BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I, MÔN TOÁN –LỚP 6 TT Chủ đề Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao SỐ VÀ ĐẠI SỐ 1 Số tự nhiên[.]
BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I, MƠN TỐN –LỚP Chủ đề TT Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thơng Vận dụng hiểu SỚ VÀ ĐẠI SỐ Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Số tự nhiên Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Nhận biết: – Nhận biết được tập hợp số tự nhiên (TN1) Nhận biết: – Nhận biết được thứ tự thực hiện phép tính – Nhận biết được quan hệ chia hết, (TN2,3,4,5,6,7,8) khái niệm ước bội – Nhận biết được khái niệm số nguyên tố, hợp số – Nhận biết được phép chia có dư, định lí phép chia có dư – Nhận biết được phân số tối giản Thông hiểu: – Biểu diễn được số tự nhiên hệ thập phân – Biểu diễn được số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã Vận dụng: – Thực hiện được phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên (TN9,10) (TL1) (TN11,12) (TL2a,b,c) Vận dụng cao – Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính toán – Thực hiện được phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực hiện được phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Vận dụng được tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí – Giải được vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực hiện phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua được từ số tiền có, ) Vận dụng cao: – Vận dụng được kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) Nhận biết: – Nhận biết được số nguyên âm, tập hợp số nguyên Số nguyên Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ Thông hiểu: tự tập hợp số nguyên – Biểu diễn được số nguyên trục số HÌNH HỌC TRỰC QUAN (TL5) (TN 13,14) (TL3) Các hình phẳng thực tiễn Nhận biết: – Mô tả được số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Tam giác đều, Thông hiểu: hình vuông, lục giác Vẽ được hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành dụng cụ học tập Hình chữ – Giải được số vấn đề nhật, hình thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) thoi, hình bình hành, gắn với việc tính chu vi diện tích hình thang hình đặc biệt nói (ví dụ: cân tính chu vi hoặc diện tích số đối tượng có dạng đặc biệt nói trên, ) (TN 15,16) (TL4a,b,c) ... hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành dụng cụ học tập Hình chữ – Gi? ?i được số vấn đề nhật, hình thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) thoi, hình bình hành, gắn v? ?i việc tính chu vi... hình phẳng thực tiễn Nhận biết: – Mô tả được số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Tam giác đều, Thông hiểu: hình vuông, lục giác... hành, gắn v? ?i việc tính chu vi diện tích hình thang hình đặc biệt n? ?i (ví dụ: cân tính chu vi hoặc diện tích số đ? ?i tượng có dạng đặc biệt n? ?i trên, ) (TN 15,16) (TL4a,b,c)