Ngaøy soaïn Trường THCS Cẩm Sơn Giaùo aùn GDCD 7 Tuaàn 16 Ngaøy soaïn 29/11/2011 Tieát 16 Ngaøy daïy 05/12/ 2011 OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I Muïc tieâu baøi hoïc 1 Kieán thöùc Giuùp HS oân laïi nhöõng kieán[.]
Trường THCS Cẩm Sơn Giáo án :GDCD Tuần 16 Tiết 16 Ngày soạn : 29/11/2011 Ngày dạy : 05/12/ 2011 ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu học: Kiến thức: -Giúp HS ôn lại kiến thức trọng tâm phẩm chất đạo đức như:Giản dị,trung thực,yêu thương người,tôn sư trọng đạo,đoàn kết tương trợ,tự tin -Giúp HS:Hệ thống hoá lại kiến thức trọng tâm giúp HS đạt kết cao học tập (thi học kì I) Thái độ: Giáo dục em có ý thức,hành vi đắn sống Kỹ năng: Rèn luyện cho HS cách cư xử đẹp quan hệ người với người II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, hệ thống câu hỏi tập tình - HS: Xem lại học - Phương pháp: Thảo luận, nêu giải vấn đề III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Khởi động Kiểm tra cũ Giới thiệu (1’) Từ đầu năm đến em tìm hiểu 11 Để chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kì hôm lần em ôn tập kiến thức học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động Đưa hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS trả lời -H1: Thế sống giản dị? - Trả lời cá nhân Biểu giản dị sống? - Tại phải rèn - Là phẩm chất đạo đức cần luyện cho lối sống giản có người GV: Nguyễn Thị Thắm TG NỘI DUNG 25’ -Sống giản dị sống phù hợp với điều kiện,hoàn cảnh thân,gia đình xã hội - Biểu hiện: Không xa hoa, lãng phí, không cầu kì, kiểu cách, không chạy theo nhu cầu vật chất hình thức bề - Cách rèn luyện: Là phẩm chất đạo đức cần có người Được người xung quanh yêu Trường THCS Cẩm Sơn dị? Giáo án :GDCD - Được người xung quanh yêu mến, cảm thông giúp đỡ H2: Thế trung thực? - Trả lời theo cá nhân Biểu trung thực học tập sống? H3: Thế tự trọng? Biểu - Trả lời theo cá nhân tự trọng? H4: Đạo đức gì? Biểu - Đạo đức (SGK/13) cụ thể sống? - Biểu hiện: Giúp đỡ bạn, lễ phép H5:Kỉ luật gì? Biểu cụ thể sống? - Kỉ luật SGK/14 - Biểu hiện: Đi học giờ, không quay cóp, chấp hành H6: Thế yêu thương luật giao thông người? Biểu yêu - Trả lời cá nhân thương người? Em làm GV: Nguyễn Thị Thắm mến, cảm thông giúp đỡ - Trung thực tôn trọng thật, tôn trọng chân lý, lẽ phải, sống thẳng, thật dám dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm - Biểu hiện: Không gian lận kiểm tra Không nói dối với thầy cô, bạn bè Không trộm cắp Không đổ lỗi cho người khác -Tự trọng biết coi trọng giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi cho phù hợp với chuẩn mực xã hội - Biểu hiện: cư xử đàng hoàng, mực, biết giữ lời hứa làm tròn nhiệm vụ mình, không để người khác nhắc nhở, chê trách -Đạo đức quy định, chuẩn mực ứng xử người với người khác, với công việc, với thiên nhiên môi trường sống, nhiều người ủng hộ tự giác thực - Biểu hiện: Giúp đỡ bạn,lễ phép -Kỉ luật quy định chung cộng đồng tổ chức xã hội… - Biểu hiện: Đi học giờ, không quay cóp -Yêu thương người quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác, người gặp khó khăn, hoạn nạn… -Vì: Là truyền thống quý báu dân tộc, cần giữ gìn, phát huy Người biết yêu thương người người yêu quý kính trọng Trường THCS Cẩm Sơn Giáo án :GDCD để thể lòng yêu thương người? Vì cần phải yêu thương người? H7: Thế tôn sư trọng đạo? Em phải làm để thể lòng tôn sư trọng đạo? -Trả lời cá nhân H8: Thế đoàn kết, tương trợ? Ý nghóa đoàn kết, tương trợ? - Trả lời dựa vào SGK/22 GV: Nguyễn Thị Thắm - Biểu hiện: Sẵn sàng giúp đỡ Cảm thông chia sẻ Có lòng vị tha Biết tha thứ,biết hi sinh - Việc làm thân: Chăm sóc bố mẹ ốm đau Ủng hộ đồng bào bị lũ lụt Vâng lời bố mẹ Đưa đón em học Gây quỹ học bổng giúp học sinh nghèo 7.- Tôn sư trọng đạo tôn trọng, kính yêu biết ơn người làm thầy giáo, cô giáo lúc, nơi Coi trọng điều thầy dạy, coi trọng làm theo đạo lí mà thầy dạy cho - Việc làm thân: Lễ phép với thầy cô Gặp thầy cô chào hỏi Cố gắng học giỏi, chăm ngoan Thăm hỏi thầy cô ốm đau Xin phép thầy cô giáo trước vào lớp - Đoàn kết tương trợ thông cảm, chia sẻ có việc làm cụ thể giúp đỡ gặp khó khăn - Ý nghóa: + Sống đoàn kết, tương trợ giúp Dễ dàng hoà nhập, hợp tác với người xung quanh người yêu quý Tạo nên sức mạnh để vượt qua khó khăn + Đoàn kết, tương trợ truyền thống quý báu dân tộc ta - Khoan dung có nghóa rộng lòng tha thứ - Cách rèn luyện: Trường THCS Cẩm Sơn Giáo án :GDCD H9: Thế khoan dung? Để sống có lòng khoan dung phải rèn luyện nào? -Trả lời cá nhân H10: Nêu tiêu chuẩn để xây dựng gia đình văn hóa? HS phải làm để góp phần xây dựng gia đình văn hoá? - Có tiêu chuẩn - Tự liên hệ - Trách nhiệm HS việc xây dựng gia đình văn hoá? - Chăm ngoan, học giỏi, kính trọng, giúp đỡ ông bà, cha mẹ H11: Thế giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình,dòng họ? Em phải làm để góp phần giữ - Trả lời cá nhân GV: Nguyễn Thị Thắm + Sống cởi mở, gần gũi người cư xử cách chân thành, rộng lượng + Biết tôn trọng chấp nhận cá tính, sở thích, thói quen người khác sở chuẩn mực xã hội 10 - Tiêu chuẩn xây dựng gia đình văn hoá: Xây dựng gia đình hoà thuận,hạnh phúc, tiến Thực kế hoạch hoá gia đình Đoàn kết với xóm giềng Làm tốt nghóa vụ công dân - Liên hệ: Chăm học,chăm làm Kính trọng, giúp đỡ ông bà, cha mẹ Thương yêu anh chị em Tránh xa tệ nạn xã hội - Trách nhiệm học sinh: Chăm ngoan, học giỏi Kính trọng, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, thương yêu anh chị em Không đua đòi, ăn chơi, không làm điều tổn hại đến gia đình 11 - Là bảo vệ, tiếp nối phát triển, làm rạng rỡ thêm truyền thống đó: - Trân trọng, tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ -Sống sạch, lương thiện, không làm điều tổn hại đến danh gia đình, dòng họ 12 - Là tin tưởng vào khả thân, chủ động việc, dám tự định hành động cách chắn, không hoang mang dao động, hành động cương quyết, dám nghó, dám làm - Ý nghóa: Giúp người có thêm sức Trường THCS Cẩm Sơn Giáo án :GDCD gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ? mạnh, nghị lực sức sáng tạo làm nên nghiệp lớn Nếu không tự tin, người trở nên yếu đuối, bé nhỏ H12: Thế tự tin? Ý nghóa tự tin sống? - Là tin tưởng vào khả thân,chủ động… Hoạt động Hướng dẫn HS luyện tập - Yêu cầu HS xem lại tất tập từ đến - Xem lại 11 12’ - Đưa tập tình Bài tập 1: Trong biểu - Làm cá nhân, lớp sau, biểu nói theo dõi, nhận xét lên tính giản dị? Diễn đạt dài dòng, dùng nhiều từ bóng bẩy Lời nói ngắn gọn, dễ hiểu Nói cọc lóc, trống không Luôn đối xử với người chân thành, cởi mở Bắt chước kiểu quần áo ca só Gọi HS lên bảng Bài tập 2: Trong hành vi sau, hành vi thể GV: Nguyễn Thị Thắm Trường THCS Cẩm Sơn tính trung thực? - Câu đúng: 2,4 Làm hộ cho bạn Quay cóp kiểm tra Dũng cảm nhận lỗi Nhận lỗi thay cho bạn Nhặt rơi,đem trả lại cho người Thẳng thắn phê bình bạn mắc khuyết điểm Gọi HS lên bảng, GV nhận xét Bài tập 3: Tìm ca dao,tục ngữ nói tôn sư, trọng đạo - Câu đúng:3,5,6 - Chia lớp làm nhóm, chơi trò “tiếp sức” - Mỗi thành viên nhóm thay phiên ghi câu ca dao, tục nhữ lên bảng Nhất tự vi sư, bán tự vi sư Không thầy đố mày làm nên Kính thầy yêu bạn Muốn sang bắc cầu kiều Muốn hay chữ yêu lấy - Nhận xét, tổng kết thi đua thầy Bài tập 4: Tìm ca dao, tục ngữ nói lòng yêu thương người - Chia lớp làm nhóm, chơi trò “tiếp sức” - Hoạt động theo nhóm, thành viên ghi câu ca dao, tục ngữ Một ngựa đau,cả tàu bỏ cỏ Môi hở lạnh Thương người thể thương thân - Nhận xét, tổng kết thi đua Một miếng đói Bài tập 5: Đánh dấu X vào ô gói no câu Người tự tin người giải lấy công việc Người tự tin tự đánh giá cao GV: Nguyễn Thị Thắm Giaùo aùn :GDCD Trường THCS Cẩm Sơn Người tự tin cảm thấy nhỏ bé, yếu đuối Người tự tin không cần hợp tác với Người có tính ba phải người thiếu tự tin - Gọi HS lên bảng - Nhận xét Hoạt động Hướng dẫn HS cách làm thi Giáo án :GDCD - Câu ñuùng : 1,3,5 - Nghe 5’ Vận dụng (2’) - Học thuộc câu hỏi nêu - Xem lại tập tình SGK - Tìm thêm ca dao tục ngữ có liên quan đến - Làm cẩn thận, rõ ràng, đẹp, thực nghiêm túc nội quy, quy chế thi Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Thị Thắm