THỐNG NHẤT MẪU GIÁO ÁN THEO TT 886 Ngày soạn Dạy Ngày Lớp Tiết §4 KHI NÀO THÌ + = ? I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Hs nắm được khi nào thì + = ? Nắm được các khái niệm hai góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau,[.]
Ngày soạn Dạy §4 KHI NÀO THÌ Ngày Lớp Tiết + = ? I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Hs nắm thì + = ? Nắm khái niệm: hai góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau, kề bù - Rèn luyện kĩ tính tốn, vẽ hình, nhận biết quan hệ hai góc Về lực: - Các lực chung: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hình học, lực tự học - Các lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng cơng cụ đo, vẽ, tính Năng lực sử dụng ngơn ngữ tốn 3.Về phẩm chất: Tự lập, tự tin , tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: Sgk, Sgv, dạng toán… Chuẩn bị học sinh: Xem trước bài; Chuẩn bị các dụng cụ học tập; SGK, SBT Toán III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP (Tiến trình dạy học) Hoạt động khởi động (1) Mục tiêu: Hs bước đầu nhận xét điều kiện để + = (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái kiến thức, động não (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, cặp đôi (4) Phương tiện dạy học: Thước thẳng, bảng phụ, thước đo góc, compa Nội dung Sản phẩm Dùng thước đo góc đo góc: ; ; ? 2.So sánh: + với ? Hs tiến hành đo nhận xét: Qua kiểm tra cũ ta thấy + = + = Vậy + = ta tìm hiểu hơm Hoạt động hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG Khi tổng số đo hai góc xOy yOz số đo góc xOz? (1) Mục tiêu: Hs nêu điều kiện để + = (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái kiến thức, động não (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, cặp đơi, nhóm (4) Phương tiện dạy học: Thước thẳng, bảng phụ, thước đo góc (5) Sản phẩm: Kết suy luận học sinh *NLHT: NL ngôn ngữ, NL tư duy, NL đo góc y z O x Nội dung Sản phẩm GV giao nhiệm vụ học tập Khi tổng số đo hai góc xOy GV : Quan sát tập kiểm tra yOz số đo góc xOz? cũ cho biết tia Oy có quan hệ với hai tia Ox Oz? ?: Khi có tia Oy nằm hai tia Ox Oz rút mối quan hệ ba góc ; ; ? GV chốt: Khi Oy nằm Ox Oz + = ?1 Ta có: + = ?: Ngược lại có + = * Nhận xét : Thì có suy tia Oy nằm hai Nếu tia Oy nằm hai tia Ox tia tia Ox Oz khơng? Vì sao? + = Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực Oz ngược lại : + = nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu Oy nằm hai tia Ox tia Oz HS GV chốt lại kiến thức HOẠT ĐỘNG Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù (1) Mục tiêu: Hs nêu cặp góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, động não (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Thước thẳng, bảng phụ, thước đo góc (5) Sản phẩm: Hs nêu cặp góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù *NLHT: NL ngôn ngữ, NL tư duy, NL hợp tác giao tiếp, NL tính tốn; NL quan sát Nội dung Sản phẩm GV giao nhiệm vụ học tập Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù GV: Vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS nhìn nhau, kề bù hình vẽ, cho biết mối quan hệ * Hai góc kề hai góc có hai góc xOy yOz với góc xOz? Tính cạnh chung hai cạnh cịn lại nằm hai nửa mặt phẳng đối có bờ số đo góc xOz? GV giới thiệu góc kề nhau, phụ nhau, bù chứa cạnh chung * Hai góc phụ hai góc có tổng ? Vậy hai góc kề nhau? hai số đo 90o * Hai góc bù hai góc có tổng số góc phụ nhau? hai góc bù nhau? GV: hai góc vừa kề vừa bù ta đo 180o gọi hai góc hai góc kề bù Gv vẽ * Hai góc vừa bù nhau, vừa kề hình hai góc kề bù Vậy hai góc kề bù có hai góc kề bù ?2 : Hai góc kề bù có tổng số đo tổng số đo 180o Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu y z O x HS GV chốt lại kiến thức Hoạt động luyện tập (1) Mục tiêu: Hs biết vận dụng kiến thức vào việc giải số tập cụ thể (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái kiến thức, động não (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, nhóm (4) Phương tiện dạy học: Thước thẳng, bảng phụ, thước đo góc (5) Sản phẩm: Kết hoạt động học sinh *NLHT: NL đo góc, sử dụng cơng cụ vẽ, tính tốn Nội dung Sản phẩm GV giao nhiệm vụ học tập Câu 1: Bài 18 sgk/82(M3) Gv tổ chức Hs làm tập 18 sgk * Điền vào chỗ trống: a) Góc phụ với góc 250 góc Tia OA nằm hai tia OB OC b) Góc 600 góc 1200 hai góc nên: c) Hai góc kề bù có tổng số đo Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực 450 + 320 = nhiệm vụ Vậy Đánh giá kết thực nhiệm vu Đáp án: a) 650 b) bù c) 1800 HS GV chốt lại kiến thức Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào tốn Nhằm mục đích phát triển lực tự học, sáng tạo, tự giác, tích cực Về nhà: - Học thuộc nhận xét khái niệm góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù - Làm tập 19 đến 22 sgk/82 A C 32° 45° O B