Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM THỊ THANH MAI TỨ THƠ VÀ CÁI TÔI TRỮ TÌNH TRONG THƠ HỮU THỈNH LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành Lí luận văn học Hà Nội 2015 z[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - PHẠM THỊ THANH MAI TỨ THƠ VÀ CÁI TÔI TRỮ TÌNH TRONG THƠ HỮU THỈNH LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lí luận văn học Hà Nội - 2015 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - PHẠM THỊ THANH MAI TỨ THƠ VÀ CÁI TƠI TRỮ TÌNH TRONG THƠ HỮU THỈNH Luận văn thạc sĩ chuyên ngành: Lí luận văn học Mã số: 60 22 01 20 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Đoàn Đức Phƣơng Hà Nội - 2015 z LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng hướng dẫn khoa học PGS TS Đoàn Đức Phƣơng Các nội dung nghiên cứu kết đề tài hồn tồn trung thực chưa cơng bố hình thức trước Những dẫn chứng phục vụ cho việc so sánh, phân tích tác giả luận văn thu thập từ nguồn khác có ghi rõ phần tài liệu tham khảo Ngồi ra, luận văn sử dụng số nhận xét, đánh giá nhà nghiên cứu trước có trích dẫn thích nguồn gốc Nếu có gian lận nào, tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm nội dung luận văn Hà Nội, ngày tháng năm 201 Tác giả luận văn Phạm Thị Thanh Mai z LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc tới PGS TS Đồn Đức Phƣơng, người thầy hướng dẫn tận tình, đưa định hướng, góp ý, nhận xét suốt q trình nghiên cứu hồn thiện luận văn Tôi xin gửi lời cảm ơn tới thầy cô giáo khoa Văn học, trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn- Đại học Quốc Gia Hà Nội tham gia giảng dạy môn học chương trình đào tạo Thạc sĩ Văn học cung cấp kiến thức tảng cho luận văn Xin cảm ơn khích lệ, động viên đồng nghiệp giúp tơi hồn thiện q trình học tập thực đề tài Xin gửi lời cảm ơn đến bạn học viên lớp cao học Văn học K58- 2013 trao đổi, chia sẻ kiến thức trình học tập làm luận văn Xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến người thân gia đình ln động viên, hỗ trợ tạo động lực cho tơi q trình tham gia chương trình học Dù có nhiều cố gắng, song chắn luận văn đề tài Tứ thơ tơi trữ tình thơ Hữu Thỉnh khơng tránh khỏi thiếu sót Vì vậy, tơi mong muốn nhận góp ý chân thành thầy bạn Tôi hi vọng nghiên cứu đặt luận văn trở thành nguồn tư liệu có giá trị việc dạy học tác phẩm văn chương Hữu Thỉnh nhà trường phổ thông Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng năm 201 Tác giả luận văn Phạm Thị Thanh Mai z MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn NỘI DUNG Chƣơng 1: SÁNG TÁC THƠ VÀ QUAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT CỦA HỮU THỈNH 1.1 Hành trình sáng tạo 1.2 Quan điểm nghệ thuật 14 Chƣơng 2: TỨ THƠ VÀ CẤU TỨ TRONG THƠ HỮU THỈNH 26 2.1 Khái lược tứ thơ cấu tứ thơ 26 2.1.1 Tứ thơ 26 2.1.2 Cấu tứ 29 2.2 Loại hình tứ thơ thơ Hữu Thỉnh 31 2.2.1 Tứ thơ tình cảm gia đình 31 2.2.2 Tứ thơ tình yêu 37 2.2.3 Tứ thơ nỗi cô đơn 40 2.3 Nghệ thuật tổ chức tứ thơ thơ Hữu Thỉnh 44 2.3.1 Cấu tứ liên tưởng 44 2.3.2 Cấu tứ gợi mở 51 2.3.3 Cấu tứ kết chuỗi 54 Chƣơng 3: CÁI TƠI TRỮ TÌNH TRONG THƠ HỮU THỈNH 58 3.1 Khái lược tơi trữ tình 58 3.2 Biểu trữ tình thơ Hữu Thỉnh 63 z 3.2.1 Cái trách nhiệm với Tổ quốc 63 3.2.2 Cái nhạy cảm, tinh tế 67 3.2.3 Cái đầy trăn trở suy tư đời 71 3.3 Phương thức biểu tơi trữ tình thơ Hữu Thỉnh 77 3.3.1 Ngôn ngữ thơ 77 3.3.2 Giọng điệu 81 3.3.3 Biểu tượng thơ 83 KẾT LUẬN 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 z MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Cuộc kháng chiến chống Mỹ dân tộc với chiến thắng vào ngày 30- 4-1975 đánh dấu kỉ nguyên mới, lật trang lịch sử dân tộc Hòa chung với khí chống giặc ngoại xâm, văn học có đóng góp khơng nhỏ việc khích lệ, cổ động tinh thần cho kháng chiến Đồng thời đấu tranh giành độc lập thúc đẩy phát triển mạnh mẽ thơ ca Việt Nam với lớn mạnh đội ngũ sáng tác Chưa lực lượng sáng tác thơ lại tập hợp nhiều hệ nhiều phong cách, vừa thống vừa bổ sung cho thời kì Từ nhà thơ xuất từ trước năm 1975 Tố Hữu, Tế Hanh, Xuân Diệu, … đến nhà thơ thời kì kháng chiến chống Pháp Chính Hữu, Nguyễn Đình Thi, Hồng Trung Thơng, … tất có sáng tác bật gặt hái nhiều thành cơng Cùng với đó, thời kì xuất nhiều nhà thơ trẻ với sáng tạo độc đáo, mang lại luồng gió sớm khẳng định tên tuổi như: Thanh Thảo, Lê Anh Xuân, Nguyễn Khoa Điềm, Phạm Tiến Duật, Xuân Quỳnh … Cùng với phát triển đông đảo số lượng tác giả, diện mạo khuynh hướng văn học có phát triển tương đối rõ ràng Các tác phẩm viết thực đặc biệt thực chiến tranh khơng cịn thực “nhìn thấy” mà thay vào hồi tưởng lại kí ức tác giả Có lẽ vậy, chiến tranh khơng đơn giản nhìn nhận diễn ra, khốc liệt kháng chiến dân tộc, tinh thần đấu tranh quật cường nhân dân, … mà nỗi đau trĩu nặng với vết thương nhức nhối khó lành Và với thay đổi nhu cầu sáng tác, thể loại trường ca xuất nhiều gắn với tên tuổi lớn Thanh z Thảo, Hữu Thỉnh, Nguyễn Đức Mậu, Phạm Tiến Duật … Những trường ca đời thể nhu cầu tổng kết chiến tranh với nhìn tổng quát nhất, kéo dài kháng chiến từ giây phút ban đầu đến thời bình Đó chiến đầy đau thương mát có nhiều hi sinh Bên cạnh việc viết chiến tranh, giai đoạn văn học viết nhiều cá nhân, âu lo sống đời thường người Những nỗi buồn nhân sinh, ưu tư trước đời bày tỏ qua cá nhân Các nhà thơ ý thức đến lúc tách rời ta chung để tìm hiểu chiều sâu tâm hồn người Những nỗi buồn thời kì khơng giống Thơ mới, muốn thoát ly thực mà gắn liền với thực, bộc lộ cảm xúc cá nhân trước đời, người, thay đổi làm nên bi kịch người Đất nước kết thúc chiến tranh, người khơng cịn có mục tiêu chung để sức chiến đấu, họ trở sống bình thường với mn mặt phải âu lo Điều tạo nên bất an, khủng hoảng niềm tin trước đời Đồng thời, thái độ người trước thực sống với gian dối, lọc lừa, vô tâm vơ tình người đặc biệt có nỗi niềm độc khơng cịn để bày tỏ sẻ chia Thơ ca lúc mang diện mạo với tác phẩm để lại dấu ấn riêng cho người đọc Hữu Thỉnh nhà thơ tiên phong phong trào thơ ca cách mạng kháng chiến chống Mỹ Con đường thơ ca ông nằm mạch chảy xu hướng chung thơ ca cách mạng sau năm 1975 Những trường ca, tác phẩm thơ ông sáng tác đề tài chiến tranh thể hiện thực với quy mơ đáng kể, đặc biệt thơng qua hình ảnh người lính Ta khơng quan sát đường hành quân đầy gian khổ người lính trẻ mà thấy suy tư, trải nghiệm, z tình cảm đồng đội, gia đình, cảm xúc trước đời họ : “Chúng tơi có kỉ niệm riêng, học điều để nghĩ” Chiến tranh qua chưa trở thành khứ đời người lính tham gia trận mạc Nó tồn tại, đầy kỉ niệm gieo ấn tượng khó quên lòng người Kết thúc chiến tranh, Hữu Thỉnh bao người chiến sĩ khác, cởi bỏ áo lính để trở sống đời thường với suy tư, trăn trở, cô đơn đời bộn bề Con người khơng cịn người chung Tổ quốc, chiến tích hào hùng mà người mảng khối đa chiều, đa cực Điều thơi thúc nhà thơ viết nên vần thơ xót xa, độc : Càng viết thấy yếu đuối Đường nhân nghĩa chừng cịn bụi Anh hiểu tơi lời (Chạm cốc với Xa-in) Trong cô đơn, xót xa trước thay đổi thời ấy, ánh lên khao khát, ước mơ người vẻ đẹp tâm hồn người, hướng người chuẩn mực đạo đức khơng phải ước mơ tiêu cực, muốn khỏi thực Nguyễn Nguyên Tản bút nghiên cứu phê bình văn học viết Hữu Thỉnh: "Thơ Hữu Thỉnh có vẻ đẹp riêng: sắc sảo, tinh tế mà bình dị, chân thật mà khơng phần hư ảo, hồn nhiên mà bay bổng, tự nhiên mà không nông cạn" [16, 176] Cả nghiệp thơ ông để lại nhiều tác phẩm vào lòng người đọc để lại dấu ấn khó phai chân tình, giản dị người hết lòng suy tư đời, người Trong thơ, cấu tứ có vai trị vơ quan trọng Nó tạo nên hồn thơ, tơi riêng ấn tượng đặc sắc cho nhà thơ Chúng ta bắt z gặp đề tài, chủ đề vô số tác phẩm tác giả khác tứ thơ khác biệt làm nên thành công cho tác phẩm, giúp ta nhận chân dung hồn thơ Hữu Thỉnh nhà thơ có tứ thơ độc đáo với dấu ấn riêng Tuy nhiên, chưa có nhiều đề tài nghiên cứu tập trung sâu vào để tìm hiểu cách cụ thể đặc điểm cấu tứ thơ ông Bởi vậy, định lựa chọn đề tài “Cấu tứ trữ tình thơ Hữu Thỉnh” để làm đề tài luận văn Lịch sử vấn đề Hữu Thỉnh bút thành danh, gây dấu ấn lịng người đọc Bởi vậy, có nhiều nhà nghiên cứu dành nhiều tâm sức để nghiên cứu nghiệp thơ văn ông thông qua yếu tố nội dung, nghệ thuật,… Tuy nhiên, thơ ca Hữu Thỉnh nghiên cứu tập trung nhiều từ năm 1990 trở lại Đa số nghiên cứu, đánh giá thơ Hữu Thỉnh có quy mơ vừa nhỏ, giới hạn nghiên cứu với phạm vi cho phép, thường tập trung nghiên cứu khía cạnh nhà thơ tính triết lý thơ, đặc sắc tập thơ cụ thể Tác giả Vũ Nho có nghiên cứu Thơ Hữu Thỉnh in Đi miền thơ năm 2001 với quy mô tương đối lớn Tuy viết đưa nhận định thống nhất, khái quát phong cách thơ Hữu Thỉnh tác giả chưa khái quát toàn hệ thống tác phẩm nhà thơ đặc biệt trường ca Sức bền đất Nhà nghiên cứu Trần Mạnh Hảo dành cho tập thơ Thư mùa đông viết Thư mùa đông Hữu Thỉnh in Tạp chí Văn nghệ Quân đội số 4, năm 1996 Ông phát khẳng định nét đặc sắc sáng tạo lời thơ Hữu Thỉnh đồng thời phát chất dân dã, đan xen z ... Chƣơng 2: TỨ THƠ VÀ CẤU TỨ TRONG THƠ HỮU THỈNH 26 2.1 Khái lược tứ thơ cấu tứ thơ 26 2.1.1 Tứ thơ 26 2.1.2 Cấu tứ 29 2.2 Loại hình tứ thơ thơ Hữu Thỉnh ... thuật Hữu Thỉnh Chương 2: Tứ thơ cấu tứ thơ Hữu Thỉnh Chương 3: Cái tơi trữ tình thơ Hữu Thỉnh z NỘI DUNG Chƣơng SÁNG TÁC THƠ VÀ QUAN ĐIỂM NGHỆ THUẬT CỦA HỮU THỈNH 1.1 Hành trình sáng tạo Hữu Thỉnh. .. TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - PHẠM THỊ THANH MAI TỨ THƠ VÀ CÁI TÔI TRỮ TÌNH TRONG THƠ HỮU THỈNH Luận văn thạc sĩ chuyên ngành: Lí luận văn học Mã số: 60 22 01 20 Ngƣời