Giải Tiếng việt lớp 4 VNEN Bài 14C Đồ vật quanh em VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải Tiếng việt lớp 4 VNEN Bài 14C Đồ vật quanh em A Hoạt động cơ bản 1 Trò chơi H[.]
Giải Tiếng việt lớp VNEN: Bài 14C: Đồ vật quanh em A Hoạt động Trò chơi: Hỏi nhanh Quan sát tranh sau đặt câu hỏi cho tranh với từ: ai, làm gì, nào, đâu Tranh Ai chơi đá bóng? Các bạn nhỏ đá bóng đâu? Tranh Ai bế em bé? Người mẹ làm gì? Tranh Ngày hội niên 2012 tổ chức đâu? Để chào mừng ngày hội niên, bạ chuẩn bị nào? Tranh Ai chơi diều? Các bạn nhỏ chơi diều đâu? Các bạn nhỏ làm gì? Tìm hiểu cách dùng câu hỏi vào mục đích khác a Đọc lại đoạn đối thoại ơng Hịn Rấm với bé Đất truyện Chú Đất Nung: Ơng Hịn Rấm cười bảo: - Sao mày nhát thế? Đất nung lửa mà! Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại: - Nung ạ? - Chứ sao? Đã người phải dám xơng pha, làm nhiều việc có ích b Nhận xét: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Mỗi câu hỏi ơng Hịn Rấm thay câu kể câu cảm mà nghĩa câu không bị thay đổi không? Theo em, câu hỏi ơng Hịn Rấm có dùng để hỏi điều chưa biết không? Chúng dùng làm gì? c Trong nhà văn hóa, em bạn say sưa trao đổi với phim xem Bổng có người bên cạnh bảo: “Các cháu nói nhỏ khơng?” Em hiểu câu hỏi có mục đích gì? Trả lời: b Nhận xét: Mỗi câu hỏi ơng Hịn Râm thay câu kế câu cảm mà nghĩa câu khơng thay đổi Ví dụ: Sao nhát thế? thay "Trơng mày nhát thỏ đế Theo em, câu hỏi cùa ơng Hịn Rấm khơng dùng để hỏi điều chưa biêt Mà chúng dùng với mục đích là: o “sao mày nhát thế?” dùng để chê trách o “chứ sao?” dùng để khẳng định c Trong nhà văn hóa, em bạn say sưa trao đổi với phim xem Bỗng có người bên cạnh bảo: “Các cháu nói nhỏ khơng?” Em hiểu câu nói có mục đích yêu cầu, mong muốn em bạn trao đổi với nhỏ để không làm ảnh hưởng đến người bên cạnh Tìm hiểu cấu tạo văn miêu tả đồ vật a Em đọc văn “Con lật đật” (trang 156 sgk) b Nhận xét: Bài văn tả gì? Viết tên vật miêu tả đoạn văn vào bảng nhóm c Tìm phần mở bài, thân bài, kết văn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Các phần Các đoạn văn Nội dung Mở Đoạn Thân Đoạn Kết Đoạn Đáp án hướng dẫn giải b Đoạn văn tả lật đật Những vật miêu tả: Hình thù, bụng, đầu, đơi má, c Các phần mở bài, thân kết văn là: Các phần Các đoạn văn Nội dung Mở Đoạn (từ đầu đến lật đật) Giới thiệu đồ chơi lật đật Thân Đoạn (tiếp đến tơi Tả hình dáng, màu sắc hoạt nín khóc) Kết động (công dụng) lật đật Đoạn (tiếp đến khơng Tình cảm người viết muốn xa nó) lật đật Nhận xét phần thân miêu tả trống trường: Câu văn tả bao quát trống? Những phận trống miêu tả? Những từ ngữ tả hình dáng, âm trống? Đáp án hướng dẫn giải VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu văn tả bao quát trống là: Anh chàng trống tròn chum, lúc chiễm chệ giá gỗ kê trước phòng bảo vệ” Những phận trống miêu tả: Bộ phận miêu tả Cách miêu tả Mình trống Tròn chum, ghép mảnh gỗ chằn chặn, nở giữa, khum nhỏ lại hai đầu Lưng trống Quấn hai vành đai to can rắn cạp nong, nom hùng dũng Hai mặt trống Bịt kín da trâu thuộc kĩ, căng phẳng Những từ ngữ tả hình dáng, âm trống là: Tả hình dáng: bảng Tả âm thanh: “Tùng! Tùng! Tùng”, “cầm càng”, “Cắc, tùng! Cắc, tùng!” “xả hơi” B Hoạt động thực hành Viết thêm phần mở kết để có văn hồn chỉnh tả trống Đáp án hướng dẫn giải Mở bài: "Tùng, tùng, tùng" âm quen thuộc dường sâu vào tâm trí em Đó trống trường, kỉ vật thân thương gắn liền với trường, với lứa tuổi học sinh Kết bài: Mai sau, em trưởng thành, rời xa mái trường thân yêu Văng vẳng tiếng trống trường giục giã, rộn ràng cho tuổi học trò lại ùa bao kỉ niệm thân thương Các câu hỏi sau dùng làm gì? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a Dỗ mà em bé khóc, mẹ bảo: “Có nín khơng? Các chị cười cho này” b Ánh mắt bạn nhìn tơi trách móc: “Vì cậu lại làm phiền lịng vậy?” c Chị cười: “Em vẽ mà bảo ngựa à?” d Bà cụ hỏi người đứng vơ vẩn trước bến xe: “Chú xem giúp tơi có xe miền Đơng không?” Đáp án hướng dẫn giải a Yêu cầu b Chê trách c Chê d Cậy nhờ Thi đặt câu hỏi phù hợp tình huống: Tình a Tình a Trong sinh hoạt đầu tuần toàn trường, Trong kiểm tra, em làm sai em chăm nghe hiệu trưởng nói tập, đến nhà em bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em Em nghĩ Em tự trách dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ câu hỏi nào? xong sinh hoạt nói chuyện Đặt câu: Đặt câu: Tình b Tình b Em bạn trao đổi trò Đến nhà bạn lớp, em thấy nhà chơi Bạn Linh bảo: “Đá cầu sẽ, đồ đạc xếp gọn gàng, ngăn nắp thích nhất.” Bạn Nam lại nói: Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn “Chơi bi thích hơn.” Em dùng Đặt câu: hình thức câu hỏi nêu ý kiến mình: chơi diều thú vị VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đặt câu: Đáp án hướng dẫn giải A Tình a : Bạn chờ xong sinh hoạt nói chuyện khơng? Tình b : Nhà bạn gọn gàng, ngăn nắp thế? Tình a: Sao chữa mà làm sai B thế? Tình b: Mình thấy chơi diều thú vị chứ? Nêu tình dùng câu hỏi: Mỗi bạn đưa tình dùng câu hỏi để: a Tỏ thái độ khen, chê b Khẳng định, phủ định c Thể yêu cầu, mong muốn Đáp án hướng dẫn giải Tình Đặt câu a Tỏ thái độ Khen: Sao bạn viết chữ đẹp đến vậy? khen, chê Chê: Sao rửa tay mà bẩn vậy? b Khẳng định, Trời hôm nắng nhỉ? phủ định Hút thuốc nhiều cho hư phổi à? c Thể yêu Bạn nói nhỏ để tớ học không? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí cầu, mong muốn Các em có hứa với học tập chăm không? Tham khảo tài liệu học môn Tiếng Việt lớp 4: https://vndoc.com/tieng-viet-lop-4 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí cầu, mong muốn Các em có hứa với cô học tập chăm không? Tham khảo tài liệu học môn Tiếng Việt lớp 4: https://vndoc.com /tieng- viet- lop -4. .. Trong sinh hoạt đầu tuần toàn trường, Trong kiểm tra, em làm sai em chăm nghe hiệu trưởng nói tập, đến nhà em bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em Em nghĩ Em tự trách dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn:... khẳng định c Trong nhà văn hóa, em bạn say sưa trao đổi với phim xem Bỗng có người bên cạnh bảo: “Các cháu nói nhỏ khơng?” Em hiểu câu nói có mục đích u cầu, mong muốn em bạn trao đổi với nhỏ để không