BÀI 45 KINH TẾ TRUNG VÀ NAMMĨ (Tiếp theo) I Mục tiêu bài học Sau bài học, học sinh cần 1 Kiến thức Nắm vững sự phân bố công nghiệp ở Trung và Nam Mĩ Nắm vững sự khai thác rừng A ma zôn của các nước Tr[.]
BÀI 45 KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ (Tiếp theo) I Mục tiêu học: - Sau học, học sinh cần Kiến thức: - Nắm vững phân bố công nghiệp Trung Nam Mĩ - Nắm vững khai thác rừng A-ma-zôn nước Trung Nam Mĩ - Hiểu vai trò kinh tế khối thị trường chung Mec-cô-xua Kĩ năng: - Đọc phân tích lược đồ, đồ để rút kiến thức phân bố ngành cơng nghiệp Trung Nam Mĩ - Lợi ích khối Mec-cô-xua 3.Thái độ: -Tinh thần học hỏi, ham hiểu biết -Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Các phương tiện dạy học cần thiết: - Lược đồ phân bố công nghiệp Trung Nam Mĩ - Lược đồ khai thác A-ma-zôn - Một số hình ảnh khai thác A-ma-zơn III Tiến trình mới: Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: ? Trình bày hình thức sở hữu nông nghiệp Trung Nam Mĩ? - Ở Trung Nam Mĩ có hai hình thức sở hữu nông nghiệp + Đại điền trang (La-ti-fun-đia) sản xuất qui mô lớn, theo lối quảng canh suất thấp + Tiểu điền trang (Mi-ni-fun-đia) sản xuất qui mô nhỏ phương tiện thô sơ suất thấp nhằm tự túc lương thực - Nhiều vùng đất rộng lớn trung Nam Mĩ thuộc quyền sở hữu cơng ty tư nước ngồi - Các hình thức sở hữu ruộng đất nông nghiệp Trung Nam Mĩ bất hợp lí Bài mới: - Trong nội dung hôm cần nắm vững phát triển tình hình phân bố cơng nghiệp Trung Nam Mĩ, vấn đề khai thác tài ngun rừng đồng A-ma-zơn vai trị khối thị trường chung Mec-cô-xua Hoạt động GV HS Ghi bảng Công nghiệp - GV: Hướng dẫn hs quan sát đồ phân bố công nghiệp H45.1 SGK THẢO LUẬN NHÓM ? Dựa vào lược đồ kiến thức kiến thức SGK cho biết Trung Nam Mĩ có ngành cơng nghiệp nào, trình bày phân bố ngành cơng nghiệp Trung Nam Mĩ? - HS: Thảo luận báo cáo kết thảo luận nhóm - GV: Chuẩn hoá kiến thức Trung Nam Mĩ bao gồm: Khai khống, khí chế tạo, lọc dầu, hoá chất Được phân bố thành ba khu vực - Các nước cơng nghiệp nằm phía nam đại lục Nam Mĩ (Braxin ) có cơng nghiệp hát triển tương đối toàn diện - Các nước khu vực An Đét Eo đất Trung Mĩ phát triển cơng nghiệp khai khống - Các nước vùng biển Ca-ri-bê phát triển công nghiệp thực phẩm Vấn đề khai thác rừng A-ma-zôn - GV: Hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục SGK Trước đồng A-ma-zơn có lạc người Anh Điêng sinh sống họ khai thác tự nhiên hình thức thơ sơ săn bắt, hái lượm để phục vụ nhu cầu sống nên không ảnh hưởng nhiều đến môi trường tự - A-ma-zôn phổi nhiên giới, vùng dự trữ sinh học, có ? Theo em rừng A-ma-zơn có giá trị gì? nhiều tiềm để phát triển kinh tế ? Ngày việc khai thác nguồn tài nguyên rừng A-ma-zôn diễn nào, nêu mặt tích cực mặt hạn chế q tình khai thác đó? - HS: Tích cực: Nhằm phát triển kinh tế vùng Khôi thị trường chung A-ma-zôn Mec-cô-xua Hạn chế: Phá hoại mơi trường ảnh hưởng đến khí hậu tồn cầu THẢO LUẬN NHÓM - GV: Hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục SGK ? Khối thị trường chung Mec-cô-xua gồm quốc gia nào,nằm đâu? - HS: Thảo luận báo cáo kết - GV: Chuẩn hoá kiến thức gồm: Bra-xin, Ac-hen-ti-na, U-ru-goay, Pa-ra-goay, sau kết nạp thêm Chi-lê, Bô-li-via (Ở Nam Mĩ) ? Nêu nội dung mục đích việc thành lập khối thị trường chung Mec-co-xua? - HS: Rỡ bỏ hàng rào thuế quan, tăng cường trao đổi thương mại, đẩy mạnh phát triển kinh tế thoát khỏi lũng đoạn Hoa Kì - Rỡ bỏ hàng rào thuế quantăng cường trao đổi thương mại, đẩy mạnh phát triển kinh tế thoát khỏi lũng đoạn Hoa Kì IV Củng cố: ? Dựa vào lược đồ trình bày phân bố sản xuất nông nghiệp Trung Nam Mĩ? ? Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A-ma-zôn? V Hướng dẫn học sinh học làm nhà: - Học trả lời theo câu hỏi SGK - Làm tập tập đồ thực hành - Chuẩn bị trước mới, 46 “Thực hành: Sự phân hoá thảm thực vật sườn đông sườn tây dãy An-đét” ...2 Công nghiệp - GV: Hướng dẫn hs quan sát đồ phân bố công nghiệp H45.1 SGK THẢO LUẬN NHÓM ? Dựa vào lược đồ kiến thức kiến thức SGK cho biết Trung... Mec-co-xua? - HS: Rỡ bỏ hàng rào thuế quan, tăng cường trao đổi thương mại, đẩy mạnh phát triển kinh tế thoát khỏi lũng đoạn Hoa Kì - Rỡ bỏ hàng rào thuế quantăng cường trao đổi thương mại, đẩy... thác rừng A-ma-zôn - GV: Hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục SGK Trước đồng A-ma-zôn có lạc người Anh Điêng sinh sống họ khai thác tự nhiên hình thức thơ sơ săn bắt, hái lượm để phục vụ nhu cầu