Đang tải... (xem toàn văn)
1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ TỐ NGÂN THI PHÁP TỰ SỰ TRONG TRUYỆN CỔ TÀY NÙNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành Lý luận Văn học Hà Nội 2015 z 2 ĐẠI HỌC QU[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ TỐ NGÂN THI PHÁP TỰ SỰ TRONG TRUYỆN CỔ TÀY - NÙNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận Văn học Hà Nội-2015 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ TỐ NGÂN THI PHÁP TỰ SỰ TRONG TRUYỆN CỔ TÀY - NÙNG Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: LÝ LUẬN VĂN HỌC Mã số: 60220120 Người hướng dẫn khoa học: PGS TS PHẠM THÀNH HƯNG Hà Nội-2015 z LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu Tài liệu kết nêu luận văn trung thực Nếu sau này, có điều sai sót, tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm Hà Nội, ngày 22 tháng 06 năm 2015 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Tố Ngân z LỜI CẢM ƠN Để hồn thành luận văn này, trước hết, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn đến Ban Lãnh đạo Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội thầy giảo tận tình giảng dạy, bảo, tạo điều kiện cho suốt thời gian học tập Tôi xin chân thành cảm ơn hướng dẫn nhiệt tình PGS TS Phạm Thành Hưng, định hướng thầy có tính định tới thành cơng luận văn Đề tài này, ngồi việc tơi hồn thành sở nỗ lực nghiên cứu thân cịn có kế thừa, tổng hợp tài liệu nhà nghiên cứu trước Nhưng tính chất phức tạp đề tài, trình độ thân cịn hạn chế nên luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Kính mong giúp đỡ góp ý nhà khoa học, thầy bạn để luận văn hồn thiện Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày 21 tháng 11 năm 2014 Nguyễn Thị Tố Ngân z MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đối tượng phạm vi nghiên cứu 11 Mục đích luận văn 12 Phương pháp tiếp cận 12 Cấu trúc luận văn 12 NỘI DUNG 14 Chương KHÁI LƯỢC VỀ THI PHÁP TỰ SỰ VÀ VĂN HÓA TÀY - NÙNG 14 1.1 Một số khái niệm 14 1.1.1 Khái niệm Thi pháp 14 1.1.2 Tự khái niệm trần thuật 17 1.1.3 Các khái niệm liên quan đến truyện cổ Tày - Nùng 19 1.2 Một vài nét văn hóa, văn học dân gian Tày - Nùng 23 1.2.1 Văn hóa văn học dân gian Tày 23 1.2.2 Văn hóa văn học dân gian người Nùng 25 TIỂU KẾT 27 Chương NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN CỔ TÀY NÙNG 28 2.1 Nghệ thuật xây dựng nhân vật diện 28 2.1.1 Kiểu nhân vật người đội lốt 29 2.1.1.1 Các dạng lốt tiêu biểu 32 2.1.1.2 Đặc điểm nhân vật đội lốt 36 2.1.1.3 Sự trút lốt nhân vật 40 2.1.2 Kiểu nhân vật mồ côi 44 2.1.2.1 Sự xuất nhân vật mồ côi 44 2.1.2.2 Đạo đức, phẩm chất tài nhân vật mồ côi 45 2.1.2.3 Cái kết cho nhân vật mồ côi 48 2.1.3 Nhân vật người phụ nữ 48 2.1.3.1 Sự xuất dung mạo nhân vật nữ 49 2.13.2 Phẩm chất tài 50 2.2 Nghệ thuật xây dựng nhân vật phản diện 53 2.2.1 Nhân vật người anh 54 2.2.2 Nhân vật đại diện cho giai cấp thống trị 57 TIỂU KẾT 60 Chương KỸ THUẬT KỂ TRONG TRUYỆN CỔ TÀY – NÙNG 62 3.1 Công thức truyện kể 62 3.1.1 Công thức mở đầu 62 3.1.2 Công thức kết thúc 69 3.1.3 Công thức trần thuật 73 3.1.3.1 Công thức miêu tả nhân vật 73 3.1.3.2 Công thức xung đột 75 z 3.2 Giọng điệu 80 3.2.1 Giọng điệu đồng cảm, thương xót 80 3.2.2 Giọng điệu ca ngợi, tự hào 83 3.2.3 Giọng điệu chế giễu, khinh thường 85 TIỂU KẾT 89 KẾT LUẬN 90 MỤC LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 92 z MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đầu kỷ XX, việc nghiên cứu sáng tác văn học dân gian đặc biệt văn học dân gian dân tộc thiểu số mờ nhạt Song, đến kỷ XX, đặc biệt sau năm 1975, văn hóa dân tộc thiểu số có văn học dân gian ý sưu tầm nghiên cứu Nhiều cơng trình có giá trị xuất như: Truyện thơ Tày-Nùng (1964) Nông Quốc Chấn; Truyện thơ Tày (1994-1995) Triều Ân; Truyện thơ Tày - Nguồn gốc, trình phát triển thi pháp thể loại (2004) Vũ Anh Tuấn; Đẻ đất đẻ nước - sử thi Mường (1988) Đặng Văn Lung, Vương Anh, Hoàng Anh Nhân; Sử thi thần thoại M’ Nông (1996) Đỗ Hồng Kỳ; Sử thi Ê đê (1991) Phan Đăng Nhật; Vùng sử thi Tây Nguyên (1999) Viện Nghiên cứu Văn hố dân gian nhiều cơng trình nghiên cứu tác giả Đặng Thanh Lê, Đinh Gia Khánh, Đặng Văn Lung, Đỗ Bình Trị Những chuyển biến rõ ràng góp phần lưu giữ mang tác phẩm văn học dân gian dân tộc thiểu số cộng đồng Tuy nhiên, đa phần cơng trình dừng lại việc sưu tầm, giới thiệu Việc nghiên cứu phạm trù cấu thành nên giới nghệ thuật văn học dân gian dân tộc thiểu số chưa thật trọng so với văn học người Việt Trong xu hướng nghiên cứu văn học dân gian dân tộc thiểu số ngày phát triển, mong muốn góp phần làm phong phú kho tài liệu nghiên cứu văn học dân gian dân tộc thiểu số, lựa chọn đề tài: Thi pháp tự truyện cổ Tày - Nùng Là cư dân địa sinh tụ mảnh đất phía Bắc Tổ quốc, hai tộc người Tày - Nùng có đóng góp lớn việc hình thành văn hóa Việt Nam Trải qua hàng nghìn năm, văn học dân gian Tày - Nùng đóng góp vào z kho tàng văn học dân gian Việt Nam nguồn tài nguyên vô quý giá bao gồm hệ thống truyện cổ, truyện thơ, vè, câu đố, ca dao, hát sli, lượn Nguồn tài nguyên vừa mang nét riêng biệt tính cách Tày - Nùng vừa có nét giao thoa với dân tộc cộng cư vùng lãnh thổ phía Bắc Tổ quốc Như nghiên cứu văn học dân gian Tày - Nùng không khám phá phần giá trị quý báu kho tàng văn học dân gian mà cách để hiểu văn hóa Tày - Nùng 54 văn hóa dân tộc Việt Nam Với mong muốn ứng dụng phương pháp tiếp cận thi pháp học tự học - vốn từ trước đến quen ứng dụng cho văn học đại - vào nghiên cứu văn học thiểu số, hi vọng công trình nghiên cứu có đóng góp nho nhỏ tìm hiểu văn học dân gian Tày Nùng có truyện kể dân gian Lịch sử nghiên cứu vấn đề Từ Thế kỷ XX, cơng việc nghiên cứu, lý luận, phê bình văn học dân gian theo phương pháp tiếp cận Thi pháp học xu hướng chung phạm vi toàn giới Nghiên cứu thi pháp văn học dân gian trọng nước từ sớm đặt móng cho phát triển thi pháp văn học đại sau Đó sách quý báu Thi pháp nguồn gốc tráng sĩ ca (1924) A.P Xca-phtư-mốp; Hình thái học truyện cổ tích (1928), Những rễ lịch sử truyện cổ tích thần kỳ (1946), Văn học dân gian thực (1976) V Prốp Ở Việt Nam, lịch sử nghiên cứu thi pháp văn học dân gian sau năm 1975 đến có thành tựu đáng kể Khởi đầu cơng trình nghiên cứu như: Qua việc nghiên cứu danh từ riêng số truyện cổ tích (1962) Đặng Thanh Lê; Nhận xét đặc điểm câu mở đầu z thơ ca dân gian (1966) Đinh Gia Khánh; Những yếu tố trùng lặp ca dao trữ tình (1968) Đặng Văn Lung đến cơng trình nghiên cứu có chất lượng sau như: Sơ tìm hiểu vấn đề truyện cổ tích qua truyện Tấm Cám (1968) Đinh Gia Khánh; Truyền thống anh hùng dân tộc loại hình tự dân gian Việt Nam (1971) nhiều tác giả; Truyện cổ tích mắt nhà khoa học (1987) Chu Xuân Diên; Thi pháp ca dao (1992, tái 2004) Nguyễn Xn Kính; Truyện Nơm, chất thể loại (1993) Kiều Thu Hoạch; Cổ tích thần kỳ người Việt - đặc điểm cấu tạo cốt truyện (1994) Tăng Kim Ngân; Truyện ngụ ngôn Việt Nam giới (thể loại triển vọng) (1993) Phạm Minh Hạnh; Những giới nghệ thuật ca dao (1998) Phạm Thu Yến; Những đặc điểm thi pháp thể loại văn học dân gian Việt Nam (1999) Đỗ Bình Trị; Thi pháp văn học dân gian (2000) Lê Trường Phát; Truyện kể dân gian đọc type motif (2001) Nguyễn Tấn Đắc v.v Bên cạnh cịn có nhiều viết xuất sắc Lịch sử văn học Việt Nam (Nxb Khoa học xã hội, 1980) xuất thành chuyên khảo như: Văn học dân tộc thiểu số Việt Nam (trước Cách mạng tháng Tám 1945) Phan Đăng Nhật (1981); Văn học dân gian dân tộc người Việt Nam Võ Quang Nhơn (1983); Nghiên cứu sử thi Việt Nam (2001) Phan Đăng Nhật v.v Và số tham luận Đại hội lần II Đại học Sư phạm Hà Nội Tự học Phương pháp tự khn hình sử thi Phan Đăng Nhật; Một số phạm trù Tự học qua khảo sát giới nghệ thuật sử thi Raglai Vũ Anh Tuấn, Truyền thuyết với "tục hèm" số lễ hội dân gian đồng Bắc Bộ Phạm Thu Yến, Tính chức nhân vật thần thoại Việt Nam Phạm Đặng Xuân Hương Theo trên, nhận thấy rằng, nguồn tài nguyên văn học dân gian khổng z lồ đặc biệt văn học dân gian dân tộc thiểu số mảnh đất vô màu mỡ đợi cày xới, vun trồng Viết truyện cổ Tày - Nùng, chúng tơi tìm thấy tổng số 360 danh mục tài liệu tham khảo với từ khóa "Tày - Nùng" Thư viện Quốc gia Hà Nội có số cơng trình bật sau : + Trước hết phải nói đến cơng trình nghiên cứu q báu Giáo sư, Tiến sĩ Vũ Anh Tuấn như: Thử tìm hiểu sắc thái dân tộc qua truyện cổ dân gian Tày dạng Tấm Cám, Sưu tập Dân tộc học, Viện Dân tộc học, Ủy ban Khoa học Xã hội, 1983; Một số biểu tượng chủ đạo truyện cổ miền núi, Tạp chí văn học dân gian, Viện Văn học dân gian, Số 2, 1984; Khảo sát cấu trúc ý nghĩa số motip truyện kể dân gian Tày vùng Đông Bắc Việt Nam, Luận án Phó Tiến sĩ, Hà Nội, 1991; Truyện thơ Tày Nguồn gốc, trình phát triển thi pháp thể loại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 1992 + Bên cạnh cịn có nhiều cơng trình giá trị khác : Truyện dân gian Tày - Nùng Cao Bằng, Nxb Thanh Niên, Hà Nội Nguyễn Thị Thiên Tứ, (2011); Văn hóa Tày - Nùng, Nxb Văn hóa Lã Văn Pô, (1984); Ngữ pháp tiếng Tày - Nùng, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Hoàng Văn Ma (Cb) (1971); Khảo sát đặc điểm ngữ âm Nùng tư liệu Nùng Cháo Mông Ký Slay, Luận án Phó tiến sĩ ngành Ngơn ngữ; Các cách xưng hô tiếng Nùng Phạm Ngọc Thưởng , Luận án Tiến sĩ Ngữ văn, (1999) Ngoài ra, chúng tơi tìm số luận văn, khóa luận trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn Hà Nội, Đại học Thái Nguyên, Đại học Vinh có nghiên cứu văn học dân gian Tày - Nùng Những cơng trình nghiên cứu đánh giá cơng trình nghiên cứu dày công, nhiều giá trị Đáng ý hai cơng trình nghiên 10 z ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ TỐ NGÂN THI PHÁP TỰ SỰ TRONG TRUYỆN CỔ TÀY - NÙNG Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: LÝ LUẬN... vật truyện cổ Tày - Nùng Chương Kỹ thuật kể truyện cổ Tày - Nùng 13 z NỘI DUNG Chương KHÁI LƯỢC VỀ THI PHÁP TỰ SỰ VÀ VĂN HÓA TÀY - NÙNG 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Khái niệm Thi pháp * Lịch sử Thi. .. loại, thi pháp phương pháp, thi pháp phong cách, thi pháp kết cấu, thi pháp không gian, thời gian, thi pháp ngôn ngữ Xét cách tiếp cận, thi pháp học có ba phạm vi nghiên cứu: thi pháp học đại