Export HTML To Doc undefined Bài 6 Thực hành Tập sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học Câu 1 Để vẽ được sơ đồ lớp học, các dụng cụ cần chuẩn bị là địa bàn, thước dây (hoặc thước gỗ dài từ 1[.]
undefined Bài 6: Thực hành Tập sử dụng địa bàn thước đo để vẽ sơ đồ lớp học Câu Để vẽ sơ đồ lớp học, dụng cụ cần chuẩn bị là: địa bàn, thước dây (hoặc thước gỗ dài từ đến 2m) giấy, bút chì, thước kẻ, a) Quan sát hình 21 dự vào vốn hiểu biết mình, em nêu sơ lược cấu tạo địa bàn b) Dựa vào hình 22 ghi hướng tương úng với số đồ địa bàn vào chỗ chấm ( ) dây: Lời giải: a) Cấu tạo địa bàn gồm có hộp địa bàn, mật số kim hướng b) Dựa vào hình 22 ghi hướng tương úng với số đồ địa bàn vào chỗ chấm ( ) dây: 0o: Hướng Bắc 180o: Hướng Nam 45o: Hướng Tây Bắc 225o: Hướng Đông Nam 90o: Hướng Tây 270o: Hướng Đông 135o: Hướng Tây Nam 315o: Hướng Đông Bắc Câu Cho sơ đồ lớp học hình 23 a) Em đo sơ đồ tính kích thước thực tế chiều dài, chiều rộng lớp học ghi vào bảng: Chiều dài Chiều rộng Trên sơ đồ (cm) 9,2 9,2 Trên thực tế (m) 5,6 5,6 b) Kết hợp quan sát hình 24, mơ tả lớp học theo gợi ý cụ thể sau: - Lớp học có hướng: Nam - Số lượng cửa sổ - Số lượng cửa vào - Trong lớp kê 12 bàn ghế Chia làm dãy Mỗi dãy có Câu Một sân bóng đá thiếu niên người chơi có kích thước sau: Trị số thực tế (m) Trị số lược đồ tỉ lệ 1:500 (cm) - Chiều dài 75 15 - Chiều rộng 55 11 - Chiều rộng gôn 1,2 - Đường kính vịng trịn sân 1,2 + dài 1,8 + rộng - Khu vực thủ môn bảo vệ a) Em tính số đo thực tế sân bóng số đo lược đồ có tỷ lệ 1:500 ghi kết vào cột bảng b) Hồn thành tiếp sơ đồ sân bóng nói vào hình 25