐ ĐỀ THAM KHẢO Đề Câu : ( đ ) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: “ Nhìn bàn tay mảnh mai em dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu thấy ân hận Lâu nay, mải vui chơi bè bạn,chẳng lúc ý đến em Từ đấy, chiều tơi đón em Chúng tơi nắm tay vừa vừa nói chuyện Vậy mà đây, anh em tơi phải xa Có thể xa mãi Lạy trời, giấc mơ Một giấc mơ thôi” (“Cuộc chia tay búp bê” –Khánh Hoài ) a Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? Dựa vào đâu mà em biết (1đ) b Nêu nội dung đoạn trích câu văn.(1đ) c Chỉ phép điệp ngữ dùng đoạn văn nêu tác dụng biện pháp tu từ (1đ) Câu 2: Viết đoạn văn ngắn (2đ) Từ nội dung đoạn trích, em viết đoạn văn ngắn từ - câu thể niềm vui khi sống tình yêu thương gia đình Câu : Tập làm văn ( đ ) Phát biểu cảm nghĩ em ca dao: \ Công cha núi ngất trời Nghĩa mẹ nước biển Đông Núi cao bể rộng mênh mông Cù lao chín chữ ghi lịng ơi! Đề Câu : điểm Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: “ Tôi yêu Sài Gịn da diết… Tơi u nắng sớm, thứ nắng ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bã, nhiên vắt lại thủy tinh Tôi yêu đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sương với khơng khí mát dịu, số đường nhiều xanh che chở…” ( Ngữ văn 7, tập 1, Nhà xuất Giáo dục, 2012) a ( điểm) Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả bày tỏ điều qua đoạn văn đó? b (1 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Phương thức biểu đạt thể cách ( trực tiếp hay gián tiếp)? Căn vào đâu em xác định ? c ( điểm) Biện pháp nghệ thuật tác giả dùng đoạn văn ? Tác dụng biện pháp việc thể nội dung ? Câu : Viết đoạn văn ( điểm ) Viết đoạn văn biểu cảm ngắn từ – câu nêu cảm xúc em về một vẻ đẹp quê hương Câu : ( điểm ) Trình bày cảm xúc em ca dao : "Anh em phải người xa Cùng chung bác mẹ, nhà thân Yêu thể tay chân Anh em hòa thuận , hai thân vui vầy." Đề Câu : ( điểm ) Cho đoạn thơ sau : “ Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ .” a Hãy viết tiếp câu thơ thiếu để hoàn thiện khổ thơ ( điểm ) b Nêu nội dung đoạn thơ ( điểm ) c Tìm phép điệp ngữ có sử dụng đoạn thơ nêu tác dụng ( điểm ) Câu : ( điểm ) Viết đoạn văn biểu cảm ngắn từ – câu nêu cảm xúc em về tình bạn trong sống Có sử dụng từ đồng nghĩa, từ láy Câu : điểm Phát biểu cảm nghĩ em Cảnh khuya Hồ Chí Minh Đề Câu 1: ( điểm ) \ Đọc kĩ hai câu thơ sau trả lời câu hỏi : “ Dừng chân đứng lại trời, non, nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta.” a) Hai câu thơ thuộc thơ ? Tác giả ? b) Xác định thể thơ phương thức biểu đạt thơ c) Từ ta cụm từ “ ta với ta” thuộc loại từ ? Và dùng theo thứ Nêu ý nghĩa cụm từ Câu : ( điểm ) Em viết đoạn văn biểu cảm ngắn từ – câu tình yêu quê hương đất nước Trong có sử dụng phép điệp từ Câu 3: ( điểm ) Cảm xúc em thơ “ Tiếng gà trưa” Xuân Quỳnh để thấy hình ảnh người bà ln u thương cháu CHÚC CÁC EM HỌC BÀI VÀ LÀM BÀI THẬT TỐT \