Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 18 Thời gian 45 phút A Kiểm tra Đọc I – Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi ( 5 điểm ) Đọc một trong số các đoạn trích dưới đây trong bài Tập đọc đã học ( SGK )[.]
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp Tuần 18 Thời gian: 45 phút A- Kiểm tra Đọc I – Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi ( điểm ) Đọc số đoạn trích Tập đọc học ( SGK ) trả lời câu hỏi (TLCH) ; sau tự đánh giá, cho điểm theo hướng dẫn Phần hai ( Giải đáp – Gợi ý ) (1) Mùa thảo ( từ Sự sống tiếp tục đến nhấp nháy vui mắt ) TLCH : Khi thảo chín, rừng có nét đẹp ? (2) Hành trình bầy ong ( khổ thơ cuối ) TLCH : Hai dịng thơ cuối nói cơng việc loài ong ? (3) Hạt gạo làng ta ( khổ thơ đầu ) TLCH : Những điệp từ khổ thơ đầu nhằm nhấn mạnh điều ? (4) Về nhà xây ( khổ thơ đầu ) TLCH : Những chi tiết vẽ nên hình ảnh ngơi nhà xây ? (5) Thầy thuốc mẹ hiền ( từ Hải Thượng Lãn Ông đến cho thêm gạo, củi ) TLCH : Những chi tiết cho thấy lòng nhân Lãn Ông ? II – Đọc thầm làm tập ( điểm ) Lòng nhân thật Một bão vừa tàn phá thị trấn nhỏ gần thành phố chúng tơi làm nhiều gia đình phải sống cảnh khốn khó Tất tờ báo địa phương đăng hình ảnh câu chuyện thương tâm số gia đình mát nhiều Có ảnh làm tơi xúc động Một phụ nữ trẻ đứng trước nhà đổ nát mình, gương mặt hằn sâu nỗi đau đớn Đứng cạnh bà cậu bé chừng hay tuổi, mắt nhìn xuống Đứa gái nhỏ bám chặt quần mẹ, nhìn chằm chặp vào máy ảnh, mắt mở to vẻ bối rối sợ hãi Bài báo kèm kêu gọi người giúp đỡ người gia đình Tơi nhận thấy hội tốt để dạy giúp đỡ người may mắn Tôi đưa ảnh gia đình cho tơi xem, giải thích nỗi khổ họ cho hai đứa trai sinh đôi tuổi đứa gái tuổi Tôi bảo chúng : “Chúng ta có nhiều người khơng cịn Chúng ta chia sẻ với họ có.” Tơi hai trai chất vào thùng cứu trợ đồ hộp xà bơng, mì gói,… Tơi khuyến khích chúng chọn số đồ chơi mà chúng khơng chơi Đứng nhìn hai anh xếp thứ, gái tơi nghĩ ngợi Tơi nói với : “Mẹ giúp tìm thứ cho em bé ảnh.” Trong lúc hai anh đặt đồ chơi cũ chúng chọn vào thùng, gái vào, tay ôm chặt búp bê cũ kĩ nhạt màu, tóc rối bù, đồ chơi u thích Nó ơm búp bê lần chót trước bỏ vào thùng Tơi nói : “Con khơng cần phải cho nó, thương mà.” Con gái tơi gật đầu nghiêm trang : “Nó đem lại niềm vui cho mẹ ạ, có lẽ đem lại niềm vui cho bạn kia.” Tơi nhìn sững con, nhận đem cho thứ bỏ đi, lịng nhân thật đem cho yêu quý ( Theo Báo điện tử - hoathuytinh.com ) Điều khiến người mẹ câu chuyện cảm thấy xúc động ? a- Bức ảnh báo đăng hình gia đình bị bão tàn phá thương tâm b- Cơn bão vừa tàn phá thị trấn làm nhiều gia đình phải sống khốn khó c- Bài báo kêu kêu gọi người giúp đỡ người gia đình bị gặp nạn Người mẹ muốn dạy điều ? a- Biết cho thứ mà khơng cần dùng sống b- Biết nhận người may mắn giúp đỡ người gặp khó khăn c- Biết chia sẻ với người gặp hoàn cảnh không may mắn Cô bé tuổi gửi bạn gái ảnh ? a- Rất nhiều đồ hộp, xà bơng, mì gói đồ chơi cũ b- Con búp bê cũ đồ chơi bé yêu thích c- Con búp bê cũ đồ chơi bé khơng thích chơi Câu nói gái tuổi làm người mẹ sững người nhận điều ? a- Đem cho tất có lịng nhân thực b- Đem cho thứ yêu quý lòng nhân thực c- Đem cho thể lòng nhân Dòng gồm từ đồng nghĩa với từ nhân nghĩa ? a- nhân đức, nhân hậu, thiện chí b- nhân đức, nhân từ, lương thiện c- nhân đức, nhân hậu, nhân từ Dòng gồm từ trái nghĩa với từ nhân nghĩa ? a- độc ác, bạo, bất lương b- bạo, ác nghiệt, c- ác nghiệt, tàn, dội Dòng có từ đồng âm ? a- bàn bạc / bàn cãi b- bàn chân / bàn công việc c- bàn tay / bàn học Dòng ghi đại từ xưng hô câu “Ta băn khoăn tìm cách cứu dân khỏi cảnh hạn hán Con thầy bàn mưu cứu trăm họ không ?” ? a- ta, dân, thầy b- con, thầy, họ c- ta, con, thầy Câu “Tất tờ báo địa phương đăng hình ảnh câu chuyện thương tâm số gia đình mát nhiều nhất.” thuộc kiểu câu em học? a- Ai làm ? b- Ai ? c- Ai ? 10 Bộ phận chủ ngữ câu “Nó ơm búp bê lần chót trước bỏ vào thùng.” Là từ ngữ ? a- Nó b- Nó ơm c- Nó ơm búp bê lần chót B Kiểm tra Viết I – Chính tả nghe – viết ( điểm ) Mùa xuân Lá lặng lẽ rụng Chim lặng lẽ chuyền cành Các giống hoa lặng lẽ đơm nụ Thời gian thầm gọi mùa xuân đến, không vội vàng mà chắn Bỗng buổi sớm, tiếng chích chịe vang lên lảnh lót, hương hoa bưởi lan tỏa khắp vườn Những ong mật tíu tít bay đến chùm hoa chúm chím Cây đào lốm đốm nụ phớt hồng Mùa xuân đến đấy, thật bất ngờ mong đợi từ lâu ( Theo Vũ Nam ) Chú ý : HS nhờ người khác đọc câu để viết tả giấy kẻ li II – Tập làm văn ( điểm ) Hãy viết văn ngắn ( khoảng 15 câu ) tả người thân em ( Chú ý : HS viết tập làm văn vào giấy kẻ ô li ) Đáp án Hướng dẫn giải A- Đọc ( 10 điểm ) I – Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi ( điểm ) Đánh giá tương tự hướng dẫn kiểm tra học kì I ( Tuần 10 ) Trả lời ý câu hỏi VD : (1) Khi thảo chín, đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ chon chót chứa lửa, chứa nắng ; rừng sáng có lửa hắt lên từ đáy rừng, rừng ngập hương thơm ; thảo đốm lửa hồng ngày qua ngày lại thắp thêm nhiều (2) Cơng việc lồi ong có ý nghĩa thật đẹp : hoa nở tàn theo mùa, nhờ có loài ong hút nhụy hoa, chắt giọt mật tinh túy từ hương hoa, nhụy hoa, nên ong giữ lại mùa hoa cho người (3) Hạt gạo làm nên từ vị phù sa sông, từ hương sen thơm hồ nước, từ lời hát mẹ Điệp từ nhằm nhấn mạnh hạt gạo bé nhỏ chất biết tinh túy đất trời, tình yêu sức lao động người (4) Giàn giáo tựa lồng, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề huơ huơ bay, nguyên màu vôi gạch, ô cửa chưa sơn, rãnh tường chưa trát vữa (5) Hải Thượng Lãn Ông không ngại khổ mùi hôi từ mụn mủ đứa trẻ bốc lên mùa hè nóng nực, thuyền nhỏ hẹp ; ơng chăm sóc đứa bé hàng tháng trời, khơng lấy tiền cơng mà cho thêm gạo củi II – Đọc thầm làm tập ( điểm ) 1.a ( 0,5 điểm ) 2.c ( 0,5 điểm ) 3.b ( 0,5 điểm ) 4.b ( 0,5 điểm ) 5.c ( 0,5 điểm ) 6.a ( 0,5 điểm ) 7.b ( 0,5 điểm ) 8.c ( 0,5 điểm ) 9.b ( 0,5 điểm ) 10.a ( 0,5 điểm ) B – Viết ( 10 điểm ) I – Chính tả nghe – viết ( điểm – 15 phút ) Em nhờ bạn ( người thân ) đọc để viết tả, sau đánh hướng dẫn kiểm tra học kì I ( Tuần 10 ) II – Tập làm văn ( điểm, thời gian làm khoảng 35 phút ) - Viết kiểu văn tả người Bài viết có độ dài khoảng 15 câu, đủ phần ( mở bài, thân bài, kết ) ; nội dung bám sát yêu cầu đề, miêu tả vài nét bật ngoại hình, hoạt động người tả ; bộc lộ tình cảm u q, gắn bó với người thân Diễn đạt rõ ý, không mắc lỗi dùng từ, đặt câu, tả - Bài làm đạt yêu cầu nêu đánh giá mức Giỏi ( – 4,5 điểm ) Tùy theo hạn chế làm, đánh giá mức lại hướng dẫn Tuần 10 ( phần II, Tập làm văn ) Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp Tuần 19 Thời gian: 45 phút I – Bài tập đọc hiểu Cho nhận Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận Khi nhìn thấy cầm sách tập đọc, cô nhận thấy có khơng bình thường, liền thu xếp cho khám mắt Cô không đưa đến bệnh viện mà dẫn tới bác sĩ nhãn khoa riêng Ít hơm sau, với người bạn,cơ đưa cho tơi cặp kính - Em khơng thể nhận được! Em khơng có tiền trả đâu thưa cơ! – Tơi nói, cảm thấy ngượng ngùng nhà nghèo Thấy vậy, liền kể câu chuyện cho tơi nghe Chuyện rằng: “Hồi cịn nhỏ, người hàng xóm mua kính cho Bà bảo, ngày cô trả cho bà cặp kính cách tặng kính cho bé khác Em thấy chưa, cặp kính trả tiền từ trước em đời.” Thế rồi, nói với tơi lời nồng hậu nhất, mà chưa khác nói với tơi: “Một ngày đó, em mua kính cho bé khác.” Cơ nhìn tơi người cho Cơn làm cho tơi thành người có trách nhiệm Cơ tin tơi có để trao cho người khác Cô chấp nhận thành viên giới mà cô sống Tôi bước khỏi phịng, tay giữ chặt kính tay, khơng phải kẻ vừa nhận quà, mà người chuyển tiếp quà cho người khác với lòng tận tụy (Xuân Lương – Sưu tầm) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời Câu Vì giáo dẫn bạn học sinh khám mắt? a- Bạn nói với bạn cảm thấy mắt khơng bình thường b- Cơ nhận thấy bạn cầm sách đọc cách khơng bình thường c- Cơ nhận thấy bạn bị đau mắt nên đọc sách không bình thường d- Cơ có bác sĩ nhãn khoa riêng nên dễ khám mắt cho bạn Câu Cơ giáo làm để bạn học sinh vui vẻ nhận kính? a- Nói cặp kính rẻ, không đáng bao nên bạn bận tâm b- Nói có người hàng xóm nhờ mua tặng cho bạn kính để đọc sách c- Làm cho bạn hiểu bạn người nhận mà người chuyển tiếp quà cho người khác d- Kể cho bạn nghe câu chuyện để bạn hiểu không nên khước từ lịng tốt người khác Câu Việc giáo thuyết phục bạn học sinh nhận kính cho thấy cô người nào? a- Cô người hay dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh b- Cô người biết cho cách tế nhị người ln sống người khác c- Cơ người cương quyết, không thay đổi định d- Cơ người khơng muốn từ chối q ban tặng Câu Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a- Sống nhận mà phải biết cho b- Cần thường xuyên tặng quà cho người khác c- Cần sẵn lịng nhận q tặng người khác d- Cần có để đem cho người khác II – Bài tập Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn Câu Điền vào chỗ trống để hồn chỉnh đoạn thơ a) r d, gi: Khơng hình, khơng một…ịng địa Anh chẳng để lại cho…iêng Anh trước lúc lên đường Chỉ để lại…áng đứng Việt Nam tạc vào kỉ Anh chiến sĩ…ải phóng quân (Theo Lê Anh Xuân) b) ong ơng: Ơi l…được thảnh thơi Năm canh bớt nặng nỗi thương đời Bác ơi, tim Bác mênh m…thế Ôm non s… kiếp người (Theo Tố Hữu) Câu a) Ghi dấu X trước số thứ tự đầu câu ghép (1) Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận (2) Vì tơi ngại khơng nhận kính nên kể cho tơi nghe câu chuyện (3) Nhìn thấy tơi cầm sách khơng bình thường, cô liền thu xếp cho khám mắt (4) Hồi cịn nhỏ, người hàng xóm mua kính cho (5) Tơi bước khỏi phịng, tay giữ chặt kính b) Gạch vế câu câu ghép phần a (chú ý gạch chéo CN VN vế câu ghép) Câu Điền dấu phẩy, quan hệ từ “còn” cặp quan hệ từ “tuy…nhưng…” vào chỗ trống để tạo thành câu ghép: a) Hịa học tốt mơn Tiếng Việt….Vân lại học giỏi mơn Tốn b) Mái tóc Linh ln buộc gọn gàng sau gáy…cái tóc quất qua quất lại theo bước chân trông vui mắt c)….cơ giáo nói kính người đàn bà khác trả tiền từ lúc chưa đời……… hiểu cô cho thật nhiều Câu Viết đoạn mở cho văn tả người bạn kể chuyện lớp (hoặc ca hát, chơi nhạc cụ,…) theo hai cách em học: - Mở trực tiếp: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - Mở gián tiếp: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Câu Viết đoạn kết cho văn nêu theo hai cách em học: - Kết không mở rộng: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - Kết mở rộng: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Đáp án Hướng dẫn giải Phần I – 1.b 2.c 3.b Phần II – Câu Điền a) Không hình, khơng dịng địa Anh chẳng để lại cho riêng Anh trước lúc lên đường Chỉ để lại dáng đứng Việt Nam tạc vào kỉ Anh chiến sĩ giải phóng quân 4.a ... tập ( điểm ) 1.a ( 0 ,5 điểm ) 2. c ( 0 ,5 điểm ) 3.b ( 0 ,5 điểm ) 4.b ( 0 ,5 điểm ) 5. c ( 0 ,5 điểm ) 6.a ( 0 ,5 điểm ) 7.b ( 0 ,5 điểm ) 8.c ( 0 ,5 điểm ) 9.b ( 0 ,5 điểm ) 10.a ( 0 ,5 điểm ) B – Viết (... thương đời Bác ơi, tim Bác mênh mơng Ơm non sơng ki? ??p người Câu 2. a) (2) , (5) b) (2) Vì tơi ngại khơng nhận kính nên kể cho tơi nghe câu chuyện (5) Tơi bước khỏi phịng, tay giữ chặt kính Câu a)... viết ( điểm – 15 phút ) Em nhờ bạn ( người thân ) đọc để viết tả, sau đánh hướng dẫn ki? ??m tra học kì I ( Tuần 10 ) II – Tập làm văn ( điểm, thời gian làm khoảng 35 phút ) - Viết ki? ??u văn tả người