Bài tập tết lớp 5

Gieo tri thức Gặt thành công PHẦN 1:KHAI BÚT ĐẦU XUÂN Chép lại thơ sau vào ô trống Chợ Tết (Trích) Dải mây trắng đỏ dần đỉnh núi Sương hồng lam ơm ấp nhà tranh Trên đường viền trắng mép đồi xanh Người ấp tưng bừng chợ tết Họ vui vẻ kéo hàng cỏ biếc Những thằng cu áo đỏ chạy lon xon Vài cụ già chống gậy bước lom khom Cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ Thằng em bé nép đầu bên yếm mẹ Hai người thôn gánh lợn chạy đầu Con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo sau Sương trắng rỏ đầu cành giọt sữa Tia nắng tía nháy hồi ruộng lúa Núi uốn áo the xanh Đồi thoa son nằm ánh bình minh Người mua bán vào đầy cổng chợ Con trâu đứng vờ rim hai mắt ngủ Để lắng nghe người khách nói bơ bơ Tác giả: Đồn Văn Cừ Khai bút đầu xuân ĐỌC HIỂU Đất nước ta xanh tươi bốn mùa, có hoa quanh năm Nếu phần ngon hoa phần đẹp Chỉ nói riêng màu đỏ có thứ hoa đẹp Đỏ tía hoa chuối Đỏ tươi hoa vông, hoa gạo Màu đỏ hoa hồng nhung có quanh năm, mà chẳng thích Hoa mặt trời có nhiều loại, loại cánh đơn màu đỏ cờ, cánh sen, loại cánh kép màu hồng cịn có màu đỏ rực tiết Mùa hè, hoa mào gà đỏ đến chói mắt, hoa lựu đốm lửa lập lòe Mùa thu hoa lộc vừng tràng pháo đỏ nhỏ treo kín đáo cành nhiều tầng, phải nhìn thấy thảm đỏ gốc ta biết cành hoa nở rộ Đương nhiên mùa xuân mùa hoa đẹp Thược dược to đĩa Thu hải đường chùm hoa mọng, nhìn mà muốn ăn Hải đường lại lửa nến lóe lên từ nách Cây thu hải đường trồng chậu Còn hải đường lại to bưởi Màu đỏ hoa đỗ quyên làm ta tưởng mọc lá, khơng có Tết đến, hoa đào nở thắm, mùa xuân Sau tết, gạo sau vơng, sau nhiều ngày đến lượt hoa xoan tây thi nở đỏ, xem rực rỡ Cả gạo vơng hoa khơng có lá, trông xa giống cành đào ngày Tết lớn lên, trở thành khổng lồ để kéo dài mùa xuân Hoa gạo, hoa vông mọc lên sáng chói đầu làng, ven núi thị xã, thành phố Ai mà chẳng yêu hoa Còn nhiều thứ hoa màu đỏ nữa, với nhiều sắc thái đậm nhạt khác nhau, có thứ có hương, có thứ khơng thơm, làm đất nước sống thêm tươi đẹp, thêm đáng yêu, đáng quý Theo Băng Sơn Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời làm theo yêu cầu sau: Câu 1/ Bài văn giới thiệu điều gì? A/ Vẻ đẹp lồi hoa đất nước ta B/ Vẻ đẹp trái nước ta C/ Vẻ đẹp loại hoa màu đỏ đất nước ta Câu 2/ Từ “màu đỏ” thuộc từ loại nào? A/ Danh từ B/ Động từ C/ Tính từ Câu 3/ Tìm viết tất từ đồng nghĩa màu đỏ có văn trên: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Câu 4/ Trong câu ghép “Mùa hè, hoa mào gà đỏ đến chói mắt, hoa lựu đốm lửa lập lịe.” có vế câu? A/ Một vế câu B/ Hai vế câu C/ Ba vế câu Câu 5/ Dấu phẩy câu: “Màu đỏ hoa hồng nhung có quanh năm, mà chẳng thích.” có tác dụng gì? A/ Ngăn cách vế câu ghép B/ Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ C/ Ngăn cách phận giữ chức vụ câu Câu 6/ Dịng tồn từ láy? A/ Dịu dàng, lim dim, mơ màng, mỏi mệt, thiêm thiếp, hí hửng B/ Dịu dàng, lim dim, mơ màng, thiêm thiếp, hí hửng, rực rỡ C/ Bao bọc, cỏ cây, ôm ấp, vạn vật, lim dim, thiêm thiếp Câu 7/ Các vế câu ghép sau nối với theo cách nào? Tết đến, hoa đào nở thắm, mùa xuân A/ Nối từ có tác dụng nối B/ Nối trực tiếp (dùng dấu phẩy) C/ Cả hai cách Câu 8/ Trong văn có hình ảnh so sánh? Hãy viết hình ảnh so sánh em u thích A/ hình ảnh Đó là:………………………………………………………………………… B/ hình ảnh Đó là:………………………………………………………………………… C/ hình ảnh Đó là:………………………………………………………………………… Câu 9/ Viết đoạn văn ngắn (5- câu) tả vẻ đẹp lồi hoa trang trí nhà em vào dịp Tết Trong có sử dụng câu ghép Xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép Bài 1/ Kết điều tra sở thích số trị chơi dân gian dịp Tết 60 học sinh khối Năm trường Tiểu học Mùa xuân là: 10% đánh tam cúc, 25% bịt mắt bắt dê, 15% cờ người, 50% đập niêu đất Tính số học sinh u thích trị chơi dân gian A/ HS thích tam cúc B/ HS thích tam cúc C/ HS thích tam cúc 15 HS thích bịt mắt bắt dê 14 HS thích bịt mắt bắt dê 15 HS thích bịt mắt bắt dê HS thích cờ người HS thích cờ người HS thích cờ người 30 HS thích đập niêu đất 30 HS thích đập niêu đất 22 HS thích đập niêu đất Bài 2/ Sáng mùng Tết Canh Tý, An xin phép bố mẹ cho phép tự xe đạp đến chúc Tết gia đình bạn Lan An nhận thấy đạp 15 vòng bánh xe đoạn đường dài 28,26m Hỏi đường kính bánh xe đạp mà bạn An dài xăng – ti-mét? A/ 600 cm B/ 0,6 cm C/ 60 cm Bài 3/ Tết này, cô Huyền thưởng 000 000 đồng Cơ có kế hoạch chi tiêu Tết sau: 000 000 đồng biếu bố mẹ, 500 000 đồng sắm quần áo cho hai con, 800 000 đồng mua thực phẩm Tết, số cịn lại dành lì- xì cho cháu Em tính xem tỉ số phần trăm số tiền cô Huyền dự định chi mục so với tổng số tiền thưởng Tết cô Bài giải ………………………………… …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Bài giải Bài 4/ Một ruộng hình thang có đáy lớn 90cm, đáy nhỏ đáy lớn, chiều cao trung bình cộng hai đáy Người ta cấy lúa ruộng Trung bình 100m2 thu hoạch 70kg thóc Hỏi ruộng thu hoạch tạ thóc? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Bài 5/ Để trang trí dịp Tết Canh Tý, vườn nhà, bố Lan trồng hai bồn hoa hình trịn Bồn trồng hoa cúc có đường kính 40dm Bồn trồng hoa hoa hồng có chu vi 9,42m Hỏi bồn hoa có diện tích lớn lớn đề- xi- mét vuông? Bài làm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… PHẦN 2: BAY CAO, VƯƠN XA Hỏi người thân, tìm hiểu qua sách báo, cập nhật thông tin mạng internet về: Phong tục cổ truyền người Việt dịp Tết Nguyên đán (VD: cúng ông Táo, thăm mộ tổ tiên, lễ rước vong linh ông bà, tục xông nhà, hái lộc đầu xuân, phong tục chúc tết, mừng tuổi, phong tục xuất hành, tục kiêng cữ ) Gợi ý: I Về nội dung: Tìm hiểu phong tục cổ truyền người Việt dịp tết, trả lời hệ thống câu hỏi sau: Đó phong tục gì? Phong tục có nguồn gốc từ đâu? Trong ngày Tết, phong tục nào? Phong tục nhằm giáo dục điều gì? II Về hình thức sản phẩm: Sưu tầm tranh ảnh, thông tin vẽ tranh, quay video đoạn thuyết trình Gieo tri thức Gặt thành công