Export HTML To Doc Phiếu bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 Tuần 34 có đáp án Tổng hợp các Phiếu bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 Tuần 34 (có đáp án) hay nhất bám sát nội dung chương trình Tiếng việ[.]
Phiếu tập cuối tuần Tiếng Việt lớp Tuần 34 có đáp án Tổng hợp Phiếu tập cuối tuần Tiếng Việt lớp Tuần 34 (có đáp án) hay bám sát nội dung chương trình Tiếng việt giúp ôn tốt Mục lục nội dung Phiếu tập Tiếng việt Tuần 34 Số Phiếu tập Tiếng việt Tuần 34 Số Phiếu tập Tiếng việt Tuần 34 Số Phiếu tập Tiếng việt Tuần 34 Số Phiếu tập Tiếng việt Tuần 34 Số Phiếu tập Tiếng việt Tuần 34 Số Câu 1: Chọn chữ viết tả ngoặc đơn, điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn sau: Vì ta cười bị người khác cù? Để (dải/rải/giải/giãi) đáp câu hỏi này, nhà nghiên cứu Đại học Luân Đôn, nước Anh, cho người máy cù 16 người tham (ra/gia/da) thí nghiệm (rùng/dùng) thiết bị theo (dõi/giỏi/rõi/giõi) phản ứng (não/nảo) người Kết (quả/quà) cho thấy (não/nảo) phân biệt xác cù lạ với cù quen Khi ngưịi tự cù (nảo/não) làm cho người vui cách báo trước thứ tự động tác cù Còn bị người khác cù, không (thể/thễ) oán trước thứ tự hoạt động, ta bị bất ngờ bật lên tiếng cười phản ứng tự vệ Câu Sau số từ phức chứa tiếng vui: vui chơi, vui lịng, góp vui, vui mừng, vui nhộn, vui sướng, vui thích, vui thú, vui tính, mua vui, vui tươi, vui vẻ, vui vui Em viết từ thích hợp vào bảng xếp loại đây: (Chú ý: Từ hoạt động trả lời câu hỏi Làm gì? Từ cảm giác trả lời câu hỏi cảm thấy nào? Từ tính tình trả lời câu hỏi Là người nào? Từ vừa cảm giác vừa tính tình trả lời đồng thời câu hỏi Cảm thấy nào? Là người nào?) a) Từ hoạt động M: vui chơi, b) Từ cảm giác M: vui thích, c) Từ tính tình M: vui tính, d) Từ vừa tính tình vừa cảm giác M: vui vẻ, Câu Từ nhóm trên, chọn từ đặt câu với từ đó: Câu Tìm ba từ miêu tả tiếng cười đặt câu với từ M: cười khanh khách -> Em bé thích chí, cười khanh khách cười rúc - Mấy bạn cưịi rúc rích, thú vị Từ miêu tả tiếng cười Đặt câu Đáp án: Câu 1: Vì cười bị người khác cù? Để giải đáp câu hỏi này, nhà nghiên cứu Đại học Luân Đôn, nước Anh, cho người máy cù 16 người tham gia thí nghiệm dùng thiết bị theo dõi phản ứng não người Kết cho thấy não phân biệt xác cù lạ với cù quen Khi người tự cù não làm cho người vui cách báo trước thứ tự động tác cù, cịn bị người khác cù, khơng thể đoán trước thứ tự hoạt động, ta bị bất ngờ bật lên tiếng cười phản ứng tự vệ Câu Sau số từ phức chứa tiếng vui: vui chơi, vui lòng, góp vui, vui mừng, vui nhộn, vui sướng, vui thích, vui thú, vui tính, mua vui, vui tươi, vui vẻ Em ghi từ thích hợp vào bảng xếp loại đây: Chú ý: Từ hoạt động trả lời câu hỏi Làm gì? Từ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy nào? Từ tính tình trả lời câu hỏi Là người nào? Từ vừa cảm giác vừa tính tình trả lời đồng thời câu hỏi Cảm thấy nào? Là người nào?) a) Từ hoạt động M: vui chơi, góp vui, mua vui b) Từ cảm giác M: vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lịng, vui thú, vui vui c) Từ tính tình M: vui tính, vui nhộn, vui tươi d) Từ vừa tính tình vừa cảm giác M: vui vẻ Câu Từ nhóm trên, chọn từ đặt câu với từ đó: - Ngày chủ nhật, em vui chơi thỏa thích - Mẹ cơng tác xa trở về, ba bố em vui mừng - Bạn Lan thật vui tính - Giờ sinh hoạt ngồi trời, nói cười vui vẻ Câu Tìm ba từ miêu tả tiếng cười đặt câu với từ M: cười khanh khách —> em bé thích chí, cười khanh khách, cười rúc —> Mấy bạn cười rúc rích, thú vị Từ miêu tả tiếng cười Đặt câu Nam cười đầy vẻ khối chí Ha Cu cậu gãi đầu hì hì, vẻ xoa dịu Hì hì Chúng em vừa chơi kéo co vừa cười khanh khách Khanh khách Bế Mina lên, nhúi đầu vào cổ bé, bé cười lên sằng sặc Sằng sặc Khúc khích Mấy bạn gái ngồi tâm với tán bàng, khơng biết có vui mà lại nghe thấy tiếng cười khúc khích Sặc sụa Coi phim hoạt hình Tom Jerry, bé Trinh ơm bụng cười sặc sụa Phiếu tập Tiếng việt Tuần 34 Số Câu 1: Đọc sau trả lời câu hỏi: Quyển sổ liên lạc Ai bảo bố Trung hoa tay Bố làm khéo, viết chữ đẹp Chẳng hiểu sao, Trung khơng có hoa tay Tháng nào, sổ liên lạc, cô giáo nhắc Trung phải tập viết thêm nhà Một hôm, bố lấy tủ sổ mỏng ngả màu, đưa cho Trung Trung ngạc nhiên: sổ liên lạc bố ngày bố cậu học trò lớp hai Trang sổ ghi lời thầy khen bố Trung chăm ngoan, học giỏi Nhưng cuối lời phê thầy thường nhận xét chữ bố Trung nguệch ngoạc, cần luyện viết nhiều Trung băn khoăn: - Sao chữ bố đẹp mà thầy giáo chê? Bố bảo: - Đấy sau bố tập viết nhiều, chữ - Thế bố có thầy khen không ạ? Giọng bố buồn hẳn: - Không ạ! Năm bố học lớp ba, thầy đội hi sinh (Theo Nguyễn Minh) a) Trong sổ liên lạc, giáo nhắc Trung điều gì? b) Bố đưa sổ liên lạc cũ (của bố) cho Trung xem để làm gì? c) Vì bố buồn nhắc tới thầy giáo cũ bố? Câu 2: Gạch từ ngữ phương tiện câu sau: a) Bằng giọng hát nhiệt tình mình, hai bạn người cổ vũ nhiệt tình b) Bằng nhanh trí, hai lợn khỏi sói gian ác c) Với hi vọng sống sót, hai thằn lằn hết lịng chăm sóc cho d) Với mong muốn dân có gạo ăn, ơng Páo xuống miền xuôi học cách trồng lúc nước Câu 3: Thêm trạng ngữ phương tiện vào câu đoạn văn sau Viết lại đoạn văn thêm trạng ngữ vào chỗ trống Những thú rừng họp bàn cách giết Hổ Bác Gấu già đưa cách hay Câu 4: Điền trạng ngữ phương tiện vào chỗ trống câu sau: a … Sọ Dừa xin cha mẹ đồng ý cho chăn trâu thuê cho nhà phú ông b …, đội học sinh Việt Nam đứng đầu kì thi Vật lí quốc tế Câu 5: Viết đoạn văn nói lên tình cảm em dành cho vật mà em yêu quý Đáp án: Câu 1: a Trong sổ liên lạc cô giáo nhắc Trung phải tập viết thêm nhà b Trong sổ liên lạc bố Trung, thầy giáo phê chữ bố nguệch ngoạc cần luyện viết nhiều Thế thời điểm chữ bố Trung lại đẹp Bố đưa sổ liên lạc cũ cho Trung xem để Trung nhìn vào cố gắng phấn đấu luyện viết chữ thật đẹp, giống bố trước làm c Trong sổ liên lạc bố Trung, thầy giáo phê chữ bố nguệch ngoạc cần luyện viết nhiều Thế thời điểm chữ bố Trung lại đẹp Bố đưa sổ liên lạc cũ cho Trung xem để Trung nhìn vào cố gắng phấn đấu luyện viết chữ thật đẹp, giống bố trước làm Câu 2: a) Bằng giọng hát nhiệt tình mình, hai bạn người cổ vũ nhiệt tình b) Bằng nhanh trí, hai lợn khỏi sói gian ác c) Với hi vọng sống sót, hai thằn lằn hết lịng chăm sóc cho d) Với mong muốn dân có gạo ăn, ơng Páo xuống miền xuôi học cách trồng lúc nước Câu 3: Bằng đồng tâm hiệp lực, thú rừng họp bàn cách giết Hổ Nhờ kinh nghiệm thông thái, bác Gấu già đưa cách hay Câu 4: a Bằng tâm, Sọ Dừa xin cha mẹ đồng ý cho chăn trâu thuê cho nhà phú ông b Nhờ nỗ lực, đội học sinh Việt Nam đứng đầu kì thi Vật lí quốc tế Câu 5: Em yêu quý Lulu Hàng ngày vào lúc rảnh rỗi em thường chơi đùa dắt Lulu dạo chơi quanh cơng viên trước nhà Em cịn tắm cho Lulu thật sẽ, thơm tho mặc cho cậu đồ thật ngộ nghĩnh Em cho Lulu ăn vào bát nhựa xinh xắn với ăn mà u thích Em coi Lulu người bạn thân thiết Phiếu tập Tiếng việt Tuần 34 Số I - Bài tập đọc hiểu Tơi tìm thấy thiên nhiên Tơi tìm thấy thiên nhiên vị sắc trái mít, lịm trái vải quê hương dịu dàng nắng chiều tà Rồi tơi tìm thấy thiên nhiên vị chua gắt trái sấu, màu xanh đầy sức sống lá… Hương vị thiên nhiên chan chứa bao nét đặc trưng mà đâu ta đưa vào đầu lưỡi, nhấm nháp thưởng thưc cách thích thú Tơi tìm thấy thiên nhiên tiếng sáo diều vi vu đê lộng gió tiếng tu hú đàn theo bay đậu khắp vải Âm thiên nhiên lúc rộn ràng niềm vui, lúc lại êm đềm sâu lắng giai điệu đàn Ở thiên nhiên, tơi tìm thấy hương vị, âm thanh, màu sắc đường nét thật đẹp đẽ Quan trọng tơi thấy tâm hồn tơi hịa hợp với cỏ, chim muông, sông nước, đất trời hay thứ mà tạo hóa ban tặng cho gian (Theo Nguyễn Minh Châu) Khoanh tròn chữ trước ý trả lời Tác giả tìm thấy thiên nhiên vị nào? a- Vị sắc trái mít, lịm trái vải, dịu dàng nắng chiều tà b- Vị trái sấu chín, vị máu vú sữa c- Vị chua gắt trái sấu, màu xanh đầy sức sống Những âm thiên nhiên tác giả nhắc đến bài? a- Tiếng gió thổi rì rào, tiếng cào xạc b- Tiếng sáo diều vi vu, tiếng tu hú đàn c- Tiếng tu hú râm ran, tiếng đàn sâu lắng Âm thiên nhiên miêu tả từ ngữ nào? a- Rộn ràng niềm vui, êm đềm sâu lắng b- Êm đềm sâu lắng, rộn rã niềm vui c- Rộn rã niềm vui, dịu dàng êm Bài văn muốn nhắn gửi với điều gì? a- Thiên nhiên đem đến cho ta nhiều hương vị, màu sắc, âm thú vị b- Con người cần quan sát, dùng giác quan để cảm nhận thiên nhiên c- Phải biết trân trọng tất mà thiên nhiên ban tặng cho ta II - Bài tập Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn Câu a) Tìm ghi lại từ láy theo yêu cầu sau: (1) Láy âm đầu r (M: rung rinh) (2) Láy âm đầu d (M: dập dìu) (3) Láy âm đầu gi (M: giàn giụa) b) Điền dấu hỏi dấu ngã chữ in đậm cho thích hợp: (1) Tằm đói bưa người đói nưa năm (2) Đi hoi già, nhà hoi tre (3) Tháng bay heo may, chuồn chuồn bay bao (4) Ăn qua nhớ ke trồng Câu a) Tìm ghi vào trống bảng: từ láy có tiếng vui (1)………………… (2)………………… (3)………………… từ ghép có nghĩa tổng hợp (1)………………… (2)………………… (3)………………… từ ghép có nghĩa phân loại (1)…………………… (2)…………………… (3)…………………… b) Đặt câu, câu có từ nhóm Câu Gạch phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (Với gì?) câu sau: (1) Bằng động tác thục, ơng Cản Ngũ thị tay xuống nắm lấy khố Quắm Đen, nhấc bổng lên, coi nhẹ nhàng nắm ếch giơ lên (2) Với thái độ bình tĩnh, hiên ngang trước xử bắn, người nữ anh hùng trẻ tuổi Võ Thị Sáu làm cho kẻ thù phải cúi đầu khiếp sợ (3) Để bảo vệ môi trường, xã em phát động phong trào Phủ xanh đồi trọc (4) Với nghị lực phi thường, dù bị liệt hai cánh tay, Nguyễn Ngọc Ký kiên trì luyện tập viết dòng chữ đẹp chân Câu Thêm phận trạng ngữ cho câu hỏi Bằng gì? (Với gì?) (1)……………, nghệ sĩ chinh phục khán giả (2)…………………., nhà văn Tơ Hồi miêu tả giới lồi vật sinh động (3)…………………………., Trần Bình Trọng thét vào mặt quân xâm lược phương Bắc: “Ta làm quỷ nước Nam không thèm làm vương đất Bắc” Đáp án: I - Bài tập đọc hiểu Khoanh tròn chữ trước ý trả lời 1.a- Vị sắc trái mít, lịm trái vải, dịu dàng nắng chiều tà 2.b- - Tiếng sáo diều vi vu, tiếng tu hú đàn 3.a- Rộn ràng niềm vui, êm đềm sâu lắng (4).c- Phải biết trân trọng tất mà thiên nhiên ban tặng cho ta II- Bài tập Chính tả, Luyện từ câu, Tập làm văn Câu a) Láy âm đầu r: rộn rã, rực rỡ, rào rào (hoặc: rì rầm, rủ rê, rong ruổi…) Láy âm đầu d: dịu dàng, dè dặt, dỗ dành (hoặc: dạt, dễ dãi, dõng dạc, dồn dập, dư dả, dửng dưng, dìu dắt…) Láy âm đầu gi: giãy giụa, giịn giã, giỏi giang(hoặc: giặc giã, gióng giả, giấu giếm …) b) (1) Tằm đói bữa người đói nửa năm (2) Đi hỏi già, nhà hỏi trẻ (3) Tháng bảy heo may, chuồn chuồn bay bão (4) Ăn nhớ kẻ trồng Câu a) Gợi ý: - từ láy có tiếng vui: vui vẻ, vui vầy, vui vui - từ ghép có tiếng vui: + từ ghép có nghĩa tổng hợp: vui thích, vui mừng, vui sướng(hoặc: vui nhộn, vui thú, vui tươi…) + từ ghép có nghĩa phân loại: vui tính, vui miệng, vui mắt(hoặc: vui lịng, vui tai, vui chân…) b) VD: (1) Giờ chơi, chúng em chơi đùa với vui vẻ (2) Thấy mẹ về, bé Bông vui mừng reo to (3) Những chùm bóng treo thơng trơng vui mắt Câu Gạch phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (1) Bằng động tác thục, ơng Cản Ngũ thị tay xuống nắm lấy khố Quắm Đen, nhấc bổng lên, coi nhẹ nhàng nắm ếch giơ lên (2) Với thái độ bình tĩnh, hiên ngang trước xử bắn, người nữ anh hùng trẻ tuổi Võ Thị Sáu làm cho kẻ thù phải cúi đầu khiếp sợ (4) Với nghị lực phi thường, dù bị liệt hai cánh tay, Nguyễn Ngọc Ký kiên trì luyện tập viết dòng chữ đẹp chân Câu VD thêm trạng ngữ: (1) Với điệu múa điêu luyện, giọng hát mượt mà, trẻo, nghệ sĩ chinh phục khán giả (2) Bằng cách quan sát tỉ mỉ giới loài vật, nhà văn Tơ Hồi miêu tả giới lồi vật sinh động (3) Với tất lòng căm thù, Trần Bình Trọng thét vào mặt quân xâm lược phương Bắc: “Ta làm quỷ nước Nam không thèm làm vương đất Bắc” Phiếu tập Tiếng việt Tuần 34 Số Câu Trạng ngữ in nghiêng câu sau trả lời câu hỏi gì? a) Bằng "mầm đá" độc đáo, Trạng Quỳnh đỡ giúp chúa Trịnh hiểu chúa thường ăn không ngon miệng Trạng ngữ trả lời câu hỏi b) Với khăn bình dị, nhà ảo thuật tạo nên tiết mục đặc sắc Trạng ngữ trả lời câu hỏi Câu Những trạng ngữ bổ sung cho câu ý nghĩa gì? Câu Gạch phận trạng ngữ câu sau: a) Bằng giọng thân tình, thầy khuyên chúng em gắng học bài, làm đầy đủ b) Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo, người hoạ sĩ dân gian sáng tạo nên tranh làng Hồ tiếng Câu Viết đoạn văn ngắn tả vật mà em yêu thích có câu có trạng ngữ mở đầu từ bằng, với: Câu Đóng vai phụ huynh có nguyện vọng chuyển trường cho con, em điền vào chỗ trống để hoàn thiện đơn sau: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG Kính gửi: … Tên tơi là: …phụ huynh học sinh … Sinh ngày : … Lí do: … Rất mong chấp nhận Quý trường Người làm đơn … Đáp án: Câu Trạng ngữ in nghiêng câu sau trả lời câu hỏi gì? Ghi vào chỗ trống bảng a) Bằng "mầm đá" độc đáo, trạng Quỳnh giúp chúa Trịnh hiểu chúa thường ăn khơng ngon miệng b) Với khăn bình dị, nhà ảo thuật tạo nên tiết mục đặc sắc Trạng ngữ trả lời câu hỏi: Bằng gì? Trạng ngữ trả lời câu hỏi: Với gì? Câu Loại trạng ngữ bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu Câu Gạch trạng ngữ câu sau: a) Bằng giọng thân tình, thầy khuyên chúng em gắng học bài, làm đầy đủ b) Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo, người họa sĩ dân gian sáng tạo nên tranh làng Hồ tiếng Câu Viết đoạn văn ngắn tả vật mà em yêu thích có câu có trạng ngữ mở đầu từ bằng, với: Với móng cựa sắc nhọn, gà trống dũng mãnh chống lại kẻ thù mình, giương oai trước lũ mái mơ trịn mắt ngạc nhiên ngưỡng mộ Bằng giọng lanh lảnh, rướn đuôi, giương cao cổ, cất giọng gáy “ị, ó, o!’’ Thật kiêu hãnh Câu 5: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG Kính gửi: - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Dịch Vọng - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hạ Đình Tên tơi là: Vũ Thị Hoa, phụ huynh học sinh : Đào Minh Quân Sinh ngày : 27/3/2011 Đang học lớp 4A, năm học 2019-2020 trường Tiểu học Dịch Vọng thuộc quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội Lí do: Trường học cháu xa nhà nên đưa cháu đến trường gặp nhiều khó khăn bất tiện Rất mong chấp nhận Quý trường Người làm đơn Hoa Vũ Thị Hoa Phiếu tập Tiếng việt Tuần 34 Số Câu 1: Loài động vật biết cười? A Duy có người biết cười B Chỉ có người cá heo biết cười D Con người khủng long biết cười D Khơng lồi động vật biết cười Câu 2: Đọc lại Tiếng cười liều thuốc bổ cho biết người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? a) Rút ngắn thời gian điều trị bệnh b) Tiết kiệm tiền cho nhà nước c) Kéo dài thời gian điều trị bệnh d) Khiến bệnh nhân cười nhiều mệt mỏi mà chìm vào mê mà khơng cần dùng thuốc mê Câu 3: Em có nhận xét nhân vật Trạng Quỳnh? a) Trạng Quỳnh thông minh b) Trạng Quỳnh vừa giúp vua lại vừa khéo chê vua c) Trạng Quỳnh nỗ lực, kiên trì d) Trạng Quỳnh giỏi nịnh vua Câu 4: Ý nghĩa câu chuyện Ăn “mầm đá”? A Ca ngợi hài hước Trạng Quỳnh việc làm cho vua vui B Ca ngợi Trạng Quỳnh vừa thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, lại vừa khéo răn vua: No chẳng có vừa miệng đâu C Ca ngợi nỗ lực, kiên trì Trạng Quỳnh việc D Ca ngợi tự tận tụy Trạng Quỳnh việc làm vừa lòng vua chúa Câu 5: Điền r, d, gi vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn thơ …ừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh …ao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng …ừng Nhớ người đan nón chuốt sợi …ang Câu 6: Trong trường hợp sau, trường hợp mắc lỗi tả? a) Dễ dàng b) Xả hội c) Lở làng d) Hỏi han e) Nước lả Câu 7: Cột bên trái số từ phức có chứa tiếng vui, nối từ bên trái với nhóm tương ứng bên phải Vui vẻ Vui chơi Vui lịng Vui tính a Từ hoạt động b Từ cảm giác c Từ tính tình d Từ vừa tính tình vừa cảm giác Câu 8: Tìm trạng ngữ phương tiện câu văn miêu tả vật sau a Bằng đôi cánh to rộng, gà mái che chở cho gà b Với mõm to, lợn háu ăn tợp loáng hết máng cám c Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ câu bay lên nhà Câu 9: Kể chuyện người vui tính mà em biết Câu 10: Đóng vai phụ huynh có nguyện vọng chuyển trường cho con, em điền vào chỗ trống để hoàn thiện đơn sau: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG Kính gửi: - Hiệu trưởng Trường (đi): - Hiệu trưởng Trường (đến): Tên là: phụ huynh học sinh Sinh ngày: Đang học lớp năm học 2019 – 2020 Trường thuộc huyện tỉnh Lí do: Rất mong chấp nhận Qúy trường Người làm đơn (Kí ghi rõ họ tên) Đáp án: Câu 1: Một nhà văn nói: “Con người động vật biết cười.” Con người động vật biết cười Đáp án đúng: A Câu 2: Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để : - Rút ngắn thời gian điều trị bệnh - Tiết kiệm tiền cho nhà nước Câu 3: Nhận xét nhân vật Trạng Quỳnh: - Trạng Quỳnh thông minh - Trạng Quỳnh vừa giúp vua lại vừa khéo chê vua Câu 4: Ý nghĩa câu chuyện Ăn “mầm đá”: Ca ngợi Trạng Quỳnh vừa thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, lại vừa khéo răn vua: No chẳng có vừa miệng đâu Đáp án đúng: B Câu 5: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang Câu 6: Các trường hợp mắc lỗi tả là: - Xả hội - Lở làng - Nước lả Sửa lỗi sai: xả hội -> xã hội, lở làng -> lỡ làng, nước lả -> nước lã Câu 7: – d: vui vẻ - Từ vừa tính tình vừa cảm giác – a: vui chơi – Từ hoạt động – b: vui lòng – Từ cảm giác – c: vui tính – Từ tính tình – d, – a, – b, – c Câu 8: a Bằng đôi cánh to rộng, gà mái // che chở cho gà TrN CN VN b Với mõm to, lợn // háu ăn tợp loáng hết máng cám TrN CN VN c Bằng đôi cánh mềm mại, đơi chim bồ câu // bay lên nhà TrN CN VN Các trạng ngữ xác định câu là: Bằng đôi cánh to rộng, Với mõm to, Bằng đôi cánh mềm mại Câu 9: Ở gần nhà tơi có ơng Nam người vui tính Năm nay, ơng Nam dã ngồi sáu mươi tuổi, ông hưu ông cịn hăng hái với cơng việc Ủy ban phường mời ông làm việc với cương vị phó Chủ tịch Mặt trận phường Một lần, mẹ đưa lên phường để nộp giấy sinh hoạt hè Tình cờ tơi nhìn thấy ơng Nam vui vẻ giải việc hai hộ tranh chấp đất đai Nhìn cách nói vẻ mặt "khơi hài" với tính chất nghiêm túc cơng việc, vô ngạc nhiên trước giải ơng Với cách nói dí dỏm thấu tình đạt lí ơng, hai gia đình bắt tay hịa giải Ơng Nam người vui tính, đặc biệt nghe thấy tiếng cười ông cảm thấy vui lây Ông thường bảo người: "Sống phải vui, phải hay cười sống lâu Một tiếng cười mười viên thuốc bổ đấy!" Tối nhà, ông thường bảo sang nhà ông với đứa cháu ông học đánh đàn Trước cịn trẻ, ơng tay đàn ghi ta cừ khôi nhạc viện thành phố Tiếng đàn ông trẻo, réo rắt, len lỏi vào tâm hồn người, khiến người ta quên hết mệt mỏi, thêm yêu sống Cả phường u q ơng Nam Hễ gia đình có mâu thuẫn, ơng tìm đến hịa giải Ơng cịn làm cho người gia đình cười phen "bể bụng" câu chuyện khơi hài ơng Riêng tơi, tơi kính trọng ơng Nam Tuy già ông vui tính, ông làm cho người dân phường thêm yêu thương đặc biệt nơi lúc có tiếng cười vui vẻ Câu 10: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN XIN CHUYỂN TRƯỜNG Kính gửi: - Hiệu trưởng Trường (đi): Tiểu học Tân Quang - Hiệu trưởng Trường (đến): Tiểu học Như Quỳnh Tên là: Nguyễn Văn Bách phụ huynh học sinh Nguyễn Quỳnh Trang Sinh ngày: 19-11-2010 Đang học lớp năm học 2019 – 2020tại Trường Tiểu học Đống Đa thuộc xã Tân Quang huyện Văn Lâm tỉnh Hưng n Lí do: Vì gia đình chuyển nhà nên gia đình chúng tơi chuyển trường học cho cháu gần khu gia đình sinh sống Rất mong chấp nhận Quý trường Người làm đơn (Kí ghi rõ họ tên) Bách Nguyễn Văn Bách ... gái ngồi tâm với tán bàng, khơng biết có vui mà lại nghe thấy tiếng cười khúc khích Sặc sụa Coi phim hoạt hình Tom Jerry, bé Trinh ôm bụng cười sặc sụa Phiếu tập Tiếng việt Tuần 34 Số Câu 1: Đọc... vào bát nhựa xinh xắn với ăn mà yêu thích Em coi Lulu người bạn thân thiết Phiếu tập Tiếng việt Tuần 34 Số I - Bài tập đọc hiểu Tơi tìm thấy thiên nhiên Tơi tìm thấy thiên nhiên vị sắc trái mít,... chấp nhận Quý trường Người làm đơn Hoa Vũ Thị Hoa Phiếu tập Tiếng việt Tuần 34 Số Câu 1: Loài động vật biết cười? A Duy có người biết cười B Chỉ có người cá heo biết cười D Con người khủng long