Ngaøy Soaïn Tuần 11 Ngy soạn Tiết 11 Ngày Dạy BÀI 9 XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA(2tiết) I Mục tiu bi học 1 Về kiến thức Kể được những tiêu chuẩn chính của một gia đình văn hóa Hiểu được ý nghĩa của xây d[.]
Tuần:11 Tiết :11 Ngy soạn : Ngày Dạy: BÀI 9: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA(2tiết) I Mục tiu bi học: Về kiến thức: - Kể tiêu chuẩn gia đình văn hóa - Hiểu ý nghĩa xây dựng gia đình văn hóa - Biết người phải làm để xây dựng gia đình văn hóa Về kỹ năng: - Biết phân biệt biểu sai, lành mạnh khơng lành mạnh sinh hoạt văn hóa gia đình - Biết tự đánh giá thân việc đóng góp xây dựng gia đình văn hóa - Biết thể hành vi văn hóa cư xử, lối sống gia đình - Bít chấp hành pháp luật để góp phần xây dựng gia đ́nh văn hóa Thái độ: - Nghim chỉnh chấp hành quy định pháp luật để góp phần xây dựng gia đ́nh văn hóa - Coi trọng danh hiệu gia đình văn hóa - Tích cự tham gia xây dựng gia đình văn hóa II Các kĩ sống giáo dục: - Kĩ trình by suy nghĩ / ý tưởng biểu gia đình văn hố ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hố - Kĩ nêu giải vấn đề vai trị trẻ em – HS gia đình - Kĩ quản lí thời gian; KN đảm nhận trách nhiệm việc tham gia cơng việc gia đình III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng: - Động no; Thảo luận nhĩm - Đóng vai; trình by pht - Phn tích tình IV Phương tiện dạy học: - Giáo viên: giáo án, bảng phụ, tiêu chuẩn để đạt gia đình văm hố, câu chuyện - Học sinh: Đọc trước nhà, tìm hiểu tiêu chuẩn gia đình văn hố địa phương V Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ ( 5’): 1.1: Em đánh dấu x vào ô º suy nghĩ việc làm thể khoan dung: º Nên tha thứ lỗi nhỏ bạn º Khoan dung với bạn bè nhu nhược º Cần thiết lắng nghe ý kiến người khác º Không nên bỏ qua lỗi lầm người khác º Tìm cách che giấu khuyết đểm cho bạn º n cần thuyết phục, góp ý cho bạn sữa khuyết điể m 1.2: Nêu ý nghĩa lòng khoan dung Tổ chức dạy v học a Khm ph (2’): Tối thứ bảy gia đình Mai ngồi trị chuyện vui vẻ sau bữa cơm tối bác tổ dân phố đến chơi.Bố mẹ Mai vui vẻ mời bác ngồi Mai lễ phép chào bác Sau lúc trò chuyện bác đứng dậy trao cho mẹ Mai chứng nhận gia đình văn hố nhắc nhở gia đình Mai cố gắng giữ vững danh hiệu đó.Khi bác tổ trưởng Mai hỏi mẹ:” Mẹ ơi! Gia đình văn hố hở mẹ?” Mẹ Mai cười Để giúp Mai giúp em hiểu gia đình văn hố tìm hiểu học hôm b Kết nối Hoạt Động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc “Một gia đình văn hố” ( 15’) * Mục tiu: HS kể tiêu chuẩn gia đình văn hóa * Cch tiến hnh: I Tìm hiểu bi: GV: cho HS quan st tranh HS quan st tranh SGK Truyện đọc: “ Một SGK ? Tranh SGK/27 - Tranh bạn ngồi học gia đình văn hố” nói lên vấn đề gì? Cách Cách xếp đồ đạc gọn gàng ngăn xếp đồ đạc nắp nào? Khai thc HS : Đọc truyện - Gọi HS đọc truyện đọc HS - Gia đình Hịa có ba người: - Gia đình Hồ có Cô y tá, chồng cô bác sĩ, người? Thuộc mơ hình gia trai học lớp đình nào? Gia đình gia đình hạnh phúc, mơ hình gia đình văn hóa HS: Mọi người chia với nhau: - Đời sống tinh thần Đồ đạc nhà xếp gia đình Hồ sao? gọn gàng, ngăn nắp, đẹp mắt .Khơng khí gia đình đầm ấm, vui vẻ .Đọc sách báo, trao đổi chuyên môn .Cô chiến sĩ thi đua, Tú hoạc sinh giỏi HS: Cô quan tâm giúp đỡ bà - Gia đình Hịa đối xử lối xóm với bà xóm HS:.Tích cực xây dựng nếp sống giềng? văn hoá khu dân cư - Gia đình làm tốt - Vận động bà làm vệ sinh môi nhiệm vụ công dân trường, phòng chống tệ nạn xã nào? hội GV: - Nhận xét câu trả lời HS Chuyển ý: vừa phân tích truyện đọc nhận thấy gia đình Hồ gia đình văn hố Vậy để đạt gia đình văn hố địi hỏi phải đạt tiêu chuẩn nào? Hoạt động Phát triển nhận thức HS, tìm hiểu tiêu chuẩn gia đình văn hố.(20’) * Mục tiu: - Biết người phải làm để xây dựng gia đình văn hóa - Kĩ trình by suy nghĩ / ý tưởng biểu gia đình văn hố ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hố * Cch tiến hnh: GV: Qua tìm hiểu truyện đọc, em II Nội dung cho biết tiêu chuẩn gia HS: Gia đình hồ thuận, hạnh học: đình văn hố? phúc tiến Thực kế hoạch hố gia đình Đồn kết với xóm giềng Tiêu chuẩn Làm tốt nghĩa vụ cơng dân gia đình văn - Em tìm ví dụ minh hoạ cho gia hố: đình văn hố chưa văn hố HS: đưa ví dụ, lớp nhận xét, phân địa phương em? tích - Xây dựng - Qua bốn tiêu chuẩn trên, em gia đình hồ nêu số việc làm cụ thể tương thuận, hạnh ứng với nội dung phúc, tiến GV: Phát phiếu học tập cho bốn - Thực nhóm thi đua xem nhóm tìm kế hoạch hố biểu nhiều HS: theo di , thực gia đình Bốn nội Việc làm cụ - Đoàn kết dung tiêu thể - Tiêu chuẩn 1: với xóm giềng chuẩn Mỗi gia đình sinh con( từ đến - Làm tốt con) Mỗi cách năm nghĩa vụ công - Thực - Tiêu chuẩn 2: dân, kế hoạch Anh em u thương hồ thuận có nghĩa vụ hố gia Bố mẹ làm gương cho chấp hành pháp đình Biết quan tâm chăm sóc , chia luật tiêu - Xây dựng lẫn chuẩn gia đình Con hiếu thảo chăm ngoan có gia đ́nh văn hồ thuận sống lành mạnh hóa hạnh phúc, - Tiêu chuẩn 3: - Thành viên tiến Quan tâm giúp đỡ bà lối xóm gia đ́nh văn - Đồn kết Tích cực xây dựng nếp sống văn hóa khơng sa xóm giềng hóa địa phương vào tệ nạn - Thực - Tiêu chuẩn 4: xă hội tốt nghĩa vụ Tham gia phong trào giữ gìn vệ cơng dân GV: - Nhận xét - Đưa số tình yêu cầu HS nhận xét Tình 1: Gia đình bác An cán công chức hưu, nhà nghèo người biết yêu thương nhau, ngoan ngỗn, chăm học, chăm làm, gia đình bác ln thực tốt bổn phận cơng dân Tình 2: Cơ Hùng gia đình giàu có Chú giám đốc, kế tốn cơng ty xuất nhập Do cô lo làm ăn nên không quan tâm mức đến Con phải thói hư tật xấu: bỏ học, uống rượu, đua địi bạn bè Gia đình không quan tâm đến người xung quanh Tình huống3: Bác Yến hưu lại đau ốm ln Chồng bác sớm để lại cho bác bốn đứa khơng có tiê2n ăn học làm thêm kiếm tiền sống qua ngày Tình 4: Gia đình bác Huy có trai lớn, vợ chồng bác thường cãi nhau, gia đình bất hồ bác lại uống rượu chửi bới lung tung, hai đứa cãi vô lễ GV: Nhận xét câu trả lời HS - Chốt lại : Nói đến gia đình văn hố nói đến đời sống vật chất đời sống tinh thần Đó kết hợp hài hoà tạo nên gia đình hạnh phúc Gia đình hạnh phúc góp phần tạo nên xã hội ổn định văn minh c/ Kết luận: sinh mơi trường, vận động kế hoạch hố gia đình, phịng chống tệ nạn xã hội HS: Cả lớp theo dõi nhận xét HS: Lắng nghe nhận xét - Gia đình bác An khơng giàu vui vẻ, đầm ấm, hạnh phúc - Gia đình Hùng giàu không hạnh phúc, thiếu hẳn sống tinh thần lành mạnh - Gia đình bác Yến bất hạnh nghèo, đơng - Gia đình bác Huy bất hịa, thiếu nề nếp gia phong Để có đ.sống tinh thần lành mạnh phong phú, ko thể ko có sở đ.sống v.chất g.đ Để x.dựng gđ h.phúc, thành viên g.đ phải t/cực l.động, tùy theo khả sức lực mình, lm nhiều cải nhằm nng cao mức sống gđ, làm cho đ.sống gđ ngày đầy đủ no ấm *HĐ 3: Trách nhiệm công dân việc xây dựng gđ văn hóa (8’) a/ Mục tiu: Giúp hs x.định tr.nhiệm g.đình b/ Cch tiến hnh: GV: Chia lớp nhĩm t/chức trị chơi “Tiếp sức”TG:2’ ? Hy nu việc lm cụ thể HS: -Cha mẹ gương mẫu thành viên gđình để góp -Con chăm học, chăm phần x.dựng gđình văn hóa làm (T.dương nhóm thắng) -Ko đua địi ăn chơi -Ko sa vo TNXH… ? Để xây dựng gđình văn hóa, thành viên gđình phải lm HS: - Mọi người phải yêu thương, nhường nhịn, chia - Tôn trọng, chấp nhận cá tính, sở thích người gđình -Cần gĩp ý cơng việc người… 2.Bổn phận tr.nhiệm cơng dn -Thực tốt bổn phận trch nhiệm với gia đình -Sống lnh mạnh, giản dị -Khơng sa vo TNXH GV mở rộng:Trong xh h.nay, qui mơ gđình nhỏ (ít con) cĩ đ.kiện để nâng cao chất lượng đời sống gđình Để x.dựng gđình văn hóa phải thực KHHGĐ ?Theo em, KHHGĐ? - Sinh con, biết cách quản lý gđình… III.Luyện tập HDHS lm B.tập d sgk tr 29 HS: - Đồng ý: 3.5 - Vì gđình l người -B.tập d sgk tr 29 thấy bổn phận & tr.nhiệm *KL: Vấn đề gđình & x.dựng gđình văn hóa có ý nghĩa q.trọng Các NQ Đảng & nhiều văn nhà nước đ đề cập đến vị trí vai trị gđình cơng bảo tồn & pht triển văn hóa dân tộc & phát triển xh gđình l tế bo xh Mặt khc, thời đại mở cửa hội nhập, gia đình VN đứng trước thử thách lớn ảnh hưởng tiêu cực chế thị trường Các s.phẩm văn hóa độc hại, TNXH, lối sống thực dụng số thiếu niên h.nay đ lm tổn hại, rạn nứt nề nếp gia phong phong mỹ tục VN Ở nhiều gđình, t.cảm, đạo lý, tr.nhiệm đ/v gđình bị sa st, ci hư hỏng Vì vậy, việc x.dựng củng cố lối sống cĩ văn hóa mang sắc đạo đức tr.thống dân tộc gđình l vơ cng cần thiết Là hs ch/ta phải cố gắng rèn luyện, thấy trách nhiệm để góp phần x.dựng gđình văn hóa - giữ vững truyền thống dân tộc, gđình Hoạt động nối tiếp ( 4’): - Học thuộc bài: - Chuẩn bị cho tiết 2: + Tìm hiểu tiêu chuẩn xây dựng gia đình văn hố cụ thể địa phương + Ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hố + Biểu trái với gia đình văn há + Chuẩn bị tình sắm vai + Làm tập SGK/29 + Tìm gia đình văn hố địa phương * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ... hố.(20’) * Mục tiu: - Biết người phải làm để xây dựng gia đình văn hóa - Kĩ trình by suy nghĩ / ý tưởng biểu gia đình văn hố ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hố * Cch tiến hnh: GV: Qua tìm hiểu... văn hoá cụ thể địa phương + Ý nghĩa việc xây dựng gia đình văn hố + Biểu trái với gia đình văn há + Chuẩn bị tình sắm vai + Làm tập SGK/ 29 + Tìm gia đình văn hố địa phương * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………... người? Thuộc mơ hình gia trai học lớp đình nào? Gia đình gia đình hạnh phúc, mơ hình gia đình văn hóa HS: Mọi người chia với nhau: - Đời sống tinh thần Đồ đạc nhà xếp gia đình Hồ sao? gọn gàng,