1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TPHCM KHOA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số /ĐHKT QLNN TPHCM, ngày tháng năm 2020 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN L[.]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TPHCM KHOA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC Số: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc /ĐHKT-QLNN TPHCM, ngày tháng năm 2020 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG (MPM) Trong học kỳ cuối, tất học viên Chương trình Thạc sĩ Quản lý Công (MPM) thuộc Khoa Quản lý Nhà nước, Trường Đại học Kinh tế TPHCM (UEH) phải viết luận văn thạc sĩ, mà theo đó, học viên yêu cầu thực nghiên cứu vấn đề lĩnh vực quản lý công Luận văn tập vận dụng tổng hợp kiến thức kỹ mà học viên tiếp thu suốt trình học tập để giải vấn đề cụ thể quản lý công Nội dung thực yêu cầu sau: Yêu cầu chung Sản phẩm cuối luận văn Thạc sĩ Quản lý Công báo cáo không 80 trang (không kể phụ lục, bảng biểu, tài liệu tham khảo) nhằm đánh giá lực phát giải vấn đề học viên Để thực điều này, học viên yêu cầu thực xuyên suốt trình bao gồm: xác định vấn đề (problems) thực tiễn cần nghiên cứu lĩnh vực quản lý công; vận dụng lý thuyết, mơ hình nghiên cứu, kinh nghiệm thực tiễn, liệu thu thập để phân tích, đánh giá vấn đề nghiên cứu; từ đề xuất hàm ý quản trị/giải pháp khả thi để giải vấn đề nghiên cứu Học viên hoàn thành yêu cầu luận văn đạt kiến thức kỹ sau: ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ Xác định vấn đề có ý nghĩa nghiên cứu cần giải quản lý công Hiểu cách thức lược khảo tài liệu học thuật liên quan đến vấn đề nghiên cứu để xây dựng đề xuất khung phân tích mơ hình nghiên cứu phù hợp với vấn đề cần giải Thiết kế phương pháp thu thập thông tin khoa học hiệu Sử dụng phương pháp nghiên cứu để phân tích vấn đề nghiên cứu Diễn giải kết nghiên cứu cách khoa học, rõ ràng rành mạch Có khả đề xuất hàm ý quản trị/giải pháp khả thi để giải vấn đề nghiên cứu Nắm kỹ để trình bày viết nghiên cứu lĩnh vực quản lý công Yêu cầu thực Để chuẩn bị làm luận văn, tất học viên phải tham gia học môn “Phương pháp nghiên cứu khu vực công” Môn học giới thiệu q trình thực nghiên cứu thơng qua phân tích, thảo luận nội dung báo cáo nghiên cứu điển hình Mơn học tư vấn, phát triển ý tưởng nghiên cứu khả thi dựa nguồn liệu sẵn có thu thập nhằm giúp học viên chọn đề tài luận văn cách phù hợp Khi kết thúc môn học, học viên trang bị kiến thức kỹ để hồn tất đề cương nghiên cứu hoàn chỉnh để tiến hành nghiên cứu viết luận văn theo tiêu chuẩn học thuật Học viên nên chủ động liên hệ với giảng viên có chun mơn phù hợp với đề tài lựa chọn để tư vấn, phát triển ý tưởng nghiên cứu đề cương nghiên cứu Học viên yêu cầu đăng ký đề tài đề xuất giảng viên hướng dẫn cho Viện Sau Đại học theo hướng dẫn Bản đăng ký đề tài Khoa QLNN xét duyệt để phân cơng GVHD Học viên có đăng ký đề tài duyệt làm việc với GVHD để hoàn thiện đề cương chi tiết luận văn để bảo vệ trước hội đồng Sau bảo vệ thành công đề cương nghiên cứu, học viên cần tiếp tục tham vấn giảng viên hướng dẫn kiến thức chuyên sâu kỹ thuật phân tích ngành, lĩnh vực mà nghiên cứu Ngồi ra, học viên cịn khuyến khích liên hệ với cán quản lý chuyên gia khu vực cơng để có lời khun thực tiễn vấn đề mà học viên nghiên cứu Trong trình thực hiện, học viên phải thường xuyên liên hệ với giáo viên hướng dẫn tiến độ làm luận văn nhận ý kiến phản hồi Thời gian gặp giảng viên hướng dẫn quy định tối thiểu tháng lần Để bảo vệ luận văn học viên phải nộp báo cáo luận văn cho Viện Đào tạo Sau đại học sau GVHD ký xác nhận thông qua Các hội đồng chấm luận văn thành lập sau để học viên bảo vệ luận văn Trong vịng tuần sau bảo vệ thành cơng luận văn MPM, học viên phải hoàn chỉnh luận văn theo ý kiến góp ý Hội đồng nộp luận văn thức (có xác nhận chỉnh sửa Chủ tịch Hội đồng) cho Viện Sau đại học theo quy định Đăng ký đề tài lĩnh vực nghiên cứu Căn vào nội dung đào tạo Chương trình Thạc sĩ Quản lý Cơng (MPM), học viên lựa chọn nghiên cứu quản lý công lĩnh vực chủ yếu sau đây: - Quản trị tổ chức công - Quản trị tài tổ chức cơng - Quản trị nguồn nhân lực tổ chức công - Quản trị chiến lược - Thẩm định quản lý dự án đầu tư khu vực cơng - Phân tích đánh giá chương trình - Quản lý thị - Quản lý kinh tế nông nghiệp phát triển nông thôn - Quản lý kinh tế tài nguyên môi trường - Luật quản trị nhà nước - Marketing khu vực công Tiêu chuẩn đánh giá luận văn MPM Luận văn Thạc sĩ Quản lý Công đánh giá theo tiêu chí chủ yếu sau: Tiêu chí Khả nhận dạng vấn đề xác định mục tiêu cần nghiên cứu Năng lực lược khảo sở lý thuyết nghiên cứu trước để hình thành khung phân tích hay mơ hình nghiên cứu Năng lực lựa chọn phương pháp nghiên cứu thiết kế nghiên cứu khoa học Năng lực thu thập thông tin liệu nghiên cứu Khả phân tích đề xuất hàm ý/giải pháp dựa kết nghiên cứu Cấu trúc viết khả dẫn dắt người đọc, kết nối phần luận văn Luận văn xem đạt yêu cầu có điểm bảo vệ luận văn từ 5,5 điểm trở lên Cấu trúc nội dung luận văn 5.1 Cấu trúc đề cương luận văn Đề cương luận văn gồm thành phần (đã học mơn "Phương pháp nghiên cứu") sau: Đặt vấn đề/Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Tổng quan sở lý thuyết nghiên cứu trước (khái niệm, lý thuyết nghiên cứu có liên quan) nhằm hình thành khung phân tích mơ hình nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu: • Thông tin, liệu cần thu thập • Nguồn thơng tin, liệu • Kỹ thuật thu thập phân tích số liệu • Kỹ thuật xử lý phân tích số liệu thích hợp Trình bày cấu trúc dự kiến báo cáo cuối Tài liệu tham khảo Phụ lục (nếu có) 10 Tiến độ thực nội dung luận văn dự kiến 11 Đề xuất GVHD Các thành phần học môn "Phương pháp nghiên cứu khu vực công" nên không chi tiết Hướng dẫn Tuy nhiên, học viên cần ý điểm sau đây: 5.1.1 Nhận dạng vấn đề quản lý công Trên sở nội dung đăng ký đề tài duyệt, học viên phải xác định vấn đề quản lý công cần nghiên cứu thông qua mô tả bối cảnh nghiên cứu, nhận dạng nguyên nhân thực trạng vấn đề đề xuất câu hỏi nghiên cứu số câu hỏi trọng tâm cần giải đáp Câu hỏi nghiên cứu phải rõ ràng, súc tích, thẳng vào vấn đề nghiên cứu Đồng thời, học viên cần giải thích ngắn gọn ý nghĩa, tính phù hợp đề tài nghiên cứu cần thảo luận (tính cấp thiết đề tài nghiên cứu) 5.1.2 Phương pháp luận Phần học viên cần trình bày chiến lược giải vấn đề phát thông qua cơng cụ, phương pháp phân tích học từ môn chuyên ngành Học viên cần ý nêu bật sở lý thuyết phương pháp nghiên cứu sử dụng, đó: - Nếu đề tài dựa mơ hình hồn tồn mới, cần trình bày rõ cách thức xây dựng, thiết kế mơ hình nguồn lực có - Nếu đề tài xây dựng mơ hình mẫu sẵn có cần rà sốt, đánh giá để nêu bật điểm mới, khác biệt so với nghiên cứu trước - Nếu đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu tình nên trình bày rõ tình sử dụng nội dung có liên quan đến việc trả lời câu hỏi nghiên cứu Sau chọn phương pháp nghiên cứu, học viên cần đánh giá khẳng định phương pháp tối ưu việc tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi nghiên cứu 5.1.3 Nguồn thông tin liệu Học viên tiết nguồn thông tin thu thập cho đề tài luận văn mình, cần cụ thể hố thơng tin lấy từ ai? đâu? làm cách nào? Đối với nguồn số liệu sơ cấp phải thực khảo sát, học viên cần nêu rõ cách thức khảo sát, cỡ mẫu quan sát, thời gian thực khảo sát… Do thời gian làm luận văn ngắn, học viên cần cân nhắc thời gian cỡ mẫu thực khảo sát, điều tra số liệu phục vụ cho đề tài nghiên cứu 5.1.4 Cấu trúc dự kiến luận văn Trong phần này, học viên cần trình bày chương, mục tiểu mục dự kiến luận văn Cấu trúc luận văn trình bày mục 5.1.5 Tiến độ thực luận văn Học viên mốc thời gian thực luận văn quy định nêu để phác thảo tiến độ thực luận văn Bảng tiến độ phải phản ánh mốc thời gian hoàn thành hạng mục luận văn Học viên khuyến khích sử dụng sơ đồ Gantt để mô tả tiến độ thực luận văn 5.2 Cấu trúc nội dung luận văn Các nội dung luận văn thực chủ yếu theo kết cấu đề cương giảng viên hướng dẫn Khoa thông qua (tại buổi bảo vệ đề cương chi tiết) Cách thức tổ chức chương, mục, tiểu mục luận văn vui lòng tham khảo Mục 6.3 hướng dẫn Phần sau hướng dẫn cấu trúc chủ yếu luâ n vă n gò m phà n sau: Trang bìa (gờm bìa ngồi bìa – xem Phụ lục 2) Lời cam đoan Tóm tắt luận văn (tiếng Việt tiếng Anh) Phần tóm lược nội dung chủ yếu luận văn Bắt đầu từ vấn đề quản lý công hữu, câu hỏi nghiên cứu giới thiệu phương pháp, chiến lược giải đáp câu hỏi nghiên cứu Những giả thuyết, kết nghiên cứu khuyến nghị sách giới thiệu phần Mục lục Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt Danh mục bảng, hình vẽ hộp Chương Giới thiệu Phần cung cấp thông tin tảng giúp tác giả phát vấn đề quản lý công cần nghiên cứu sở xây dựng mục tiêu/câu hỏi nghiên cứu Phần mô tả ngắn gọn bối cảnh chung vấn đề nghiên cứu từ khứ đến tại, đồng thời mô tả nỗ lực trước để giải vấn đề trình chuyển biến vấn đề nghiên cứu thời gian qua, tồn cần giải nghiên cứu Chương Tổng quan sở lý thuyết nghiên cứu trước Phần chủ yếu trình bày khái niệm, sở lý thuyết có liên quan đến đề tài kết nghiên cứu trước Học viên yêu cầu rà soát báo cáo, nghiên cứu liên quan đến đề tài để đánh giá, phê phán làm bật điểm đóng góp đề tài việc giải vấn đề khiếm khuyết Chương Phương pháp nghiên cứu Trong phần này, học viên cần khẳng định quy trình nghiên cứu phương pháp cần sử dụng để phân tích vấn đề đề tài Học viên cần ý, nêu ngắn gọn, rõ ràng phương pháp nghiên cứu có liên quan sử dụng để phân tích vấn đề nghiên cứu luận văn Đối với nguồn số liệu, học viên cần mô tả chi tiết nguồn thông tin thu thập đồng thời có nhận xét, đánh giá độ xác độ tin cậy nguồn thông tin Phân tích ảnh hưởng số liệu (hoặc thông tin thu thập được) đến kết phân tích nghiên cứu đề tài Chương Thảo luận kết quả nghiên cứu Đây phần trọng tâm luận văn, q trình dùng khung phân tích, phương pháp phân tích liệu thu thập để trả lời câu hỏi nghiên cứu Trong phần này, học viên cần có kiến thức tổng hợp kết nối ý tưởng quan trọng kiện vào chuỗi lập luận vững Học viên cần ý phát biểu ý kiến nêu luận văn cần có chứng (evidence) rõ ràng (được minh chứng số liệu thống kê, kết nghiên cứu khác tình cụ thể) Các lập luận phần nhằm phát nguyên nhân tiềm ẩn vấn đề nghiên cứu giải đáp câu hỏi nghiên cứu Ngồi ra, phát q trình phân tích khẳng định bác bỏ lập luận, giả thuyết lĩnh vực nghiên cứu Chương Kết luận khuyến nghị Trong phần kết luận, học viên cần nêu phát nghiên cứu liên quan đến mục tiêu/câu hỏi nghiên cứu Sau học viên phải xây dựng hệ hàm ý quản trị hay chương trình hành động giải pháp khả thi để giải vấn đề nêu phần Học viên cần ý, khuyến nghị phải bối cảnh nghiên cứu, kết phân tích mang tính khả thi cao Để đạt yêu cầu này, học viên cần phân tích, đánh giá tính khả dụng trở ngại dự kiến triển triển khai, thực giải pháp đề Tài liệu tham khảo (Xem hướng dẫn Mục 6.7 đây) Phụ lục (Xem hướng dẫn Mục 6.8 đây) Hình thức trình bày cách ghi tài liệu tham khảo 6.1 Độ dài của luận văn Sả n phả m cuó i củ a luâ n vă n mô t vié t tối đa 80 trang, khơng bao gò m trang bìa, lời cam đoan, mû c lû c, danh mû c từ vié t tá t, danh mû c bả ng, hình vẽ hô p, danh mû c tài liê u tham khả o phû lû c 6.2 Hình thức soạn thảo văn bản Luâ n vă n sử dû ng những đînh dâ ng soâ n thả o vă n bả n sau: - Kiẻ u chữ Times New Roman, cỡ 13 củ a phà n mè m Microsoft Word hoă̂ c tương đương - Mâ t đô chữ bình thường, khơng nén hoă̂ c kéo dãn khoả ng cách giữa chữ - Các dòng đươ̂c cách ở ché đô 1,5 dòng - Canh lè bên 3,5 cm, lè dưới cm, lè phả i cm lè trái 3,5 cm - Só trang đánh ở giữa, phía đà u trang giá y - Luâ n vă n đươ̂c in hai mă̂ t giá y trá ng khỏ A4 (210 x 297 mm) 6.3 Tổ chức chương, mục tiểu mục Các chương phà n củ a luâ n vă n Các chương đươ̂c sá p xé p đánh só theo thứ tư̂ Chương 1, Chương 2, (không dùng số La Mã) Mõ i chương củ a luâ n vă n đươ̂c tỏ chức thành mû c với mõ i mû c có thẻ gò m tiẻ u mû c Các mû c tiẻ u mû c củ a luâ n vă n đươ̂c trình bày đánh só theo nhóm chữ só với chữ só thứ nhá t chỉ só chương Ví dụ: 3.2.1 chỉ tiẻ u mû c 1, mû c củ a Chương Hô c viên cà n lưu ý không sử dû ng nhiè u cá p tiẻ u mû c (nhiè u nhá t cá p ứng với chữ só đả m bả o mõ i nhóm mû c/tiẻ u mû c có nhá t mû c/tiẻ u mû c Lưu ý cách ghi mục tiểu mục sau: Ví dụ: Cấp 1 Cấp 1.1 Cấp 1.1.1 6.4 Tở chức bảng biểu, hình vẽ, cơng thức hộp thông tin Hô c viên đươ̂c khuyé n khích sử dû ng bả ng, hình vẽ , công thức và/hay hô p luâ n vă n đẻ trình bày thơng tin hõ trơ̂ cho viê c mơ tả , phân tích đươ̂c sá c nét súc tích Bả ng gò m có bả ng só liê u bả ng tóm tá t thơng tin Hình vẽ gò m đò thî, sơ đò hình ả nh Cơng thức hình thức biẻ u thî thông tin bà ng ký hiê u, đă̂ c biê t đẻ biểu diẽ n mó i quan hê đînh lươ̂ng Hô p thông tin vè mô t ví dû hay tình huó ng cû thẻ đươ̂c trình bày mô t hô p hay khung Hô c viên cà n trình bày bả ng, hình vẽ , cơng thức hô p mô t cách có tính chun nghiê p cao Thơng tin có thích đà y đủ Só liê u đươ̂c đînh dâ ng chuả n củ a ngôn ngữ sử dû ng luâ n vă n Đă̂ c biê t, hình thức trình bày phả i gá n ké t với viê c mô tả phân tích Hô c viên cà n tránh đưa vào biẻ u hay đò thî mà khơng có liên hê tới nội dung phân tích Hô c viên cũ ng cà n cân nhá c giữa viê c trình bày bả ng, hình vẽ phương trình chương hay phû lû c củ a luâ n vă n Thông thường, những bả ng, hình vẽ phương trình đẻ minh hô a trư̂c tié p cho phân tích nên đươ̂c đưa vào chương, cịn những minh hô a gián tié p hay có mức đô thơng tin chi tié t cao nên đươ̂c đưa vào phà n phû lû c Bả ng hô p cà n phả i có tiêu đè đươ̂c ghi ở phía (khơng in nghiêng), riêng hình vẽ đặt phía Viê c đánh só bả ng, hình vẽ , phương trình hô p phả i gá n với só chương Các bả ng hình vẽ né u hô c viên tính tốn/vẽ dư̂a vào mô t nguò n thơng tin khác phả i trích dã n nguò n đà y đủ (in nghiêng, cỡ chữ 10 pts) Ví dụ: Hình 2.1 Cơ cấu kinh tế tỉnh Bình Thuận giai đoạn 1998 – 2009 Nguồn: Cục Thống kê Bình Thuận (2009) Hình 2.1 có nghĩa hình thứ Chương ‘Thu nhap = β0 + β1Tin dung + ε (2.3) có nghĩa phương trình thứ Chương Trường hợp bả ng hình vẽ né u chép nguyên vê n từ mô t nguò n khác phả i trích dã n nguò n nêu rõ đươ̂c chép nguyên vê n Ví dụ: Bảng 3.1 Sản lượng Ilmenite Rutile quốc gia năm 2007 Nguồn: Lấy từ báo cáo USGS (2007), Bảng 3.3, trang 22 Các bả ng hình vẽ né u hô c viên tư̂ tính tốn/vẽ khơng cà n đè nguò n hoă̂ c ghi nguò n tác giả tư̂ tính tốn/vẽ Tá t cả những nguò n đươ̂c trích dã n tâ i bả ng, hình vẽ , phương trình và/hay hô p phả i đươ̂c liê t kê danh mû c tài liê u tham khả o Né u luâ n vă n có nhiè u bả ng, hình vẽ hô p, nên có danh mû c bả ng, hình vẽ hô p ở sau phà n mû c lû c 6.5 Viết tắt Không nên lâ m dû ng vié t tá t luâ n vă n Chỉ vié t tá t những từ, cû m từ thông dû ng đươ̂c sử dû ng nhiè u là n luâ n vă n Né u luâ n vă n có nhiè u chữ vié t tá t phả i có bả ng danh mû c chữ vié t tá t (xé p theo thứ tư̂ ABC) đă̂ t ở phà n đà u luâ n vă n Khi sử dû ng chữ vié t tá t là n đà u tiên cho mô t từ/cû m từ từ/cû m từ phả i đươ̂c vié t đà y đủ rò i trình bày chữ vié t tá t ngoă̂ c đơn sau Ví dụ: Phâ m vi nghiên cứu củ a luâ n vă n hê thó ng giao thông công cô ng ở Thành phó Hò Chí Minh (TP.HCM) Hê thó ng giao thơng cơng cô ng ở TP.HCM hiê n chỉ có xe buýt Theo Quy hoâ ch tỏ ng thẻ giao thông đîa bàn TP.HCM đé n nă m 2020, hê thó ng metro xe điê n sẽ đươ̂c phát triẻ n 6.6 Trích dẫn tài liệu tham khảo Mô i thơng tin trình bày luâ n vă n không phả i củ a riêng hô c viên mà từ tác giả khác đè u phả i đươ̂c trích dã n nguò n Kié n thức phỏ bié n mà mô i người đè u bié t khơng cà n trích dã n 6.6.1 Phương thức dẫn nguồn Viê c dã n nguò n có thẻ đươ̂c thư̂c hiê n vié t hay dưới dâ ng thích (footnote) ở dưới trang Tuy nhiên, sử dû ng cách dã n nguò n phả i sử dû ng nhá t quán toàn bô luâ n vă n Nguyên tá c dã n nguò n sử dû ng tên họ tác giả , nă m công bó né u có thẻ cả só trang củ a tài liê u Thông tin đà y đủ củ a nguò n trích dã n sẽ đươ̂c liê t kê danh mû c tài liê u tham khả o ở cuó i luâ n vă n Đó i với nguò n tài liê u tié ng Viê t, hô tên tác giả cà n đươ̂c dã n Ví dụ: Hồng Tû y (2007, tr.36) Đó i với nguò n tài liê u tié ng nước ngoài, chỉ cà n dã n hô củ a tác giả Ví dụ: North (1990, tr.12) Khi thơng tin đươ̂c chép nguyên vă n từ mô t nguò n khác tồn bô thơng tin chép ngun vă n phả i đươ̂c đưa vào ngoă̂ c kép, có thẻ lùi vào mô t khỏ giả m cỡ chữ, rò i dã n nguò n ở cuó i Ví dû : " Trời có bó n mùa: Xn, Hâ , Thu, Đơng Đá t có bó n hướng: Đơng, Tây, Nam, Bắc Người có bó n đức tính că n bả n: Cà n, Kiê m, Liêm, Chính." (Hò Chí Minh, 1996, tr 510) 6.6.2 Dẫn nguồn trực tiếp – dẫn nguồn gián tiếp Khi thông tin luâ n vă n đươ̂c hô c viên vié t bà ng lời vă n củ a mình, ý tưởng đươ̂c lá y từ nguò n khác phả i đươ̂c dã n nguò n trư̂c tié p câu vă n hay gián tié p ở sau câu vă n Ví dụ dẫn nguồn trực tiếp: Võ Thî Thanh Lô c (2008) cho rà ng chuõ i giá trî cá tra gò m có sáu chức nă ng: chức nă ng đà u vào cung câp cá gió ng, chức nă ng sả n xuá t, chức nă ng trung gian thu gom cá từ thương lái cho chủ vư̂a, chức nă ng ché bié n cá nguyên liê u thành sả n phả m phi-lê, chức nă ng xuá t khả u bán nô i đîa, chức nă ng tiêu dùng Ví dụ dẫn nguồn gián tiếp: Dư̂ báo hành khách Dư̂ án đường sắt cao tó c đươ̂c tính ở mức cao (Huỳ nh Thé Du, 2010) Khi hô c viên trích dã n ý tưởng củ a mô t tác giả , mà ý tưởng đươ̂c trích dã n từ mô t tác giả khác nguò n phả i đươ̂c dã n bà ng cách nêu tên tác giả củ a cơng trình gó c (mà hô c viên không đươ̂c đô c), sau ghi trích cơng trình mà hô c viên đươ̂c đô c Ví dụ: Hendry, 1996, trích Connor, 1999 6.7 Danh mục tài liệu tham khảo Tài liệu tham khảo chia thành phần riêng biệt: Tài liệu tiếng Anh, Tài liệu tiếng Việt Báo điện tử Tài liê u tham khả o tiếng nước ngồi đươ̂c xé p riêng theo từng ngơn ngữ (Viê t, Anh, Pháp, Đức, Nga, Trung, Nhâ t) Các tài liê u bà ng tié ng nước phả i giữ nguyên vă n, không phiên âm, không dîch, kẻ cả tài liê u bà ng tié ng Trung Quó c, Nhâ t (đó i với những tài liê u bà ng ngơn ngữ cịn người bié t có thẻ thêm phà n dîch tié ng Viê t kèm theo mõ i tài liê u) Hướng dẫn cụ thể sau: 6.7.1 Sắp xếp tài liệu tham khảo Tài liê u tham khả o đươ̂c xé p theo thứ tư̂ sau: • Tác giả nước ngồi đươ̂c xé p thứ tư̂ ABC theo họ • Tác giả Viê t Nam đươ̂c xé p thứ tư̂ ABC theo tên vã n giữ nguyên thứ tư̂ thông thường củ a tên người Viê t Nam, không đả o tên lên trước hô • Tài liê u khơng có tên tác giả xé p theo thứ tư̂ ABC chữ đà u củ a tên quan ban hành Ví dû : Tỏ ng cû c Thó ng kê xé p vào và n T 6.7.2 Trình bày thông tin tài liệu tham khảo (phân theo loại tài liệu) Nếu tài liê u tham khả o sách hay báo cáo ghi theo trình tự sau: • Tên tác giả hoă̂ c quan ban hành • Nă m xuá t bả n/cơng bó (đă̂ t ngoă̂ c đơn) • Tên sách hoă̂ c báo cáo (in nghiêng) • Lần tái (nếu có) • Nhà xuá t bả n (né u có) • Nơi xuá t bả n (né u có) Ví dụ: North, Douglass C (1990), Institution, Institutional Change and Economic Performance, 2edn, Cambridge University Press Tài liê u tham khả o viết tạp chí hay chương sách ghi theo trình tư̂ sau: • Tên tác giả • Nă m xuá t bả n/cơng bó (đă̂ t ngoă̂ c đơn) • Tên vié t/chương (đă̂ t ngoă̂ c kép, không in nghiêng) • Tên tâ p chí/sách (in nghiêng) • Tâ p (né u có) • Só (đă̂ t ngoă̂ c đơn) (né u có) • Só trang (gâ ch ngang giữa trang bá t đà u trang ke t thỳc) Vớ d: Demirgỹỗ-Kunt, Asli and Maksimovic, Vojislav (1998), "Law, Finance, and Firm Growth," Journal of Finance, Vol 53, pp 2107-2139 Đó i với tài liê u tham khả o sách nhiều tác giả có chủ biên, tên tác 10 giả đươ̂c ghi sau: hô tên chủ biên đò ng tác giả (đ.t.g) Ví dụ: Trà n Tié n Cường đ.t.g (2005), “Tâ p đoàn kinh té : Lý luâ n kinh nghiê m quó c té ứng dû ng vào Viê t Nam”, NXB Giao thông Vâ n tả i Tài liê u tham khả o tài liệu trực tuyến cũ ng phả i đươ̂c ghi đà y đủ thông tin tài liê u trên, sau điè n thêm ngày truy câ p đîa chỉ truy câ p Ví dụ: Võ Vă n Kiê t (2007), "Thâ n trô ng với viê c thành lâ p tâ p đoàn kinh té ", Thời báo Kinh té Sài Gòn, truy câ p ngày 8/12/2007 tâ i đîa chỉ: http://www.saigontimes.com.vn/tbktsg/detail.asp?muc=216&sobao=867&sott=5 Học viên phải đặc biệt lưu ý hai điểm sau trình bày danh mục tài liệu tham khảo Thứ nhất, tá t cả tài liê u đươ̂c trích dã n vié t đè u phả i đươ̂c trình bày danh mû c tài liê u tham khả o Thứ hai, không đươ̂c đưa vào danh mục tài liệu tham khảo những tài liê u không hè đươ̂c trích dã n vié t 6.8 Phụ lục Bao gò m những thông tin nô i dung cà n thié t đẻ giả i thích chi tié t cho những nô i dung trình bày chương Mă̂ c dù só trang phà n phû lû c khơng tính giới hâ n đô dài củ a luâ n vă n, hô c viên không nên đưa nhiè u thông tin vào phà n phû lû c Những thơng tin khơng có liên hê với phà n vié t chương khơng đươ̂c đưa vào phû lû c Vì vâ y, trình bày phụ lục để giải thích cho nội dung phần chương phải có thích nội dung đẻ hướng người đô c đé n viê c tham khả o thêm ở phû lû c Phụ lục đặt tên theo thứ tự ABC Ví dụ: Phụ lục A (Bảng biểu), Phụ lục B (Hình, Đồ thị), Phụ lục C… Các vấn đề phát sinh trình thực luận văn MPM Nộp trễ hạn theo quy định thay đổi đề tài thực theo Quy định chung Viện Đào tạo sau đại học – Trường Đại học kinh tế TPHCM (UEH) Thủ tục bảo vệ luận văn 8.1 Nộp luận văn Các hô c viên có luâ n vă n đươ̂c đánh giá đâ t vè mă̂ t nô i dung (có giấy xác nhận GVHD) phải nô p sáu (06) quyẻ n luâ n vă n (gáy lị-xo bìa mè m) với hai (02) bả n lý lîch khoa hô c cho Viện Sau đại học (hô c viên có thẻ tả i mã u Lý lîch khoa hô c trang web củ a Viện SĐH) để chuẩn bị công tác tổ chức hội đồng chấm luận văn Các hô c viên có luâ n vă n đươ̂c đánh giá không đâ t vè mă̂ t nô i dung phả i thư̂c hiê n bỏ sung/chỉnh sửa theo ý kié n củ a giáo viên hướng dã n rò i nô p lâ i cho giáo viên hướng dã n đẻ đươ̂c đánh giá lại đạt yêu cầu 11 8.2 Bảo vệ luận văn Đó i với những hô c viên có luâ n vă n đươ̂c GVHD đánh giá đâ t có giấy cho phép bảo vệ GVHD, Khoa QLNN sẽ làm vă n bả n đè nghî danh sách thành viên hô i đò ng chá m luâ n vă n cho Viê n Đào tâ o Sau đâ i hô c đẻ trình Hiê u trưởng Trường Đâ i hô c Kinh té TP.HCM quyé t đînh thành lâ p hô i đò ng chá m luâ n vă n Că n cứ vào quyé t đînh củ a Hiê u trưởng, Khoa Quản lý nhà nước Viê n Đào tâ o Sau đâ i hô c sẽ tỏ chức bả o vê luâ n vă n cho hô c viên Thời gian bả o vê luâ n vă n đó i với mõ i hô c viên 45 phút, hô c viên sẽ có 20 phút đẻ trình bày Các hô c viên đươ̂c khuyé n khích soâ n hình chié u tâ p tin điê n tử đẻ hõ trơ̂ cho viê c trình bày luâ n vă n củ a Sau bả o vê luâ n vă n, că n cứ theo biên bả n củ a Hô i đò ng chá m luâ n vă n thâ c sĩ, hô c viên phả i chỉnh sửa luâ n vă n theo yêu cà u hô i đò ng nô p mô t quyẻ n luâ n vă n đóng bìa cứng, màu xanh, chữ nhũ vàng mô t đĩa CD ghi nô i dung luâ n vă n cho Thư viê n củ a Trường Đâ i hô c Kinh té TP.HCM (279 Nguyẽ n Tri Phương, Quâ n 10) mềm cho Văn phịng Khoa Quyẻ n luâ n vă n hồn chỉnh nô p phả i đả m bả o yêu cà u vè hình thức theo quy định 12 Phụ lục Các mẫu tài liệu tham khảo trích dẫn ng̀n Kiểu tài liệu Sách Sách có tác giả Một chương sách Tạp chí Tài liệu tác giả Tạp chí có tác giả Tài liệu làm việc (Working paper) Tham khảo từ internet Điểm sách (book review) Báo giấy Báo online Sách ngôn ngữ khác Tin Internet Tài liệu nhà nước Báo cáo thức Mẫu tài liệu tham khảo Arndt, HW 1987, Economic development: the history of an idea, University of Chicago Press, Chicago Belman, D, Gunderson, M & Hyatt, D 1996, Public sector employment in a time of transition, Industrial Relations Research Association, Madison Maxfield, S 2002, ‘International development’, in W Carlsnaes, T Risse, & BA Simmons (eds), Handbook of international relations, Sage Publications, Thousand Oaks, California, pp 463–80 Dasgupta, P 2005, ‘What economists analyze and why: values or facts?’, Economics and Philosophy, vol 21, no 2, pp 221-278 —— 2008, ‘Nature in economics’, Environmental and Resource Economics, vol 39, no 1, pp 17 De Martino, B, Kumaran, D, Seymour, B & Dolan, RJ 2006, ‘Frames, biases, and rational decision-making in the human brain’, Science, vol 313, no 5787, pp 684-687 Mamoon, D 2007, ‘Good institutions and fair trade: a road map to local and global social harmony’, ISS Working Papers, no 450, Institute of Social Studies, The Hague, viewed 21 June 2008, Rao, A 2001, ‘Patriarchy’, in J Krieger (ed.), The Oxford companion to the politics of the world, 2nd edn, Oxford University Press, Oxford Reference Online, viewed 20 November 2008, Mittelman, JH 2007, review of The bottom billion: why the poorest countries are failing and what can be done about it by Paul Collier, Population and Development Review, vol 33, no 4, pp 821– 822 Smith, B 2009, ‘It’s offishal - English iz darned hard to lurn’, The Age, 17 November, p Siddique, H 2012, ‘Antisocial behaviour: Eric Pickles insists troubled families are not victims’, The Guardian (online edition), 11 June, viewed 16 June 2012, Wasilah, AC 1997, Politik bahasa dan pendidikan (Politics of language and education), Bandung, Remaja Rosdakarya YalePressWiki 2008, ‘Good capitalism, bad capitalism’, Yale University Press, viewed 14 October 2008, Department of Education Science and Training 2003, The national report on higher education in Australia (2001), Department of Education Science and Training, Federal Government of Australia, Canberra, viewed 13 October, 2004, International Monetary Fund 2007, World economic outlook, International Monetary Fund, viewed 12 September 2008, Mẫu trích dẫn (Arndt 1987, p 27) (Belman et al 1996, p.5) (Maxfield 2002, p 465) (Dasgupta 2005, p 223) (Dasgupta 2008, p 5) (De Martino et al 2006, p 685) (Mamoon 2007) (Rao 2001) (Mittleman 2007, p 822) (Smith 2009, p 3) (Siddique 2012) (Wasilah 1997, p 123) (YalePressWiki 2008) (DEST 2003) (IMF 2007) 13 Phụ lục Mẫu bìa tờ lót luận văn MPM BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM Họ tên học viên TÊN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CƠNG TP Hờ Chí Minh - Năm 202… 14 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM - KHOA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC Họ tên học viên TÊN ĐỀ TÀI Chuyên ngành Mã số : : Quản lý cơng 8340403 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CƠNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TP Hờ Chí Minh - Năm 202 15