SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2016 2017 ĐỀ THI MÔN SINH HỌC Thời gian 180 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi có 02 trang) Câu 1 (1,0 điểm) a) Trong phòng thí nghiệm sinh[.]
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2016 -2017 ĐỀ THI MƠN: SINH HỌC Thời gian: 180 phút, khơng kể thời gian giao đề (Đề thi có 02 trang) Câu (1,0 điểm) a) Trong phịng thí nghiệm sinh học điều kiện thường, học sinh tiến hành thí nghiệm sau: Đặt lát khoai tây sống vào khay thứ lát khoai tây chín vào khay thứ hai, dùng ống hút nhỏ lên lát khoai tây giọt H 2O2 Theo em, tượng xảy lát khoai tây? Giải thích b) Vì cỏ động vật nhai lại trở thành chỗ hấp dẫn cho vi sinh vật cộng sinh? Câu (1,0 điểm) Hãy nêu tên chức enzim tham gia vào q trình nhân đơi phân tử ADN mạch kép vi khuẩn E coli Câu (1,0 điểm) a) Tại nhiễm sắc thể phải co xoắn tối đa trước bước vào kì sau trình phân bào nguyên phân? b) Một gen có số nuclêơtit A = 400, G = 800, xảy đột biến thay cặp nuclêơtit số liên kết hiđrô gen sau đột biến bao nhiêu? Câu (1,0 điểm) a) Xét loài thực vật lưỡng bội: loài A (2n = 20) loài B (2n = 24) Cây loài A thụ phấn loài B thu lai bất thụ Sau số hệ, lai sinh sản sinh dưỡng, xuất số hữu thụ Giải thích nguyên nhân gây bất thụ, hữu thụ lai xác định NST tế bào loại b) Tại đột biến cấu trúc đột biến lệch bội NST thường gây bất lợi cho sinh vật? Câu (1,0 điểm) a) Xét hai cặp gen không alen nằm cặp NST thường, lai cá thể bố mẹ có kiểu di truyền chưa biết, thu F1 có tỉ lệ phân li kiểu hình : : : Xác định quy luật di truyền phù hợp với kết cho ví dụ minh họa b) Phương pháp dùng để xác định tính trạng gen ngồi nhân quy định? Câu (1,0 điểm) Ở loài động vật, xét locut, locut gồm alen, locut nằm vùng tương đồng cặp NST giới tính XY, locut liên kết với NST thường a) Quá trình ngẫu phối tạo tối đa kiểu gen locut quần thể? b) Xác định số kiểu giao phối khác kiểu gen quần thể Câu (1,0 điểm) a) Trong công tác tạo giống mới, khâu quan trọng nhất? Vì để giữ đặc tính tốt giống, người ta khơng dùng phương pháp nhân giống hữu tính? b) Tại ưu lai biểu cao đời F1 giảm dần đời tiếp theo? Câu (1,0 điểm) Ở loài động vật, đực có cặp NST giới tính XY, có cặp NST giới tính XX, tỉ lệ giới tính đực : Cho cá thể đực mắt trắng giao phối với cá thể mắt đỏ thu F đồng loạt mắt đỏ Cho cá thể F1 giao phối tự do, thu F2 có tỉ lệ kiểu sau: + Ở giới đực: 15 mắt trắng : mắt đỏ + Ở giới cái: mắt đỏ : mắt trắng http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word Nếu cho đực F1 lai phân tích theo lí thuyết tỉ lệ kiểu hình thu F a nào? Biết khơng có tượng gen gây chết đột biến Câu (1,0 điểm) a) Mức độ giống khác cấu trúc ADN prơtêin lồi phản ánh điều gì? b) Dưới trình tự nuclêơtit mạch mang mã gốc đoạn gen mã hố cấu trúc nhóm enzim đêhiđrơgenaza người loài vượn người: + Người: – XGA – TGT – TGG – GTT – TGT – TGG – + Tinh tinh: – XGT – TGT – TGG – GTT – TGT – TGG – + Gôrila: – XGT – TGT – TGG – GTT – TGT – TAT – + Đười ươi: – TGT – TGG – TGG – GTX – TGT – GAT – Từ trình tự nuclêơtit nêu rút nhận xét mối quan hệ lồi người với loài vượn người? Câu 10 (1,0 điểm) Cho sơ đồ phả hệ mơ tả di truyền nhóm máu hệ ABO bệnh M người Gen quy định nhóm máu gồm alen IA , IB , IO; IA, IB đồng trội trội hồn tồn so với IO Bệnh M gen có alen quy định, alen trội trội hoàn toàn I O A B B Quy ước: Nam bình thường Nam bị bệnh II A III A O B ? O Nữ bình thường Nữ bị bệnh A, B, O nhóm máu hệ ABO Xác suất sinh gái có nhóm máu B khơng bị bệnh cặp vợ chồng II7 II8 bao nhiêu? Biết gen quy định nhóm máu gen quy định bệnh M phân li độc lập khơng có đột biến xảy …………… HẾT……………… Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm http://dethithpt.com – Website chun đề thi – tài liệu file word Họ tên thí … sinh:………………………………………………………SBD: http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC Câu KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2016 -2017 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC (Hướng dẫn chấm gồm: 03 trang) Nội dung a) Trên bề mặt lát khoai tây: Khay thứ có nhiều bọt khí ra, khay thứ khơng có bọt khí + Ở khay thứ nhất, lát khoai tây sống, enzim có hoạt tính cao nên tốc độ phản ứng xảy nhanh, H2O2 bị enzim catalaza phân hủy thành H 2O O2 nên khí O2 nhiều → bọt khí tạo nhiều + Ở khay thứ hai, lát khoai tây chín, enzim bị nhiệt độ cao phân hủy làm hoạt tính nên phản ứng không xảy ra, H2O2 không bị phân hủy → bọt khí b) Vì - Có nhiệt độ, độ ẩm độ pH thích hợp - Có đủ ngun liệu cho trình sinh trưởng vi sinh vật cộng sinh - Enzym tháo xoắn (mở xoắn) tách mạch: làm phân tử ADN sợi kép tháo xoắn tạo chạc tái chữ Y, sẵn sàng cho trình tái ADN - Enzym ARN pôlymeraza (primaza): tổng hợp đoạn mồi cần cho khởi đầu trình tái ADN (bản chất đoạn mồi ARN) - Enzym ADN pơlymeraza: enzym thực q trình tái ADN (ở E coli enzym ADN pôlymeraza I, II, III số ADN pôlymeraza khác) - Enzym ADN ligaza (hoặc gọi tắt ligaza): nối đoạn Okazaki mạch ADN tổng hợp gián đoạn để hình thành nên mạch ADN hồn chỉnh (Học sinh kể trình tự enzim tham gia cho điểm tối đa) a) - Nhiễm sắc thể co xoắn tối đa vào kì → kì sau crơmatit tách di chuyển cực tế bào dễ dàng, không cản trở lẫn phân li nhanh chóng b) - Số liên kết hidrơ gen bình thường x 400 + x 800 = 3200 - Gen bị đột biến thay cặp Nu số liên kết hiđrô gen đột biến là: + Thay cặp A-T cặp G - X: 3200 + = 3201 + Thay cặp G-X cặp A - T: 3200 - = 3199 + Thay cặp A-T cặp T – A cặp G - X cặp X - G: 3200 (Thí sinh làm cách khác cho điểm tối đa) a) - Cây lai bất thụ: lai khác lồi, tế bào chứa NST khơng có cặp NST tương đồng nên tế bào sinh dục không tiến hành giảm phân → lai khơng phát sinh giao tử khơng có khả sinh sản hữu tính Tế bào lai có NST song đơn bội gồm 10 + 12 = 22 - Cây lai hữu thụ: số lai sau thời gian sinh sản sinh dưỡng bị tác động tác nhân đột biến tự nhiên, NST nhân đôi tất không phân li tạo thể đa bội có cặp NST tương đồng → có khả giảm phân sinh sản hữu tính bình thường Tế bào lai trường hợp có NST song nhị bội (4n) gồm 20 + 24 = 44 b) - Hầu hết dạng đột biến NST dạng cấu trúc lệch bội thường gây cân lớn vật chất di truyền nên thường biểu thành kiểu hình bất lợi làm cho thể đột biến thích nghi - Gây khó khăn cho tiếp hợp NST phân li NST giảm phân, ảnh hưởng đến phát sinh giao tử → giảm khả sinh sản a) - Quy luật phân li độc lập http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.25 0.25 0.25 0.25 0,25 Ví dụ: Ở đậu Hà Lan, A- hạt vàng, a- hạt xanh, B- vỏ hạt trơn, b- vỏ hạt nhăn P: AaBb x Aabb → vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn - Quy luật hoán vị gen với tần số f=25% Ví dụ: Ở ruồi giấm, A- thân xám, a- thân đen, B- cánh dài, b- cánh ngắn AB ab P:♀ ab (f=25%) x ♂ ab → xám, dài : đen, ngắn : xám, ngắn : đen, dài 0,25 - Quy luật tương tác gen bổ sung Ví dụ: Ở gà, A-B- mào hình hồ đào; A-bb mào hình hoa hồng, aaB- mào hình hạt 0,25 đậu, aabb mào hình P: AaBb (mào hình hồ đào) x Aabb (mào hoa hồng) → mào hình hồ đào: mào hình hoa hồng: mào hình hạt đậu: mào hình (Nếu học sinh lấy ví dụ khác mà đúng, cho điểm tối đa) b) - Tiến hành lai thuận nghịch: Nếu kết phép lai thuận lai nghịch khác nhau, 0,25 lai ln mang tính trạng mẹ → di truyền theo dòng mẹ - Nếu thay nhân tế bào nhân có cấu trúc di truyền khác tính trạng gen tế bào chất quy định tồn ( Học sinh nêu đầy đủ ý cho điểm tối đa) 0,25 ´ ´ (3 ´ +1) = 45 a) - Trên NST thường tạo ra: ´ (3 +1) =6 - Trên NST giới tính: + XX: + XY: ´ =9 0,25 → Số kiểu gen giới đồng giao XX: 45 x = 270 → Số kiểu gen giới dị giao XY: x 45 = 405 0,25 - Q trình ngẫu phối tạo tối đa số kiểu gen locut quần thể là: 270 + 405 = 675 (Kgen) 0,25 b) Số kiểu giao phối: 270 x 405 = 109350 a) - Khâu quan trọng là: Phải tạo thay đổi vật chất di truyền Tạo 0,25 nguồn nguyên liệu cho chọn lọc - Vì: Nhân giống hữu tính có q trình giảm phân thụ tinh Tạo biến dị tổ hợp 0,25 Khơng cịn giữ nguyên đặc tính giống b) - Ưu lai biểu cao F1 F1 có kiểu gen dị hợp 0,25 - Ưu lai giảm dần qua hệ tỉ lệ kểu gen dị hợp giảm dần, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tăng dần qua hệ, gen lặn có hại biểu → thối hóa giống 0,25 - Vì phép lai, số kiểu tổ hợp giao tử giới đực giới giới 0,25 có tỉ lệ là: 18 mắt đỏ : mắt trắng - F2 có mắt đỏ : mắt trắng kết tương tác bổ sung F1 dị hợp tử cặp gen 0,25 Quy ước: A-B- mắt đỏ; A-bb, aaB-, aabb mắt trắng - Ở F2 tính trạng màu mắt phân bố khơng đồng hai giới hai cặp gen 0,25 quy định tính trạng nằm NST giới tính X, khơng có alen NST Y - Sơ đồ 0,25 b B B P ♂aaX Y x ♀AAX X F1: ♂AaXBY x ♀aaXbXb Fa: 1AaXBXb: mắt đỏ; 1aaXBXb: mắt trắng 1AaXb Y, 1aaXbY: đực mắt trắng a) - Mức độ giống khác cấu trúc ADN prơtêin lồi phản ánh 0.25 mức độ quan hệ họ hàng chúng - Các lồi có quan hệ họ hàng gần trình tự, tỉ lệ axit amin 0.25 http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word 10 nuclêôtit giống ngược lại b) Người - Tinh tinh – Gorila - Đười ươi Vì: Tinh tinh khác người : ba; Gorila khác người: ba; Đười ươi khác người: ba - Xét gen quy định nhóm máu: + II7 có nhóm máu O có KG IOIO; II9 có nhóm máu O → I3, I4 có KG IBIO → II8 nhóm B có KG: IBIB , IBIO 3 1 → Xác suất II7 II8 sinh có nhóm máu O là: x = 3 → Xác suất II7 II8 sinh có nhóm máu B là: 1- = 3 - Xét gen quy định bệnh + Bố mẹ I1, I2 bình thường sinh gái II6 bị bệnh → alen quy định bệnh lặn nằm NST thường, (qui ước alen A: bình thường, alen a: bị bệnh) + II6 bị bệnh có KG aa → I1, I2 có KG Aa → II7 bình thường có KG: AA Aa 3 + I3 bị bệnh có KG aa → II8 bình thường có KG dị hợp Aa 1 → Xác suất II7 II8 sinh bị bệnh là: x = → không bệnh 6 - Vì cặp gen phân li độc lập, nên xác suất II7 II8 sinh gái có nhóm máu B khơng bị bệnh là: 10 x x = 36 …………… HẾT……………… http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5