Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 3 THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH Thời gian thực hiện (2 tiết) I Mục tiêu 1 Về kiến thức Giải thích được việc có thể biểu diễn thông tin với chỉ hai ký hiệu 0 và 1 Biết được bit là đơn vị lưu trữ thông t[.]
BÀI 3: THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH Thời gian thực hiện: (2 tiết) I Mục tiêu Về kiến thức: - Giải thích việc biểu diễn thơng tin với hai ký hiệu - Biết bit đơn vị lưu trữ thông tin nhỏ nhất; bội số Byte, KB, MB, … - Biết khả lưu trữ thiết bị nhớ thông dụng như: đĩa quang, đĩa từ, thẻ nhớ Về lực: 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: HS có khả tự đọc SGK, kết hợp với gợi ý dẫn dắt GV để trả lời câu hỏi liên quan đến biểu diễn thông tin máy tính - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: HS có khả quan sát, khám phá giới số xung quanh, cách thể hiện, biểu diễn - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS có khả hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập 2.2 Năng lực Tin học NLc: - Hiểu tầm quan trọng thông tin xử lí thơng tin xã hội đại - Hình thành tư mã hóa thơng tin - Ước lượng khả lưu trữ thiết bị nhớ thông dụng Về phẩm chất: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố Phẩm chất học sinh sau: - Ham học, khám phá: Có khả quan sát, phát vấn đề; ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học để giải thích số hoạt động số hóa xã hội số - Trách nhiệm: có trách nhiệm với cơng việc giao hoạt động nhóm II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên - Kế hoạch dạy, SGK, SGV, SBT, máy tính, máy chiếu, đồ dùng dạy học, phiếu học tập (nếu có) Học sinh - Vở ghi, SGK, giấy nháp, đồ dùng học tập, phiếu học tập (nếu có), tìm hiểu trước thơng tin máy tính III Tiến trình dạy học a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV trình bày vấn đề: Trong học trước, biết máy tính xử lí thơng tin làm để máy tính hiểu liệu chuyển cho xử lí? Con người dùng chữ số, chữ kí hiệu để diễn đạt suy nghĩ cho người khác hiểu, nhiên máy tính thơng dụng làm việc với hai kí hiệu Cụ thể đến với hoạt động 1: Mã hóa - Gv hướng dẫn hoạt động 1: Cho số từ đến viết thành dãy tăng dần từ trái sang phải Em quan sát hình 1.3 đọc hướng dẫn để biết cách mã hóa số Cách thực sau: - Bước Thu gọn dãy số cách sau •Chia dãy số thành nửa (trái, phải) •Kiểm tra xem số thuộc nửa trái hay nửa phải •Ghi lại vị trí số (trái phải) •Bỏ nửa dãy số không chứa số Giữ lại nửa dãy số chứa số •Sau lần thực hiện, dãy số thu gọn nửa Thực thu gọn dãy số ba lần lại số - Bước 2: Chuyển dãy vị trí thu (phải, trái, trái) thành 0,1 theo quy tắc: trái thành o, phải thành Như vật số mã hóa thành 100 - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: Hãy mã hóa số số theo cách Hai dãy kí hiệu nhận có giống khơng? - HS thảo luận, trả lời: Hai dãy kí hiệu nhận khơng giống Số mã hóa thành 011 Số mã hóa thành 110 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Biểu diễn thông tin máy tính Hoạt động 2.1 Biểu diễn thơng tin máy tính a Mục tiêu: Hs giải thích được, biểu diễn thông tin số dạng dãy bit, biểu diễn thơng tin văn dạng dãy bit, biểu diễn thơng tin hình ảnh dạng dãy bit, biểu diễn thông tin âm dạng dãy bit b Nội dung: Tìm hiểu nội dung sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: - GV nhắc lại cách chuyển đổi hoạt động - GV đưa câu hỏi, HS trả lời: - Theo em, gọi dãy bit? Kí hiệu dãy bit gì? - Chúng ta chuyển số thành dãy bit khơng?Chúng ta chuyển đổi văn bản, hình ảnh, âm thành dãy bit khơng? - HS trình bày trước lớp - GV yêu cầu HS nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét đánh giá kết quả, thái độ làm việc HS Hoạt động học tập học sinh - HS đọc phần nội Dự kiến sản phẩm HS Biểu diễn thông tin máy tinh dung kiến thức a Biểu diễn số phần lưu ý - Với dãy số dài gấp đơi số chuyển thành dãy có kí hiệu - Mỗi dãy kí hiệu gọi dãy bit Kí hiệu bit - Người ta chuyển số thành dãy bit cách tương tự thực b Biểu diễn văn - Văn gồm chữ (cả chữ hoa chữ thường), chữ số, dấu câu, kí hiệu, gọi chung kí tự - Văn chuyển thành dãy bit cách chuyển kí tự - Chuyển từ “BA” thành dãy bit sau: + dãy bit biểu diễn kí tự B – 01000010 + dãy bit biểu diễn kí tự A – 01000001 c Biểu diễn hình ảnh - Hình ảnh cần chuyển đổi thành dãy bit để máy tính xử lý hiển thị hình - Hình ảnh kỹ thuật số tạo thành từ điểm ảnh( pixel) Mỗi pixel ảnh đen trắng biểu diễn bit - Kết chuyển đổi chữ O thành dãy bit sau: d Biểu diễn âm - Âm phát nhờ rung lên màng loa, dây đàn, dây quản Khi dây đàn rung lên, rung nhanh âm phát cao - Tốc độ rung ghi lại dạng giá trị số, từ chuyển thành dãy bit - HS ghi nhớ kiến thức - Thông tin biểu diễn máy tính dãy bit Mỗi hộp kiến thức bit kí hiệu 1, hay gọi chữ số nhị phân - Bit đơn vị đo nhỏ lưu trữ thông tin - HS củng cố kiến HS trả lời câu hỏi phần củng cố Đáp án trình bày sau: thức A D Đơn vị đo thông tin Hoạt động 2.2 Đơn vị đo thông tin a Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS biết số đơn vị đo dung lượng thông tin b Nội dung: Tìm hiểu đơn vị đo thơng tin c Sản phẩm: - HS biết thơng tin máy tính tổ chức dạng tệp - Biết thông tin dung lượng ổ đĩa thư mục, tệp - Biết số đơn vị đo dung lượng thông tin d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS chia nhóm, đọc phần nội dung sách giáo khoa - HS thảo luận chức nhớ - HS trình bày trước lớp - GV yêu cầu HS nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét đánh giá kết quả, thái độ làm việc HS Hoạt động học tập Dự kiến sản phẩm HS học sinh - HS đọc phần nội dung - Thơng tin máy tính tổ chức dạng tệp kiến thức - Người ta thường đo dung lượng thông tin đơn vị byte đơn vị lớn - Chức nhớ, dung lượng chúng khác - Ngồi nhớ máy tính, máy tính cịn trao đổi liệu với nhớ thẻ nhớ, đĩa quang, đĩa cứng - HS củng cố kiến thức HS trả lời câu hỏi phần củng cố Đáp án trình bày sau: 1.Dung lượng ổ đĩa - Ổ đĩa C: 109 GB - Ổ đĩa E: 111 GB - Ổ đĩa F: 169 GB - Ổ đĩa G: 186 GB Dung lượng tệp - IMG_0013.jpg : 372 KB - IMG_0014.jpg : 408 KB - IMG_0023.jpg : 482 KB - IMG_0024.jpg : 512 KB - IMG_0038.jpg : 1095 KB - IMG_0039.jpg : 1108 KB - IMG_0041.jpg : 846KB - IMG_0046.jpg : 488 KB Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại kiến thức biểu di tính đơn vị đo thông tin b Nội dung: Thực tập SGK c Sản phẩm: 1.Đáp án C Đổi 16 GB = 16 000 MB Một thẻ nhớ 16 GB chứa được: 16 000 : 12 = 1333 ảnh 12 MB d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS làm câu hỏi trắc nghiệm sách giáo khoa - GV nhận xét làm HS Hoạt động học tập học sinh HS làm câu hỏi trắc nghiệm Dự kiến sản phẩm HS HS làm câu hỏi trắc nghiệm sách giáo khoa sách giáo khoa Đáp án sau: 1.Đáp án C Đổi 16 GB = 16 000 MB Một thẻ nhớ 16 GB chứa được: 16 000 : 12 = 1333 ảnh 12 MB Hoạt động 4: vận dụng a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học để mã hóa số từ đến 15 b Nội dung: Thực câu hỏi SGK c Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi SGK d Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS (2 tập phần Vận dụng SGK), học sinh thực nhiệm vụ nhà - GV vào sản phẩm HS để đánh giá Hoạt động học tập học sinh Em kiểm tra Dự kiến sản phẩm HS Dung lượng ổ đĩa máy tính em: ghi lại dung lượng Ví dụ: ổ đĩa máy tính mà em sử dụng Thực tương tự Mã Hóa từ số đến 15: Hoạt động với dãy số từ đến 15 để tìm mã hóa số từ đến 15 đưa nhận xét ... thơng tin máy tính Hoạt động 2.1 Biểu diễn thơng tin máy tính a Mục tiêu: Hs giải thích được, biểu diễn thông tin số dạng dãy bit, biểu diễn thơng tin văn dạng dãy bit, biểu diễn thơng tin hình... thông tin Hoạt động 2.2 Đơn vị đo thông tin a Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS biết số đơn vị đo dung lượng thơng tin b Nội dung: Tìm hiểu đơn vị đo thông tin c Sản phẩm: - HS biết thơng tin. .. đĩa G: 186 GB Dung lượng tệp - IMG_00 13. jpg : 37 2 KB - IMG_0014.jpg : 408 KB - IMG_00 23. jpg : 482 KB - IMG_0024.jpg : 512 KB - IMG_0 038 .jpg : 1095 KB - IMG_0 039 .jpg : 1108 KB - IMG_0041.jpg : 846KB