BÀI 16 THỰC HÀNH NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI SÂU, BỆNH HẠI LÚA I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Mục tiêu kiến thức, kĩ năng và thái độ Nhận dạng được một số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến ở nước ta Nắm được chu trình[.]
BÀI 16: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI SÂU, BỆNH HẠI LÚA I MỤC TIÊU BÀI HỌC Mục tiêu kiến thức, kĩ thái độ - Nhận dạng số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến nước ta - Nắm chu trình phát triển, điều kiện sống, đặc điểm hình thái để có phương pháp phịng trừ hợp lí - Hình thành kĩ quan sát, so sánh, tổng hợp - Thực quy trình, đảm bảo an tồn lao động vệ sinh môi trường Định hướng phát triển lực 2.1 Các lực chung 2.1.1 Năng lực tự học : Nhận dạng số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến nước ta sâu đục thân bướm chấm, sâu lúa, rầy nâu hại lúa, bệnh khô vằn, bệnh bạc lá,… 2.1.2 Năng lực sử dụng ngơn ngữ : Trình bày cách tiến hành làm thí nghiệm 2.1.4 Năng lực hợp tác : Làm việc nhau, trao đổi rút kết 2.1.5 Năng lực tư sáng tạo : Đưa cách nhận dạng số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến nước ta 2.2 Năng lực chuyên biệt : Sưu tầm mẫu sâu, bệnh hại lúa II Mô tả mức độ nhận thức: Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Nhận biết Nhận biết Trình bày Nhận biết Sưu tầm mẫu số số lọai sâu, bệnh hại đặc điểm gây hại, số lọai sâu, bệnh sâu, bệnh hại lúa loại sâu, lúa phổ biến nước đặc điểm hình thái hại lúa qua mẫu bệnh hại ta số lọai tiêu bản, tranh sâu, bệnh hại lúa ảnh lúa phổ biến nước ta III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị GV : a Dụng cụ thí nghiệm Bắt giữ trùng : - Vợt - Cồn 90 độ Lọ nhựa 5l Thu mẫu bệnh lúa - Dao nhỏ, kéo sắc - Túi bóng kính cỡ Phân tích mẫu - Kính lúp - Thước kẻ, bút chì, giấy khơng thấm - Panh, kẹp Chuẩn bị HS : - HS chuẩn bị tranh ảnh sâu, bệnh theo hướng dẫn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU * Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong * Kiểm tra cũ : - Nguyên nhân dẫn đến xuất ổ dịch đồng ruộng? - Vì nói: Sự phát triển sâu bệnh hại trồng phụ thuộc vào yếu tố khí hậu? Hoạt động Khởi động 1) Mục đích - Giúp học sinh tìm hiểu nội dung số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến nước ta., nắm vững mục tiêu học để hướng tới hoạt động thân hay nhóm 2) Nội dung - Nhận biết số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến nước ta 3) Kĩ thuật tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ GV chia lớp thành nhóm + Kiểm tra tranh, ảnh HS giao chuẩn bị + Giao dụng cụ thực hành cho nhóm thực hành * Thực nhiệm vụ - Học sinh dựa vào sách giáo khoa qua tìm hiểu thực tế số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến địa phương làm việc theo nhóm để hồn thành báo cáo nhiệm vụ chuyển giao - Trao đổi nhóm kết thực nhiệm vụ Đề xuất ý kiến thắc mắc * Báo cáo, trình bày kết thực nhiệm vụ - Giáo viên gọi 1-2 đại diện học sinh trình bày kết thực nhiệm vụ - Nhận xét kiến thức học sinh cần tiếp tục tìm hiểu để hiểu rõ số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến nước ta 4) Sản phẩm học tập - Báo cáo nhóm kết quan sát, thảo luận Hoạt động Tiếp nhận kiến thức 1) Mục đích - Tiếp thu kiến thức số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến nước ta, để: - Xác định nội dung kiến thức số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến nước ta -Vận dụng kiến thức số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến nước ta SGK để giải vấn đề đặt kết thúc hoạt động trải nghiệm chỉnh sửa, hoàn thiện báo cáo viết hoạt động 2) Nội dung - Quy trình thực hành - Kết thí nghiệm - Đánh giá kết * Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu hướng dẫn học sinh thực quy trình số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến nước ta *Thực nhiệm vụ + Tiến hành theo bước SGK để làm * Báo cáo kết thực nhiệm vụ Làm việc lớp - Đại diện 1-2 nhóm trình bày kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhóm khác lắng nghe, nhận xét, phản biện bổ sung ý kiến - “Chốt” kiến thức mới: I Quy trình thực hành - Bước 1: Giới thiệu đặc điểm gây hại, đặc điểm hình thái số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến - Bước 2: HS quan sát mẫu vật, mô tả điền đặc điểm hình thái, đặc điểm gây hại vào bảng sgk trang 53 II Kết GV: thu bảng kết tự đánh giá HS → Nhận xét đánh giá kết thực hành - GV giới thiệu + Phương pháp điều tra phát sâu đục thân hại lúa rầy hại lúa (rầy nâu, rầy lưng trắng), bệnh hại lúa: chọn ruộng điều tra, xác định diện tích điều tra, ghi chép kết + Chỉ tiêu điều tra: mật độ, tuổi sâu, * Đánh giá kết thực hoạt động Học sinh đối chiếu kết thực nhiệm vụ hoạt động cá nhân với nhận xét, góp ý giáo viên, bạn nội dung chốt để tự đánh giá Ghi kết đánh giá vào 4) Sản phẩm học tập - Kết trả lời câu hỏi nhiệm vụ ghi vào vở, có ghi ý kiến bổ sung sau thảo luận nhóm làm việc lớp - Báo cáo hoạt động bổ sung, hoàn thiện Hoạt động Luyện tập 1) Mục đích Học sinh vận dụng tổng hợp kiến thức hình thành vào hoạt động luyện tập Qua đó, củng cố, kiểm nghiệm kiến thức lĩnh hội 2) Nội dung Làm tập số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến nước ta Bệnh bạc Nguyên nhân Đặc điểm gây hại Bệnh khô vằn Bệnh đạo ôn Màu sắc 3) Kĩ thuật tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu học sinh làm tập sau: *Thực nhiệm vụ - Làm việc cá nhân: Học sinh vận dụng kiến thức tiếp nhận để giải tập tình giao Ghi vào kết thực nhiệm vụ - Làm việc nhóm: Từng thành viên nhóm trình bày, sau trao đổi thống nhóm kết hồn thành tập tính * Báo cáo kết thực nhiệm vụ Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhóm khác lắng nghe, nhận xét, phản biện bổ sung ý kiến *Đánh giá kết thực hoạt động Học sinh đối chiếu kết làm tập cá nhân với đáp án chung để tự đánh giá Ghi kết đánh giá vào 4) Sản phẩm học tập Ghi chép kết làm tập, có bổ sung, chỉnh sửa sau thảo luận nhóm làm việc lớp Hoạt động Vận dụng Hoạt động thực học lớp 1) Mục đích Học sinh vận dụng kiến thức học số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến nước ta Qua đó, củng cố, kiểm nghiệm kiến thức lĩnh hội 2) Nội dung- Tìm hiểu phương pháp xác định số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến địa phương 3) Kĩ thuật tổ chức hoạt động Giáo viên hướng dẫn HS nhà tìm hiểu số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến địa phương 4) Sản phẩm học tập Ghi chép kết thực hoạt động vận dụng Hoạt động Tìm tịi, mở rộng Không bắt buộc tất học sinh thực không bắt buộc tất học sinh thực giống 1) Mục đích Học sinh mở rộng hiểu biết số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến 2) Nội dung kĩ thuật thực Học sinh tra cứu mạng internet, tìm đọc sách liên quan đến nội dung học để tìm hiểu thêm số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến nước ta 3) Sản phẩm học tập Ghi chép lưu lại hình ảnh thu thập số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến địa phương ... phổ biến nước ta 3) Kĩ thuật tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ GV chia lớp thành nhóm + Kiểm tra tranh, ảnh HS giao chuẩn bị + Giao dụng cụ thực hành cho nhóm thực hành * Thực nhiệm vụ... tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu học sinh làm tập sau: *Thực nhiệm vụ - Làm việc cá nhân: Học sinh vận dụng kiến thức tiếp nhận để giải tập tình giao Ghi vào kết thực nhiệm... hình thái số loại sâu, bệnh hại lúa phổ biến - Bước 2: HS quan sát mẫu vật, mơ tả điền đặc điểm hình thái, đặc điểm gây hại vào bảng sgk trang 53 II Kết GV: thu bảng kết tự đánh giá HS → Nhận xét