Phaân moân KEÅ CHUYEÄN LÔÙP 4 Phaân moân KEÅ CHUYEÄN LÔÙP 4 Keå chuyeän ñaõ nghe, ñaõ ñoïc TUAÀN 15 Haõy keå 1 caâu chuyeän maø em ñaõ ñoïc hay ñaõ nghe coù nhaân vaät laø nhöõng ñoà chôi cuûa em hoaë[.]
TUẦN 15 Phân môn : KỂ CHUYỆN LỚP ĐỀ BÀI : Kể chuyện nghe, đọc Hãy kể câu chuyện mà em đọc hay nghe có nhân vật đồ chơi em vật gần PHÒNG gũi với trẻ Quận em GD-ĐT nốt Trường Tiểu Học Thốt Nốt GV thực : Nguyễn a) Mục tiêu : Chuẩn kiến thức – kó -năng Kể cần đượcđạt câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ - Hiểu nội dung câu em chuyện (đoạn truyện) kể b) Chuẩn bị : Dặn HS tìm mang đến số lớp.truyện viết đồ - Một chơi trẻ em Những vật gần gũi em - Tìm đọc cáctrẻ truyện học có liên quan đến đề Thứ …………… ngày …………… tháng …………… năm 2009 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC ĐỀ BÀI : Thiếu nhi giới liên hoan Kiểm tra cũ : Hãy BÊ CỦA kể BÚP câu chuyện mà em AI ? Giới thiệu truyện mà đọc hay nghe có em chuẩn bị nhân vật đồ chơi em vật gần gũi với trẻ em Hoạt động : Làm việc lớp : Quan sát – Tìm truyện đọc - Truyện có nhân vật đồ chơi ? - Truyện nàotrẻ cóem nhân vật vật gần gũi với trẻ em ? SGK học *Những truyện có Chú Đất Nung Voi Tìm thêm truyện đọc Dế Chim sơn Chú sẻ, khác ? nhà, Mèn, ca, SGK, tự tìm đọc * Những truyện Chú lính chì dũng cảm, Võ só Bọ Hoạt động : Làm việc lớp Giới thiệu tên câu chuyện : - Tên câu chuyện, tên nhân vật đồ chơi hay vật ? Nhân vật có tính cách ? - Đã nghe hay đọc đâu, hồi ? Ví dụ : a) Tôi muốn kể với bạn nghe câu chuyện chàng hiệp só gỗ dũng cảm, nghóa hiệp, làm điều tốt cho người mà đọc ở…………… hồi …………… b) Tôi muốn kể cho bạn nghe câu chuyện “Chú mèo hia” Nhân vật mèo thông minh trung thành với chủ Tôi đọc truyện truyện cổ Crim Hoạt động : Làm việc theo nhóm Thực hành kể chuyện : - Kể chuyện phải có đầu có cuối - Đoạn kết truyện mở rộng : nói thêm tính cách nhân vật ý nghóa câu chuyện - Truyện dài, kể đoạn *Qua câu chuyện em vừa kể, em học điều ? Củng cố : - Về tập kể cho người thân nghe - Chuẩn bị : Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn xung quanh