UBND THÀNH PHỐ VŨNG TÀU TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA (Theo Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa do UBND tỉnh ban hành tại[.]
UBND THÀNH PHỐ VŨNG TÀU TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA (Theo Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa UBND tỉnh ban hành Quyết định 360/QĐ-UBND ngày 19/02/2021) Môn: Anh Văn Lớp: Tiếng Anh - Extra and Friends Võ Đại Phúc (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Nguyễn Thị Ngọc Quyên; Nhà xuất Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ THANG ĐÁNH GIÁ Không Tương Rất Phù phù đối phù phù hợp hợp hợp hợp MINH CHỨNG CHI TIẾT Tiêu chí 1: Phù hợp với lực học tập học sinh Minh chứng 1: Sách giáo khoa trình bày cân đối, hài hịa, phù hợp kênh chữ kênh hình, đảm bảo x Sách trình bày khoa học, hấp dẫn, cân đối, hài hoà kênh chữ kênh hình, đảm bảo tính thẩm mỹ giúp học sinh dễ nhận biết, tạo hứng thú cho học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh Tranh, ảnh, hình vẽ sách giáo khoa rõ ràng, có tính thẩm mỹ, phù hợp với nội dung học, lứa tuổi học sinh Cách xếp hình ảnh, nội dung có khoa học, rõ ràng, có trình tự, giúp học sinh có hứng thú học tập tính thẩm mĩ, tạo hứng thú cho học sinh phù hợp với đặc trưng môn học lứa tuổi học sinh Kênh chữ cần rõ ràng, ngữ nghĩa cụ thể, dễ hiểu Minh chứng 2: Nội dung Sách giáo khoa đảm bảo phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi trình độ học sinh; đảm bảo tính khoa học, đại; tính kế thừa mạch kiến thức; tính thiết thực, dễ hiểu; thuận lợi cho việc triển khai hoạt động dạy - học, đảm bảo yêu cầu cần đạt chương trình x - Kiến thức môn học sinh động gần gũi với đa số học sinh địa phương Nội dung dạy học giúp giáo viên dễ dàng truyền thụ kiến thức đến học sinh học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức cách tự nhiên nhanh HS dễ nhận biết từ vựng nghề nghiệp, gần gũi với nghề nghiệp người gia đình em - Minh chứng: farmer, doctor, worker, student, teacher Minh chứng 3: Nội dung, hình thức trình bày sách giáo khoa đảm bảo cho học sinh có khả tự học, tự tìm tịi kiến thức, bồi dưỡng phẩm chất, lực, vận dụng kiến thức kỹ x Từ vựng môn học cấp tiểu học như: Minh chứng : Maths, Vietnamese, Science, Art, English, Musuic, P.E, I.T thông qua giải nhiệm vụ học tập đặt học Tiêu chí 2: Tạo điều kiện cho giáo viên đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá Minh chứng 4: Các học sách giáo khoa thiết kế xếp theo chủ đề, với hoạt động đa dạng, tạo điều kiện cho giáo viên linh hoạt lựa chọn hình thức tổ chức phương pháp dạy học tích cực Cách thiết kế thuận tiện cho GV tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục đặc thù, sát thực, phù hợp với lực HS x - Sách giáo khoa có nội dung kiến thức đảm bảo mục tiêu dạy học tích cực, tạo điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng kế hoạch dạy học - Minh chứng: Một số hoạt động với bạn bè: read a book, play chess, play football, make crafts,… Minh chứng 5: Nội dung sách giáo khoa thể rõ, đủ yêu cầu mức độ cần đạt, đảm bảo mục tiêu phân hóa, giúp giáo viên đánh giá mức độ cần đạt phẩm chất, lực học sinh đánh giá kết giáo dục x - Đảm bảo học sinh phát huy sang tạo, đảm bảo tính phân hóa, tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy chủ đề - Nội dung sách có mục tiêu rõ ràng, cụ thể, gắn chặt với yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực học sinh quy định Chương trình Các lệnh hoạt động có u cầu rõ ràng, tường minh kết cần đạt hoạt động, GV sử dụng hoạt động để đánh giá học sinh Tiêu chí 4: Phù hợp với điều kiện đảm bảo chất lượng kế hoạch giáo dục địa phương Minh chứng 6: Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính mềm dẻo, tính phân hóa, tính mở, điều chỉnh phù hợp với nhiều nhóm đối tượng học sinh địa phương Minh chứng 7: Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khoa học, tính hiệu quả, phù hợp với trình độ học sinh, điều kiện, đặc điểm vùng miền x x Nội dung biên soạn theo hướng mở, linh hoạt Tùy theo đặc điểm nhà trường địa phương, tùy theo khả nhận thức học sinh, GV chủ động, sáng tạo việc thay đổi trình tự giảng dạy chủ đề/bài học việc tổ chức hoạt động học mà không ảnh hưởng đến việc thực kế hoạch giáo dục Nói chung sách Extra and Friends có lượng kiến thức hợp lý, phù hợp với sức học đại đa số học sinh vùng miền, đồng thời tạo điều kiện cho em học sinh khá, giỏi phát huy lực riêng Các hình ảnh, từ ngữ sử dụng sách thân thiện, gần gũi với học sinh Minh chứng 8: Nội dung sách giáo khoa triển khai tốt với điều kiện sở vật chất, trang thiết bị điều kiện dạy học khác địa phương Minh chứng 9: Nội dung sách giáo khoa giúp nhà trường, tổ/nhóm chun mơn giáo viên tự chủ, sáng tạo việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục hướng dẫn quan quản lý giáo dục địa phương TỔNG HỢP x - Nội dung học phù hợp với việc vận dụng thiết bị dạy học đại, đáp ứng tốt phát huy mạnh công nghệ thông tin truyền thông tổ chức hoạt động giáo dục x Tất hoạt động SGK có tính chất mở, giúp giáo viên vận dụng linh hoạt nhiều phương pháp, phương tiện, kĩ thuật dạy học * SGK Extra and Friends - Đảm bảo đầy đủ kiến thức theo khung Chương trình Phổ thơng 2018 Nội dung học chủ đề có mối liên hệ chặt chẽ Có tình liên hệ thực tế để học sinh giải - Kênh hình đẹp, thể sống ngày, gần gũi với học sinh - Mạch kiến thức xếp khoa học, hợp lí - Phần khởi động phong phú: xem tranh, đố vui, trả lời câu hỏi - Mỗi có hoạt động rõ ràng nghe, nói, đọc, viết - Các hoạt động rõ ràng, dễ cho giáo viên học sinh tổ chức dạy học - Có nhiều tranh ảnh, tình sát với thực tế Vũng Tàu, Ngày tháng năm 2023 (Ký , ghi rõ họ tên) * Tôi chọn sách : Extra and Friends ... việc tổ chức hoạt động học mà không ảnh hưởng đến việc thực kế hoạch giáo dục Nói chung sách Extra and Friends có lượng kiến thức hợp lý, phù hợp với sức học đại đa số học sinh vùng miền, đồng thời... mở, giúp giáo viên vận dụng linh hoạt nhiều phương pháp, phương tiện, kĩ thuật dạy học * SGK Extra and Friends - Đảm bảo đầy đủ kiến thức theo khung Chương trình Phổ thơng 2018 Nội dung học chủ... tình sát với thực tế Vũng Tàu, Ngày tháng năm 2023 (Ký , ghi rõ họ tên) * Tôi chọn sách : Extra and Friends