Export HTML To Doc [Chân trời sáng tạo] Soạn văn 6 bài Ôn tập (trang 107) Hướng dẫn Soạn văn 6 bài Ôn tập trang 107 SGK Ngữ văn 6 tập 2 nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chươn[.]
[Chân trời sáng tạo] Soạn văn Ôn tập (trang 107) Hướng dẫn Soạn văn Ôn tập trang 107 SGK Ngữ văn tập nằm sách "Chân trời sáng tạo" biên soạn theo chương trình đổi Bộ giáo dục Cùng đến với hướng dẫn cụ thể lời giải chi tiết sau để nắm vững học hiệu Câu 1.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Chỉ yếu tố miêu tả tự đoạn thơ sau: Ngày Huế đồ máu, Chú Hà Nội về, Tình cờ cháu, Gặp Hàng Bè Chú bé loắt choất, Cái xắc xinh xinh, Cái chân thoăn thoắt, Cái đầu nghênh nghênh, Ca-lô đội lệch, Môm huýt sáo vang, Như chim chích, Nhảy đường vàng - “Cháu liên lạc, Vui à, Ở đồn Mang Cá, Thích nhà!” (Tố Hữu, Lượm) Trả lời: - Yếu tố miêu tả: Hình ảnh bé Lượm “Chú bé loắt choắt… Nhảy đường vàng” - Yếu tố tự sự: Hoàn cảnh gặp gỡ “Ngày Huế đổ máu Gặp hàng bé”, Công việc Lượm “Cháu liên lạc” Câu 2.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Nêu điểm cần lưu ý đọc văn thơ Trả lời: Những điểm cần lưu ý đọc thơ: - Xác định thể thơ - Nắm nội dung văn thơ - Tìm đặc sắc nghệ thuật văn thơ Câu 3.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Dựa vào bảng sau, tác dụng yếu tố văn thông tin: Trả lời: Các em hồn thiện bảng sau: Yếu tố Sapo Đề mục Chữ in đậm Số thứ tự Dấu gạch đầu dòng Tác dụng Là đoạn văn mở đầu nhằm giới thiệu tóm tắt nội dung văn bản, thu hút người đọc văn Nêu chủ đề đoạn văn nhằm tóm tắt ý đoạn cho người đọc hiểu Nhấn mạnh nội dung ý nghĩa chữ cụm từ in đậm Đánh dấu trình tự xảy việc, kiện Dùng để liệt kê ý người viết muốn đưa Câu 4.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Nêu điểm cần lưu ý đọc văn truyện Trả lời: Những lưu ý đọc văn truyện là: nắm đề tài, chủ đề chi tiết tiêu biểu truyện để từ suy nội dung truyện, thái độ, tình cảm yếu tố nghệ thuật tác giả sử dụng Câu 5.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Việc trình bày ý kiến tượng sớng văn học thuộc kiểu văn nào? a) Kể chuyện b) Nghị luận Trả lời: Việc trình bày ý kiến tượng sống văn học thuộc kiểu văn nghị luận Câu 6.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Hãy tóm tắt bước quy trình nói Trả lời: Tóm tắt bước quy trình nói gồm: - Bước 1: Chuẩn bị - Bước 2: Xác định thời gian nói đối tượng nghe - Bước 3: Trình bày - Bước 4: Thảo luận Câu 7.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Chức dấu chấm phẩy gì? Chỉ công dụng dấu chấm phẩy đoạn văn sau: Tối, Bảng giải chiếu manh sân Cả nhà ngồi ăn cơm hương lúa đầu mùa từ đồng Chõ thoảng về, tiếng sáo diều cao vút Chàng; dàn nhạc ve; tiếng chó thủng thẳng sủa giăng (Duy Khán, Tuổi thơ im lặng) Trả lời: - Chức dấu chấm phẩy: + Dấu chấm phẩy dùng để phân biệt ranh giới câu ghép có độ phức tạp lớn + Để phân biệt phép liệt kê câu + Dùng để ngắt quãng câu - Trong đoạn văn này, dấu chấm phẩy dùng để phân biệt phép liệt kê câu Câu 8.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Chỉ giống khác từ đa nghĩa từ đồng âm Những từ in đậm sau, trường hợp từ đa nghĩa, trường hợp từ đồng âm? a Mùa xuân tết trồng Làm cho đất nước ngày xuân (Hồ Chí Minh, Tết trồng cây) b Sống tầng cụ Bơ-mơn, người hoạ sĩ già, bốn mươi năm mơ ước vẽ tranh “kiệt tác” (Ô Hen-ri, Chiếc cuối cùng) Suốt ngày, họ cãi cọ om bốn góc đầm, có tranh mồi tép, có anh Cị gầy vêu vao bì bõm lội bùn tím chân mà hếch mỏ, chẳng miếng (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí) c Bỗng thấy trước mặt biển mênh mơng (Xn Quỳnh, Cơ Gió tên) Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp (Nguyễn Đình Thi, Việt Nam quê hương ta) Trả lời: - Giống nhau: có hình thức âm giống - Khác nhau: từ đồng âm từ âm nghĩa khác nhau, từ nhiều nghĩa từ nghĩa gốc tạo thành nhiều nghĩa chuyển a) Từ "xuân" từ đồng âm b) Từ "tranh" từ nhiều nghĩa tranh tranh tranh tranh dành c) Từ "biển" từ đồng âm Câu 9.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Đọc câu sau trả lời câu hỏi: a Tơi cần phải làm để ca phẫu thuật diễn suôn sẻ? b Giai điệu đưa bạn đến với nôi văn minh nhân loại âm đầy mê c Các di sản văn hóa góp phần giới thiệu hình ảnh quốc gia với bạn bè quốc tế d Hải cẩu khơng có vành tai di chuyển khó khăn cạn, sư tử biển có vành tai nhỏ chạy nhanh - Tìm từ Việt có ý nghĩa tương đương với từ in đậm - Theo em, từ Hán Việt câu thay từ Việt tương đương ý nghĩa câu có thay đổi khơng? Hãy lí giải Trả lời: - Từ Việt có ý nghĩa tương đương với từ in đậm là: + Phẫu thuật - mổ + Nhân loại - người + Di sản - di tích + Hải cẩu - chó biển - Nếu thay từ Việt ý nghĩa câu khơng thay đổi khơng hay từ Việt làm cho câu văn giảm sức gợi Câu 10.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Em có suy nghĩ việc sử dụng tiếng Việt trường hợp đây? a Khi làm xong, cậu nhớ phôn (phone) để báo cho tớ biết nhé! b Bạn có sua (sure) làm việc ấy? c Bản đánh máy mắc nhiều lỗi phông (font) d Cô vừa mua láp (laptop) để phục vụ cho công việc Trả lời: a) Tạo sắc thái trang trọng, trang nghiêm, tôn trọng người nghe b) Tạo sắc thái biểu cảm, ý kiến chắn người nghe c) Tạo sắc thái phong cách d) Tạo sắc thái ý nghĩa, tức máy tính xách tay Câu 11.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Xác định công dụng dầu ngoặc kép câu sau: Trả lời: Ví dụ Thầy bùi ngùi đặt vòng hoa lên mộ dế, xoa tay lên mái tóc bù xù tổ quạ Lợi, thầy buồn buồn nói: “Đừng giận thầy nghe con” (Nguyễn Nhật Ánh, Tuổi thơ tơi) Nhìn từ xa, cầu Long Biên dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, thực “dải lụa” nặng tới 17 nghìn Cơng dụng dấu ngoặc kép Đánh dấu từ câu dẫn trực tiếp Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt (Thúy Lan, Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử, theo Ngữ văn 6, Nguyễn Khắc Phi (TCB) Sđd) Truyện “Gió lạnh đầu mùa” kể sống đứa trẻ nơi Đánh dấu tên tác phẩm phố chợ nghèo ngày đầu đông dẫn Câu 12.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Việc lựa chọn cấu trúc câu có tác dụng biểu đạt thông tin? So sánh khác việc thể nghĩa văn cặp câu đây: a.1 Từ đằng xa tiến lại hai bé a.2 Từ đằng xa hai bé tiến lại b.1 Cháu lại với mối thù thằng Tây mũi lõ, thằng Tây quấn thừng làm đời bà khổ Khi thắng lợi trở về, bà khơng cịn (Nguyễn Văn Thạc, Mãi tuổi hai mươi) b.2 Cháu lại với mối thù thằng Tây mũi lõ, thằng Tây quấn thừng làm đời bà khổ Chắc bà khơng cịn cháu thắng lợi trở c.1 Đám tang dế, bọn tơi có mặt, im lìm, bn bã, trang nghiêm c.2 Đám tang dế, bọn có mặt Trả lời: Việc lựa chọn cấu trúc có tác dụng thể ý nghĩa câu nói, thay đổi cấu trúc ý nghĩa thay đổi theo a.1 Nghĩa là: người nói tiến lại gần hai bé đứng im a.2 Nghĩa là: hai bé tiến lại gần b.1 Nghĩa là: trở bà khơng cịn b.2 Nghĩa là: khơng biết bà cịn khơng cháu trở c.1 Nghĩa là: đám tang diễn caschtrang trọng, uy nghiêm c.2 Nghĩa là: đám tang diễn cách im lìm thơi Câu 13.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Em nêu đặc điểm chức đoạn văn văn cách điền bảng đây: Nội Đoạn văn dung Đặc Chủ đề thống nhất, Kết cấu hồn chỉnh điểm Chức Mỗi đoạn văn có chức riêng, triển khai nội dung văn Văn Tính thống chủ đề, tính mạch lạc liên kết, có mở đầu kết thúc Đa dạng chức năng: thơng tin, quản lí, văn hóa xã hội… Câu 14.(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Hãy liệt kê số phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ mà em biết Nêu tác dụng phương tiện Các phương tiện phi ngơn ngữ mà em biết: hình ảnh, ánh mắt, cử chỉ… Các phương tiện giúp giao tiếp cách hiệu quả, rõ ràng ... bé”, Công việc Lượm “Cháu liên lạc” Câu 2 .(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Nêu điểm cần lưu ý đọc văn thơ Trả lời: Những điểm cần lưu ý đọc thơ: - Xác định thể thơ - Nắm nội dung văn. .. dụng Câu 5 .(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo) Việc trình bày ý kiến tượng sống văn học thuộc kiểu văn nào? a) Kể chuyện b) Nghị luận Trả lời: Việc trình bày ý kiến tượng sống văn học... theo Ngữ văn 6, Nguyễn Khắc Phi (TCB) Sđd) Truyện “Gió lạnh đầu mùa” kể sống đứa trẻ nơi Đánh dấu tên tác phẩm phố chợ nghèo ngày đầu đông dẫn Câu 12 .(trang 107 sgk Ngữ Văn tập Chân trời sáng tạo)