Pathway school PHT Ngữ văn 6 Trang 6 NGỮ VĂN 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Ngày/tháng/ năm Họ và tên Lớp Bài 7 GIA ĐÌNH THƯƠNG YÊU Văn bản 2 MÂY VÀ SÓNG (Rabindranath Tagore) Chắc hẳn em đã từng chơi một trò c[.]
Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: NGỮ VĂN 6-CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Họ tên: Ngày/tháng/ năm: Lớp: Bài 7: GIA ĐÌNH THƯƠNG YÊU Văn 2: MÂY VÀ SÓNG (Rabindranath Tagore) I CHUẨN BỊ ĐỌC: Chắc hẳn em chơi trị chơi với người thân gia đình Em có cảm xúc giây phút ấy? …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… II TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN Đọc văn “Mây sóng” SGK trang 30 Trả lời câu hỏi tưởng tượng, suy luận trình đọc Tác giả, tác phẩm: Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: III SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI: Lời mời gọi người mây sóng: + Nhóm Những người sống mây, sóng nói với em bé điều gì? + Nhóm Em chơi ai? Hình thức, cách chơi nào? + Nhóm Để đến với họ, bé làm nào? + Nhóm Em có nhận xét cách đến cách hoà nhập mà họ vẽ ra? Nội dung mời gọi mây sóng Thế giới họ: Cách đến giới Sức hấp dẫn giới ……………………………………… Nghệ thuật: ……………………………………………………………………………… Lời đáp em bé: Trong thơ, em bé đáp lại lời mời nào? Em bé đáp lại Hỏi Từ chối Lý Phản ứng nhữn người mây só Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: 3 Trò chơi em bé sáng tạo: Em bé sáng tạo trò chơi nào? Trị chơi em bé có giống khác so với vui chơi người “trên mây”, “trong sóng”? Những trị chơi mà em bé nghĩ cách em mô tả trị chơi thể tình cảm với mẹ nào? Điều gợi cho em suy nghĩ tình cảm người thân gia đình? Ngồi ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, thơ gợi cho em suy ngẫm thêm điều gì? Trị chơi “sắm vai” Ý nghĩa * TỔNG KẾT: Nội dung Nghệ thuật Bài thơ thể tình u thiết tha em - Thơ văn xi, có lời kể xen đối thoại; bé mẹ, ca ngợi tình mẫu tử thiêng - Sử dụng phép lặp, có biến hóa liêng, bất diệt Qua đó, ta thấy phát triển; tình cảm yêu mến thiết tha với trẻ em - Xây dựng hình ảnh thiên nhiên giàu ý nhà thơ, với thiên nhiên, đời bình dị nghĩa tượng trưng Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: IV LUYỆN TẬP- VẬN DỤNG: Điền thông tin phù hợp vào bảng sau trao đổi bạn bè Ấn tượng em thơ Những hình ảnh, biện pháp tu từ gợi cho em ấn tượng Ý kiến bạn em Sau học thơ, điều em muốn nói với thân với bố mẹ ? Theo em, biểu người ngoan, biết yêu thương cha mẹ gì? ...Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: III SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI: Lời mời gọi người mây sóng: + Nhóm Những người sống mây, sóng nói với em bé điều gì? + Nhóm Em chơi ai?... nhữn người mây só Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: 3 Trò chơi em bé sáng tạo: Em bé sáng tạo trò chơi nào? Trò chơi em bé có giống khác so với vui chơi người “trên mây? ??, “trong sóng? ??? Những... với thiên nhiên, đời bình dị nghĩa tượng trưng Pathway school - PHT Ngữ văn Trang: IV LUYỆN TẬP- VẬN DỤNG: Điền thông tin phù hợp vào bảng sau trao đổi bạn bè Ấn tượng em thơ Những hình ảnh, biện