PHÒNG GD VÀ ĐT KIM S NƠ TR NG TH KIM TÂNƯỜ BÀI KI M TRA CU I H C KÌ II NĂM H C 20212022Ể Ố Ọ Ọ Môn Ti ng Vi t – L p 2 ế ệ ớ (Th i gian làm bài 60 phút)ờ H và tên h c sinh L p 2 ọ ọ ớ H và tên giáo vi[.]
PHỊNG GD VÀ ĐT KIM SƠN TRƯỜNG TH KIM TÂN BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 20212022 Mơn: Tiếng Việt – Lớp 2. (Thời gian làm bài 60 phút) Họ và tên học sinh:……………………………………… Lớp:2… Họ và tên giáo viên dạy môn kiểm tra: ………………………………………………… Họ và tên giáo viên coi kiểm tra Điểm Họ và tên giáo viên chấm bài kiểm tra Nhận xét của giáo viên chấm bài ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… I. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp trả lời câu hỏi: 1. Đọc hiểu: Hồ Gươm Nhà tơi ở Hà Nội, cách Hồ Gươm khơng xa. Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ như một chiếc gương bầu dục lớn, sáng long lanh Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tơm, dẫn vào đền Ngọc Sơn. Mái đền lấp ló bên gốc đa già, rễ lá xum x. Xa một chút là Tháp Rùa, tường rêu cổ kính. Tháp xây trên gị đất giữa hồ, cỏ mọc xanh um Có buổi, người ta thấy có con rùa lớn, đầu to như trái bưởi, nhơ lên khỏi mặt nước. Rùa như lắng nghe tiếng chng đồng hồ trên tầng cao nhà bưu điện, bng từng tiếng ngân nga trong gió. Tơi thầm nghĩ: khơng biết có phải rùa đã từng ngậm thanh kiếm của vua Lê thắng giặc đó khơng? (Theo Ngơ Qn Miện) 2. Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh trịn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất hoặc thực hiện theo yêu cầu: Câu 1: (0.5 điểm) Hồ Gươm là cảnh đẹp ở: A. Huế B. Hà Nội C. Ngọc Sơn Câu 2: (0.5 điểm) Bài văn miêu tả những cảnh đẹp ở Hồ Gươm là: D. Ninh Bình A . chiếc gương bầu dục lớn C. cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn, Tháp Rùa B . con rùa D. nhà bưu điện Câu 3: (0.5 điểm) Cầu Thê Húc được miêu tả: A .màu son, cong cong như con tơm C. sáng long lanh B. lấp ló bên gốc đa già D. tường rêu cổ kính Câu 4: (1 điểm) Xếp các từ sau thành nhóm thích hợp: cong cong, rùa, lớn, trái bưởi, thanh kiếm, xum x a. Từ ngữ chỉ sự vật: b. Từ chỉ đặc điểm Câu 5: (0.5 điểm) Kết hợp từ ở cột A và từ ở cột B để tạo câu A B Mặt hồ cong cong như con tơm Cầu Thê Húc như trái bưởi Đầu rùa như chiếc gương bầu dục lớn, sáng long lanh Câu 6: (0,5 điểm) Những từ gạch chân trong câu: “ Tháp xây trên gị đất giữa hồ, cỏ mọc xanh um.” là: A. Từ ngữ chỉ sự vật C. Từ ngữ chỉ đặc điểm B. Từ ngữ chỉ hoạt động D. Khơng thuộc từ loại nào Câu 7: (0.5 điểm) Câu nào là câu nêu đặc điểm? A. Mái tóc của mẹ em mượt mà C. Em đang viết bài B. Bố em là bác sĩ D. Khơng có câu nêu đặc điểm Câu 8: (1 điểm) Chọn dấu câu phù hợp để điền vào Hồ Gươm khá rộng mặt hồ trong xanh phẳng lặng Mùa hè đến những bơng hoa phượng nở đỏ rực soi bóng xuống dưới mặt hồ Câu 9: (1 điểm) Khi thấy rùa nhơ lên trên mặt hồ tác giả nghĩ đến điều gì? 2. Đọc thành tiếng: GV kêt h ́ ợp kiêm tra qua cac tiêt ơn tâp ci hoc ki ̉ ́ ́ ̣ ́ ̣ ̀ GV ghi tên các bài tập đọc, đánh số trang vào phiếu để HS bắt thăm. HS đọc xong GV nêu câu hỏi gắn với nội dung bài đọc để HS trả lời. 1 đến 2 phút/HS II. Kiểm tra viết: 1. Chính tả: GV đọc cho học sinh viết bài: Chiếc rễ đa trịn. Sách Tiếng Việt 2 – trang 104 viết đoạn ( Nhiều năm sau ……thành hình trịn như thế) 2. Tập làm văn: Đề bài: Em hãy viết đoạn văn ngắn từ đến 5 câu kể về hoạt động của con vật mà em quan sát được Theo gợi ý sau: Em muốn kể về con vật nào? Em đã được quan sát kĩ con vật đó ở đâu? Khi nào? Kể lại những hoạt động của con vật đó Nêu nhận xét của em về con vật đó Bài làm Đáp án, biểu điểm Đề thi học kì 2 lớp 2 mơn Tiếng Việt I. Đọc: (10 điểm) 1. Đọc hiểu: (6 điểm) Câu 1; 2; 3; 5: 6; 7: Mỗi câu đúng được 0,5 điểm Câu 4, 8, 9 mỗi câu đúng được 1 điểm 1. B; 2. C ; 3. A ; 6. B; 7. A 4. Từ chỉ Sự vật: rùa, trái bưởi, thanh kiếm Từ chỉ đặc điểm: cong cong, lớn, xum xuê 5. A B Mặt hồ cong cong như con tôm Cầu Thê Húc như trái bưởi Đầu rùa như chiếc gương bầu dục lớn, sáng long lanh 8. (, . , ,) Câu 9: Khi thấy rùa nhơ lên trên mặt hồ tác giả nghĩ : khơng biết có phải rùa đã từng ngậm thanh kiếm của vua Lê thắng giặc đó khơng? 2. Đọc thành tiếng: (4 điểm) GV kêt h ́ ợp kiêm tra qua cac tiêt ơn tâp ci hoc ki ̉ ́ ́ ̣ ́ ̣ ̀ GV ghi tên các bài tập đọc, đánh số trang vào phiếu để HS bắt thăm. HS đọc xong GV nêu câu hỏi gắn với nội dung bài đọc để HS trả lời + HS đoc v ̣ ưa đu nghe, ro rang, t ̀ ̉ ̃ ̀ ốc độ 40 tiếng/ 1 phút: 1 điêm ̉ + Đoc đung tiêng, t ̣ ́ ́ ư không đoc sai qua 5 tiêng: 1 điêm ̀ ̣ ́ ́ ̉ + Ngăt nghi h ́ ̉ ơi đung cac dâu câu, gi ́ ́ ́ ữa cac cum t ́ ̣ ừ: 1 điêm ̉ + Tra l ̉ ời đung câu hoi vê nơi dung đoan đoc: 1 điêm ́ ̉ ̀ ̣ ̣ ̣ ̉ II. Viết: (10đ) 1. Chính tả (4 điểm) Bài viết sạch sẽ, rõ ràng, trinh bay đung quy đinh, đung tôc đô, đúng c ̀ ̀ ́ ̣ ́ ́ ̣ ỡ chữ, kiểu chữ, không mắc qua 2 l ́ ỗi chính tả (4 điểm) Trừ điểm theo từng lỗi cụ thể (chữ viết khơng đều; mắc cùng một lỗi nhiều lần chỉ trừ điểm một lần…) 2. Tập làm văn (6 điểm) HS viết được đoạn văn từ 4 5 câu theo đúng nội dung đề bài (3 điêm) ̉ Ki năng viêt ch ̃ ́ ữ, viêt đung chinh ta: 1 điêm ́ ́ ́ ̉ ̉ Ki năng dung t ̃ ̀ ừ đăt câu: 1 điêm ̣ ̉ Co sang tao: 1 điêm ́ ́ ̣ ̉ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT 2 CUỐI HỌC KÌ II Năm học 2021 – 2022 Mạ ch kiế n thứ c, kỹ năn g Đọ c (10 điể m) Số câu / Số điể m/ Câ u số Đọ c thàn h tiến g đoạ n/ bài ngắ n và trả lời câu hỏi để nhậ n biết thô ng tin qua n trọn g tron g đoạ n, bài; Bài Mứ Mứ Mứ c 1 c 2 c 3 Tổng TN T K L Q Số câu Số điể m Kh ać TNK Q TL Kh ać TN KQ T L T Kh N T ać K L Q Kh ać 1 Câu số 1 Số 1 đọc hiể u gồ m 1 đoạ n văn/ bài ngắ n tron g sác h giáo kho a. Tổn g độ dài của văn bản văn học : truy ện và đoạ n văn miê u tả kho ảng 180 200 chữ , bài miê u tả câu Số điể m Câu 1,2, số 1 5,6, 8 4,9 ... ? ?Ki? ?năng dung t ̃ ̀ ừ đăt câu: 1 điêm ̣ ̉ ? ?Co? ?sang tao: 1 điêm ́ ́ ̣ ̉ MA TRẬN ĐỀ? ?KI? ??M TRA MƠN TIẾNG VIỆT? ?2? ?CUỐI HỌC KÌ II Năm học? ?20 21 –? ?20 22 Mạ ch ki? ?? n thứ c, kỹ năn g Đọ c (10 điể m)... Câu 4, 8, 9 mỗi câu đúng được 1 điểm 1. B;? ?2. C ; 3. A ; 6. B; 7. A 4. Từ chỉ Sự vật: rùa, trái bưởi, thanh? ?ki? ??m Từ chỉ đặc điểm: cong cong, lớn, xum x 5. A B Mặt hồ cong cong như con tơm Cầu Thê Húc như trái bưởi... Câu 4: (1 điểm) Xếp các từ sau thành nhóm thích hợp: cong cong, rùa, lớn, trái bưởi, thanh? ?ki? ??m, xum xuê a. Từ ngữ chỉ sự vật: b. Từ chỉ đặc điểm Câu 5: (0.5 điểm) Kết hợp từ ở cột A và từ ở cột B để tạo câu A B Mặt hồ cong cong như con tôm