Đang tải... (xem toàn văn)
191 PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO – BƯỚC ĐI CẦN THIẾT CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN 2020 – 2030 ThS Nguyễn Thanh Lâm Tóm tắt Bài viết nhấn mạnh đến vai trò phát triể[.]
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO – BƯỚC ĐI CẦN THIẾT CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN 2020 – 2030 ThS Nguyễn Thanh Lâm Tóm tắt: Bài viết nhấn mạnh đến vai trò phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2020-2030 Để thành phố phát triển bền vững cần phát triển nguồn nhân lực cao để phục vụ cho phát triển kinh tế xã hội môi trường Thành phố cần tập trung liên kết trường đại học, cao đẳng, trung tâm đào tạo nghề với doanh nghiệp, công ty sản xuất địa bàn Thành phố Hồ Chi Minh, xây dựng hồn thiện sách thu hút nhân tài cho thành phố, đổi mạnh mẽ lĩnh vực giáo dục đào tạo theo hướng nhu cầu xã hội nhằm bước đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa đại hóa thành phố Từ khóa: Phát triển nguồn nhân lực, đại hóa cơng nghiệp hóa Đặt vấn đề TP.HCM Thành phố trẻ, với 300 năm hình thành phát triển, TP.HCM khẳng định vai trò trung tâm kinh tế, tài chính, thương mại, dịch vụ nước, hạt nhân Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam, ba vùng kinh tế trọng điểm lớn nước vùng động lực cho công phát triển kinh tế - xã hội địa bàn Nam Bộ nước theo chiến lược CNH, HĐH Trong giai đoạn nghiệp phát triển, với bối cảnh Quốc tế chứa nhiều thời thách thức, trước yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội xu đổi hội nhập, yêu cầu phát triểu TP.HCM nhanh bền vững, việc xây dựng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cách mạng sâu sắc, gắn liền với nghiệp CNH, HĐH TP.HCM, nhằm làm chp TP.HCM phát triển nhanh hơn, vững bền hơn, xứng đáng với vai trò đầu tàu đa giác chiến lược phát triển kinh tế - xã hộ vùng nước Nội dung 2.1 Cơ sở lý thuyết nguồn nhân lực Cho đến nay, khái niệm nguồn nhân lực hiểu theo nhiều quan điểm khác Theo đánh giá Liên Hợp Quốc nguồn nhân lực bao gồm người làm việc người độ tuổi lao động có khả lao động 191 Theo Giáo sư – Viện sĩ Phạm Minh Hạc nhà khoa học tham gia chương trình KX – 07 :”Nguồn nhân lực cần hiểu số dân chất lượng người, bao gồm thể chất tinh thần, sức khỏe trí tuệ, lực, phẩm chất đạo đức người lao động Nó tổng thể nguồn nhân lực có thực tế tiềm chuẩn bị sẵn sàng để tham gia phát triển kinh tế - xã hội quốc gia hay địa phương Như vậy, hiểu khái niệm nguồn nhân lực cách ngắn gọn nguồn lực người Điều có nghĩa khái niệm nguồn nhân lực tập trung phản ánh ba vấn đề sau đây: Thứ nhất, xem xét nguồn nhân lực góc độ nguồn nhân lực người – yếu tố định phát triển xã hội; Thứ hai, nguồn nhân lực bao gồm số lượng chất lượng, mặt chất lượng thể trí lực, nhân cách, phẩm chất đạo đức, lối sống kết hợp yếu tố đó; Thứ ba, nghiên cứu nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực thiết phải gắn liền với thời gian khơng gian mà tồn Điều có nghĩa là, số lượng chất lượng nguồn nhân lực nghiên cứu khía cạnh quy mô, tốc độ tăng nguồn nhân lực, phân bố theo vùng, khu vực lãnh thổ; đó, trí tuệ thể trình độ dân trí, trình độ chun mơn, yếu tố trí tuệ, tinh thần, nói lên tiềm lực sáng tạo giá trị vật chất, văn hóa, tinh thần người, đóng vai trị định phát triển nguồn nhân lực Sau trí lực thể lực hay thể chất, bao gồm không sức khỏe bắp mà dẻo dai hoạt động thần kinh, bắp thịt, sức mạnh niềm tin ý chí, khả vận động trí lực Thể lực điều kiện tiên để trì phát triển trí tuệ, phương tiện tất yếu để chuyển tải tri thức vào hoạt động thực tiễn, để biến tri thức vào sức mạnh vật chất Do đó, sức mạnh trí tuệ phát huy lợi thể lực người phát triển 2.2 Vai trò nguồn nhân lực chất lượng cao đến phát triển Thành Phố Hồ Chí Minh Trước hết là, nguồn nhân lực chất lượng cao nguồn lực định q trình tăng trưởng phát triển kinh tế - xã hội cho thành phố Nguồn nhân lực, nguồn lao động nhân tố định việc khai thác, sử dụng, bảo vệ tái tạo nguồn lực khác Vì vậy, người với tư cách nguồn nhân lực, chủ sáng tạo, yếu tố thân trình sản xuất, trung tâm nội lực, nguồn lực định 192 q trình phát triển kinh tế - xã hội thời kỳ phát triển thành phố Hồ Chi Minh cơng nghiệp hóa đại hóa Thứ hai là, nguồn nhân lực chất lượng cao yếu tố định thành công nghiệp CNH-HĐH; trình chuyển đổi bản, toàn diện hoạt động sản xuất, kinh doanh, xã hội, từ sử dụng lao động thủ công phổ biến sang sử dụng cách phổ biến sức lao động đào tạo với công nghệ tiên tiến, phương tiện phương pháp tiên tiến, đại nhằm tạo suất lao động xã hội cao Đối với TP.HCM q trình tất yếu để phát triển nhanh bền vững, giai đoạn 2020-2030 Thứ ba là, nguồn nhân lực chất lượng cao điề kiện để rút ngắn khoảng cách tụt hậu, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế đẩy nhanh nghiệp CNH-HĐH TP.HCM “tạo đà” để đưa Thành phố phát triển bền vững Thứ tư là, nguồn nhân lực chất lượng cao điều kiện hội nhập kinh tế Quốc tế Quá trình hội nhập vào kinh tế khu vực Quốc tế, nguồn nhân lực đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao TP.HCM nói riêng Việt Nam nói chung đứng trước nhiều thử thách lớn 2.3 Các giải pháp cho phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Thành Phố Hồ CHí Minh Nhận thức tầm quan trọng vấn đề nêu trên, từ nhiều năm qua, TP.HCM xác định nguồn nhân lực yếu tố tạo tảng cho việc phát triển kinh tế - xã hội Vì vậy, hàng năm TP.HCM thường ưu tiên dành cho nhiều nguồn ngân sách đáng kể để phát triển sở vật chất, trường lớp, trung tâm giáo dục dạy nghề, đào tạo nghề cho học sinh, sinh viên, công nhân Đầu tư cho giáo dục chiếm tỷ trọng khoảng 24%, ngân sách chi thường xuyên khoảng 20% ngân sách chi cho đầu tư xây dựng Thành phố Thời gian qua, TP.HCM không trungg tâm kinh tế - tài lớn nước mà cịn thị có nguồn nhân lực lớn nước Với khoảng 4,7 triệu người độ tuổi lao động, tổng số người có việc làm khoảng 3,2 triệu người, đội ngũ cán khoa học – kỹ thuật có trình độ chun mơn cao địa bàn chiếm tới 30% so với nước, Số lao động qua đào tạo tăng từ 40% năm 2015 lên tới 55% năm 2018 TP.HCM có hệ thống giáo dục – đào tạo đồng từ mầm non đến đại học dạy nghề Hiện địa bàn có 678 trường mầm non, 470 người tiểu học, 243 trường THCS, 150 trường THPT Ngồi ra, TP.HCM cịn có 500 sở giáo dục thường xuyên, trung tâm ngoại ngữ, tin học, năm thu hút 500 nghìn lượt học viên Về trường đại học, cao đẳng, TP.HCM có khoản 193 72 trường Đại học, cao đẳng năm thu nhận 30 nghìn học viên trung cấp, cao đẳng nghề khoảng 320 nghìn học sinh sơ cấp nghề dạy nghề thường xuyên (không định quy) Thành phố đạt kết khả quan bước đầu công việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao với chương trình đào tạo : 300 Tiến sĩ, Thạc sĩ quản lý Nhà nước quản trị kinh doanh; đào tạo 300 Tiến sĩ, Thạc sĩ ngành giáo dục đào tạo; Thạc sĩ nghành công nghệ sinh học.Mặc dù nhiều kết nêu trên, nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao TP.HCM thiếu chưa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội TP.HCM Dự báo năm tới, tình trạng thiếu hụt lao động chất lượng trở nên trầm trọng không đưa giải pháp hợp lý, giải pháp gắn kết tuyển dụng đào tạo Có thể nói rằng, rừ nhiều năm qua, vấn đề thiếu hụt lao động đặt ra, nhiên chưa TP.HCM phải đối mặt với tình trạng thiếu lao động có trình độ chun mơn cách nghiêm trọng năm gần có 50% lao động qua đào tạo Đặc biệt lực lượng lao động có trình độ từ trung cấp, cao đẳng, đại học số nghành nghề cịn ỏi, chất lượng chưa đạt so với yêu cầu Tình trạng xảy nhiều nghành : quản lý điều hành, tin học, kế toán, nhân - hành văn phịng, tài – ngân hàng Bên cạnh khu vực trung tâm, vùng ven TP.HCM, tình trạng khan lao động chất lượng cao nhiề lĩnh vực, sư phạm y tế nghành có nhu cầu thiết nguồn nhân lực Tình trạng gây nhiều tác động tiêu cực cho hoạt động doanh nghiệp môi trường đầu tư TP.HCM Kết luận Trước yêu cầu phát triển TP.HCM nhanh bền vững bối cảnh giới hội nhập phát triển, có nhiều hội thách thức Điều này, bắt buộc TP.HCM cần phải có chiến lược phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao giai đoạn tới nhằm phục vụ cho phát triển kinh tế - xã hội thân nội TP.HCM nói riêng nước nói chung Để làm điều này, theo chúng tơi cần phải tiến hành đồng giải phát sau: Tăng cường hợp tác, liên kết trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp trung tâm dạy nghề với đơn vị tần suất, tổ chức, doanh nghiệp, TP.HCM nên tiến tới xây dựng tổ chức “hội chợ đào tạo” Đây cầu nối để doanh nghiệp gặp gỡ trực tiếp với trường, nhằm hướng tới chương trình đào tạo mà xã hội cần khơng đào tạo trường có Về điều này, Văn kiện Đại hội XI Đảng rõ :”thực liên kết chặt chẽ doanh nghiệp, sở sử dụng lao động, sở đào tạo Nhà nước để phát triển nguồn nhân 194 lực theo nhu cầu xã hội”6 Bên cạnh đó, giai đoạn tới, TP.HCM cần trọng đến việc “thực chương trình, đề án đào tạo nhân lực chất lượng cao nghành, lĩnh vực chủ yếu, mũi nhọn Chú trọng phát triển, bồi dưỡng, phát huy nhân tài; đào tạo nhân lực cho phát triển kinh tế tri thức” Cần nhận thức rõ tầm quan trọng việc xây dựng, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trình phát triển kinh tế tri thức hội nhập vào kinh tế khu vực giới Tiếp tục hồn thiện thực có hiệu số chế, sách ưu đãi, ưu tiên công tác đào tạo thu hút nhân tài chế độ tiền lương, tiền thưởng, nhà công vụ, điều kiện làm việc nhằm tránh tình trạng chảy máu chất xám Đổi toàn diện mạnh mẽ lĩnh vực giáo dục đào tạo theo nhu cầu xã hội nhằm bước tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH thời kỳ hội nhập toàn cầu Cần xác định việc “Phát triển giáo dục đào tạo với phát triển khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu; đầu tư cho giáo dục đào tạo đầu tư phát triển xã hội; nâng cao chất lượng theo định hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, phục vụ đắc lực nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập, tạo hội điều kiện cho cơng dân học tập suốt đời” Ngồi ra, cần kết hợp việc tăng đầu tư ngân sách cho giáo dục đào tạo, mở rộng quy mô, tăng nhanh tốc độ đào tạo, tiến tới “đổi mạnh mẽ nội dung, chương trình, phương pháp dây học tất cấp, bậc học”, tăng cường lãnh đạo quản lý Nhà nước giáo dục, đào tạo với việc xã hội hóa giáo dục, cho phép thành phần kinh tế ngồi nước tham gia vào q trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu hội nhập Quốc tế, xây dựng TP.HCM phát triển thực nhanh bền vững./ TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Minh Hạc (2017), Nghiên cứu người nguồn nhân lực vào cơng nghiệp hóa đại hóa, NXB Chính Trị Quốc Gia Số liệu thống kê – Cục thống kê Thành Phố Hồ Chí Minh – 2018 Nguyễn Thị Cành (2015), Phát triển kinh tế biến đổi nguồn nhân lực, NXB Lao Động Trần Mai Ước (6-2015), Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ công nghiệp hóa đại hóa, Tạp chí Trường ĐH Kinh Tế Tp Hồ Chí Minh 195 ... mạnh trí tuệ phát huy lợi thể lực người phát triển 2.2 Vai trò nguồn nhân lực chất lượng cao đến phát triển Thành Phố Hồ Chí Minh Trước hết là, nguồn nhân lực chất lượng cao nguồn lực định q trình... tâm nội lực, nguồn lực định 192 q trình phát triển kinh tế - xã hội thời kỳ phát triển thành phố Hồ Chi Minh cơng nghiệp hóa đại hóa Thứ hai là, nguồn nhân lực chất lượng cao yếu tố định thành. .. TP.HCM cần phải có chiến lược phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao giai đoạn tới nhằm phục vụ cho phát triển kinh tế - xã hội thân nội TP.HCM nói riêng nước nói chung Để làm đi? ??u