Soạn bài Tổng kết phần Văn (tiếp theo) Download vn Website Download vn 1 Soạn văn 8 Tổng kết phần Văn (tiếp theo) Soạn bài Tổng kết phần Văn (tiếp theo) Mẫu 1 I Hướng dẫn trả lời câu hỏi Câu 7 Lập bản[.]
Soạn văn 8: Tổng kết phần Văn (tiếp theo) Soạn Tổng kết phần Văn (tiếp theo) - Mẫu I Hướng dẫn trả lời câu hỏi Câu Lập bảng thống kê văn văn học nước học lớp theo mục: tên văn bản, tên tác giả, tên nước, kỉ, thể loại, nội dung chủ yếu, nét đặc sắc nghệ thuật bật Tên Văn bản, Thể nước, tác giả loại thời Nội dung Nét đặc sắc nghệ thuật bật gian Cơ bé bán Truyện Đan Lịng thương cảm Nghệ diêm Mạch, số phận bất hạnh chuyện hấp dẫn, 1848 cô bé câu đan xen yếu tố ngắn (An-đéc- chuyện Tố cáo xã hội thực xen) thuật kể mộng đương thời người tưởng trở nên lạnh lùng, vô cảm Đánh Tiểu Tây Phê phán tiểu Nghệ với thuyết Ban thuyết hiệp sĩ phiêu lưu dựng nhân vật, cặp cối xay Nha, hão huyền xã hội nhân vật đối lập gió (An- đéc-xen) Website: Download.vn thuật xây kỉ đương thời XVII Chiếc Truyện cuối ngắn (O Mĩ, Khắc họa tình yêu Tình tiết hấp dẫn, 1907 thương cao kết cấu đảo ngược người nghèo tình Hen- ri) khổ (Ai-ma- Tiểu Cư-rơ- Tình yêu quê hương da Sự kết hợp tốp) thuyết gư-xta, diết xúc động đặc miêu tả biểu Thế kỉ biệt hai phong gắn cảm, ngòi bút đậm XX với câu chuyện thầy chất hội họa, cách Đuy-sen - người vun lựa chọn kể trồng hy vọng, ước mơ tạo nên hai mạch cho học trò nhỏ kể lồng ghép độc Đi Tiểu Pháp, ngao du thuyết (Ru-xơ) Ơng Kịch kỉ q say mê khám phá lí lẽ sắc bén, có sức vẻ đẹp thiên nhiên Pháp, Khắc họa tính ngu dốt, lố Ngôn đanh mặc XVII phục Ca ngợi tự do, yêu Lập luận chặt chẽ, XVIII Giuốc- lễ đáo thuyết phục ngữ kịch kỉ lăng tay trưởng giả sinh động, bộc lộ học làm sang, gây tiếng tích cách nhân vật cười sảng khối rõ nét (Mơ-li-e) Câu Nhắc lại chủ đề ba văn nhật dụng học lớp Chỉ phương thức biểu đạt chủ yếu mà văn sử dụng Website: Download.vn Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000: Nêu tác hại việc sử dụng bao bì ni lơng, từ kêu gọi người hưởng ứng ngày Trái Đất Ôn dịch, thuốc lá: nêu tác hại ôn dịch thuốc kêu gọi người nêu cao tâm chống lại ơn dịch Bài tốn dân số: Từ câu chuyện toán cổ cấp số nhân, tác giả đưa số buộc người đọc phải liên tưởng suy ngẫm đến vấn đề gia tăng dân số Và không hạn chế gia tăng dân số người tự làm hại => Phương thức biểu đạt văn thuyết minh II Bài tập ôn luyện Câu Phân tích nhân vật Đơn Ki-hơ-tê đoạn trích “Đánh với cối xay gió” Gợi ý: “Đôn Ki-hô-tê” tác phẩm tiếng nhà văn Xéc-van-tét Nhân vật Đôn Ki-hô-tê nhà văn Xéc-van-tét xây dựng thành công với học ý nghĩa Đoạn trích “Đánh với cối xay gió” phần nhỏ tác phẩm phần khắc họa tính cách nhân vật Đầu tiên, Đôn Ki-hô-tê lão quý tộc nghèo, đam mê tiểu thuyết hiệp sĩ muốn biến thành hiệp sĩ để hành hiệp trượng nghĩa Thân hình lão gầy gò, cao lênh khênh, cưỡi ngựa cịm, mặc áo giáp, đầu đội mũ sắt, vai vác giáo dài, toàn thứ han gỉ tổ tiên để lại Mang lí tưởng làm hiệp sĩ để cứu giúp người “quét giống xấu xa khỏi mặt đất phụng Chúa đấy” Nhưng thời đại hiệp sĩ qua, khát vọng Đôn Ki-hô-tê trở thành lỗi thời, nên suy nghĩ, hành động ông trở thành trị cười cho người Kh bắt gặp hình ảnh cối xay gió, lão đinh ninh cho tên khổng lồ để lao vào “đánh nhau” với chúng mặc lời ngăn cản Xan-chô Pan-xa Lão Thúc Website: Download.vn ngựa Rô-xi-na-tê xông lên, không để ý tới lời khuyên Xan-chô Pan-xa Đầu tiên, ão thét lên lớn: “Chớ có chạy trốn lũ hèn mạt nhát gan kia, có hiệp sĩ cơng bọn mi đây”; “Dù cho bọn ngươi… đền tội” Sau đó, lão thầm cầu mong nàng Đuyn-xi-nê-a cứu giúp lúc nguy nan Rồi lấy khiên che kín thân, tay lăm lăm giáo, thúc ngựa phi thẳng phía cối xay gió gần nhất, đâm mũi giáo vào cánh quạt quay khiến gãy tan tành Sau trận đánh thất bại thảm hại, Đơn Ki-hơ-tê gầy gị, ốm yếu phải ăn uống nghỉ ngơi Thì lão lại nằm nghĩ tới tình nương Thật suy nghĩ, hành động gàn dở, điên rồ Nhưng đằng sau hành động lý tưởng thật cao đẹp: hành hiệp trượng nghĩa Đôn Ki-hô-tê căm ghét ác, xấu gây bất công cho người tâm tiêu diệt hết chúng Nên ông tâm trở thành hiệp sĩ cứu giúp người Trong đánh với cối xay gió, bên bác giám mã nhát gan sức can ngăn mình, ơng chế giễu tính nhút nhát bác: “Nếu anh sợ lánh xa mà cầu kinh lúc ta đương đầu với chúng giao tranh điên cuồng không cân sức” Đơn Ki-hơtê khơng có lí tưởng cao đẹp mà tràn đầy dũng cảm, sẵn sàng đương đầu với khó khăn thử thách Trong chiến với cối xay gió, dù biết trước trận đấu không cân sức ông khơng ngần ngại mà tay trượng nghĩa: “Chớ có chạy trốn, lũ hèn mạt nhát gan kia, có hiệp sĩ cơng bọn mi đây” Như vậy, nhân vật Đôn Ki-hô-tê lên với nhìn thật tồn diện Bên cạnh nét đẹp cịn có điều khơng tốt Qua tác giả muốn gửi gắm tư tưởng nhân văn cao đẹp Câu Phân tích tác phẩm “Đi ngao du” Ru-xô Gợi ý: I Mở Website: Download.vn Giới thiệu tác giả Ru-xô tác phẩm “Đi ngao du” II Thân Đi ngao du tự thưởng ngoạn Đi lúc nào, dừng lúc tùy thích Quan sát khắp nơi, dừng lại tất khía cạnh Không phụ thuộc vào người, phương tiện Không phụ thuộc vào đường sá, lối Hưởng thụ tất tự đường Đi để giải trí, học hỏi, vận động, làm việc Đi ngao du đầu óc sáng láng - Ích lợi ngao du với việc bồi dưỡng nhận thức, làm giàu thêm hiểu biết người: Đi nhà triết học lừng danh Talet, Platon, Pi-Ta-Go Xem xét tài nguyên phong phú mảnh đất Thể sản vật nông nghiệp, cách trồng trọt Sưu tập mẫu vật phong phú, đa dạng giới tự nhiên => Đó kiến thức nhà khoa học tự nhiên - So sánh: Kiến thức linh tinh phòng sưu tập Sự phong phú sưu tập người ngao du => Ý nghĩa: Đề cao kiến thức thực tế Xem thường sách giáo điều Website: Download.vn Khích lệ người mở mang kiến thức, lực khám phá, mở rộng tầm hiểu biết - Cách nêu dẫn chứng dồn dập, liên tiếp kiểu câu khác nhau: Khi so sánh, nêu cảm xúc Câu hỏi tu từ, nói kết sưu tập tự nhiên học học trò Ê-min Đi ngao du - tính tình vui vẻ - Lợi ích ngao du với việc rèn luyện sức khỏe tinh thần người: Đi sức khỏe tăng cường, tính tình vui vẻ, khoan khối, hài lịng với tất Hân hoan trở nhà, thèm ăn, thèm ngủ, muốn nghỉ ngơi - So sánh trạng thái tinh thần đối lập nhau: vui vẻ, hân hoan, khoan khoái với mơ màng, buồn bã, đau khổ =>Khẳng định lợi ích tinh thần người ngao du Từ thuyết phục người: Muốn tránh buồn bã, cáu kỉnh nên ngao du III Kết Khái quát giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Câu Từ văn “Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000”, viết đoạn văn nói tác hại bao bì ni lơng Gợi ý: - Đặc tính bao bì ni lơng: khơng phân hủy - Thực trạng Việt Nam: ngày có hàng triệu bao ni lông thải môi trường - phần nhỏ thu gom, số lại vứt bừa bãi môi trường công cộng Website: Download.vn - Tác hại: Cản trở trình sinh trưởng thực vật bị bao quanh, phát triển có - xói mịn đất đồi núi Bao ni lông bị vứt xuống cống làm tắc đường dẫn nước thải, làm tăng khả ngập lụt vào mùa mưa Cống rãnh bị tắc tạo thuận lợi cho muỗi phát triển - lan truyền dịch bệnh… Bao ni lơng màu đựng thực phẩm có chứa kim loại chì, ca-đi-mi gây nguy hại đến não, ung thư phổi Bao bì ni lơng đốt tạo loại khí độc, người hít phải gây khó thở, nơn máu, ảnh hưởng đến nội tiết… => Gây nguy hại đến môi trường sức khỏe người - Biện pháp: Thay đổi thói quen sử dựng, giảm thiểu chất thải bao ni lông cách giặt phơi khô, dùng lại Khơng sử dụng bao bì ni lơng không cần thiết Sử dụng túi đựng giấy, lá, đựng thực phẩm Tuyên truyền cho bạn bè, người thân thấy tác hại bao bì ni lơng Soạn Tổng kết phần Văn (tiếp theo) - Mẫu Câu Lập bảng thống kê văn văn học nước học lớp theo mục: tên văn bản, tên tác giả, tên nước, kỉ, thể loại, nội dung chủ yếu, nét đặc sắc nghệ thuật bật Website: Download.vn Tên Văn bản, Thể nước, tác giả loại thời Nội dung Nét đặc sắc nghệ thuật bật gian Cô bé Truyện Đan bán diêm ngắn (An-đéc- Cô bé bán diêm cho Nghệ thuật kể Mạch, người đọc thấy lòng chuyện hấp dẫn, 1848 thương cảm đan xen yếu tố số phận bất hạnh cô bé xen) thực câu chuyện Đồng mộng tưởng thời lời tố cáo xã hội đương thời người trở nên lạnh lùng, vô cảm Đánh Tây Nhà văn tạo đối lập Nghệ thuật xây với thuyết Ban Đôn Ki-hô-tê Xan- dựng nhân vật, cối Nha, cho Pan-xa tạo nên cặp cặp nhân vật đối Tiểu xay gió (An- đéc-xen) XVII kỉ nhân vật bất hủ văn lập học giới Từ đó, Xécvan-tét muốn phê phán tiểu thuyết hiệp sĩ phiêu lưu hão huyền xã hội đương thời Website: Download.vn Chiếc Truyện Mĩ, Chiếc cuối khắc Tình tiết hấp dẫn, cuối ngắn họa tình yêu thương kết 1907 (O Hen- cao ngược ri) người nghèo khổ Hai Tiểu phong thuyết đảo cấu tình Cư-rơ- Đoạn trích Hai phong Sự kết hợp gư-xta, cho người đọc thấy miêu tả biểu (Ai-ma- Thế kỉ tình yêu quê hương da diết cảm, tốp) XX ngòi bút xúc động đặc biệt đậm chất hội họa, hai phong gắn với câu cách lựa chọn chuyện thầy Đuy-sen, kể tạo nên người vun trồng hy hai mạch kể lồng vọng, ước mơ cho ghép độc đáo học trị nhỏ Đi Tiểu Pháp, ngao du thuyết (Ru-xô) XVIII Đi mang lại cho Lập luận chặt kỉ người, muốn ngao du cần chẽ, lí lẽ sắc bén, phải Qua đó, thể có sức thuyết Ru-xơ người phục giản dị, quý trọng tự yêu thiên nhiên Ông Kịch Pháp, Giuốc- đanh mặc XVII lễ phục (Mơ-li-e) Website: Download.vn Ơng Giuốc-đanh mặc lễ Ngơn ngữ kịch kỉ phục xây dựng sinh động, bộc lộ sinh động, khắc họa tài tình tích cách nhân tính cách lố lăng vật rõ nét tay trưởng giả muốn học đòi làm sang Câu Nhắc lại chủ đề ba văn nhật dụng học lớp Chỉ phương thức biểu đạt chủ yếu mà văn sử dụng Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000: Nêu tác hại việc sử dụng bao bì ni lơng, từ kêu gọi người hưởng ứng ngày Trái Đất Ôn dịch, thuốc lá: nêu tác hại ôn dịch thuốc kêu gọi người nêu cao tâm chống lại ôn dịch Bài toán dân số: Từ câu chuyện toán cổ cấp số nhân, tác giả đưa số buộc người đọc phải liên tưởng suy ngẫm đến vấn đề gia tăng dân số Và không hạn chế gia tăng dân số người tự làm hại => Phương thức biểu đạt văn thuyết minh Website: Download.vn 10