Đề thi Văn lớp 8 học kì 2 năm 2020 VnDoc com Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DĨ AN KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2019 - 2020 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) I Đọc - Hiểu văn (4.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: “Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang san ta đổi mới? Đâu bình minh xanh nắng gội Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đâu chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt” Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? - Than ơi! Thời oanh liệt đâu?” (Ngữ văn 8, tập hai) Câu (0.5 điểm) Đoạn thơ trích từ thơ nào? Tên tác giả? Câu (0.5 điểm) Trong đoạn thơ tác giả dùng kiểu câu gì? Câu (1.5 điểm) Nêu nội dung đoạn thơ Câu (1.5 điểm) Em có suy nghĩ câu “Than ơi! Thời oanh liệt đâu?” II Tập làm văn (6.0 điểm) Em viết văn bàn mối quan hệ “học” “hành” Gợi ý Học tập thu nhận, tiếp thu nguồn tri thức từ sách cho thân muốn lý thuyết hiệu cần phải thực hành vào sống Học phải đôi với hành vận dụng kiến thức thành công La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bàn luận phép học khẳng định đắn tầm quan trọng học tập gắn liền với thực hành Học đôi với hành người cần phải hiểu rõ câu nói trên, “học” trình tiếp nhận nguồn, người cải thiện kiến thức thơng qua việc học, cịn “hành” sử dụng kiến thức học vào thực tế, cịn gọi chuyển hóa từ lý thuyết sang hành động Nếu học chưa đủ, người cần phải thực hành gọi tri thức có giá trị Có thể lớp bạn người giỏi Toán nhà tập khơng làm, bạn giỏi học Vật lí mà khơng làm thí nghiệm, khơng ứng dụng kiến thức vào thực tế liệu nguồn kiến thức có bị mai hay khơng? chắn có Cũng việc học Văn học vẹt, đối phó mà khơng có cảm thụ văn chương chắn học trước qn sau, khơng có tính hiệu Bác Hồ nói: “Học mà khơng hành học vơ ích, hành mà khơng học hành khơng trơi chảy”, lời răn dạy Bác khẳng định thêm mối quan hệ mật thiết học với hành Khi ta có lý thuyết vững vàng việc thực hành giúp củng cố kiến thức, ghi nhớ lý thuyết với thu nhận, học mà khơng hành phí hồi công sức đổ sông đổ biển Hai yếu tố học hành tách biệt mà phải bổ sung cho nhau, hành thơi mà khơng học, khơng có lý thuyết làm tảng làm việc chắn thất bại, người mò mẫn đêm tối mà khơng có ánh sáng dẫn lối Khơng mà biết làm tập chưa có cơng thức, định nghĩa Nếu khơng có việc học thu nhận kiến thức ta khơng có sở tảng để thực hành, hành động thực khơng mang lại kết ý muốn, lẽ mà Nguyễn Thiếp đề nghị vua Quang Trung thay đổi phương pháp nhằm giúp việc học tập có tính hiệu là: ‘Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc.Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm.” Từ “Bàn phép học” La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp cho thấy phương pháp học xác hiệu cao ngày Học tảng để thực hành thành công, biến nguồn kiến thức thu nhận trở nên thú vị, hữu ích hiệu Đừng học mà không hành uổng công sức, thời gian,tiền bạc, biến nguồn kiến thức giúp ích cho thân, gia đình xã hội Tham khảo thêm: Bài văn bàn mối quan hệ “học” “hành” Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mời bạn xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188