SỞ GD&ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT QUẾ VÕ 1 ĐỀ CHÍNH THỨC Đề gồm có 5 trang, 40 câu ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2022 2023 Bài thi KHOA HỌC TỰ NHIÊN Môn thi thành phần SINH HỌC Thời gian làm bài 50 phút, k[.]
SỞ GD&ĐT BẮC NINH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2022-2023 TRƯỜNG THPT QUẾ VÕ Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN - Mơn thi thành phần: SINH HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Đề gồm có trang, 40 câu (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu) Họ tên thí sinh: SBD: MỤC TIÊU ✓ Đề thi gồm 40 câu trắc nghiệm: phần kiến thức thuộc chương trình Sinh học 12 Phần kĩ bao gồm dạng tập lý thuyết, tập biện luận, tính tốn xử lí số liệu ✓ Giúp HS xác định phần kiến thức trọng tâm để ơn luyện kĩ càng, từ có chuẩn bị tốt cho kì thi tốt nghiệp THPT thức tới ✓ Kiến thức dạng hệ thống, tổng hợp giúp HS xác định cách rõ ràng thân cịn yếu phần nào, từ có kế hoạch cải thiện, nâng cao phần yếu Câu 1: Khi nói tiêu hóa động vật, phát biểu sau đúng? A Tất lồi động vật có tiêu hóa nội bào B Trong ống tiêu hóa động vật vừa diễn tiêu hóa nội bào vừa diễn tiêu hóa ngoại bào C Tất lồi động vật có xương sống tiêu hóa theo hình thức ngoại bào D Tất lồi thú ăn cỏ có dày túi Câu 2: Khi nói hơ hấp thực vật, phát biểu không đúng? A Nếu khơng có O2 thực vật tiến hành phân giải kị khí để lấy ATP B Q trình hơ hấp hiếu khí diễn qua giai đoạn, CO2 giải phóng giai đoạn chu trình Crep C Q trình hơ hấp thực vật tạo ATP D Từ mol glucôzơ, trải qua hơ hấp kị khí (phân giải kị khí) tạo mol ATP Câu 3: Động vật sau trao đổi khí với mơi trường thơng qua hệ thống ống khí? A Châu chấu B Sư tử C Chuột D Ếch đồng Câu 4: Vi khuẩn Rhizôbium có khả cố định đạm chúng có loại enzim sau đây? A Nitrôgenaza B Amilaza C Caboxilaza D Nuclêaza Câu 5: Loại đột biến sau làm thay đổi số lượng nhiễm sắc thể tế bào? A Đột biến gen B Đột biến đa bội C Đột biến đảo đoạn D Đột biến lặp đoạn Câu 6: Một lồi có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tam bội lồi có NST? A 25 B 12 C 23 Câu 7: Loại axit nucleic sau thành phần cấu tạo nên ribôxôm? D 36 A tARN B rARN C ADN D mARN Câu 8: Trong chế điều hòa hoạt động gen opêron Lac, kiện sau thường xuyên diễn ra? A Một số phân tử lactôzơ liên kết với prôtêin ức chế B Gen điều hịa R tổng hợp prơtêin ức chế C Các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã tạo phân tử mARN tương ứng D ARN pôlimeraza liên kết với vùng khởi động opêron Lac tiến hành phiên mã Câu 9: Dùng cônsixin xử lý hợp tử có kiểu gen BbDd, sau cho phát triển thành hồn chỉnh tạo thể tứ bội có kiểu gen A BBbbDDdd B BBbbDDDd C BBbbDddd D BBBbDDdd Câu 10: (Đột biến điểm làm thay nuclêơtit vị trí triplet sau không xuất côđôn kết thúc? A 3’AGG5’ B 3’AXX5’ C 3’AXA5’ D 3’AAT5’ Câu 11: Loại enzim sau có khả làm tháo xoắn đoạn phân tử ADN, tách mạch ADN xúc tác tổng hợp mạch polinuclêôtit bổ sung với mạch khuôn? A Enzim ADN polimeraza B Enzim ligaza C Enzim ARN polimeraza D Enzim restrictaza Câu 12: Xét phân tử ADN vùng nhân vi khuẩn E.Coli chứa N15 Nuôi cấy vi khuẩn môi trường N14 , sau hệ môi trường nuôi cấy có A phân tử ADN có chứa N14 B phân tử ADN chứa N14 C phân tử ADN chứa N15 D phân tử ADN chứa N15 Câu 13: Một gen sinh vật nhân sơ, mạch có %A – %X = 10% %T – %X = 30%; mạch có %X– %G = 20% Theo lý thuyết, tổng số nuclêôtit mạch 2, số nuclêôtit loại G chiếm tỉ lệ A 10% B 40% C 20% D 30% Câu 14: Một loài thực vật, cặp nhiễm sắc thể số chứa cặp gen Aa; cặp nhiễm sắc thể số chứa cặp gen Bb Nếu tất tế bào, cặp NST số không phân li giảm phân 2, cặp NST số phân li bình thường thể có kiểu gen AaBb giảm phân tạo loại giao tử có kiểu gen A AAb, AAB, aaB, aab, B, b B AaB, Aab, B, b C ABb, aBb, A, a D ABB, Abb, aBB, abb, A, a Câu 15: Một thể đực có kiểu gen AB/ab Biết khoảng cách hai gen A B 20cM; Theo lí thuyết, tần số hoán vị gen bao nhiêu? A 15% B 20% C 10% D 40% Câu 16: Ở loài thực vật, kiểu gen có gen A gen B hoa có màu đỏ Nếu kiểu gen có A có B hoa có màu vàng, khơng có gen trội hoa có màu trắng Tính trạng di truyền theo quy luật A tương tác cộng gộp B trội hoàn toàn C tương tác bổ sung D gen đa hiệu Câu 17: Cơ thể có kiểu gen sau gọi chủng? A AAbb B AaBb C AABb D AaBB Câu 18: Ở ruồi giấm, xét gen nằm vùng tương đồng NST giới tính X có alen A a Theo lí thuyết, cách viết kiểu gen sau đúng? A AA B XAY C XYa D XAYA Câu 19: Ở loài thực vật, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng, khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình đời phép lai Aa × Aa A hoa đỏ: hoa trắng B 100% hoa đỏ C hoa đỏ: hoa trắng D 100% hoa trắng Câu 20: Ở người, alen A quy định mắt đen trội hoàn toàn so với alen a quy định mắt xanh Nếu khơng có đột biến xảy ra, cặp vợ chồng sau sinh có người mắt đen, có người mắt xanh? A aa × aa B AA × Aa C Aa × aa D aa × AA Câu 21: Một quần thể trạng thái cân di truyền có tần số alen A = 0,6 Tỉ lệ kiểu gen Aa bao nhiêu? A 0,48 B 0,16 C 0,32 D 0,36 Câu 22: Một quần thể thực vật lưỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Ở hệ xuất phát (P) gồm 25% thân cao 75% thân thấp Khi (P) tự thụ phấn liên tiếp qua hai hệ, F2, thân cao chiếm tỉ lệ 17,5% Theo lí thuyết, tổng số thân cao (P), chủng chiếm tỉ lệ A 20% B 12,5% C 5% D 25% Câu 23: Q trình sau khơng thuộc công nghệ tế bào? A Dung hợp tế bào trần khác lồi B Nhân vơ tính cừu Đơly C Ni cấy hạt phấn, sau gây lưỡng bội hóa để tạo dịng lưỡng bội D Chuyển gen từ tế bào sinh vật vào tế bào sinh vật khác Câu 24: Các chứng cổ sinh vật học cho thấy: lịch sử phát triển sống trái đất, thực vật có hoa xuất A Kỷ Jura thuộc Trung sinh B Kỷ Đệ tam (thứ ba) thuộc đại Tân sinh C Kỷ Triat (Tam điệp) thuộc đại Trung sinh D Kỷ Phấn trắng thuộc đại Trung sinh Câu 25: Trong thí nghiệm năm 1953 S.Miller Urey nhằm kiểm tra giả thiết nguồn gốc sống Oparin Haldan, hai ông sử dụng hỗn hợp khí để mô thành phần khí cổ đại giả định, thành phần khí có mặt hỗn hợp bao gồm: A CH4, NH3, H2 nước B CH4, CO2, H2 nước C N2, NH3, H2 nước D CH4, NH3, O2 nước Câu 26: Ba loài ếch: Rana pipiens; Rana clamitans Rana sylvatica giao phối ao, song chúng bắt cặp cá thể lồi lồi ếch có tiếng kêu khác Đây ví dụ loại cách ly sau đây: A Cách ly trước hợp tử, cách ly học B Cách ly sau hợp tử, cách ly tập tính C Cách ly trước hợp tử, cách ly tập tính D Cách ly sau hợp tử, cách ly sinh thái Câu 27: Khi nói yếu tố ngẫu nhiên, phát biểu sau sai? A Khi không xảy đột biến, khơng có CLTN, khơng có di - nhập gen, thành phần kiểu gen tần số alen quần thể có biến đổi tác động yếu tố ngẫu nhiên B Một quần thể có kích thước lớn yếu tố thiên tai yếu tố khác làm giảm kích thước quần thể cách đáng kể cá thể sống sót có vốn gen khác biệt hẳn với vốn gen quần thể ban đầu C Với quần thể có kích thước lớn yếu tố ngẫu nhiên dễ làm thay đổi tần số alen quần thể ngược lại D Kết tác động yếu tố ngẫu nhiên thường dẫn tới làm nghèo vốn gen quần thể, giảm đa dạng di truyền dẫn tới làm suy thối quần thể Câu 28: Quan sát số lượng cỏ mực quần xã sinh vật, người ta đếm 28 cây/m2 Số liệu cho ta biết đặc trưng quần thể? A Tỷ lệ đực/cái B Thành phần nhóm tuổi C Sự phân bố cá thể D Mật độ cá thể Câu 29: Trên to có nhiều lồi chim sinh sống, cố lồi làm tổ cao, có lồi làm tổ thấp, có lồi kiếm ăn ban đêm, có lồi kiếm ăn ban ngày Đó ví dụ về: A Sự phân li ổ sinh thái nơi B Sự phân hóa nơi ổ sinh thái C Mối quan hệ hỗ trợ loài D Mối quan hệ hợp tác loài Câu 30: Khi trâu bò ăn cỏ chúng đánh động làm nhiều lồi trùng trú ẩn cỏ bay Các lồi chim ăn trùng sắn mồi gần đàn trâu, bị ăn trùng Quan hệ chim ăn trùng trâu bị mối quan hệ gì? A Kí sinh – vật chủ B Hội sinh C Hợp tác D Cạnh tranh Câu 31: Khi nói giới hạn sinh thái, phát biểu sau sai? A Những lồi có giới hạn sinh thái hẹp có vùng phân bố rộng B Lồi sống vùng xích đạo có giới hạn sinh thái nhiệt độ hẹp loài sống vùng cực C Ở thể cịn non có giới hạn sinh thái hẹp so với thể trưởng thành D Cơ thể sinh vật sinh trưởng tốt khoảng cực thuận giới hạn Câu 32: Mối quan hệ hai loài sau mối quan hệ kí sinh? A Cây tầm gửi thân gỗ B Cá ép sống bám cá lớn C Hải quỳ cua D Chim sáo mỏ đỏ linh dương Câu 33: Cho biết gen phân li độc lập, alen trội trội hoàn toàn khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1:1:1:1? A Aabb × aaBb B AaBb × AaBb C AaBB × AABb D AaBB × AaBb Câu 34: Ở loài thực vật, cho (P) dị hợp tử cặp gen nằm NST giao phấn với thu F1 Cho biết gen liên kết hoàn tồn Theo lí thuyết, F1 có tối đa loại kiểu gen? A B C D Câu 35: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Trong thí nghiệm thực hành lai giống giống lưỡng bội bình thường, nhóm học sinh lấy tất hạt phấn đậu hoa đỏ thụ phấn cho đậu hoa đỏ khác Biết khơng có đột biến phát sinh, theo lí thuyết, dự đốn sau sai? A Đời có loại kiểu gen loại kiểu hình B Đời có loại kiểu gen loại kiểu hình C Đời có loại kiểu gen loại kiểu hình D Đời có loại kiểu gen loại kiểu hình Câu 36: Ở loài thực vật, alen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với alen a quy định hạt xanh, alen B quy định vỏ trơn trội hoàn toàn so với alen a quy định vỏ nhăn Cho biết gen phân ly độc lập Cho lai chủng vàng, trơn với xanh nhăn thu F1 Cho F1 tự thụ phấn F2 Biết khơng có đột biến phát sinh, theo lý thuyết, tỉ lệ chủng thu F2 chiếm tỉ lệ A 1/2 B 1/4 C 1/9 D 2/9 Câu 37: Một lồi thực vật có nhiễm sắc thể 2n = Xét cặp gen Aa, Bb, DD, EE nằm cặp nhiễm sắc thể; cặp gen quy định cặp tính trạng, alen trội trội hồn tồn Do đột biến, bên cạnh thể lưỡng bội có nhiễm sắc thể 2n lồi xuất dạng thể tương ứng với cặp nhiễm sắc thể khác Theo lí thuyết, có phát biểu sau loài này? I Ở thể lưỡng bội có tối đa loại kiểu gen II Có 16 kiểu gen quy định kiểu hình trội tính trạng III Có kiểu gen quy định kiểu hình trội tính trạng IV Có 39 kiểu gen đột biến thể A B C D Câu 38: Ở gà, alen A quy định chân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định chân thấp Cho gà trống chân cao có kiểu gen dị hợp tử lai với gà mái thứ nhất, tỉ lệ phân li kiểu hình F1 là: gà mái chân thấp : gà trống chân cao : gà mái chân cao Cho lai với gà mái thứ hai, tỉ lệ phân li kiểu hình F1 là: gà trống chân cao : gà trống chân thấp : gà mái chân cao : gà mái chân thấp Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Ở đời phép lai thứ nhất, gà trống có kiểu gen đồng hợp chiếm 25% II Ở phép lai thứ hai, gen nằm nhiễm sắc thể thường.6 III Gà mái thứ có chân cao, gà mái thứ hai có chân thấp IV Nếu cho tất cá thể F1 phép lai giao phối ngẫu nhiên F2 có số gà chân thấp chiếm 56,25% A B C D Câu 39: Một thể (P), xét cặp gen dị hợp Aa, Bb, Dd Trong đó, cặp Bb cặp Dd nằm cặp nhiễm sắc thể Giả sử trình giảm phân bình thường, thể P tạo loại giao tử Abd chiếm 15% Cho biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Kiểu gen P Aa, BD, bd II Cơ thể P tạo giao tử có alen trội chiếm 10% III Trong trình giảm phân xảy hoán vị gen với tần số 40% IV Cho P tự thụ phấn, thu F1 có số cá thể mang kiểu gen đồng hợp tử tất gen chiếm 26% A B C D Câu 40: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh M N người; bệnh hai alen gen quy định Hai gen nằm nhiễm sắc thể liên kết hoàn tồn Biết khơng xảy đột biến, người số người số không mang alen bệnh M, người số mang hai loại alen gây bệnh M N Phân tích phả hệ trên, có phát biểu sau đúng? I Có thể xác định tối đa kiểu gen 11 người II Khơng có đứa cặp vợ chồng 10 -11 bị bệnh III Xác suất sinh thứ bị bệnh cặp 8-9 50% IV Nếu đứa đầu lòng cặp vợ chồng 10 - 11 bị bệnh M xác suất đứa thứ bị bệnh M 1/4 A B C HẾT D HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT 1.C 2.C 3.A 4.A 5.B 6.D 7.B 8.B 9.A 10.A 11.C 12.B 13.B 14.A 15.B 16.C 17.A 18.D 19.C 20.C 21.A 22.A 23.D 24.D 25.A 26.C 27.C 28.D 29.A 30.B 31.A 32.A 33.A 34.C 35.D 36.B 37.C 38.B 39.C 40.D Câu (NB): Phương pháp: - Hình thức tiêu hóa động vật chưa có quan tiêu hóa (gặp động vật đơn bào): tiêu hóa nội bào - Hình thức tiêu hóa động vật có túi tiêu hóa (gặp ruột khoang giun dẹp): tiêu hóa ngoại bào kết hợp tiêu hóa nội bào - Hình thức tiêu hóa động vật có ống tiêu hóa (gặp động vật chưa có xương sống động vật có xương sống): tiêu hóa ngoại bào Cách giải: A, B → S: động vật có ống tiêu hóa tiêu hóa ngoại bào C → Đ: Các lồi động vật có xương sống có ống tiêu hóa → tiêu hóa theo hình thức ngoại bào D → S: khơng phải tất thú ăn cỏ có dày ngăn, ví dụ Ngựa Chọn C Câu (NB): Phương pháp: - Quan sát sơ đồ hô hấp thực vật sau: Cách giải: A → Đ: Hô hấp hiếu khí cần có O2 làm chất nhận e cuối Nếu khơng có O2, thực vật tiến hành hơ hấp kỵ khí B → Đ: Hơ hấp hiếu khí gồm giai đoạn: đường phân, chu trình krep chuỗi truyền e C → S: Hô hấp sáng thực vật C3 không tạo ATP D → Đ: Hơ hấp kỵ khí tạo 2ATP giai đoạn đường phân Chọn C Câu (NB): Phương pháp: Trao đổi khí với mơi trường thơng qua hệ thống ống khí có trùng Cách giải: Châu chấu thuộc lớp trùng → trao đổi khí hệ thống ống khí Chọn A Câu (NB): Phương pháp: - Cố định đạm (cố định nitơ) cần có enzyme nitrogenaza Cách giải: Vi khuẩn Rhizơbium có khả cố định đạm chúng có enzim nitrogenaza Chọn A Câu (NB): Phương pháp: - Đột biến số lượng NST gồm: Đột biến lệch bội đột biến đa bội Cách giải: A → S: Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nucleotide, không làm thay đổi số lượng NST B → Đ: Đột biến đa bội biến đổi số lượng NST tất cặp NST tế bào theo hướng tăng thêm số nguyên lần đơn bội lớn 2n C,D → S: Đột biến đảo đoạn đột biến lặp đoạn NST thuộc đột biến cấu trúc NST Chọn B Câu (NB): Phương pháp: B1: Xác định CT tổng quát số lượng NST thể đột biến B2: Thay số liệu để tính Cách giải: Thể tam bội có kí hiệu NST LÀ 3n Lồi có NST 2n=24 → n=12 Vậy thể tam bội có số lượng NST là: 3n=3.12=36 Chọn D Câu (NB): Phương pháp: - Xác định chức loại ARN ADN Cách giải: A: tARN - vận chuyển acid amin B: rARN – thành phần cấu tạo nên riboxôm C: AND – lưu giữ bảo quản thông tin di truyền D: mARN – mang thông tin quy định trình tự acid amin Chọn B Câu (NB): Phương pháp: Quan sát sơ đồ sau: Cách giải: A → S: Chỉ mơi trường có lactose phân tử lactơzơ liên kết với prơtêin ức chế B → Đ: Gen điều hịa R tổng hợp prơtêin ức chế có khơng có lactose C → S: Các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã tạo phân tử mARN tương ứng protein ức chế không liên kết với vùng vận hành O ( mơi trường có lactose) D → S: Vì ARN pơlimeraza liên kết với vùng khởi động opêron Lac tiến hành phiên mã môi trường có lactozo Chọn B Câu (NB): Phương pháp: - Consixin gây tứ bội hóa cách ngăn cản hình thành thoi vô sắc, làm cho tất cặp NST Do tất gen gấp đơi Cách giải: Dùng cơnsixin xử lý hợp tử có kiểu gen BbDd ta thu thể tứ bội có kiểu gen: BBbbDDdd Chọn A Câu 10 (NB): Phương pháp: - Đột biến điểm đột biến xảy cặp nucleotide - So sánh với trình tự mạch gốc, sai khác nu trở lên khơng xuất ba kết thúc đột biến điểm Cách giải: - Bộ ba kết thúc mARN bao gồm: 5’UAA3’; 5’UAG3’; 5’UGA3’ → trình tự nu tương ứng mạch gốc: 3’ATT5’; 3’ATX3’; 5’AXT3’ A → Đ: Với trình tự nucleotide này, phải xảy đột biến nucleotide xuất ba kết thúc Cịn đột biến điểm khơng thể làm xuất ba kết thúc B,C,D → S: Đột biến điểm dạng thay làm xuất ba kết thúc Chọn A Câu 11 (NB): Phương pháp: - Chức enzyme ARN polimeraza trình phiên mã Cách giải: Trong trình tổng hợp mạch polinucleotit bổ sung với mạch khuôn, enzim ARN polimeraza có chức tháo xoắn, tách mạch phân tử AND xúc tác tổng hợp mạch polinucleotit Chọn C Câu 12 (TH): Phương pháp: Xét a phân tử ADN vùng nhân vi khuẩn E Coli chứa N15 Nuôi cấy vi khuẩn môi trường N14 , sau n hệ mơi trường ni cấy có: - Số phân tử ADN chứa N 14 là: a 2n - Số phân tử chứa N15 Cách giải: Xét phân tử ADN vùng nhân vi khuẩn E Coli chứa N15 Nuôi cấy vi khuẩn môi trường N14 , sau hệ môi trường nuôi cấy có: Số phân tử ADN chứa N 14 là: a 2n 1 23 Chọn B Câu 13 (VD): Phương pháp: Gọi A1, T1, G1, X1 nucleotit mạch gen A2, T2, G2, X2 nucleotit mạch gen Ta có: %A1 = %T2; %T1 = %A2; %G1 = %X2; %X1 = %G2 Tổng % số nu mạch = 100% Đối với toán này, ta biến đổi để quy đổi mối quan hệ tỉ lệ % mạch gen Sau áp dụng phép thế/giải hệ để tìm tỉ lệ % loại nucleotit Cách giải: Ta có: %A1 – %X1 = 0,1 → %T2 – %G2 = 0,1 → %T2 = 0,1 + %G2 (1) %T1 – %X1 = 0,3 → %A2 - %G2 = 0,3 → %A2 = 0,3+ %G2 (2) %X2– %G2 = 0,2 → %X2= 0,2 + %G2 (3) %A2 + %T2 + %G2 + %X2 = (4) Thế (1),(2),(3) vào (4) ta được: 0,3 + %G2 + 0,1 + %G2 + %G2 + 0,2 + %G2 = => %G2 = 0,4 = 40% Chọn B Câu 14 (TH): Phương pháp: cặp NST không phân li GP tạo giao tử đột biến (n-1) (n+1) Cách giải: Căp nhiễm sắc thể số chứa cặp gen Aa không phân li GP II tạo giao tử : AA (n) ; aa (n 1) giao tử 0(n 1) Cặp NST số chứa cặp gen Bb phân li bình thường GP tạo giao tử: B b Nếu tất tế bào, cặp NST số không phân li giảm phân 2, cặp NST số phân li bình thường thể có kiểu gen AaBb giảm phân tạo loại giao tử: (AA, aa, 0) (B, b) AAB; Aab;aaB;aab; B; b Chọn A Câu 15 (NB): Phương pháp: - Tần số hoán vị gen = khoảng cách hai gen Cách giải: Khoảng cách hai gen A B 20cM → Tần số hoán vị gen 20% Chọn B Câu 16 (NB): Phương pháp: - Nhiều gen quy định tính trạng kiểu di truyền theo quy luật tương tác, bao gồm: tương tác bổ sung, tương tác át chế, tương tác cộng gộp + Tương tác bổ sung kiểu tương tác hai hay nhiều gen khơng alen qui định tính trạng, xuất alen trội làm xuất kiểu hình + Tương tác cộng gộp kiểu tác động nhiều gen, gen đóng góp phần vào phát triển tính trạng + Tương tác át chế tượng tương tác hai (hay nhiều) gen gen kìm hãm hoạt động gen khác thuộc locut khác Cách giải: Hai gen không alen A B qui định tính trạng màu sắc hoa, xuất alen trội làm xuất kiểu hình → Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác bổ sung Chọn C Câu 17 (NB): Phương pháp: Kiểu gen chủng kiểu gen có tất cặp gen đồng hợp Cách giải: - Cơ thể có tất cặp gen đồng hợp là: AAbb Chọn A Câu 18 (NB): Phương pháp: Gen nằm vùng tương đồng NST giới tính X vừa có alen X, vừa có alen Y Cách giải: A → S: Đây cách viết kiểu gen gen nằm NST thường B → S: Đây cách viết kiểu gen gen nằm vùng không tương đồng X C → S: Đây cách viết kiểu gen gen nằm vùng không tương đồng Y D → Đ: Gen có alen vừa nằm X, vừa có Y Chọn D Câu 19 (NB): Phương pháp: Viết SĐL Cách giải: P: Aa (đỏ) G: (A;a) Aa (đỏ) (A;a) F1: 1AA;2Aa;1aa TLKH: hoa đỏ: hoa trắng Chọn C Câu 20 (NB): Phương pháp: - Người mắt đen có kiểu gen: AA Aa - Người mắt xanh có kiểu gen: aa - Để sinh có người mắt xanh bố mẹ phải cho giao tử mang alen a - Để sinh có người mắt đen người bố mẹ người phải cho giao tử A Cách giải: A → S: bố mẹ khơng cho giao tử A B → S: người cho giao tử a C → Đ: bố mẹ cho giao tử a, người cho giao tử A D → S: người cho a Chọn C Câu 21 (NB): Phương pháp: P(A) + q(a) = Cấu trúc quần thể cân bằng: P2AA: 2Pq Aa : q2aa Cách giải: P(A) = 0,6 → q(a) = 0,4 → TLKG Aa = 2Pq = × 0,6 × 0,4 = 0,48 Chọn A Câu 22 (VD): Phương pháp: Cấu trúc quần thể P: xAA : yAa : zaa(x y z) Thành phần kiểu gen quần thể tự thụ phấn qua n hệ: AA x Aa y aa z y y 2n 2n y y 2n Cách giải: P: xAA : yAa : 0, 75aa F2 có aa 0,175 0,875 Ta lại có, sau hệ, kiểu gen aa 0, 75 0, 75 y y y 22 1 y y y 2 0,875 0, 75 0,875 y 0, 2 Ta có: x y 0, 75 x 0, 75 0, 0, 05 Vậy cấu trúc P : 0, 05AA : 0, 2Aa : 0, 75aa Tỷ lệ chủng tổng số thân cao (P) : AA 0, 05 0, 2% A 0, 25 Chọn A Câu 23 (NB): Phương pháp: Công nghệ tế bào ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng phương pháp ni cấy tế bào mô môi trường dinh dưỡng nhân tạo để tạo quan hồn chỉnh Cách giải: Đáp án A,B,C thuộc công nghệ tế bào Đáp án D thuộc công nghệ gen Chọn D.5 Câu 24 (NB): Phương pháp: Đối với loại câu hỏi liên quan đến kỉ, đại khó nhớ Tuy nhiên, cần nắm số vấn đề sau: + Ở đại Trung sinh bắt đầu xuất có hoa, thú Đại Tân sinh bắt đầu xuất khỉ + Các nhóm sinh vật xuất đại trước phát triển ưu đại + Thực vật có hoa thuộc kỷ Phấn trắng (cách ghi nhớ: cấu tạo hoa có hạt phấn) Cách giải: Trong lịch sử phát triển sống trái đất, thực vật có hoa xuất kỷ Phấn trắng thuộc đại Trung sinh Chọn D Câu 25 (NB): Phương pháp: Quan sát hình ảnh đây: Hình 32 Mơ tả thí nghiệm Milo Urây Cách giải: Thành phần khí sử dụng giả định gồm: CH4, NH3, H2 nước Chọn A Câu 26 (NB): Phương pháp: - Cách li trước hợp tử: trứng không thụ tinh với tinh trùng (không giao phối) trứng thụ tinh với tinh trùng không tạo thành hợp tử - Cách li sau hợp tử: sinh bất thụ - Cách li học: cấu tạo quan sinh sản khác - Cách li tập tính: tập tính giao phối khác - Cách li sinh thái: chiếm sinh cảnh khác khu sinh thái Cách giải: - lồi khơng giao phối với mà có cá thể loài giao phối → cách li trước hợp tử - Các cá thể lồi cặp đơi giao phối với kết cặp đơi giao phối lồi nhờ tiếng kêu → cách li tập tính Chọn C Câu 27 (TH): Phương pháp: - Yếu tố ngẫu nhiên (thiên tai, dịch bệnh ): làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể cách đột ngột, khơng thể dự đốn - Tác động yếu tố ngẫu nhiên thường dẫn tới làm nghèo vốn gen quần thể, giảm đa dạng di truyền dẫn tới làm suy thoái quần thể Cách giải: A,B,D → Đúng C → Sai kích thước quần thể nhỏ số lượng cá thể nên giảm số lượng cá thể yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen mạnh so với quần thể có số lượng cá thể động Ví dụ quần thể có 1000 cá thể AA, 2000 cá thể Aa, 1000 cá thể aa Giả sử yếu tố ngẫu nhiên làm chết 200 cá thể aa tần số a thay đổi, giảm từ 0,5 xuống cịn 0,487 Nhưng quần thể có 100 cá thể AA, 200 cá thể Aa, 100 cá thể aa yếu tố ngẫu nhiên làm chết 100 cá thể aa tần số a giảm từ 0,5 xuống cịn 0,333 Chọn C Câu 28 (NB): Phương pháp: Mật độ cá thể quần thể số lượng sinh vật quần thể đơn vị diện tích hay thể tích quần thể Số lượng sinh vật tính đơn vị cá thể (con, cây) hay khối lượng sinh vật (sinh khối) Cách giải: Trong quần xã sinh vật, người ta đếm 28 cây/m2 → Số lượng (28 cây) đơn vị diện tích (m2) Vậy đặc trưng mật độ cá thể quần thể Chọn D Câu 29 (NB): Phương pháp: Các loài gần nguồn gốc sống sinh cảnh, sử dụng nguồn thức ăn chúng có xu hướng phân chia nơi khác nhau, thời gian kiếm ăn khác nhau… để hạn chế cạnh tranh loài Hiện tượng gọi phân li ổ sinh thái Cách giải: Trên to có nhiều lồi chim sinh sống, cố lồi làm tổ cao, có lồi làm tổ thấp, có lồi kiếm ăn ban đêm, có lồi kiếm ăn ban ngày Đây ví dụ phân li ổ sinh thái (phân chia thức ăn, nơi làm tổ) Chọn A.17 Câu 30 (NB): Phương pháp: - Đặc điểm mối quan hệ: + Ký sinh - vật chủ: vật ký sinh sống người vật chủ, lấy chất dinh dưỡng từ vật chủ làm suy yếu vật chủ + Hội sinh: Một bên có lợi, bên khơng có lợi khơng có hại + Hợp tác: bên có lợi, mối quan hệ không bắt buộc + Cạnh tranh: bên bị hại Cách giải: Mối quan hệ chim ăn trùng trâu bị mối quan hệ hội sinh vì: Chim lợi (ăn trùng bay bị đánh động cỏ) Bị khơng có lợi không bị hại Chọn B Câu 31 (TH): Phương pháp: - Giới hạn sinh thái khoảng giá trị nhân tố sinh thái mà sinh vật khoảng giá trị tồn phát triển Cách giải: A → S: Giới hạn sinh thái hẹp có vùng phân bố hẹp B → Đ: Vùng cực có chệnh lệch nhiệt độ ban đêm bên ngày lớn nhiều so với vùng xích đạo Do lồi sống vùng cực có giới hạn sinh thái nhiệt rộng C → Đ: Cơ thể non nhỏ, có tỷ lệ S/V lớn → nhiều nhiệt, khả chịu đựng thích nghi thể trưởng thành → giới hạn sinh thái hẹp D → Đ: Khoảng cực thuận khoảng giới hạn mà sinh vật sinh trưởng phát triển tốt Chọn A Câu 32 (NB): Phương pháp: - Mối quan hệ kí sinh: vật ký sinh sống thể vật chủ, lấy nước, chất khoáng, chất dinh dưỡng từ vật chủ làm suy yếu vật chủ - Đây mối quan hệ bên có lợi, bên có hại Cách giải: A → Đ: Cây tầm gửi bám gỗ, hút nước, khoáng chất dinh dưỡng từ gỗ khơng mang lợi ích cho gỗ B → S: Đây mối quan hệ hội sinh C → S: Đây mối quan hệ cộng sinh D → S: Đây mối quan hệ hợp tác Chọn A.18 Câu 33 (TH): Phương pháp: - Các gen phân li độc lập → Tỷ lệ chung cặp tính trạng tích nhóm tỷ lệ xét riêng - Phân tích kiểu hình F1 thành tích kiểu hình tính trạng riêng rẽ để suy kiểu gen P - Sau biết kiểu gen P tính trạng, ta tiến hành ghép lại Cách giải: - Tỷ lệ 1:1:1:1 (1:1)(1:1) Xét riêng cặp gen P lai với phải cho tỷ lệ (1:1) + Xét tính trạng alen (A, a) quy định, để F1 thu kiểu hình 1: P phải có kiểu gen: Aa aa + Xét tính trạng alen (B, b) quy định, để F1 thu kiểu hình 1: P phải có kiểu gen: Bb bb - Ghép cặp gen cặp tính trạng với nhau, ta phép lai sau cho đời có tỉ lệ phân ly kiểu hình 1: 1: 1: P : AaBb aabb P : Aabb aaBb Chọn A Câu 34 (TH): Phương pháp: - cặp gen liên kết hoàn toàn tạo tối đa loại giao tử → số loại kiểu gen tạo tối đa loại thể cho loại giao tử khác Cách giải: Cho (P) dị hợp tử cặp gen nằm NST giao phấn với thu F1: P: AB Ab AB AB Ab aB F1: : : : (4 loại kiểu gen) ab aB Ab aB ab ab Chọn C Câu 35 (VD): Phương pháp: - Cây hoa đỏ có kiểu gen: AA Aa - Viết tất phép lai xảy để tìm kiểu gen kiểu hình đời con, sau so sánh với đáp án Cách giải: - Lấy tất hạt phấn đậu hoa đỏ thụ phấn cho đậu hoa đỏ khác, có trường hợp sau đây: + TH1: P: AA AA F1:100%AA (1 kiểu gen, kiểu hình) + TH2: P : AA Aa F1:1AA :1Aa (2 kiểu gen, kiểu hình) + TH3: P: Aa Aa F1: 1AA: 2Aa : laa (3 kiểu gen, kiểu hình) Chọn D Câu 36 (VD): Phương pháp: - Viết SĐL - Tìm tỉ lệ kiểu gen chủng Cách giải: P: AABB aabb F1: AaBb F1 tự thụ phấn: AaBb AaBb TLKG chủng F2 : 1 1 1 1 AA, aa BB, bb AABB AAbb aaBB aabb 4 16 16 16 16 4 Chọn B Câu 37 (VDC): Phương pháp: - Một gen có alen → thể lưỡng bội có tối đa loại kiểu gen gen - Thể nhiễm: tế bào NST cặp tương đồng - XĐ kiểu gen có kiểu hình cần tìm (bao gồm dạng đột biến dạng bất thường) Cách giải: I Đ Vì thể lưỡng bội có số kiểu gen 11 kiểu gen II Đ: Kiểu hình trội tính trạng A_B_D_E_ + Thể cặp A có số kiểu gen 1 11 kiểu gen + Thể cặp B có số kiểu gen 111 kiểu gen + Thể cặp D có số kiểu gen 11 kiểu gen + Thể cặp E có số kiểu gen 11 kiểu gen + Thể bình thường (2n) có số kiểu gen 11 kiểu gen Tổng số kiểu gen 16 kiểu gen III Đ Kiểu hình trội tinh trạng kiểu hình aabbD_E_ + Thể có số kiểu gen = 111 kiểu gen + Thể bình thường (2n) có số kiểu gen 1111 kiểu gen Tổng số kiểu gen = kiểu gen IV S : Vì có 30 kiểu gen + Thể cặp A có số kiểu gen 11 kiểu gen + Thể cặp B có số kiểu gen 11 kiểu gen + Thể cặp D có số kiểu gen 11 kiểu gen +Thể cặp E có số kiểu gen 11 kiểu gen Tổng số kiểu gen thể = 6+6+9+9 = 30 kiểu gen Chọn C Câu 38 (VDC): Phương pháp: B1: XĐ quy luật di truyền dựa vào đời B2: Biện luận xác định kiểu gen cá thể dựa vào kiểu hình lặn đời B3: Viết SĐL xét nhận định21 Cách giải: Có phát biểu đúng, I, III IV Giải thích: - Dựa vào phép lai thứ tính trạng liên kết giới tính, gen NST giới tính X II sai - Ở phép lai thứ nhất, gà trống đem lai có kiểu gen X A X a thu F1:1 gà mái chân thấp : gà trống chân cao : gà mái chân cao không xuất gà trống chân thấp nên gà mái đem lại có kiểu gen X A Y SĐL : X A X a 1 G: X A , X a 2 XAY 1 A X , Y 2