Giải bài tập SBT Sinh học 11 trang 101 VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải bài tập SBT Sinh học 11 trang 101 Bài 1 trang 101 Sách bài tập (SBT) Sinh 11 Bài tập tự g[.]
Giải tập SBT Sinh học 11 trang 101 Bài trang 101 Sách tập (SBT) Sinh 11 - Bài tập tự giải Dưới sơ đồ điều hồ tạo trứng Hãy điền hoocmơn thích hợp vào vị trí 1, 2, 3, giải thích điều hoà tạo trứng thực theo chế liên hệ ngược? Lời giải: - Sự điều hòa trứng thực theo chế liên hệ ngược để trì nồng độ hormon ln định, thích ứng với hoạt động thể thay đổi môi trường, phần lớn hormon tiết theo chế điều khiển ngược Ngồi ra, tiết hormon cịn điều hoà theo nhịp sinh học qua số chất truyền đạt thần kinh Tuy nhiên chế điều hoà ngược chế chủ yếu, nhanh nhạy Bài trang 101 Sách tập (SBT) Sinh 11 - Bài tập tự giải Nêu tầm quan trọng khả sinh sản động vật Lời giải: Khả sinh sản động vật có vai trị quan trọng - Duy trì tồn lồi nói riêng sinh giới nói chung VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Tạo cá thể giống để thay cá thể chết tai nạn, bệnh tật, già cỗi bị động vật khác ăn thịt Bài trang 101 Sách tập (SBT) Sinh 11 - Bài tập tự giải So sánh sinh sản vô tính thực vật động vật Lời giải: - Giống nhau: + Sinh sản vơ tính thực vật động vật có sở tế bào học nguyên phân (phân bào nguyên nhiễm) cá thể tạo giống giống hệt thể gốc mặt di truyền + Không có hợp giao tử đực giao tử khơng có tổ hợp lại vật chất di truyền - Khác nhau: + Thực vật: sinh sản bào tử sinh sản sinh dưỡng + Động vật: phân đôi, nẩy chồi, phân mảnh trinh sản Sinh sản vơ tính động vật có hình thức trinh sinh: thể hình thành khơng phải từ tế bào sinh dưỡng 2n mà từ tế bào trứng 1n Tế bào trứng (n) không thụ tinh mà phát triển thành thể Bài trang 101 Sách tập (SBT) Sinh 11 - Bài tập tự giải Phân biệt sinh sản vơ tính tái sinh phận thể Lời giải: - Sinh sản vơ tính tạo cá thể mà không cần thụ tinh - Tái sinh tái tạo lại quan, phận bị mất, không tạo thể Ví dụ: tượng thằn lằn mọc đuôi biển tái sinh cánh bị đứt Bài trang 101 Sách tập (SBT) Sinh 11 - Bài tập tự giải Hiện tượng tằn lằn đứt đuôi, tái sinh đuôi; tơm, cua có chân, bị gãy tái sinh chân có phải hình thức sinh sản vơ tính khơng? Vì sao? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lời giải: Khơng, tạo quan mà không tạo thể Bài trang 102 Sách tập (SBT) Sinh 11 - Bài tập tự giải Vì trinh sinh (trinh sản) hình thức sinh sản đặc biệt coi hình thức sinh sản vơ tính? Lời giải: Trinh sinh (trinh sản) hình thức sinh sản đặc biệt coi hình thức sinh sản vơ tính trứng khơng thụ tinh nguyên phân nhiều lần tạo thành thể đơn bội (n) (đây q trình hình thành ong đực) Bài trang 102 Sách tập (SBT) Sinh 11 - Bài tập tự giải Vì ghép mơ, dạng dị ghép khó thành cơng? Lời giải: Dạng dị ghép khó thành cơng dạng lấy mô từ cá thể ghép cho cá thể khác không tương đồng mặt di truyền, gen tế bào > Dạng dị ghép khó thành cơng Bài trang 102 Sách tập (SBT) Sinh 11 - Bài tập tự giải Nhân vơ tính gì? Ý nghĩa nhân vơ tính Lời giải: - Nhân vơ tính chuyển nhân tế bào xoma vào tế bào trứng lấy nhân, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi -> phát triển thành cá thể - Ý nghĩa nhân vơ tính: + Tạo cá thể có đặc điểm sinh học giống cá thể ban đầu (có gen cá thể gốc) + Dùng thay cá thể ban đầu, tạo quan thay quan bị hư người Bài trang 102 Sách tập (SBT) Sinh 11 - Bài tập tự giải Trong hình thức sinh sản hữu tính, hình thức tiến hoá nhất? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lời giải: Hướng tiến hóa sinh sán hữu tính mặt sau đây: Sự thụ tinh, sinh sản, phát triển phơi có biến thái hay trực tiếp, khơng thai có thai Ngồi cịn tập tính chăm sóc trứng, chăm sóc - Thụ tinh: Thụ tinh ngồi → thụ tinh - Sinh sản: Đẻ nhiều trứng → đẻ trứng → đẻ - Phát triển phơi: Phát triển có biến thái → phát triển trực tiếp khơng có thai → phát triển trực tiếp có thai - Tập tính bảo vệ trứng ni con: Con non khơng ni dưỡng, khơng có tổ → làm tổ, nuôi sữa mẹ → học tập, thích nghi với sống Bài 14 trang 102 Sách tập (SBT) Sinh 11 - Bài tập tự giải Tại nữ 19 tuổi không nên sử dụng thuốc tránh thai có chứa nhiều hoocmơn sinh dục nữ biện pháp triệt sản mà nên chọn sử dụng biện pháp tránh thai khác? Lời giải: Vì độ tuổi vị thành niên thể giai đoạn phát triển hoàn thiện cấu tạo chức quan can thiệp hoocmon làm ảnh hưởng đến trình hồn thiện quan Cịn dùng biện pháp triệt sản việc nối ống dẫn tinh ống dẫn trứng muốn để trở lại ban đầu khó khăn khó có Xem thêm tại: https://vndoc.com/sinh-hoc-lop-11 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... thành thể Bài trang 101 Sách tập (SBT) Sinh 11 - Bài tập tự giải Phân biệt sinh sản vơ tính tái sinh phận thể Lời giải: - Sinh sản vơ tính tạo cá thể mà không cần thụ tinh - Tái sinh tái tạo lại... biển tái sinh cánh bị đứt Bài trang 101 Sách tập (SBT) Sinh 11 - Bài tập tự giải Hiện tượng tằn lằn đứt đuôi, tái sinh đuôi; tôm, cua có chân, bị gãy tái sinh chân có phải hình thức sinh sản... thể Bài trang 102 Sách tập (SBT) Sinh 11 - Bài tập tự giải Vì trinh sinh (trinh sản) hình thức sinh sản đặc biệt coi hình thức sinh sản vơ tính? Lời giải: Trinh sinh (trinh sản) hình thức sinh sản