Đề tài: Đôi bàn tay của bé Lứa tuổi: Mẫu giáo bé (3-4 tuổi)

Đề tài: Đôi bàn tay bé Lứa tuổi: Mẫu giáo bé (3-4 tuổi) Giáo viên: Đoàn Hương Lan Năm học 2018-2019 I/ Mục đích – Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết người có bàn tay, bàn tay phận thể Hai bàn tay giúp cho làm việc Da bàn tay da khắp thể giúp cảm nhận nóng , lạnh, mềm, cứng, nhẵn, sần sùi…của đồ vật xung quanh - Trẻ biết tên gọi, tác dụng ngón tay, móng tay số phận khác thể Kỹ năng: - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn kĩ khéo léo găng tay - Trẻ biết phối hợp với bạn nhóm - Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi rõ ràng, không ngọng Nói xác phận bàn tay, tên gọi ngón tay Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể biết tự chăm sóc đơi bàn tay II/ Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử - Máy tính - Nhạc hát: “Vũ điệu rửa tay”, “Năm ngón tay ngoan”, “Bé khỏe bé ngoan” - Video số hoạt động đơi bàn tay: Nặn tị he, chơi đàn, nặn bát, ông đồ viết thư pháp Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ đôi găng tay - khay - Một số đồ vật: bóng, sắc xơ, chai nước nóng, lạnh… III Tổ chức: Ổn định tổ chức: - Cô trẻ vận động hát: “Vũ điệu rửa tay” - Các vừa nhảy vũ điệu gì? Nói phận thể? - Ngồi đơi bàn tay thể cịn có phận nữa? => Mỗi phận thể quan trọng với Hôm trị khám phá “Đơi bàn tay bé” 2 Hình thức phương pháp tổ chức: * Các phận bàn tay: Đôi bàn tay Mu bàn tay Lịng bàn tay Các ngón tay => KQ: Bàn tay phận quan trọng thể, bàn tay gồm có phận mu bàn tay, lịng bàn tay, ngón tay * Tác dụng đôi bàn tay: + Hàng ngày đôi bàn tay giúp cơng việc gì? - Cô trẻ mô công việc hàng ngày: lau mặt, đánh răng, xúc cơm… - Có trị chơi sử dụng đôi bàn tay? -> Bàn tay giúp cầm bút, xúc cơm, chơi đồ chơi nhiều công việc khác Vậy chuyện xảy ta khơng có đơi bàn tay - Mời trẻ trải nghiệm với đồ vật cơ: Trẻ chia nhóm Lấy đồ vật theo yêu cầu cô: + Dấu tay lấy đồ vật + Dùng tay lấy đồ vật - Trò chuyện với trẻ kết cảm nhận lấy đồ vật khác -> Da bàn tay với da khắp thể giúp cảm nhận nóng, lạnh, sần sùi… - Đơi bàn tay ngồi việc giúp làm công việc dễ dàng đơi bàn tay khéo léo nghệ sĩ làm sản phẩm đẹp để người thưởng thức Đó đơi bàn tay Mời trẻ hướng lên hình + Chú nặn tị he: Chú làm gì? Chú càn để nặn tò he? Chú dùng phận để nặn? Khi nặn bàn tay ngón tay nào? + Bạn chơi đàn: Bạn làm gì? Bạn chơi đàn phận ngón tay? Cách di chuyển ngón tay? + Nghệ nhân nặn gốm: Ơng nặn gì? Ơng nặn bát phận thể? + Ông đồ viết thư pháp: Cịn ai? Ơng làm gì? Nhờ có phận thể mà ơng đồ viết thư pháp? * MR: Ngồi đơi bàn tay, thể cịn có phận khác? (đầu, chân, lưng,…) * Củng cố: - TC1: Nói nhanh đốn + CC: Khi vào phận bàn tay nhiệm vụ trẻ nói nhanh xác tên phận + LC: Bạn nói nhanh xác thưởng tràng pháo tay - TC 2: Thử tài bé + CC: Trẻ chia thành đội (mỗi đội 10 tv) Nhiệm vụ tv găng tay vào đơi bàn tay + LC: Thời gian chơi nhạc Kêt thúc nhạc, đội nhiều bạn găng tay giành chiến thắng 3 HĐ 3: Kết thúc: - Cơ nhận xét khuyến khích trẻ Xin trân trọng cảm ơn!