Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn Ngày giảng Tiết 18 BÀI 9 ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII ĐẦU THẾ KỶ XIX I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Giúp HS hiểu biết Giúp HS nắm được sự xâm lược và thống trị của thực dân Anh đối với Ấn Độ và hậu qu[.]
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 18 - BÀI : ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII - ĐẦU THẾ KỶ XIX I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp HS hiểu biết: - Giúp HS nắm xâm lược thống trị thực dân Anh Ấn Độ hậu - Nắm phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ phân tích, so sánh, rút kết luận, kỹ trình bày diễn biến khởi nghĩa Thái độ: - Giáo dục ý thức đấu tranh cơng bằng, bình đẳng Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác… - Năng lực chuyên biệt: + So sánh, phân tích kiện lịch sử PP tư LS đắn + Vận dụng kiến thức thực hành Tích hợp: kỹ sống, bảo vệ mơi trường * Trọng tâm: Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Giáo án word Powerpoint - Tranh ảnh có liên quan - Phiếu học tập - Chuẩn bị sẵn sản phẩm học Chuẩn bị học sinh - Đọc trước sách giáo khoa - Chuẩn bị nội dung sẵn nội dung mà GV giao nhà tiết trước + Tìm hiểu trình thực dân Anh gạt Pháp hồn thành cơng chinh phục đặt ách thống trị Ấn Độ dẫn đến nhiều hậu cho XH nhân dân; từ Hs nắm phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ diễn sôi bị thất bại III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đâu Ổn định: Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho HS vào tìm hiểu - Thời gian: phút Gv cho HS xem tranh nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời Đây hình ảnh thuộc đất nước nào? ( Ấn Độ) Em biết ĐN Ấn Độ ngày nay? Hs trả lời theo hiểu biết Em có biết Việt Nam nước châu Á khác , Đn Ấn Độ vào kỉ XVIII- XIX chịu xâm lược thống trị ĐQ phương Tây ( Anh) Nhân dân Ấn Độ anh dũng đấu tranh để giành lại độc lâp Vậy nhân dân Ấn Độ bị thực dân Anh xâm lược họ đấu tranh giành độc lập ntn học hôm giúp hiểu rõ điều Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: I Sự xâm lược sách thống trị Anh - Mục tiêu: HS nắm trình TD Anh xâm lược Ấn Độ hậu sách thống trị Anh Ấn Độ - Phương pháp – kĩ thuật: trực quan, hoạt động cá nhân, trình bày, nhận định, vấn đáp - Phương tiện: phiếu học tập, tranh ảnh - Thời gian: 14 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Kiến thức trọng tâm Hoạt động : Cá nhân Sự xâm lược sách thống trị Anh * Tổ chức hoạt động: - Đầu kỷ XVIII Anh chiếm Ấn Độ -B1: GV treo đồ giới thiệu vị trí Ấn Độ đặt ách thống trị Ấn Độ đồ: Ấn Độ nằm vùng nam với S rộng triệu km2 coi tiểu lục địa, dân số đơng có văn hố lâu đời sau giao nhiệm vụ cho lớp cứu sgk, - Chính sách cai trị áp nặng nề trả lời câu hỏi + Chính trị : Chia để trị, chia rẽ tôn giáo, ? Đầu kỷ XVIII Pháp Anh tranh giành Ấn Độ dân tộc gây chiến tranh nước, Cho biết kết + Kinh tế : Bóc lột, kìm hãm kinh chiến tranh ? - GV yêu cầu HS n/c bảng thống kê SGK + Văn hóa: sách “ngu dân” tế - Yêu cầu HS nhận xét sách thống trị thực dân Anh với Ấn Độ => Nền kinh tế kiệt quệ, đời sống nhân dân vô cực khổ ? Sự thống trị thực dân Anh gây hậu cho Ấn Độ B2: HS đọc SGK thực yêu cầu B3: HS: trả lời câu hỏi B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh (Trường hợp cần thiết) Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh - GV liên hệ với c/s bóc lột Pháp với VN Hoạt động 2.2 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ - Mục tiêu: HS nắm nguyên nhân, đấu tranh tiêu biểu ý nghĩa Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ - Phương pháp – kĩ thuật: trực quan, hoạt động nhóm, trình bày, nhận định, vấn đáp - Phương tiện: phiếu học tập, tranh ảnh - Thời gian: phút - Tổ chức hoạt động B1: Cả lớp chia thành nhóm GV giao nhiệm vụ Các a Ngun nhân nhóm nghiên cứu sgk, thảo luận hồn thành phiếu - Do mâu thuẫn nhân dân Ấn Độ với học tập: thực dân Anh ngày gay gắt + Nhóm 1: Khởi nghĩa Xi-pay (nguyên nhân, diễn b Các đấu tranh tiêu biểu biến, kết quả, ý nghĩa) - Cuộc khởi nghĩa Xi-Pay (1857 – 1859) + Nhóm 2: Đảng Quốc đại (q trình thành lập, hoạt động, kết quả) - 1885 Đảng Quốc Đại đời +Nhóm 3: Cao trào đấu tranh nhân dân công nhân Ấn Độ - 1905 nhân dân Ấn Độ tiến hành nhiều biểu tình + Nhóm : Nguyên nhân thất bại Ý nghĩa lịch sử phong trào đấu tranh -7/1908 công nhân Bom-Bay tổ chức bãi công => Đều bị đàn áp dã man B2: HS đọc SGK thực yêu cầu , thực nhiệm vụ học tập, GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ c Ý nghĩa HS làm việc nội dung khó (bằng hệ thống câu - Thể tinh thần yêu nước, khao khát tự hỏi gợi mở - linh hoạt) -B3: HS: báo cáo, thảo luận - Đặt sở cho thắng lợi sau -B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết bạn (theo kĩ thuật 3-2-1) GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh (Trường hợp cần thiết) Chính xác hóa kiến thức hình thành HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP - Mục tiêu: HS hệ thống kiến thức học, vận dụng kiến thức để thực hành + Nắm trình TD Anh xâm lược Ấn Độ hậu sách thống trị Anh Ấn Độ + HS nắm nguyên nhân, đấu tranh tiêu biểu ý nghĩa Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ + HS nắm nội dung học vận dụng để làm tập - Phương thức tiến hành: thực hành chơi trị chơi chữ - Thời gian: 10 phút - Dự kiến sản phẩm: GV chuẩn bị đáp án Từ khóa: ĐẤU TRANH Câu 1: Đây đảng giai cấp tư sản dân tộc Án Độ? Câu 2: Trong Đảng Quốc đại, phái có chủ trương kiên chống thực dân Anh? Câu 3: Một sách cai trị thực dân Anh văn hóa – giáo dục? Câu 4: Người đứng đầu phái Cấp tiến? Câu 5: Một sách cai trị thực dân Anh? Câu 6: Cuộc khởi nghĩa chống lại TA Anh thời gian từ 1857 – 1859? Câu 7: Trong Đảng Quốc đại, phái có chủ trương thỏa hiệp với thực dân Anh? Câu 8: Chính sách thống trị TD Anh đánh giá từ này? HOẠT ĐỘNG 4: TÌM TÒI MỞ RỘNG, VẬN DỤNG Mục tiêu: HS trình bày Quá trình TQ bị nước ĐQ chia xẻ ntn, CM Tân Hợi: diễn biến, kết quả, hạn chế Phương thức: GV giao nhiệm vụ cho HS nhà hồn thành + HS viết báo cáo trước lớp (cá nhân nhóm) - HS chia sẻ với bạn việc thông qua trao đổi sản phẩm cho bạn, gửi thư điện tử… - GV đánh giá sản phẩm HS: nhận xét, tuyên dương, khen gợi Thời gian: phút Dự kiến sản phẩm: Hs trình bày trình TQ bị nước ĐQ chia xẻ ntn; diễn biến, kết quả, hạn chế CM Tân Hợi ... cai trị thực dân Anh văn hóa – giáo dục? Câu 4: Người đứng đầu phái Cấp tiến? Câu 5: Một sách cai trị thực dân Anh? Câu 6: Cuộc khởi nghĩa chống lại TA Anh thời gian từ 185 7 – 185 9? Câu 7: Trong... tập, tranh ảnh - Thời gian: 14 phút - Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh Ki? ??n thức trọng tâm Hoạt động : Cá nhân Sự xâm lược sách thống trị Anh * Tổ chức hoạt động: - Đầu kỷ XVIII Anh... + Kinh tế : Bóc lột, kìm hãm kinh chiến tranh ? - GV yêu cầu HS n/c bảng thống kê SGK + Văn hóa: sách “ngu dân” tế - Yêu cầu HS nhận xét sách thống trị thực dân Anh với Ấn Độ => Nền kinh tế ki? ??t