Bài văn tả người

HÃY ĐỌC MỘT ĐOẠN CỦA BÀI VĂN TẢ CON VẬT ĐÃ ĐƯỢC VIẾT LẠI Hãy đọc hai đoạn văn sau cho biết hai đoạn văn thuộc kiểu gì? Vì em biết? A- Bác phu trạm cịn trẻ, hay cười Mặt bác đen bồ hóng mà trắng nhởn Bác bước chân đất- suốt hai ngày, hai bàn chân mốc trắng- mặc áo dài thâm hai vai rách bươm Bên lưng đeo túi vải xám xỉn, có quai vịng lên vai Mỗi lần đưa thư, bác ta lại ngồi xuống phản, bóc phong bì lấy thư đọc cho nhà nghe …( Tơ Hồi) B- Chấm xương rồng Cây xương rồng chặt ngang, chặt dọc, cần cắm xuống đất, đất cằn được, sống lớn lên Chấm cần cơm lao động để sống Chấm ăn khỏe thức ăn Chấm hay làm thực sự, nhu cầu sống, khơng làm chân tay bứt rứt Tết Nguyên Đán, Chấm đồng từ sớm mồng hai, có bắt nhà không Chấm mộc mạc đất Hòn đất bầu bạn với nắng với mưa lúa mọc lên hết vụ qua vụ khác, hết năm qua năm khác.( Đào Vũ) Cấu tạo văn tả người: 1- Mở bài: Giới thiệu người định tả 2- Thân bài: + Tả đặc điểm bật ngoại hình + Tả tính tình, hoạt động 3- Kết bài: Nêu cảm nghĩ với người tả Bài 1: Lập dàn ý chi tiết cho đề sau: a) Tả cô giáo( thầy giáo) dạy dỗ em để lại cho em nhiều ấn tượng tình cảm tốt đẹp b) Tả người địa phương em sinh sống (chú cơng an, dân phịng, bác tổ trưởng dân phố, bà cụ bán hàng ) c) Tả người em gặp lần đầu để lại cho em ấn tượng sâu sắc Dàn ý: Bài văn tả người thường có ba phần: Mở bài: Giới thiệu người định tả Thân bài: a) Tả ngoại hình (đặc điểm bật tầm vóc, cách ăn mặc, khn mặt, mái tóc, cặp mắt, hàm răng, Tìm ý cho văn: A- Mở bài: Người em tả tên gì, em quen biết từ nào? - Người em tả để lại cho em ấn tượng tình cảm gì? B- Thân bài: Tả ngoại hình: + Đặc điểm thứ + Đặc điểm thứ hai…… Chú ý: Mỗi đặc điểm thường gắn với phận ngoại khn mặt, mái tóc, đơi mắt, trang phục…các đặc điểm tả đường nét, màu sắc, nét hấp dẫn phận ngoại hình tả Nhiều đặc điểm ngoại hình gợi tính tình người tả -Tả hoạt động: + Hoạt động thứ + Hoạt động thứ hai……… Chú ý: Em tả hoạt động cụ thể người đó, từ nói lên tính tình người tả Em nêu nhận xét tính tình người tả sau nhận xét, nêu hoạt động cụ thể làm dẫn chứng Nên chọn lời văn miêu tả cho thể tình cảm, cảm xúc em C- Kết bài:- Nêu ảnh hưởng người tả em - Tình cảm em người tả - Những suy nghĩ khác em người tả Chú ý: • Mỗi đặc điểm thường gắn với phận ngoại khn mặt, mái tóc, đơi mắt, trang phục… • Các đặc điểm tả đường nét, màu sắc, nét đặc biệt bật phận ngoại hình tả • Nhiều đặc điểm ngoại hình gợi tính tình người tả - Gương mặt bà hiền hậu, tiếng nói nhẹ nhàng bà nghe ấm dịu vơ Tay bà khéo léo, dịu dàng Ngón tay nhỏ nhắn, thon dài Mười ngón tay ngón biết nghe, biết nói Bà khơng thái rau, thái củ mà bà tỉa Đĩa xào đủ màu sắc, gia vị, đủ loại hình giống, lồi hoa, ăn vừa thơm ngon, vừa bắt mắt - Có thể tả hoạt động cụ thể người đó, từ nói lên tính tình người tả -Cũng nêu nhận xét tính tình người tả sau nhận xét, nêu hoạt động cụ thể làm dẫn chứng - Nên chọn lời văn miêu tả cho thể tình cảm, cảm xúc em - Cô Vân Anh em cô giáo dạy giỏi Cô chuyên dạy lớp Được học cơ, chúng em đứa thích Cơ viết chữ thật đẹp Khi cô viết, cánh tay mảnh dẻ, mềm mại đưa nét tròn, nét khuyết Chữ o thật trịn “quả trứng gà”, cịn chữ m, chữ n mềm dải lụa… Tìm ý cho văn: A- Mở bài: Người em tả tên gì, em quen biết từ nào? - Người em tả để lại cho em ấn tượng tình cảm gì? B- Thân bài: Tả ngoại hình: + Đặc điểm thứ + Đặc điểm thứ hai…… Chú ý: Mỗi đặc điểm thường gắn với phận ngoại khn mặt, mái tóc, đơi mắt, trang phục…các đặc điểm tả đường nét, màu sắc, nét hấp dẫn phận ngoại hình tả Nhiều đặc điểm ngoại hình gợi tính tình người tả -Tả hoạt động: + Hoạt động thứ + Hoạt động thứ hai……… Chú ý: Em tả hoạt động cụ thể người đó, từ nói lên tính tình người tả Em nêu nhận xét tính tình người tả sau nhận xét, nêu hoạt động cụ thể làm dẫn chứng Nên chọn lời văn miêu tả cho thể tình cảm, cảm xúc em C- Kết bài:- Nêu ảnh hưởng người tả em - Tình cảm em người tả - Những suy nghĩ khác em người tả Trình bày dàn ý lập Bài 2: Tập nói theo dàn ý lập 1- Em học với nhiều thầy giáo Thầy em kính u, người để lại em ấn tượng tình cảm sâu đậm Vân Anh 2- Nhìn mặt biển xanh trong, êm đềm , hiền hịa, em lại nhớ đến giáo Vân Anh em Cô thường bảo màu xanh màu thích dịu dàng, gợi cảm giác bình yên, thản, gieo niềm lạc quan, hi vọng cho người …Dẫu học sinh lớp 5, em nhớ đến điều nói, lời dạy…Tận đáy lịng mình, giáo em u q , kính trọng biết ơn người để lại em ấn tượng tình cảm sâu đậm giáo Vân Anh u thương em 1- Em yêu cô Vân Anh em nhiều Em ước sau em làm giáo Cịn em ln học thật giỏi để xứng đáng học trị ngoan cô Cô Vân Anh em thật đẹp hình ảnh giáo thơ em u thích: Cơ giáo em hiền Tấm Giọng đầm ấm lời mẹ ru Cô giáo đưa mùa thu Đến với vàng chín mọng Vâng! Cơ đưa chúng em đến với bao chân trời lạ tri thức, đưa chúng em đến với bao vàng chín mọng ước mơ Em ước sau em làm cô giáo cô, người u q Cịn em ln cố gắng học thật giỏi để xứng đáng học trị ngoan để ln vui lịng Nhìn mặt biển xanh trong, êm đềm , hiền hịa, em lại nhớ đến giáo Vân Anh em Cô thường bảo màu xanh màu thích dịu dàng, gợi cảm giác bình yên, thản, gieo niềm lạc quan, hi vọng cho người …Dẫu học sinh lớp 5, em nhớ đến điều nói, lời dạy…Tận đáy lịng mình, giáo em u quí , kính trọng biết ơn người để lại em ấn tượng tình cảm sâu đậm giáo Vân Anh yêu thương em Cô Vân Anh em thật đẹp hình ảnh giáo thơ em u thích: Cơ giáo em hiền Tấm Giọng cô đầm ấm lời mẹ ru Cô giáo đưa mùa thu Đến với vàng chín mọng Vâng! Cô đưa chúng em đến với bao chân trời lạ tri thức, đưa chúng em đến với bao vàng chín mọng ước mơ Em ước sau em làm cô giáo cơ, người u q Cịn em ln cố gắng học thật giỏi để xứng đáng học trị ngoan để ln vui lịng T T ã C T a a y K H U Ô N N M Æ t g G I ä N G N ã c ö­ C h Ø C ­ ê i M i Ư n g Hµng däc I - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý văn tả người để chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết